師愛(ài)助我成長(zhǎng)測(cè)試題及答案解析
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每題2分，共22分)
1.一些人不能很好地做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)?/p>
A.這些人沒(méi)有能力
B.沒(méi)有責(zé)任心
C.對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷
D.道德修養(yǎng)低
答案：C (一些人不能很好地對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，大多是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷。)
2.我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到
①應(yīng)該做的事情必須去做 ②不該做的事情堅(jiān)決不做 ③自己做錯(cuò)的事情要想辦法去修正和彌補(bǔ)
④與同伴一起做錯(cuò)的事可以不管不問(wèn)
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
答案：C (把握社會(huì)責(zé)任感是對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不僅僅指自己的拼搏奮斗，因此，C錯(cuò)誤。)
3.我們知道，行為不同，結(jié)果不同，這就要求我們?cè)谧雒恳患虑橹耙龅?/p>
①對(duì)自己的行為后果要做出正確的判斷 ②要權(quán)衡對(duì)自己利弊的大小 ③三思而后行
④凡事必須征求別人的意見(jiàn)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
答案：D (權(quán)衡對(duì)自己的利弊的意思是說(shuō)對(duì)自己有利就去做，否則就不去做。這顯然是錯(cuò)誤的，有違集體主義，凡事征求別人的意見(jiàn)的說(shuō)法是不能自立的表現(xiàn)。所以包含②④的選項(xiàng)都錯(cuò)，正確選項(xiàng)為D。)
4.作為一名中學(xué)生，首先應(yīng)對(duì)你負(fù)責(zé)的是
A.教師
B.父母
C.你自己
D.同學(xué)
答案：C (最應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的是自己，只有這樣才能做到自立自強(qiáng)，走向成熟。他人對(duì)你負(fù)責(zé)，自己沒(méi)有責(zé)任心很難成人。故選C。)
5.下列屬于對(duì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不正確認(rèn)識(shí)的是
A.天下興亡、匹夫有責(zé)
B.個(gè)人的力量是弱小的，可以放棄自己的一份責(zé)任
C.在大敵當(dāng)前，國(guó)家面臨危亡的時(shí)刻，應(yīng)以天下為己任
D.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
答案：B (即是社會(huì)的一員就應(yīng)對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，也有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。A、C、D體現(xiàn)了這一要求。而B(niǎo)認(rèn)為自己力量小就不承擔(dān)責(zé)任的行為實(shí)際是推卸責(zé)任的表現(xiàn)。故選B。)
6.現(xiàn)在我們是學(xué)生，因此要遵守校紀(jì)校規(guī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們也是子女，因此要孝敬父母，作為同校的同學(xué)，對(duì)他們要互助、互諒，而將來(lái)作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義等。這告訴我們
A.人要承擔(dān)的責(zé)任太多，太累
B.人們?cè)诎缪葜煌慕巧?/p>
C.人們?cè)趽?dān)當(dāng)不同的任務(wù)
D.在社會(huì)生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任
答案：D (不同的人在干著不同的工作，說(shuō)明不同的人承擔(dān)著不同責(zé)任。A、B、C沒(méi)有分析前后內(nèi)容的聯(lián)系，而B(niǎo)則正確的體現(xiàn)了兩者的關(guān)系，故選D。)
7.下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是
①用合理合法的方法及時(shí)糾正自己的過(guò)失 ②極力掩蓋自己的過(guò)失 ③自己承擔(dān)一切事情后果 ④自己的事情自己負(fù)責(zé)
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
答案：B (勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，掩飾過(guò)錯(cuò)是不負(fù)責(zé)任，而一切后果都有自己承擔(dān)也是不負(fù)責(zé)任，②③錯(cuò)誤;正確的做法是積極彌補(bǔ)過(guò)失，承擔(dān)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，故C正確。)
8.“責(zé)任重于泰山”告訴我們的道理是
A.責(zé)任比泰山還要重B.責(zé)任太重，最好逃避或推卸
C.承擔(dān)責(zé)任意義重大D.身份不同，責(zé)任不同
答案：C (正確領(lǐng)會(huì)題意，泰山是用作比喻責(zé)任重大，不是字面意思“重”，A錯(cuò)誤;也不是推卸責(zé)任和分辨責(zé)任的意思B、D錯(cuò)誤。故選C。)
9.下列選項(xiàng)屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是
①與人相約，守時(shí)守諾 ②誠(chéng)實(shí)守信 ③自尊自強(qiáng) ④自立自信
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A (全面理解負(fù)責(zé)任的內(nèi)容，各方面的表現(xiàn)都是。故選A。)
10.初三學(xué)生小明迷戀上網(wǎng)，但沒(méi)錢去網(wǎng)吧，便通過(guò)好友向低年級(jí)學(xué)生要錢。事發(fā)以后，老師找他核實(shí)情況，他說(shuō)錢不是他要的，與他無(wú)關(guān)。對(duì)小明的做法，下列說(shuō)法正確的是
