六年級上冊語文期末試卷

時間：2024-06-25 08:54:51 海潔試題我要投稿

六年級上冊語文期末試卷

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的六年級上冊語文期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級上冊語文期末試卷

　　六年級上冊語文期末試卷 1

　　一、看拼音，寫詞語。(12分)

　　lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )

　　nüè shā( ) xiū sè( ) miè shì( )

　　xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )

　　yù zhào( ) táo yě( ) diàn tánɡ( )

　　二、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(5分)

　　jiāo——( )帶觸( )

　　yì——( )力 ( )制 ( )立

　　kān——( )測 ( )稱

　　yù——猶( ) 富( ) 憂( )

　　三、補全下列詞語。(8分)

　　名( )古跡望而生( )

　　顛( )流離 ( )隅頑抗

　　頂禮( )拜 ( )然屹立

　　負( )請罪日( )月累

　　四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(6分)

　　1.我( )走多遠、走多久，夢中( )不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。

　　2.( )憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境( )立刻變得有聲有色。

　　3. ( )人人獻出一點愛，世界( )會變得更加美好。

　　五、按要求寫句子。(12分)

　　1.為別人的成功喝彩是一種美德。(改為帶問號的句子，使句意不變)

　　2.今天的霧真大。(改為夸張句)

　　3.我們走到天涯海角。我們不會忘記恩師的教誨。 (用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)

　　4.巴金爺爺說:“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　5.根據(jù)詞語的不同讀音造句。東西(dōngxī) (dōngxi)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1. “哈爾威船長一生都要求自己，履行，面對死亡，他又一次運用了 �！边@句話選自課文《》，作者是，他的作品還有《》《》等。

　　2.夏洛蒂·勃朗特的長篇小說是《》，艾米莉·勃朗特的長篇小說是《》，安恩 · 勃朗特的長篇小說是《》。

　　3.通過學(xué)習(xí)，我們認識了許多杰出的人物，有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家，有被譽為“ ”的錢學(xué)森，有被譽為“ ”的 ……他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深地感染了我們。

　　4. 《示兒》是代詩人臨終時的作品。作者告訴我們，他畢生的心愿是“ ”。我還學(xué)了他的另一首詩《》，詩中作者用生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關(guān)系是“ ， ”。

　　5. ，山寺桃花始盛開。

　　6.蒙漢情深何忍別，。

　　7.大風(fēng)起兮云飛揚，，安得猛士兮守四方!

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)

　　1.課內(nèi)閱讀。(8分)

　　草原(節(jié)選)

　　我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分( )，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的( )的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響�？炝�，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，( )，像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，( )著，( )著，在汽車左右與前面引路。 ( )的草原( )起來:( )聲，( )聲，( )聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

　　(1)在括號里填上合適的詞語。(5分)

　　(2)用“ ”畫出選文中的兩個比喻句。 (1分)

　　(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的，“聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的。(2分)

　　2.課外閱讀。(12分)

　　誰是最優(yōu)秀的人

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點化一個平時看來很不錯的助手。于是他把那個助手叫到病床前深情地說我的蠟所剩不多了得找另一根蠟接著點下去你明白我的意思嗎助手連忙答道:“我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找�？墒�，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說:“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力�！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您�！碧K格拉底又是笑了笑，沒再說什么。半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說:“我真對不起您，令您失望了!”“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這里，蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說:“本來，最優(yōu)秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關(guān)注的世界……

　　(1)在第1自然段的空白處加上合適的標點符號。(3分)

　　(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 (2分)

　　(3)蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“ ”畫出來。(1分)

　　(4)助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什么?(2分)

　　(5)文中畫“ ”的`句子中，第一個“蠟”是指，第二個“蠟”是指。(2分)

　　(6)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)?(2分)

　　八、習(xí)作。(25分)

　　題目:我真的很棒

　　要求:未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作，用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順，不少于400字。

　　試題參考答案：

　　一、鐮刀昏庸莊稼虐殺羞澀蔑視羨慕渲染徘徊預(yù)兆陶冶殿堂

　　二、膠礁毅抑屹勘堪豫裕郁

　　三、勝畏沛負膜巍荊積

　　四、1.不管……總…… 2.只要……就…… 3.只要……就……

　　五、1.為別人的成功喝彩難道不是一種美德嗎?

　　2.今天的霧真大，伸手不見五指。

　　3.即使我們走到天涯海角，也不會忘記恩師的教誨。

　　4.巴金爺爺說，他思索，他追求，他終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。

　　5.示例:這是一條東西走向的馬路。這件東西很珍貴。

　　六、1.忠于職守做人之道成為一名英雄的權(quán)利船長維克多·雨果巴黎圣母院悲慘世界

　　2.簡·愛呼嘯山莊艾格尼斯·格雷

　　3.肖邦中國導(dǎo)彈之父宇宙之王霍金

　　4.宋陸游王師北定中原日冬夜讀書示子聿冬夜讀書紙上得來終覺淺絕知此事要躬行

　　5.人間四月芳菲盡

　　6.天涯碧草話斜陽

　　7.威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)

　　七、1. (1)灑脫明如玻璃襟飄帶舞歡呼飛馳靜寂熱鬧歡呼車馬蹄

　　(2)走了許久，遠遠地望見了一條迂回的(明如玻璃)的帶子——河! 遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，(襟飄帶舞)，像一條彩虹朝我們飛過來。

　　(3)寬廣遼闊

　　2. (1)，， :“ ，， ?”

