語(yǔ)文期末試卷及答案（通用7套）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文期末試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文期末試卷及答案 1
一、積累與運(yùn)用(20分)
⒈下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。(2分)
我們今天是桃李芬方，明天是社會(huì)棟粱。
⒉給下面一段話(huà)中加點(diǎn)字注音。(2分)
思索，是一種美麗，讓困惑的自己，穿越云遮霧障的迷離，在世事的浪尖上采擷真諦( )，開(kāi)拓( )進(jìn)取。
⒊下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.中華民族從未低頭，冰凍雪災(zāi)更不可怕，因?yàn)槲覀冇胁磺粨稀⒈娭境沙堑氖齼|人民。
B.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。
C.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無(wú)疑是為我國(guó)航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D.大家認(rèn)為張湛同學(xué)提出的“爭(zhēng)做奧運(yùn)文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。
⒋請(qǐng)用一句話(huà)提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(2分，限20字以?xún)?nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊，他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是：年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問(wèn)題孩子”的江建軍；身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國(guó)良；重病在身，卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才；面壁十載，臨摹永樂(lè)宮壁畫(huà)的“畫(huà)癡”劉庸之……他們身份各異，經(jīng)歷不同，但都有共同的一點(diǎn)，那就是擁有震撼人心的人格力量。
⒌根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比。(2分)
有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造甜蜜； ， 。
⒍我國(guó)四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者為元末明初人 。選自小說(shuō)第二回的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，寫(xiě)的是梁山好漢魯智深路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的故事，有力地表現(xiàn)了魯智深 的性格。(2分)
⒎默寫(xiě)。(8分)
⑴采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》其五)
⑵ ，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
⑶ ，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
⑷蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中唱出了“ ， ”的放達(dá)寬慰之語(yǔ)，成為千古傳誦的名句。
⑸《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。
⑹生活中，我們既要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，又要客觀(guān)地看待別人，任何人都不是盡善盡美的，正如俗語(yǔ)所說(shuō)“ ， ”。
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動(dòng)的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會(huì)怎樣委婉、得體地勸說(shuō)她獻(xiàn)出愛(ài)心。(2分)
⒐世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛(ài)。母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，雛鷹中學(xué)九年級(jí)⑴班開(kāi)展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你踴躍參加吧！(8分)
⑴為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。(2分)
⑵在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們先分成不同專(zhuān)題活動(dòng)小組搜集資料、篩選整理，然后將開(kāi)展全班交流，下面請(qǐng)你完成全班交流的步驟。(2分)
步驟一：主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
步驟二：
步驟三：
步驟四：主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
⑶在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六七歲的小男孩看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？(2分)
⑷2008年母親節(jié)剛過(guò)，我們偉大的母親——祖國(guó)卻經(jīng)歷著磨難，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，震撼中華。請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)為最偉大的母親祝愿。(2分)
示例：一方有難，八方支援，眾志成城，抗震救災(zāi)！
三、閱讀與欣賞(40分)
㈠閱讀古詩(shī)《錢(qián)塘湖春行》，完成10-11題。(4分)
錢(qián)塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥？
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
⒑這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖 的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人 的感情。(2分)
⒒“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”是寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)的景象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣的景象會(huì)給人們這樣的感覺(jué)？(2分)
㈡閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》，完成12-16題。(10分)
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國(guó)策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀(guān)之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
⒓解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者，私我也
⒔下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽(yáng)樓 B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸
⒕將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
⒖課文內(nèi)容理解填空。(2分)
本文先寫(xiě)鄒忌在與徐公比美的過(guò)程中悟出直言不易的道理，接著寫(xiě)鄒忌以 設(shè)喻諷諫齊王，最后寫(xiě) 及其結(jié)果。
⒗鄒忌成功說(shuō)服齊王納諫的方式，對(duì)我們今天的人際交往有著這樣的啟示？(2分)
㈢閱讀記敘文《你在傘里嗎》，完成17-21題。(13分)
你在傘里嗎
白麗娜
①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話(huà)，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”
②“媽媽?zhuān)冢 迸畠旱幕卮痦懥炼纱啵钦Z(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的.雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿(mǎn)足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”
⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……(《讀品》2008.1)
⒘請(qǐng)用一句話(huà)概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分)
⒙“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè) 的媽媽?zhuān)慌畠簝纱巍绊懥炼纱嗟幕卮稹凇保梢钥闯鲞@是一個(gè) 的女兒。(2分)
⒚第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)
⒛文中第④段能否刪去，為什么？(3分)
