小學六年級語文下冊期中檢測試題

時間：2021-06-18 15:00:37 試題我要投稿

小學六年級語文下冊期中檢測試題

　　一、展示我的基礎。（34分）

小學六年級語文下冊期中檢測試題

　　1、看拼音寫詞語，你一定行。(12分)

　　qīng tíng péng pài qiū yǐn xún huán huāng yuán

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　pán shān wēi é gōng xūn Kè rán cháng shì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、請你用“√”為畫線字選擇正確的讀音。（8分）

　　強渡（qiáng qiǎng ）玫瑰(guī gui) 解剖( pāo pōu)

　　干涸( kū h) 哄笑 (hng hōng ) 逮捕(dài dǎi)

　　機械(ji xi) 倒嚼（ju jiào）

　　3、查字典，按要求填空。(4分)

　　“秉”字，用部首查字法，應先查( )部，再查（）畫；按音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( )。

　　4、把下列詞語補充完整（8分）

　　前（）后（） ( )( ) 不同 ( )然大( ) ( )( )如生

　　( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )無策

　　5、解釋下列句子的意思。（6分）

　　(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

　　______________________________________________________________。

　　(2)兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

　　______________________________________________________________。

　　二、展示我的積累。（24分）

　　1、啊，雷鋒！你，（），你，（）；你，（），你，（）。

　　2、青山有幸埋忠骨，（）。

　　3、（），惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　4、跨峻嶺，（），橫瀚海，（），縱橫（）。

　　5、巴金原名（），四川成都人，中國現代著名作家，主要作品有《》《》、《》、《》等等。

　　6、.《美猴王》選自《》，它是我國四大名著之一，其它三部分別是《》

　　《》、《》。

　　7、按要求寫一寫。

　　(1).請寫出兩個表示人多的成語：___________、_____________

　　(2).請寫出兩個你知道的“寓言”故事名稱：__________、________

　　三、展示我的能力。（26分）

　　1、按要求改寫句子。（12分）

　　（1）這種平凡的勞動難道不值得我們尊重嗎？（改為陳述句）

　　（2）爸爸對明明說：“我小時候就像你一樣調皮，經常趴樹。”（改為轉述句）

　　（3）茉莉花的花蕾托著淡紫色的花苞。（縮句）

　　（4）他懷著喜悅的心情和輕快的步伐來到學校。（修改病句）

　　2、在括號里填上合適的關聯詞。（10分）

　　只要…..就與其…..不如因為…….所以

　　不但…..而且寧可……也不即使……也

　　（1）．我們讀文章，（）要了解內容，（）要體會作者的思想感情。

　　（2）．寫好文章并不難，（）認真觀察，經常練習，（）能寫好文章。

　　（3）．為了救出災民，（）又替阿大的困難，（）難不倒英勇的解放軍。

　　（4）．（）邊玩邊學，（）學完后痛痛快快玩個夠。

　　3、選詞填空。（4分）

　　突然偶然居然果然

　　（1）昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（）下了。

　　（2）他被這（）的變化搞得焦頭爛額。

　　（3）在這次運動會上,，他（）獲得了百米冠軍，真不容易。

　　（4）在一次很（）的機會,他們認識了。

　　四、展示我的理解（15分）

　　（一）《養花》片段

　　花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天（）干旱( )大雨傾盆，秋天最好，可是會突然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。

　　1.給帶點字選擇正確字義。(2分)

　　奇花異草（） ①有分別；不相同 ②特別，奇異 ③別的，另外的

　　鬧霜凍（） ①喧嘩 ②吵 ③ 發泄 ④ 發生、害（病）

　　2.在文中括號內填上合適的關聯詞。（2分）

　　3.為什么“我”只養些好種易活、自己會奮斗的花草？（2分)

　　（二）母愛是一根穿針線

　　母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。

　　兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-----她就是作家的母親!

　　屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的.文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響， (惟唯) 恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。

　　可她遇到了麻煩，當年的（繡銹）花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么（厲勵）害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次，還是失敗。再試線仍未穿進針眼里。

　　兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝（夕昔）相處，可他的心卻被沒完沒了的文字堵死了。母親的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。

　　兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。

　　“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑容如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。

　　兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

　　1.題目是用暗喻的修辭手法寫的，把母愛比作 __________ （1分）

　　2.用“√” 從文中的括號內選擇使用正確的漢字。（2分）

　　3.讀了這篇短文，你想起了唐代詩人的哪兩句詩？（2分）

　　（），（）。

　　4、聯系解釋詞語。

　　暢通無阻：___________________________________。（1分）

　　5、“兒子知道今后該怎樣做了。”他會怎么做？（2分）

　　6、“母親美麗的夢”是指什么？（2分）