　　(2)不但……還…… 只是……才……

　　(3)蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要富有智慧，還要有非凡的勇氣和信心……” 可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。

　　(4)我認為他沒有明白。因為導(dǎo)師要求這個人要有非凡的勇氣和信心，就是在暗示他，而他還要不辭辛勞地到處尋找這個傳承人。

　　(5)蘇格拉底自己的生命能傳承他思想的人

　　(6)相信自己，懂得抓住機會，展示自己，相信自己是最優(yōu)秀的人。

　　八、略

　　六年級上冊語文期末試卷 2

　　一、拼音和字詞。(28.5分)

　　1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范哦!(10分)

　　dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ

　　zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

　　2、讀一讀，加粗字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)

　　鐫刻(juān juàn)撫摩(mó mē)扁舟(biǎn piān)阻撓(náo ráo)

　　要挾(yāo yào)挫折(cuō cuò)琴弦(xuán xián)瘦削(xiāo xuē)

　　3、組詞。(5分)

　　竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()

　　峻()竣()遺()kònɡ()jìnɡ()

　　4、按要求填空，你一定行的。(3分)

　　“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語()和()。

　　5、按要求寫詞語。(3分)

　　近義詞：唱和——()純熟——()微弱——()

　　反義詞：清晰——()精致——()熟悉——()

　　6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是()，有錯別字的把錯別字用“——”畫出來，并把正確的字寫在括號里。(2分)

　　A、一竅不通左沖右撞行色匆匆脾氣急燥()

　　B、不拘一格謙虛謹慎長途拔涉破綻百出()

　　C、可見一斑以身作則和藹可親流連忘返()

　　D、大顯身手興高彩烈不甘落后囫圇吞棗()

　　7、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?1.5分)

　　負：A擔(dān)負B遭受C背D違背

　　(1)在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。()

　　(2)我們不能做忘恩負義的人。()

　　(3)既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負責(zé)任。()

　　二、積累與運用。(14.5分)

　　1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

　　(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。()

　　(2)自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。()

　　(3)無法安然入睡。()

　　(4)形容心神不安定。()

　　2.把句子補充完整。(5分)

　�、�，化作春泥更護花。

　　②有所期諾，;有所期約，。

　�、凵拼厍蚓褪�。拯救地球就是。

　　④橫眉冷對千夫指，。

　�、菝髟聞e枝驚鵲，。

　　3.寫出三個有關(guān)珍惜時間或刻苦學(xué)習(xí)的成語：(1.5分)

　　4.人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說。(1分)

　　5.按要求寫句子，小心哦!(5分)

　�、俟珗@里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)

　�、谔詺獾脑迫附蚪驑返赖�，是飛行中看到的'好風(fēng)景。(仿寫句子)

　�、蹢罾麄ビ蓄B強的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)

　　④在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。(修改病句)

　　⑤月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句)

　　三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其余每空0.5分)

　　1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是。

　　2.感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是和。

　　3.《少年閏土》選自的小說。課文重點寫了閏土給“我”講、、和等四件事。

　　4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，!”

　　5.這是我用心為環(huán)境保護設(shè)計一句宣傳口號：。

　　6.《西江月夜行黃沙道中》是一首，作者是代詩人，“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。

　　六年級上冊語文期末試卷 3

　　第一部分：字詞能力

　　一、根據(jù)拼音寫同音字，然后自己再找一個同音字并組詞，參照例題。

　　例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī

　　廉頗巴霧頭毀

　　鐮刀地擊淚眠

　　二、給下面兩個多音字加注拼音并組詞。

　　粘： ( ) 扎： ( )

　　( ) ( )

　　三、給加粗字選擇正確的字義，將序號填在括號里。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜( ) 一飽眼福( )

　�、亠枬M ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分

　　負荊請罪( ) 負隅頑抗( )

　�、俦硹�，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠

　　橫遭不幸( ) 老淚橫流( )

　�、俅直� ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫

　　四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括號里)。

　　①孜孜不倦 ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出

　　戲曲，是以前我們中國老百姓的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來，鼓打起來，就會一個個。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物()。然而，這離不開演員們臺下的努力，俗話說：( )。有了過硬的功夫，才能從同行里。

　　第二部分：閱讀能力

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　按課文內(nèi)容填空并完成相關(guān)練習(xí)

　　船長哈爾威在艦橋上，也沒有做，也沒有說，隨著輪船。人們透過，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

　　哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。

　　1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是。

　　2.“忠于職守”四個字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現(xiàn)了哈爾威船長的“忠于職守”?

　　3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什么?