21.你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話(huà)的？(3分)
㈣閱讀議論文《辯證看壓力》，完成22-26題。(13分)
辯證看壓力
邵景均
①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是，外界壓力是客觀(guān)存在的，一般來(lái)說(shuō)不受人的主觀(guān)意愿支配，具有某種必然性。換個(gè)角度，用發(fā)展的、辯證的觀(guān)點(diǎn)看，外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)，并不一定都是壞事。
②從歷史上看，生存壓力帶給人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”。可見(jiàn)，外在壓力迫使人類(lèi)學(xué)會(huì)了蓋房子、煮食物、種糧食。人類(lèi)社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類(lèi)克服外來(lái)壓力的奮斗過(guò)程相關(guān)。
③對(duì)于做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。”曹植的七步詩(shī)，更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué)，受其父曹操賞識(shí)，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱(chēng)帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩(shī)，否則處死。曹植于悲憤之下，寫(xiě)成了著名的七步詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對(duì)生死而成就的詩(shī)，不但保住了曹植的性命，也為中國(guó)文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言，如果沒(méi)有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀，而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說(shuō)過(guò)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了革命、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動(dòng)力，就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此，壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。
⑤不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度，當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對(duì)苦難和不幸，有的奮力抗?fàn)帲闪藦?qiáng)者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說(shuō)“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵”。面對(duì)壓力，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對(duì)待，抓住機(jī)遇，有效應(yīng)對(duì)，使壓力變動(dòng)力，從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。(《人民日?qǐng)?bào)》2008年4月8日第7版)
22.通讀全文后，你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的原句回答。(3分)
23.細(xì)讀第④段，請(qǐng)找出本段的分論點(diǎn)。(2分)
24.文章第①段劃線(xiàn)的句子起什么作用？(2分)
25.第⑤段劃線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種論證方法的好處？(3分)
26.談?wù)勀銓?duì)第④段中劃線(xiàn)句子的理解。(3分)
四、寫(xiě)作與評(píng)價(jià)(50分)
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(45分)
題一：用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛(ài)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，你用心去干什么？
請(qǐng)以“我用心去 ”為題寫(xiě)一篇文章。
題二：堅(jiān)忍，是指在艱苦困難的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖。維護(hù)正義需要堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝災(zāi)難需要堅(jiān)忍，克服困難需要堅(jiān)忍，漫漫求學(xué)需要堅(jiān)忍，拒絕誘惑需要堅(jiān)忍，戒除網(wǎng)癮需要堅(jiān)忍……一個(gè)堅(jiān)忍的人，會(huì)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活，從容地走進(jìn)生命旅程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
請(qǐng)以“堅(jiān)忍”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴請(qǐng)先在所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。
⑵若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請(qǐng)自擬題目。
⑶立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。
⑷字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
28.寫(xiě)完作文后，請(qǐng)從立意、選材、構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面任選一個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(5分，不少于50字)
參考答案
一、20分
⒈“方”改正為“芳” “粱”改正為“梁”(共2分。改正錯(cuò)別字1分，每字0.5分；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀(guān)1分)
⒉dì tuò(每注音正確一字給1分，共2分)
⒊C(2分)
⒋2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。(2分。“2007”占兩個(gè)格或占一個(gè)格均可。)
⒌示例：⑴粉筆有理想，才會(huì)用生命傳播知識(shí)。⑵蠟燭有理想，才會(huì)用燃燒換取光明。(2分。要求：句式相同，修辭手法一致，語(yǔ)意連貫)
⒍施耐庵(1分) 俠肝義膽、疾(嫉)惡如仇而又粗中有細(xì)(答出其中的兩點(diǎn)即給1分)(共2分)
⒎⑴悠然見(jiàn)南山(1分) ⑵烽火連三月(1分) ⑶潮平兩岸闊(1分) ⑷但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2分) ⑸斯是陋室 惟吾德馨(2分) ⑹金無(wú)足赤 人無(wú)完人(1分)(共8分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，所在句不得分)
二、10分
⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常關(guān)心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。(有稱(chēng)呼，勸說(shuō)委婉、得體即給2分，若無(wú)稱(chēng)呼扣0.5分)
⒐⑴示例：①道不盡的母愛(ài)！ ②母愛(ài)無(wú)聲驚天地！ ③天地寬大，父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 ⑥夢(mèng)里常回針牽線(xiàn)，晨起來(lái)不期飯透香。 ⑦感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。 ⑧誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！(2分)
⑵示例：步驟二：各組推薦代表進(jìn)行交流。(或各專(zhuān)題活動(dòng)小組展示他們小組的成果；各個(gè)小組長(zhǎng)代表小組進(jìn)行交流。)
步驟三:全班評(píng)價(jià)。(或：班上評(píng)委組進(jìn)行評(píng)價(jià)；老師點(diǎn)評(píng)；評(píng)委組評(píng)價(jià)并宣布評(píng)價(jià)結(jié)果；教師評(píng)價(jià)并宣布評(píng)價(jià)結(jié)果)(步驟設(shè)計(jì)合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可。)(2分)
⑶示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學(xué)會(huì)了孝敬(感恩)。②母愛(ài)是無(wú)私的，母親終日為我們操勞，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，從小事做起，從當(dāng)前做起。③“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)孝心長(zhǎng)駐，孝敬母親。④母親為我們無(wú)私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛(ài)母親的實(shí)際行動(dòng)。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報(bào)答”“孝敬”“關(guān)愛(ài)”等關(guān)鍵詞。)(2分)