A.小明沒(méi)有直接去要錢，不需要承擔(dān)什么責(zé)任
B.小明對(duì)自己的行為后果缺乏正確的估計(jì)和評(píng)價(jià)，不用承擔(dān)后果
C.小明應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)和改正錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任
D.小明的行為沒(méi)有什么大不了，以后注意點(diǎn)就行了
答案：C (自己沒(méi)直接要錢，讓好友要錢也有責(zé)任，A錯(cuò)誤;只要有責(zé)任就要承擔(dān)，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，B錯(cuò)誤;有過(guò)錯(cuò)就要及時(shí)承擔(dān)，不能向后推，因此D錯(cuò)誤;故選C。)
11.“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。”馬克思的這段名言表明
①每個(gè)人都生活在社會(huì)中，都應(yīng)履行自己的責(zé)任 ②無(wú)論在什么情況下，我們都不能逃避。推卸自己的責(zé)任 ③公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù) ④每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)起時(shí)代賦予的歷史使命
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案：B (只要是社會(huì)中的人，無(wú)論何時(shí)都要承擔(dān)社會(huì)賦予你的責(zé)任，不能推卸，A、C、D的意思都對(duì)。而B(niǎo)體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的一致性和題意不符合，故錯(cuò)誤。)
二、不定項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題意的。每題3分，共18分)
12.這個(gè)漫畫(huà)說(shuō)明了
A.部分中學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)
B.學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要學(xué)會(huì)抵制不良誘惑
C.不該做的事堅(jiān)決不做
D.為自己辯解，該推脫的責(zé)任就不要主動(dòng)承擔(dān)
答案：BC (觀察漫畫(huà)不難發(fā)現(xiàn)，漫畫(huà)中的學(xué)生在游戲機(jī)室門口徘徊，最終離開(kāi)。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，它能夠抵制不良的誘惑，不做不該做的事。故B、C符合題意。)
13.中學(xué)生小李為了取樂(lè)，屢次打電話謊報(bào)火警，嚴(yán)重干擾了消防部門的正常工作。后被公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)，給予小李行政拘留處罰。這件事使我們認(rèn)識(shí)到
A.一些人不能很好地對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)閷?duì)自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷
B.要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，提高自己的判斷力
C.如果對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的判斷，就可能因做錯(cuò)事給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害
D.青少年缺乏判斷是非的能力，不可能對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷
答案：ABCD (此題考查理解能力。中學(xué)生小李的行為是錯(cuò)誤的，不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。解答此題，要考慮不能做到對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的原因、后果等，同時(shí)要考慮怎樣才能做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。A、B、C、D均符合題意，都是正確的。)
14.做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要
A.對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷
B.認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事
C.堅(jiān)決不做那些有可能給自己、給他人、給社會(huì)帶來(lái)?yè)p害的事
D.明知自己的行為有可能給自己、給他人、給社會(huì)帶來(lái)?yè)p害，但也要堅(jiān)持去做，因?yàn)檫@才叫敢做敢當(dāng)
答案：ABC (做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)確實(shí)是一個(gè)很重要的問(wèn)題，也是做人的基本要求。做一個(gè)自我負(fù)責(zé)的人，就要對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷，同時(shí)要做到“我做事我負(fù)責(zé)”。
因此，A、B、C均符合題意。)
15.七年級(jí)學(xué)生小明為了避免再受欺負(fù)，答應(yīng)每月向高年級(jí)的一位同學(xué)交50元的保護(hù)費(fèi)。這樣做的后果是
A.從此可以高枕無(wú)憂，免受欺負(fù)
B.從此可以揚(yáng)眉吐氣，抬起頭來(lái)做人了
C.有可能會(huì)助長(zhǎng)這位高年級(jí)同學(xué)的氣焰，使他去欺負(fù)弱小的同學(xué)
D.使自己失去自信，迷失自我
答案：CD (面對(duì)不法侵害，我們要勇于同不法分子作斗爭(zhēng)，同時(shí)要用法律武器保護(hù)自己的權(quán)利。)
16.做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要做到“我做事我負(fù)責(zé)”。這就要求我們
A.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事?