　　(二)課外閱讀

　　好看的小孩

　　莫小米

　　希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學(xué)年齡時，得到了一個身患絕癥的女孩的角膜，他的眼睛復(fù)明了。

　　希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學(xué)校對面的早點鋪吃大餅豆?jié){，早點鋪里的那個師傅總是對他特別優(yōu)待，把餅子烤得格外香，在豆?jié){中多放點兒調(diào)料。小學(xué)畢業(yè)升初中，中學(xué)離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，修車的正是早點鋪的那位師傅�！澳男辛�?”“哦，我搬家了，就在這附近�！毕Ｂ吹剑瑤煾祪婶W斑白。

　　希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學(xué)畢業(yè)被選送藝術(shù)學(xué)校學(xué)舞蹈。他與一位女同學(xué)早戀。經(jīng)常不守校規(guī)超時返校，傳達室的老師傅少不了要數(shù)落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎么幽靈似的老跟著我?終因嚴重違犯校規(guī)，希曼被學(xué)校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。

　　之后很長一段時間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學(xué)校開除后，他過得稀里糊涂，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終于邁出了罪惡的第一步。然而，當(dāng)他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。

　　希曼原本好看的眼睛此時含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什么總盯著我?”

　　老人說：“因為你的眼睛。”

　　希曼不解地問：“眼睛?”

　　老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應(yīng)我一個要求，我死后，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以后想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”

　　“好看的小孩”此后再也沒有見到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他仿佛覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視著他。

　　1.短文中用著重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號里。

　　很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )

　　向四周或遠處看( ) 注意地看( )

　　2.文中“好看的小孩”是指。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。

　　3.結(jié)合短文內(nèi)容回答。

　　(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什么原因?

　　(2)讀讀文中劃橫線的句子，結(jié)合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什么?

　　(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設(shè)你是那個小女孩，你想對希曼說些什么呢?

　　4.文中多次描寫到希曼復(fù)明后的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪里。

　　(三)綜合閱讀

　　1.將作品相應(yīng)的序號填入作者后面的括號里。

　　巴金陸游司馬遷

　　老舍夏洛蒂.勃朗特笛福

　�、佟遏斮e孫漂流記》

　�、� 《冬夜讀書示子聿》

　�、邸逗啇邸�

　　④《家》

　�、荨敦撉G請罪》

　�、蕖恫菰�

　　你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)

　　你還知道有關(guān)愛國的哪些詩句，請默寫一句：

　　第三部分：習(xí)作能力

　　“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什么那么喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!

　　要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。

　　2.語句通順流暢，內(nèi)容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。

　　3.書寫規(guī)范整潔，文中勿出現(xiàn)真實的人名、班名、校名，不少于400字。

　　第四部分：口語能力

　　同學(xué)們，你一定去過許多地方。那里有迷人的風(fēng)光，有令人向往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產(chǎn)資源，有與眾不同的民俗民風(fēng)，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經(jīng)去過的'一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。

　　第五部分：綜合能力

　　1.請你向同學(xué)們介紹你最喜歡的一份報紙。

　　名稱：版面數(shù)量：

　　欄目名稱(至少寫四個)：

　　你最喜歡的欄目是：

　　喜歡原因：

　　2.在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)過程中，你一定了解到許多國際國內(nèi)新聞，請用簡潔的語言介紹一條：

　　試卷做完了，心情如何?交流一下吧!

　　我對自己說

　　老師對我說

　　家長對我說

　　參考答案

　　一、20分

　　1.題：6分(一空0.5分)

　　巴黎薄霧剃頭摧殘

　　犁地搏擊涕淚催眠

　　2.題：2、2分(一個1分)

　　3.6分(一個空一分)④③ ①② ③②

　　4.8分(一個空一分)

　�、堍邰谒麄兊某蛔终粓A余音繞梁，他們刻畫的人物活靈活現(xiàn)栩栩如生惟妙惟肖①俗話說：臺上十一三分鐘，臺下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行里⑤。

　　(所填內(nèi)容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待)

　　二、40分

　　(一) 11分

　　填空3分(一個0.5分)

　　屹立在一個手勢一句話一起沉入了深淵陰森可怖

　　1.3分黑色的雕像提示：這樣寫的好處： 2分

　　提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立于讀者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責(zé)任感。

　　2.課文體現(xiàn)哈爾威船長“忠于職守”處： 3分

　　提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮臺上鎮(zhèn)定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時船長繼續(xù)鎮(zhèn)定自若的指揮，使救援工作進行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據(jù)，語言表述清楚即得分。3、2分提示：當(dāng)面對死亡時，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠于職守，臨危不懼，表現(xiàn)了英雄形象。

　　(二)16分

　　1.4分瞥盯張望注視

　　2.4分提示：老人的女兒希望去世后能把自己的角膜捐給一個好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。

　　3.6分

　　提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。

　　提示：他的身上有一個善良可愛的女孩的希望、寄托。

　　提示：要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)工作。

　　4.2分提示：從眼神看到了人物的內(nèi)心和感受。

　　(三)13分

　　6分 ④②⑤⑥③①

　　作品4分、詩句3分

　　三、25分