⑷示例：①中國(guó)，挺住！四川，雄起！ ②讓無(wú)數(shù)的愛(ài)，點(diǎn)燃祖國(guó)母親繼續(xù)前行的希望吧！ ③災(zāi)害無(wú)情，你我有情，讓我們共筑愛(ài)的長(zhǎng)城。 ④在危難中眾志成城，在困難中守望相助！ ⑤一方有難，八方支援！地震無(wú)情，襄樊有愛(ài)！(2分)
三、40分
⒑早春(春天) 喜悅(2分。一空1分)
⒒會(huì)給人們帶來(lái)生機(jī)勃郁(生機(jī)勃勃)的感覺(jué)。或：給人們的感覺(jué)是生機(jī)無(wú)限(生機(jī)勃勃、一片生機(jī)等)(2分)
⒓⑴穿戴 ⑵偏愛(ài)(2分。解釋正確一字給1分)
⒔B(2分)
⒕滿(mǎn)一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。或：一年以后，就是想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。(2分。“期”“雖”必須譯正確，譯錯(cuò)一字扣0.5分)
⒖切身經(jīng)歷 齊王納諫(2分。一空1分)
⒗啟示我們：說(shuō)話(huà)要注意對(duì)象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們?cè)趧裾f(shuō)他人時(shí)力求語(yǔ)言委婉，用語(yǔ)得體，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見(jiàn)。(2分)
⒘一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。(2分。意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)
⒙第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)(0.5分)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)(0.5分)
第二個(gè)空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)
⒚不好(1分)。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果(1分)(共3分)
⒛不能刪(1分)。因?yàn)楸径问遣鍞ⅲ淮宿讚?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物(1分)。(共3分)
21.答案要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。(答出第①條2分，答出②③④⑤條中的任一條1分，共3分)
22.(用發(fā)展的、辯證的觀(guān)點(diǎn)看，)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)，并不一定都是壞事。(3分)
23.壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。(2分)
24.引出(中心)論點(diǎn)。或：強(qiáng)調(diào)外在壓力的客觀(guān)存在。(2分)
25.對(duì)比論證(1分)。運(yùn)用對(duì)比論證，褒貶鮮明，使作者觀(guān)點(diǎn)“不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度，當(dāng)然結(jié)果也就大不相同”一目了然，增強(qiáng)了說(shuō)理的透徹性(2分)。或：對(duì)比論證(1分)。運(yùn)用正反兩方面的論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明了“不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度，當(dāng)然結(jié)果也就大不相同”的論點(diǎn)(2分)。(3分)
26.只有在順境中看到隱患(1分)，在逆境中看到希望(1分)，明確前進(jìn)的方向，才能成為真正的強(qiáng)者(1分)。或：真正的強(qiáng)者善于在順境中自我加壓，發(fā)現(xiàn)隱患(1分)，在壓力之下尋找脫困的出路(1分)，把握前進(jìn)的方向(1分)(共3分。意近即可)
四、50分
27.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)卷(42-45分)：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，條理清楚。
二類(lèi)卷(37-41分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
三類(lèi)卷(32-36分)：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內(nèi)容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
四類(lèi)卷(27-31分)：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
五類(lèi)卷(26分以下)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容不具體，文字不通順，條理不清楚(不成篇)。
評(píng)分要求：
⑴須二人閱一卷，各自獨(dú)立給分，若誤差超出規(guī)定范圍，由第三人(終評(píng))重閱。
⑵基準(zhǔn)分為37分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)評(píng)分類(lèi)別進(jìn)行評(píng)定。
⑶未寫(xiě)題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整潔，字跡潦草的酌情扣1-2分；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一逗到底的扣1分。
⑷達(dá)到一類(lèi)卷要求的作文，應(yīng)給高分甚至給滿(mǎn)分。滿(mǎn)分作文應(yīng)占全部作文的適當(dāng)比例。
⑸凡判為滿(mǎn)分和五類(lèi)卷的，原則上須經(jīng)閱卷組長(zhǎng)認(rèn)定。
28.自評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
⑴一類(lèi)(5分)：結(jié)合作文，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
⑵二類(lèi)(4分)：能結(jié)合作文，評(píng)價(jià)比較準(zhǔn)確。
⑶三類(lèi)(3分)：能結(jié)合作文評(píng)價(jià)。
⑷四類(lèi)(3分以下)：有評(píng)價(jià)但未能結(jié)合作文。(凡有評(píng)價(jià)最低分為2分)
語(yǔ)文期末試卷及答案 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhì
y09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū） 嫦娥奔（bèn bēn）月
粗糙（zào cāo） 彎曲（qǔ qū） 扎（zhā zā）風(fēng)箏
三、比一比，再組詞。
吸（ ） 味（ ） 楊（ ） 顆（ ）
極（ ） 妹（ ） 揚(yáng)（ ） 棵（ ）
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）高（ ）淡 （ ）（ ）為家 坐（ ）觀(guān)（ ）
自（ ）自（ ） 取（ ）（ ）短 （ ）流不（ ）
五、照樣子填空。
1．找出下列句子中的反義詞，再把它們寫(xiě)下來(lái)。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．例：機(jī)靈的（小鳥(niǎo)）
翠綠的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 健康的（ ）
3．例：（飛快）地跑
（ ）地唱 （ ）地說(shuō) （ ）地寫(xiě)
4．例：一（片）葉子
一（ ）樹(shù) 一（ ）魚(yú) 一（ ）手 一（ ）鏡子
六、按要求寫(xiě)句子。
1．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
， 。 ？ ！
（1）我多想有一枝馬良的神筆啊（ ）
（2）大熊貓為什么沒(méi)有滅絕 （ ）
2．照樣子根據(jù)問(wèn)題把句子寫(xiě)具體。
例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）
夜空中有明亮的一閃一閃的星星。
河里有小魚(yú)。（什么樣的河和小魚(yú)？）
________________________________________
3．氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的笑臉。
可愛(ài)的：________________________________________________________。
4．嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。
__________是__________________，__________也是___________________。
5．湖水像一面鏡子。
___________像_____________________________________________________。
6．照樣子寫(xiě)句子
例：李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。我們班的學(xué)習(xí)委員是李明。
__________________________。______________________________
七、按原文填空。
1．我神州，稱(chēng)華夏，（ ），（ ）。
2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，（ ）。
3.（ ），百花齊放春滿(mǎn)園。