B.不該做的事堅(jiān)決不做
C.對(duì)自己做錯(cuò)的事勇于承擔(dān)責(zé)任?
D.反正是自己負(fù)責(zé)，想做什么就做什么
答案：ABC (要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不該做的.事堅(jiān)決不做，對(duì)自己的錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)責(zé)任。D錯(cuò)誤，我們不能想做什么就做什么，不能突破道德和法律的界限。)
17.敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，把自己畢生的精力都獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)和為人民謀福利上，時(shí)刻關(guān)注著人民的衣食冷暖，贏得了廣大人民的愛(ài)戴。這說(shuō)明
A.行為不同，結(jié)果不同
B.每一種行為都會(huì)對(duì)自己及周圍的人和事產(chǎn)生一定的影響
C.敬人者人恒敬之
D.身居高位的人容易贏得他人的尊敬
答案：ABC (周總理之所以得到人們的愛(ài)戴，是因?yàn)樗炎约寒吷木Χ极I(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)和為人民謀福利上，他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著人民的衣食冷暖。這說(shuō)明行為不同結(jié)果不同，每一種行為都會(huì)對(duì)自己和周圍的人產(chǎn)生影響。)
三、簡(jiǎn)答題(32分)
18.在一個(gè)培訓(xùn)班上，老師讓學(xué)員相隔一臂站成幾排。老師喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn);喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn);喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn);喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，站到大家面前先鞠一躬，再舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”
老師安排這個(gè)游戲的目的是什么?(10分)
提示：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。關(guān)鍵是在自己犯了錯(cuò)誤以后是否敢于面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)。不逃避、不推卸責(zé)任才是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
參考答案：我做事我負(fù)責(zé)，做到該自己做的事認(rèn)真做好，對(duì)自己已經(jīng)做錯(cuò)了的事敢于承擔(dān)責(zé)任。(10分)
19.李明，一個(gè)從小癡迷發(fā)明創(chuàng)造的河北青年，硬是憑著一股倔強(qiáng)勁兒，從對(duì)電腦一竅不通成長(zhǎng)為IT業(yè)內(nèi)的專家，擁有微軟和思科認(rèn)證的世界上最年輕的工程師、發(fā)明家。更令人難以置信的是，幾年前，他還是個(gè)高考成績(jī)僅僅200多分的落榜生。“每一個(gè)普通人成功的背后，都深深印刻著淚水和汗水。”這句話也許是他成功之路的最好總結(jié)。
大學(xué)生錢某，十分崇尚個(gè)人奮斗。大學(xué)畢業(yè)后，憑著自己的聰明才智和不懈努力進(jìn)入了某證券交易市場(chǎng)，在較短的時(shí)間內(nèi)擁有了數(shù)目可觀的積蓄、寬敞的住房、自己的私家車。但他放松了對(duì)自己的要求，對(duì)金錢的追求欲望日益膨脹，終因挪用公款炒股而鋃鐺入獄。
?從以上事例中，你悟出了什么道理?(10分)
提示：兩則事例形成了鮮明的對(duì)比，告訴我們生活中有是非善惡，人們的行為不同也會(huì)給自己帶來(lái)不同的后果。
?參考答案：通過(guò)對(duì)兩則事例的對(duì)比，我們不難看出：李明積極進(jìn)取，辛勤的努力換來(lái)了成
功的喜悅;錢某放松了對(duì)自己的要求，最終淪為階下囚。這告訴我們，行為不同結(jié)果不同，
我們?cè)谏钪幸_把握自己的行為，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。(10分)
20.清朝民間有一則寓言：某縣李縣官死后到閻王處報(bào)到，閻王問(wèn)他為官如何，他說(shuō)自己為官清兼，所到之處只喝一杯清茶。閻王笑道：“設(shè)官是為了興利除弊，如果在公堂設(shè)一木偶，連水也不喝，豈不是更勝于你?”接著閻王厲聲斥責(zé)他處處保全自己，對(duì)某冤案因避嫌疑而不言，對(duì)某事因怕麻煩而不辦，“此乃負(fù)國(guó)負(fù)民，你雖不是貪官，卻是昏官”。這種不辦實(shí)事的“昏官”，歷來(lái)為人世所不齒。可見(jiàn)，對(duì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不敢承擔(dān)責(zé)任，從某種意義上講，也是一種腐敗。
