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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷一
一、雙基樂園。（ 35 分）
1 .看拼音，寫漢字。（ 7 分）
bá shè ké sòu zāo tà zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） ( ) ( ）
shénzhōuliù hào fēi tiān shì zhōng guó rén de jiāo ào 。
( )
2 .用“ ”給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（ 3 分）
盜 賊 （ zéi zé） 追 悼 （ dào diào ） 樂 趣 （ lè yuè）
自 個(gè) （ɡě ɡè）兒 正 （ zhēnɡ zhènɡ）月里 一 剎 那（ shà chà）
3 .比一比，再組詞。（ 4 分）
挎 ( ) 崖 ( ) 寇 ( ) 呻 ( )
跨 ( ) 涯 ( ) 冠 ( ) 伸 ( )
4 .用直線連接詞詞：（ 4 分）
熱情的 愿望 改進(jìn) 生活
熱烈的 市場(chǎng) 改正 技術(shù)
熱切的 掌聲 改善 錯(cuò)誤
熱鬧的 接待 改變 面貌
5 .判斷。正確的打“ √”，錯(cuò)誤的打“ X ”。（ 5 分）
（ 1 ）“貌”字用部首查字法應(yīng)查“豸”部。（ ）
（ 2 ）“一剎那、片刻、一瞬間、一轉(zhuǎn)眼”等都表示時(shí)間很短暫。（ ）
（ 3 ）說明文的方法有舉例、比較、具體數(shù)字、描寫等。（ ）
（ 4 ）“打開窗戶，空氣就流通。”是復(fù)雜的聯(lián)系。（ ）
（ 5 ）《狼牙山五壯士》《小英雄英雄雨來》《金色的魚鉤》都是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的動(dòng)人故事。（ ）
6 .按要求寫寫句子。（ 4 分）
（ 1 ）把下列句子改寫為“把”字句和“被”字句。
擦干了眼淚，我小心地包好老班長(zhǎng)留下的魚鉤。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
（ 2 ）修一座友誼的長(zhǎng)橋是我們共同的心愿。
改為反問句：
（ 3 ）這一望無際的柑桔林每年都為家鄉(xiāng)人民創(chuàng)造幾十萬元的財(cái)富。
縮句：
（ 4 ）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
照例寫一句話：
7 .在原句上修改病句。（ 2 分）
（ 1 ）同學(xué)們迎著清晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做廣播體操。（ ）
（ 2 ）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
8 .整理下列句子為一段通順的話，把序號(hào)填在（ ）里。（ 6 分）
（ ）我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（ ）一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。
（ ）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。
（ ）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。
（ ）院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老
（ ）我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！
二、積累運(yùn)用。（ 15 分）
1 .寫出四個(gè)與人際交往有關(guān)的成語。（ 2 分）
2 .補(bǔ)充句子并按要求寫句子。（ 4 分）
（ 1 ）橫眉冷對(duì)千夫指，（ ）。
（ 2 ）（ ），萬事功到自然成。
（ 3 ）寫一句自己收集的俗語：（ ）
（ 4 ）寫一句自己收集的名言：（ ）
3 .一個(gè)小朋友把古詩(shī)背混了，你看看這些詩(shī)句都出自哪首詩(shī)？寫出詩(shī)名，并選一首最喜歡的寫出來，寫出喜歡原因。（ 5 分）
詩(shī)名 __________
（ ）月落烏啼霜滿天， ____________________
（ ）莫愁前路無知已。 ____________________
（ ）只緣身在此山中， ____________________
（ ）碧水東流至此回。 ____________________
喜歡原因：
4 .口語交際：聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫對(duì)話。（ 4 分）
蝸牛和蚯蚓
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：
蝸牛說：
蚯蚓忍不住笑出聲來：
蝸牛說：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
三、閱讀欣賞。（ 20 分）
（一） 讀下面一段話，然后做題。（ 6 分）
最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳動(dòng)著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。風(fēng)吹來，玉屑似的雪末紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國(guó)風(fēng)光，真有“千樹萬樹梨花開”之感！雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽……哈哈！這里簡(jiǎn)直成了童話世界。
1 .“盈”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第二畫名稱是（ ）。“盈”在字典中有這樣幾種解釋：①充滿；②多出來；③形容動(dòng)作輕。本文中“盈”字應(yīng)選第 （ ）種解釋。（ 1.5 分）
2 .填空。（ 2 分）
這段話主要寫的是（ ）。文中的“花朵”指的是（ ），“銀條”指的是（ ）。
3 .讀下面的句子，并填空。
雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽……這里的省略號(hào)表示（ ）。請(qǐng)展開合理的想像，再補(bǔ)上一兩句話，使文章內(nèi)容更具體、豐富。 （ 2.5 分）
（二）閱讀短文，回答后面的問題。（ 14 分）
我愛家鄉(xiāng)的桃
家鄉(xiāng)的桃，多么惹人愛呀！
春風(fēng)徐徐，細(xì)雨如絲。我的富饒美麗的家鄉(xiāng)，壩子里、山坡上，千萬株桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露，于是就發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花了。
桃花是粉紅的，像霞一樣艷。春風(fēng)一吹，香飄十里。無數(shù)蜜蜂聞香而來，高高興興地在桃花叢中忙著采蜜。
桃花凋謝了，樹上結(jié)滿了果實(shí)。初生的桃子小得可憐，全身長(zhǎng)滿了絨毛，放在手上，癢癢的。桃子長(zhǎng)到半熟時(shí)，尖上紅紅的，但后面還是嫩綠嫩綠的。吃起來，脆脆的，酸酸的。當(dāng)它完全成熟時(shí)，就像個(gè)笑歪了嘴兒的紅臉蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊！
“四害”橫行時(shí)，硬說種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿山遍野的桃樹被砍光了；如今黨的政策好，家鄉(xiāng)滿山遍野又是桃樹成林了。收獲季節(jié)，不僅家鄉(xiāng)的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆滿了我們家鄉(xiāng)的桃子。家鄉(xiāng)還建起了加工廠 把桃子制作成果脯 果醬 罐頭等各種食品 暢銷全國(guó) 家鄉(xiāng)精心地養(yǎng)育了桃 桃又使家鄉(xiāng)變得可愛 更加美麗富饒 有一副對(duì)聯(lián)說出了家鄉(xiāng)人民的心里話 政策指引富裕路 桃鄉(xiāng)盛開幸福花
桃，給我們的生活帶來甜蜜。我愛家鄉(xiāng)的桃！
1 .把五自然段中沒有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。（ 2 分）