4.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，（ ）。
八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。
（ ）驢子累死了。
（ ）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。
（ ）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。
（ ）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。
九、遇到以下情景你知道該怎么說(shuō)嗎？請(qǐng)照樣子連一連。
見(jiàn)到長(zhǎng)輩 你會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起！”
影響了他人 你會(huì)說(shuō)：“您好！”
別人向你道歉 你會(huì)說(shuō)：“謝謝你！”
歸還別人東西 你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
別人向你道謝 你會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)！”
與他人分別 你會(huì)說(shuō)：“不用謝！”
十、讀短文，再完成后面的練習(xí)。
（短文1）
yú yī shēng
魚(yú) 醫(yī) 生
yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi
魚(yú) 也 常 常 會(huì) 得 病。它 們 之 間 因 打架， 也 會(huì) 受 傷。 但 魚(yú)類(lèi)
yě yǒu yī shēng
也 有 “醫(yī) 生”。
hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng
海 洋 中 有 種 “圣 尤 里塔魚(yú)”，就是 魚(yú) 醫(yī)生。它 能 用 尖 嘴 清
chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé
除 病 魚(yú) 傷 口 上 壞 死的地 方， 能 吃 掉 魚(yú) 身 上 的 小 蟲(chóng) 子 和
qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de
其他的 小 東 西，使 病魚(yú) 恢復(fù) 健 康。它的 這個(gè) 本 領(lǐng) 是 本 能， 吃 掉 的
dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù
東 西 是它以為 最 好 的 飯 菜。 這 樣，魚(yú) 醫(yī) 生 和 病 魚(yú)之 間 的 關(guān) 系就
fēi cháng hǎo
非 常 好。
yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì
魚(yú) 醫(yī) 生 工 作 負(fù) 責(zé)， 治 病 也 很 快。一 個(gè)醫(yī) 生6小 時(shí)內(nèi) 能 醫(yī) 治
tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de
300條 病 魚(yú)。病 魚(yú) 求醫(yī)時(shí)， 總 是 頭 朝 下 尾 朝 上。 老老 實(shí) 實(shí) 地
jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú
接 受 醫(yī) 生 的 診 治。那 些 嗓 子 有 病 的魚(yú)， 就 張 開(kāi) 大口， 讓 小 魚(yú)
yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng
醫(yī) 生 進(jìn) 進(jìn)出 出， 給它 治 病。
yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù
有 一 種“厄爾卜里尼魚(yú)"，它 長(zhǎng) 得和魚(yú) 醫(yī) 生 幾乎 一 樣。 有 病 的 魚(yú)不
fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng
防 備它時(shí)，它 猛 地 伸 出 尖 嘴，狠 狠 咬 一 口就 逃跑。 瞧，魚(yú) 類(lèi) 中
yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn
也 有 裝 好 人 的 壞 蛋。
1．在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
狠狠地（ ） 老老實(shí)實(shí)地（ ） 急急忙忙地（ ）
2．“魚(yú)醫(yī)生”是指___________________，它生活在____________。魚(yú)醫(yī)生是怎樣給病魚(yú)看病的?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
3．魚(yú)類(lèi)的壞蛋是指________________，說(shuō)它“壞蛋”是因?yàn)開(kāi)________________________。
4．除了魚(yú)醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚(yú)嗎?寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________________
（短文2）
小鬧鐘
我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的`小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話(huà)；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘！
1．“鬧”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（ ），音節(jié)是（ ）。
2．我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。
3．我會(huì)用“——”面出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。
十一、仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，看圖上畫(huà)的是什么地方?誰(shuí)在干什么?看它們的動(dòng)作和表情，想一想，他們會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?想好后用連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)的字可用拼音代替。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。寫(xiě)對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。
★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話(huà)故事，你能寫(xiě)幾個(gè)嗎?寫(xiě)出一個(gè)加1分，最多加5分。
試題答案
（總分：100分+附加10分）
一、（10分）歷史 已經(jīng) 教室 仔細(xì) 旗幟 宇宙 擁抱 倒影 幸福 容易
二、（6分）wān dū bèn cāo qū zā
三、（8分）
四、（6分）天高云淡 四海為家 坐井觀(guān)天 自言自語(yǔ) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 川流不息
五、（10分）1．（2分） 虛心 驕傲；進(jìn)步 落后。2．（3分）3．（3分）4．（2分）
六、（12分），
1．（2分）（1）！（2）？2．（2分）3．（2分） 4．（2分）5．（2分）6．（2分）
七、（每空一分，共5分）
八、（8分）3 2 1 4
九、（6分）
十、（19分）(短文1)1．（3分）咬 接 受…… （合適即可）
2．（4分）“圣尤里塔魚(yú)” 海洋中 它能用尖嘴清除病魚(yú)傷 口上壞死的地方，能吃掉魚(yú)身上的小蟲(chóng)子和其他的小東西，使病魚(yú)恢復(fù) 健 康。
3（3分）“厄爾卜里尼魚(yú)" 有病的魚(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。4．（3分）
（短文2）1.（2分）N nao 2.（2分）小鬧鐘
3.（2分）它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。
十一、（13分）
★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。寫(xiě)對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。
★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話(huà)故事，你能寫(xiě)幾個(gè)嗎?寫(xiě)出一個(gè)加1分，最多加5分。
語(yǔ)文期末試卷及答案 3
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫(xiě)字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給下面的字標(biāo)上正確的讀音(4%)
生( )用( )扔( ) 應(yīng)( )
四、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。(8%)
望( )( ) 進(jìn)( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫(xiě)句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越……越…… ──
七、選詞填空。(5%)
發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機(jī)。
愛(ài)護(hù) 保護(hù)
4.同學(xué)們要( )視力。
5.人人都應(yīng)該( )花草樹(shù)木。
八、把下面兩句話(huà)合成一句話(huà)。(4%)
1.孔雀渾身濕淋淋的。
孔雀還在發(fā)抖呢!
