《核舟記》的同步練習題

　　一．文學常識：

　　選自清代 編輯的《 》，作者是 ，明末人。

　　二．解釋下列加點的詞：

　　⑴罔不因勢象形（ ）（ ）⑵嘗貽余核舟一（ ）（ ）

　　⑶八分有奇（ ）（ ）⑷高可二黍許（ ）（ ）⑸如有所語（ ）

　　⑹其兩膝相比者（ ）⑺絕類彌勒（ ）⑻矯首昂視（ ）⑼詘右臂支船（ ）⑽與蘇、黃不屬（ ）⑾歷歷數也（ ）⑿橫臥一楫（ ）⒀倚一衡木（ ）

　　⒁其船背稍夷（ ）⒂鉤畫了了（ ）⒃曾不盈寸（ ）⒄蓋簡桃核（ ）

　　⒅修狹者為之（ ）

　　三．解釋下列的“為”字：

　　①為宮室、器皿（ ）②中軒敞者為艙（ ）③修狹者為之（ ）

　　④為人五（ ）⑤多髯者為東坡（ ）

　　四．翻譯句子：

　　⑴罔不因勢象形，各具情態。譯：

　　⑵嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　譯：

　　⑶中峨冠而多髯者為東坡。譯：

　　⑷其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　譯：

　　⑸矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

　　譯：

　　⑹其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　譯：

　　⑺而計其長曾不盈寸。 譯：

　　⑻通計一舟，為人五，為窗八。譯：

　　⑼蓋簡桃核修狹者為之。 譯：

　　⑽嘻，技亦靈怪矣哉。譯：

　　五．回答下列問題：

　　⑴文說中這件雕刻品刻的是“大蘇泛赤壁”。“泛”是任意漂浮的意思，從什么地方看出蘇軾和他的友人是“泛舟”？

　　答：

　　⑵該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？

　　答：

　　⑶寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？

　　答：

　　⑷文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東

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