你對(duì)此有何見(jiàn)解?(12分)
提示：首先要認(rèn)真閱讀材料，理解其內(nèi)容。做官處處保全自己，對(duì)某冤案因避嫌疑而不言，對(duì)某事因怕麻煩而不辦，這是一種對(duì)自己行為不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，解答時(shí)，應(yīng)圍繞“自我負(fù)責(zé)”這一主題來(lái)回答。
參考答案：只有首先增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，才會(huì)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，成為一個(gè)做事負(fù)責(zé)任的人。(12分)
四、辨析題(13分)
21.2010年3月，在濱州1路公共汽車上，一小偷在偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車開(kāi)到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的行為對(duì)嗎?為什么??提示：此題旨在考查學(xué)生的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，處理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)材料說(shuō)明每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，共同維護(hù)社會(huì)的利益，由此確定主題，聯(lián)系課本知識(shí)回答，分析不對(duì)的原因并明確今后應(yīng)當(dāng)怎么做。
參考答案：這些乘客的想法不對(duì)。(1分)
(1)因?yàn)槲覀兌忌钤谏鐣?huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任
何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。這
些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成一定的不良后果，如會(huì)導(dǎo)致人與人之間缺乏必要的信任，影響社會(huì)進(jìn)步等;同時(shí)還會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，如得不到他人的信任。會(huì)受到別人的譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻膽土P等。(8分)
(2)這件事告訴我們：一個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做
一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。所以，車上的乘客應(yīng)該為失主著想，支持失主的要求。(4分)
五、分析說(shuō)明題(15分)
22.學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。
(1)你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎?為什么?(8分)
(2)如果是你，該如何選擇?說(shuō)明理由。(7分)
提示：與實(shí)際聯(lián)系密切，我們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的事情，關(guān)鍵是把握住要點(diǎn)，即犧牲個(gè)人的利益對(duì)集體、對(duì)自己有什么作用、應(yīng)作客觀回答。
參考答案：(1)小青這樣做值得。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這件事情雖然不是她本人愿意承擔(dān)的，但她仍然為它們承擔(dān)責(zé)任，并以積極的態(tài)度去面對(duì)，把事情做好。小青雖然為此犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降，但她以實(shí)際行動(dòng)表明自己是一個(gè)勇于對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力，所以說(shuō)她是值得的。(8分)
(2)在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會(huì)
把它當(dāng)作是自己一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會(huì)承
擔(dān)責(zé)任，全身心地投入，力爭(zhēng)把事情做得出色。(7分)
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