____________________________________________
2.河水真清。
河水映出了岸邊的青山和綠樹(shù)。
_____________________________________________
九、在完整句后面的括號(hào)里打"√"，加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的打"×"。(4%)
1.馬戲團(tuán)的叔叔阿姨們 ( )
2.駱駝長(zhǎng)得很高 ( )
3.在學(xué)校里做了一件有趣的事 ( )
4.6月1日是兒童節(jié) ( )
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(8%)
變 形 金 剛
我有一個(gè)變形金剛，它是塑(su)料做的，長(zhǎng)20厘(l0)米，寬3厘米，如果把它的翅膀張開(kāi)，就將近7厘米寬了。變形金剛變機(jī)器(qi)人的時(shí)候，身體是白色的;當(dāng)它變成戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)，就變成紫色的;如果把它變成火車(chē)，全身又變黑了，真有趣。更令人驚奇的是，它的身上涂(t*)了熒(ying)光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周?chē)?厘米以?xún)?nèi)的東西。
1.文中變形金剛可以變成：_______________________
2.表示顏色的`詞是：_____________________________
3.用"_______"在原文中劃出變形金剛能發(fā)光的句子。
十一、看圖寫(xiě)話(huà)。(12%)
奶奶，賠(pei)您花
參考答案
一、1.環(huán)繞 2.梯田 3.名勝古跡 4.著名
5.教育 6.東倒西歪 7.搖頭晃腦 8.刻舟求劍
二、A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
三、shen yong reng ying
四、略
五、1.媽媽把洗干凈的臺(tái)布鋪在桌上。
2.今年傣家人特別高興，是因?yàn)榫磹?ài)的周總理來(lái)到黎明城，和他們一起過(guò)潑水節(jié)。
七、1.發(fā)生 2.發(fā)現(xiàn) 3.發(fā)明 4.保護(hù) 5.愛(ài)護(hù)
八、1.孔雀渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢!
2.河水真清，映出了岸邊的青山和綠樹(shù)。
九、1.× 2.。√ 3.× 4.。√
十、1.機(jī)器人，戰(zhàn)斗機(jī)，火車(chē) 2.白色，紫色，黑色
3.更令人驚奇的是它的身上涂了熒光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周?chē)?厘米內(nèi)的東西。
語(yǔ)文期末試卷及答案 4
一、我會(huì)讀，還會(huì)寫(xiě)。（12分，每空1分。）
chuán rǎn pù bù qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。（16分）
(1)同音字組詞。
yǎn _______ ________ gòu _______ ________
fù _______ ________ zhū _______ ________
（2）多音字組詞。
轉(zhuǎn)zhuàn ( ) zhuǎn( ) 釘dīng ( ) dìng( )
重zhòng( ) chóng( ) 間jiān ( ) jiàn( )
三、花兒朵朵。（17分）
1. 詞語(yǔ)聯(lián)想：
很多詞翻過(guò)也是個(gè)詞，比如：牛奶——奶牛。請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
_______ ________ _______
2. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
白（白色） 皇（ ） 發(fā)（ ） 軍（ ）
（柏）（柏樹(shù)） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、我會(huì)讀詞語(yǔ)，還會(huì)寫(xiě)句子。（5分）
四面八方 五顏六色 三心二意 七嘴八舌
你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么共同特點(diǎn)嗎？
我也會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)：__________、__________、____________
我能用我寫(xiě)的一個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)句子：_____________________________
五、我會(huì)填詞。（6分）
產(chǎn)生 發(fā)生 果然 居然 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
（1）小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋?）了濃濃的感情。
無(wú)論（ ）什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。
（2）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養(yǎng)蜂人的家。
沒(méi)有想到，我（ ）能得到一等獎(jiǎng)。
（3）指南針是我國(guó)古代四大（ ）之一。
春天來(lái)了，我（ ）迎春花開(kāi)了。
六、照樣子寫(xiě)句子。（5分）
（1）我要給窗前的小樹(shù)開(kāi)了一朵花。
一朵花_____________ 。
（2）把你的書(shū)借給我看一下，行嗎？
_____________，行嗎？
（3）他好像在叫我。
好像_____________。
（4）誰(shuí)說(shuō)孔雀的'尾巴不漂亮？
__________________________。（意思不變）
七、積累詞語(yǔ)。（10分）
（1） 古詩(shī)中有描寫(xiě)一年四季不同景色的詩(shī)句，讀一讀，看看他們都是什么季節(jié)。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（
柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（ ）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）
你能寫(xiě)出那個(gè)季節(jié)的詩(shī)句嗎？
（2） 寫(xiě)出反義詞。
每個(gè)人都希望自己快樂(lè)。快樂(lè)→（ ）
趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，要約幾位朋友來(lái)看看。開(kāi)放→（ ）
自信會(huì)讓你成功。 成功→（ ）
笨重的鐵牛陷在了河底。底→（ ）
八、我會(huì)選字組詞。（12分）
距 具 巨
（ ）體 （ ）人 （ ）離 （ ）大 工（ ）相（ ）
郵 由 油
煤（ ） （ ）來(lái) （ ）局 （ ）于 冷（ ） （ ）政
九、填空。（10分）
（1） 本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)《絕句》。
