《我的老師》同步訓練題

時間：2021-06-21 12:45:02 試題我要投稿

《我的老師》同步訓練題

　　一、積累運用

《我的老師》同步訓練題

　　(一)字詞積累

　　1．下面加點字注音有誤的一項是( )

　　A．黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì)

　　B．孤舟(gū) 卜問(pǔ) 焚香(fén)

　　C．海鷗(ōu) 磕頭(kē) 時辰(chen)

　　D．模仿(fǎng) 溫柔(róu) 純真(chún)

　　2．選出下面詞語書寫全部正確的一項( )

　　A．孤舟榆錢退色勸慰

　　B．香爐糾紛磕頭牽掛

　　C．占據(jù) 黑痣姿式焚燒

　　D．卜問暑假純真宛惜

　　3．結合上下文理解句中加點的詞語。

　　(1)我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

　　(2)說我是心清如水的學生。

　　(3)可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的'支持!

　　4．選詞填空。

　　(1)她的教鞭好像要落下來，我用石板一________(擋、擊、迎、阻)，教鞭輕輕地________(砸、打、敲、抽)在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。

　　(2)她愛詩，并且愛用歌唱的________(聲音、聲調(diào)、音調(diào)、調(diào)子)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的________(聲調(diào)、音調(diào)、調(diào)子、聲音)。

　　(3)今天想來，她對我的________(接觸、接受、接近、接收)文學和愛好文學，是有著多么有益的________(作用、影響、啟發(fā)、幫助)!

　　(4)至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的________(珍寶、珍藏、珍貴、珍奇)之一。一個孩子的________ (純凈、純潔、純真、純粹)的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!

　　(二)語言運用

　　5．引號有以下幾種基本用法：表特定稱謂、表引用、表強調(diào)、表諷刺或否定。請你指出下面句中引號的作用。

　　可是在孩子群中，我的那些小反對派(1)們，常常在我的耳邊猛喊：哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰!(2)那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。

　　(1)________________，

　　(2)________________。

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