2 .第二自然段和第三自然段里，請(qǐng)?jiān)诒扔骶湎旅娈嫛?_____ ”，在擬人句下面畫波浪線“ ～～～”，在夸張句下面畫“ ====== ”。（ 3 分）
3 .在第四自然段中的兩處畫“‖”，把這個(gè)段分成三層，從內(nèi)容上看，是以桃子的 _________ 為順序來寫的。每層都有一個(gè)明顯的標(biāo)志性詞語，它們分別是 ________ 、 _________ 和 __________ 。（ 3 分）
4.第五自然段開頭句寫“四害”橫行時(shí)的情況和如今的情況，這用的是 _____ 的寫法。（ `1 分）
5 .這篇文章的開頭一句和結(jié)尾一句，作用是 。（ 1 分）
6 .這段文章的主題思想是：通過描述家鄉(xiāng)的桃，表達(dá)了 的思想感情，歌頌了 。（ 2 分）
7 .家鄉(xiāng)的桃現(xiàn)已暢銷全國(guó)，為了讓它走向世界，請(qǐng)能設(shè)計(jì)一條精美的廣告嗎？相信你，一定行！（ 2 分）
四、習(xí)作。（ 30 分）
續(xù)寫：
星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽到羅曉在樓下喊：“李寧，快走啊！”……
提示與要求：
（ 1 ）我和羅曉要去干什么呢？請(qǐng)以上面一段話為開頭，續(xù)寫一篇記敘文。
（ 2 ）做到有中心，有條理，內(nèi)容具體。
（ 3 ）題目自擬，全文不小于 500 字。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷二
一、按拼音填漢字：(5分)
kǒnɡ pà xī hǎn suǒ wèi bǔ rǔ bǔ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāo zònɡ wā jué yōnɡ bào diàn tánɡ dàn shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列多音字注音并組詞：(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
處 涼 龜 挑 卷
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、給下列形近組詞：(10分)
摟( ) 版( ) 慎( ) 萊( ) 瑤( )
縷( ) 板( ) 懼( ) 菜( ) 搖( )
四、將下列詞語補(bǔ)充完整：(6分)
流( )溢( ) 嘔( )瀝( ) ( )書( )畫 ( )望( )助
頗( )盛( ) 古( )今( ) ( )象( )千 ( )靈( )巧
( )魂( )魄 聊( )于( ) 舍( )取( ) 夜( )繼( )
五、將下列句子補(bǔ)充完整：(5分)
1、讀書破萬卷， 。
2、 ，人在天涯鬢已斑。
3、世上無難事， 。
4、滴水能把石穿透， 。
5、小蔥拌豆腐—— 。
六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
怪：A感到奇怪 B 責(zé)備;怨 C很;非常
1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
2、請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。( )
3、這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
七、判斷下面的句子運(yùn)用了什么說明方法。(3分)
1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )
2、它身長(zhǎng)可達(dá)30米左右，體重約70噸。( )
3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
八、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法。(3分)
1、他們的口號(hào)驚天動(dòng)地。( )
(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )
(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )
九、按要求改寫句子。(8分)
1、老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________________________ ___
2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)
_________________________________________________________
3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)
______________________________________________________ __
4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改為反問句)
__________________________________________________
十、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、《梅花魂》一文 次寫到外祖父的眼淚，表明他的_______強(qiáng)烈感情。
2、“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。”這段話運(yùn)用了_______、_______ 等說明方法。
3、《開國(guó)大典》記敘了_______的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民_______的心情。
4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用 _______;高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用 ______________;為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上_______和_______。
十一、默寫古詩(shī)《秋思》并解釋前兩句的意思。(6分)
前兩句的意思是：
十二、閱讀：(16分)
(一)課內(nèi)閱讀
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的.女兒!”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?(1分)
3、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)
_______________________________________________________________________
4、讀一讀文中畫加粗的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?(2分)
5、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________________ 會(huì)說:______________________________________________________ (2分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?
于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)，每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來了，看著樹尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學(xué)習(xí)中有沒有這種情況，簡(jiǎn)要說說。(2分)
3、談一下你對(duì)最后一段話的理解。(2分)
十三、作文：
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件，寫下來。要寫出這件事是怎樣發(fā)生的，把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。字?jǐn)?shù)：350字以上。(20分)
我們?cè)俅翁嵝汛蠹遥欢ㄒ嗑毩?xí)哦!希望這篇五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)卷能夠幫助你更好的準(zhǔn)備接下來的期末考試。
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