（2） 本冊(cè)課文，我記住了這樣一些人：發(fā)過(guò)科學(xué)家_______做的杯子實(shí)驗(yàn)；還知道一些地方：祖國(guó)寶島臺(tái)灣的_________，盛產(chǎn)葡萄的新疆____；還知道了一個(gè)節(jié)日：傣族人民的_______節(jié)。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（7分）
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下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的石階上。
石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來(lái)替我洗澡，還是來(lái)替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小。“
水滴說(shuō)；“去你的，我不是來(lái)替你洗澡的，也不是來(lái)替你搔癢的。我要滴穿你！“
石階哈哈大笑，說(shuō)：“別做夢(mèng)吧，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)水能滴穿石頭。”
水滴不理他的話(huà)，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。
晴天，當(dāng)然沒(méi)有水滴了，石階完全忘記了之間事。
下雨天，對(duì)這樣小小水滴，石階毫不放在心上。
一年一年過(guò)去了。幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
（1） 給短文加個(gè)題目______________
（2） 按課文內(nèi)容填空。
下雨天，屋檐上的__________一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，落在地面上的__________上。
水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了，真的，石階終于被__________滴穿了。因此有了一個(gè)成語(yǔ)叫__________ 。
(3)從這個(gè)故事中你明白了什么？
參考答案
一、傳染 白菜 清脆 夏天 距離 柳葉 雄偉 繼續(xù) 欺負(fù) 茂盛 胳膊 輝煌
二、（1）、只要是同音字即可。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)身 釘子 釘扣子 重物 重來(lái) 中間 挑撥離間
三、（1）講演——演講、喜歡——?dú)g喜、累積——積累、互相——相互、代替——替代整齊——齊整等
（2）只要加了偏旁組成詞語(yǔ)即可。
四、特點(diǎn)；都帶有數(shù)字。一心一意、七上八下、三心二意、成千上萬(wàn)等；造句略。
五、（1）產(chǎn)生 發(fā)生 （2）果然 居然 （3）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
六、（1）、一朵花開(kāi)在了窗前的小樹(shù)上；（2）我借一下你的書(shū)，行嗎？（3）好像是他在叫我；（4）、孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真漂亮啊！
七、（1）夏季 秋季 冬季 春季 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)； 窗寒西陵千秋雪，門(mén)破東吳萬(wàn)里船；（只要帶季節(jié)的句子即可）
（2）、悲傷 關(guān)閉 失敗 面
八、具 巨 距 巨 具 距 油 由 郵 由 油 郵
九、（1）略 （2）郎志萬(wàn)；日月潭，吐魯番；潑水節(jié)
十、（1）水滴石穿 （2）水 石階 （3）水 水滴石穿 （4）無(wú)論做什么事情都要有恒心，要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
語(yǔ)文期末試卷及答案 5
一、拼音。(22%)
1.在每個(gè)大寫(xiě)字母下面寫(xiě)上小寫(xiě)字母，并按前后順序?qū)懺跈M線(xiàn)上。(6分)
B G R A T L
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
__________________________________
2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
can lan rong yi chi tang ta shi
( ) ( ) ( ) ( )
hu ia hu Wei xiao rong man mian
( ) ( )
hu guang shan se ban xin ban yi
( ) ( )
zhi ye mao sheng si mian ba fang
( ) ( )
二、字、詞。(29%)
1.按音序查字法要求填表。(5分)
2.組詞(9分)
哄( ) 滑( ) 理( ) 楊( )
拱( ) 猾( ) 埋( ) 揚(yáng)( )
3.寫(xiě)出帶有下面部首的字各三個(gè)(6分)
皿( )( )( ) 頁(yè)( )( )( )
戈( )( )( ) 穴( )( )( )
4.填空。(9分)
(1)"派"共有( )筆，第七筆是( )。
"黎"共有( )筆，第十一筆是( )。
(2)今 令 領(lǐng)
( )天，連長(zhǎng)接到上級(jí)命( )，要他帶( )戰(zhàn)士出發(fā)。
(3)金黃的( ) 鮮紅的( ) 兇惡的( )
廣闊的( ) 飽滿(mǎn)的( ) 苦難的( )
(4)1961年的一天，( )的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民的( )又到了。周總理來(lái)到黎明城，向傣族人民( )，傣族人民向周總理，這一天是多么( )啊!
三、句子。(30%)
1.把下面的詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)
(1)從小 著名的 刻苦鉆研 成了 天文學(xué)家 長(zhǎng)大以后 張衡
_______________________________________________
(2)活動(dòng) 慶祝 這次 參加 你 請(qǐng) 吧
_______________________________________________
2.照樣子寫(xiě)句子。(6分)
例：樹(shù)上的花喜鵲格格地笑起來(lái)。
花喜鵲在樹(shù)上格格地笑起來(lái)。
(1)高速(s))公路上的汽車(chē)開(kāi)得真快。
_____________________________________
(2)天空中的白天鵝扇動(dòng)著美麗的'翅膀。
_____________________________________
3.造句。(6分)
(1)聽(tīng)從──
(2)笑瞇瞇──
4.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
(1)列寧________________________________________
(2)在下大雨的時(shí)候，______________________________
5.整理下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。(4分)
( )狼想：小羊中了毒(d*)，我吃了它，也會(huì)中毒，說(shuō)不定還會(huì)送命。
( )一只小羊在山上吃草，忽然來(lái)了一只狼。狼張開(kāi)大嘴要吃小羊。
( )狼這樣一想就不敢吃羊了，只好流著口水，回去了。
( )小羊躺在地上打滾，哀求狼說(shuō)："狼先生，我吃了毒草，痛得要命，快救救我吧!"
四、短文篇(19%)
1.閱讀短文，回答問(wèn)題。(6分)
誰(shuí) 最 美
今天，森林里召開(kāi)"誰(shuí)最美"的比賽大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xun)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣(xuan)布：大熊貓最美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。
(1)這篇短文共_________________小節(jié)。
(2)大象宣布誰(shuí)最美?為什么?
2.看圖寫(xiě)話(huà)。(13分)
題目：小白兔吃蘿卜
要求：看清每幅圖的意思，連起來(lái)，寫(xiě)一段話(huà)。
參考答案
一、1.a b l r t
2.狐假虎威 笑容滿(mǎn)面 湖光山色 半信半疑
枝葉茂盛 四面八方 燦爛 容易 池塘 踏實(shí)
二、4.(1)派：9筆 第七筆是 黎：15筆 第十一筆是 丶
(2) 今 令 領(lǐng)
(4)火紅火紅 潑水節(jié) 祝福 祝愿他健康長(zhǎng)壽 幸福難忘
三、1.(1)張衡從小刻苦鉆研，長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。
(2)請(qǐng)你參加這次慶祝活動(dòng)吧!
2.(1)汽車(chē)在高速公路上開(kāi)得真快。
(2)白天鵝在天空中扇動(dòng)著美麗的翅膀。
5.(3)(1)(4)(2)
四、1.(1) 5節(jié)
(2)宣布大熊貓最美。因?yàn)樾茇堄赂业貨_進(jìn)屋里，救出小羊。自己的眼圈兒卻被煙火熏黑了，身上燒了黑印子。
語(yǔ)文期末試卷及答案 6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
(每字1分，寫(xiě)話(huà)3分，計(jì)21分。)
yōu yáng qín láo róng yì
lì shǐ fù ráo sū xǐng
zhǔn bèi chéng qún jié duì
二、比一比，組成詞語(yǔ)。(每空1分，計(jì)12分。)
蜜( ) 喚( ) 根( )
密( ) 換( ) 跟( )
史( ) 要( ) 坪( )
使( ) 耍( ) 評(píng)( )
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(每空1分，共計(jì)6分。)
歡喜的( ) 平坦的( )
( )地觀(guān)察( )的時(shí)裝
小心地( ) 使勁地( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(每空1分，共計(jì)12分。)
（）水（）石 一（）不（）
（）花（）艷（）回( )地
各（）各（）（）嘴( )舌
五、劃去( )里錯(cuò)誤的讀音。(18分)
稱(chēng)贊(chēnɡ chēn) 仍舊(rénɡ rēnɡ ) 脊背(jí jǐ)
喝彩(hè hē) 散步(sàn sǎn) 樂(lè)曲(yuè lè)
好奇心(hào hǎo)轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)立即(jí jì)
六、在橫線(xiàn)上給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(8分)
1、星期天 媽媽帶我去長(zhǎng)城
2、路邊的桃花真漂亮啊
3、你喜歡和我一起玩嗎
七、照樣子寫(xiě)句子。(8分)
例、小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。
1、弟弟在寫(xiě)大字。
2、花兒向我們點(diǎn)頭。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題(15分)
烏鴉和百靈鳥(niǎo)
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就不滿(mǎn)意地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(3分)
2、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫(huà)下來(lái)。 (3分)
3、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話(huà)找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。(4分)
4、你想對(duì)烏鴉說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(5分)
參考答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。 悠揚(yáng) 勤勞 容易 歷史 富饒 蘇醒
準(zhǔn)備 成群結(jié)隊(duì)
(寫(xiě)話(huà)略) 每字1分，寫(xiě)話(huà)3分，計(jì)21分。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分。
二、比一比，組成詞語(yǔ)。答案略。
每詞1分，有錯(cuò)字不給分，共12分。
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。答案略。
每空1分，有錯(cuò)字不給分，共計(jì)6分。
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。答案略 每空1分，共計(jì)12分。
五、劃去( )里錯(cuò)誤的'讀音。(18分)
答案略 每小題2分，共18分。
六、在橫線(xiàn)上給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(8分) 1、星期天，媽媽帶我去長(zhǎng)城。
2、路邊的桃花真漂亮啊!
3、你喜歡和我一起玩嗎? 每空2分，共8分。
七、照樣子寫(xiě)句子。(8分)答案略。
每小題4分，共計(jì)8分。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題 1.(5)個(gè)自然段。
2. “要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”
3.害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
4.略 1.題3分，
2.題3分
3.題4分
4.題5分
語(yǔ)文期末試卷及答案 7
一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) ...
無(wú)奈(nài nài) 湊( còu zòu )巧 船弦(xuán xián) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì),把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.老人正shū hun( )平穩(wěn)地聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。
2.人類(lèi)quē sho( )空氣將不能生存。
3.那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命zhēnɡ zhá( )著!
4.當(dāng)天邊隱去最后一抹wn xiá( )，街燈初亮的時(shí)候，夜幕jiànɡ lín( )了。
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
興高( )( ) 亡羊補(bǔ)( ) 女( )補(bǔ)天 ( )( )疊嶂
( )( )奔月 ( )而不舍 廢寢( )( ) ( )耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ) 。
2.來(lái)自神話(huà)傳說(shuō)的成語(yǔ) 。
3.“ ”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 ，游弋在書(shū)的王國(guó)里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、( )沒(méi)有太陽(yáng)，( )沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
2、有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松了，( )坐在辦公室里指揮他們( )行了。
3、( )刮風(fēng)下雨，爸爸( )按時(shí)上班，從不遲到。 4、小云學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，( )靠天賦，( )靠勤奮。
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分)
1.致： ①給予;②集中;③達(dá)到;④精密精細(xì);⑤情趣。
(1)做工精致;( ) (2)專(zhuān)心致志;( ) (3)致謝( ) 。 ...
2.熟：①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成;②食物加熱到可以食用的程度;③因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而知道得清楚;④熟練;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .
(2) 楊梅睡了。( ) .
(3) 提起楊桃，大家都很睡悉。( ) .
3.鬧： ①喧嘩，不安靜;②吵，擾亂;③害病，發(fā)生;④干，搞;⑤開(kāi)玩笑。
(1)街上很熱鬧;( ) (2)都是河伯娶媳婦給鬧的;( ) (3)吃了不干..
凈的東西會(huì)鬧肚子。 .
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1、工人們留下了那棵橡樹(shù)。(改為“把”字句)
2、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
3、少先隊(duì)員不能向困難低頭。(改為反問(wèn)句)
4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。(仿寫(xiě)比喻句)
5、小花鹿在河邊走。(改為擬人句)
七、我會(huì)背，我會(huì)填。(22分)
1.“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。”這句話(huà)從 、 、
三個(gè)方面寫(xiě)了小燕子的 ，突出了它 的特點(diǎn)。 《詠柳》的作者是___________代詩(shī)人_____________。“碧玉妝成一樹(shù)高”中的“妝”的意思是_________________。詩(shī)的后兩句是“___________________、_________ 。”
3.“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ，繡滿(mǎn)了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”這段話(huà)是圍繞“ ”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的'。通過(guò) 、
、 等描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)體現(xiàn)了翠鳥(niǎo) 的特點(diǎn)。
4.“他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。”這句話(huà)中的“他”句話(huà)是對(duì)他的 描寫(xiě)，他當(dāng)時(shí)在想 。
八、課外閱讀。(12分)
我家的小園
我家的東南面有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木 這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，一行行向日葵茁壯地成長(zhǎng)，高大的莖上綻開(kāi)著朵朵金黃色的圓圓的大花盤(pán)，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周?chē)骠嫫鹞瑁v情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長(zhǎng)在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛(ài)呢?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿(mǎn)了厚厚的白雪，麥苗不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，蝴蝶不見(jiàn)了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無(wú)聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊!小園。”
小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。( )
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。( )
2.把文中橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了 ______________________________________________________
3.這篇短文按照________順序記敘介紹小園的美的。
4.課文首尾照應(yīng)的句子是：
5.你喜歡這個(gè)小園嗎?為什么?
九、綜合實(shí)踐。(5分)
一年四季，我們感受著春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明。
1、說(shuō)說(shuō)不同季節(jié)植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
2、觀(guān)察不同季節(jié)里人們的生活變化。
十、習(xí) 作。(15分)
題目：假如
要求：1.展開(kāi)想象，把自己的所想寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字
2.字?jǐn)?shù)在300字左右。
參考答案
一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
羊圈(juàn√ quān) 干涸(ɡù hé√) 啜泣(chò chuò√) ...
無(wú)奈(nài nài√) 湊( còu√ zòu )巧 船弦(xuán xián√) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì),把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.舒適 2.缺少 3.掙扎 4.晚霞 降臨
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
興高(采)( 烈) 亡羊補(bǔ)(牢) 女(媧)補(bǔ)天 (重)(巒)疊嶂(嫦)(娥)奔月 (鍥)而不舍 (掩)耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴
2.來(lái)自神話(huà)傳說(shuō)的成語(yǔ) 女?huà)z補(bǔ)天 嫦娥奔月。
3.“ 鍥而不舍”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 廢寢忘食，游弋在書(shū)的王國(guó)里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、如果……就
2、只要……就
3、即使……也
4、不僅……而且
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分) 1.(1)④ (2)② (3)①
2.(1)⑤ (2)① (3)③
3.(1)① (2)④ (3)③
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1.工人們把那棵橡樹(shù)留下了。
2、春天的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。
3、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢?
4、例：柿子像紅紅的燈籠，斜掛在樹(shù)上。
5、小花鹿在河邊散步。
七、我會(huì)背，我會(huì)填。(22分)
1.羽毛 翅膀 尾巴 外形 活潑機(jī)靈
2.唐 賀知章 打扮
3.橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 它顏色非常鮮艷
橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 顏色鮮艷
4.阮恒 神態(tài) 我馬上就要死了
八、課外閱讀。(12分)
1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。(豐碩)
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。(銀裝素裹)
2.把文中橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了反問(wèn) 修辭手法，換一種說(shuō)法后不改變?cè)狻?/p>
_這一切惹人喜愛(ài)_。
3.這篇短文按照_季節(jié)變化_順序記敘介紹小園的美的。
4.首尾照應(yīng)的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
5.喜歡。因?yàn)樾@一年四季都是美麗的。
九、綜合實(shí)踐。(5分)
1、說(shuō)說(shuō)不同季節(jié)植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
例：春天，小草發(fā)芽，百花綻放，冬眠動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。夏天：草木茂盛，蟬鳴蛙叫，各種動(dòng)物活動(dòng)頻頻。秋天;碩果累累，落英繽紛。一些動(dòng)物儲(chǔ)食準(zhǔn)備越冬。冬天：白雪皚皚，動(dòng)物冬眠。
2、觀(guān)察不同季節(jié)里人們的生活變化。
提示：可以從服裝、飲食、活動(dòng)等方面觀(guān)察。
十、習(xí) 作。(15分)略
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