- 相關(guān)推薦
電阻電壓練習(xí)題及答案
在各領(lǐng)域中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的電阻電壓練習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
電阻電壓練習(xí)題及答案 1
一、選擇題
關(guān)于電流、電壓和電阻的說法，正確的是（ ）
A. 正電荷的定向移動方向是電流的方向，電子帶負電，電流方向與電子的定向移動方向相同
B. 導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長度、橫截面積決定，與通過它的電流有關(guān)
C. 兩燈泡比較，亮度大的燈泡通過的電流一定大
D. 導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大
答案：D
解析：A選項，電流的方向與正電荷的定向移動方向相同，電子帶負電，金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子的定向移動方向相反，故A錯誤；B選項，導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長度、橫截面積決定，是導(dǎo)體本身的一種屬性，與通過它的電流無關(guān)，故B錯誤；C選項，燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，亮度大的燈泡流過的電流不一定大，還可能是電壓較大，故C錯誤；D選項，根據(jù)歐姆定律I=U/R，當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流越大，故D正確。
下列關(guān)于導(dǎo)體電阻的說法中，正確的是（ ）
A. 粗導(dǎo)線的電阻一定比細導(dǎo)線的電阻小
B. 導(dǎo)體中沒有電流通過，導(dǎo)體就沒有電阻
C. 一根金屬絲被均勻拉長后，它的電阻變大
D. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，任何情況下導(dǎo)體的電阻都不可能為零
答案：C
解析：A選項，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān)，只比較導(dǎo)線的粗細無法確定電阻的大小，故A錯誤；B選項，電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，是導(dǎo)體本身的一種屬性，其大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，而與導(dǎo)體兩端的電壓、通過的電流無關(guān)，故B錯誤；C選項，金屬絲被均勻拉長后，長度變長，橫截面積變小，電阻變大，故C正確；D選項，電阻是導(dǎo)體的一種屬性，其大小除與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)外，還受溫度影響，當(dāng)溫度足夠低時，電阻會變?yōu)榱悖蔀槌瑢?dǎo)體，故D錯誤。
電路連接良好，電源電壓為6V，閉合開關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮。用電壓表檢測后，得到的結(jié)果是Uab=6V，Ubc=0V，Uac=6V，則下列說法正確的是（ ）
A. 一定是L1發(fā)生故障
B. 一定是L2發(fā)生故障
C. 若只有一個燈發(fā)生故障，則一定是L1短路
D. 若兩個燈同時發(fā)生故障，則一定是L2短路
答案：C
解析：由題意可知，電路連接良好，電源電壓為6V，閉合開關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮，說明電路故障為斷路；用電壓表檢測后，得到Uab=6V，Uac=6V，說明a到電源的負極、b到電源的正極之間是接通的，而Ubc=0V，則說明c到電源的負極與b到電源的正極之間是斷開的，即L1短路。因此，若只有一個燈發(fā)生故障，則一定是L1短路，故C正確。
標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡，將兩只此規(guī)格的燈泡串聯(lián)到6V電源的兩端，則有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 每只燈泡的實際電功率為0.9W
B. 每只燈泡的實際電阻值為10Ω
C. 串聯(lián)電路的實際電阻值為16Ω
D. 串聯(lián)電路的實際電功率是3W
答案：D
解析：把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在6V的電源兩端，則每只燈泡分得的電壓都為3V。由燈泡的額定電壓和額定功率可求出燈泡的額定電阻：R=U/P=(6V)/3.6W=10Ω（在額定電壓下，燈泡的電阻等于其額定電阻）。但燈泡的實際電阻會隨溫度的升高而增大，因此當(dāng)燈泡串聯(lián)在6V電源兩端時，由于燈泡兩端的電壓小于額定電壓，燈泡的實際電阻會小于額定電阻10Ω。此時電路中的電流為：I=U/R總（R總為兩只燈泡實際電阻之和，且R總<20Ω），則每只燈泡的實際功率為：P實=U實I=3VI<1.8W（因為I<0.6A，U實為燈泡兩端的實際電壓3V），故A錯誤；串聯(lián)電路的實際電阻值小于20Ω，故C錯誤；串聯(lián)電路的實際電功率為：P總=U總I=6VI=3V×2I=6VI<3.6W×2=7.2W，但由于I的實際值大于0而小于0.6A，因此P總的實際值大于0而小于3.6W，且兩只燈泡的總功率要小于它們在額定電壓下的總功率（7.2W），而選項中只有3W小于7.2W且大于0，故可以判斷D選項正確（這是一種估算的.方法，實際解題中應(yīng)通過具體的計算來確定）。而B選項由于燈泡的實際電阻小于額定電阻10Ω，故B錯誤。
二、填空題
電壓是電路中形成______的原因，電源的作用是保持電路兩端有一定的______。
答案：電流；電壓
一般照明電路的電壓為______V，只有______V的電壓對人體是安全的。將8節(jié)干電池串聯(lián)起來組成一個電池組，此電池組的總電壓是______V。
答案：220；不高于36；12
電壓表能直接接在電源兩端測量電源電壓，這是因為電壓表的______非常大，不會形成電源______。
答案：內(nèi)阻；短路
同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越長，電阻越______；同種材料、長度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，電阻越______。
答案：大；小
三、實驗題
在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)連接了如圖所示的電路（電路圖為一個定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在定值電阻R兩端，電流表串聯(lián)在電路中）。
實驗前，應(yīng)檢查電路連接是否______。
閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于阻值______處（選填“最大”或“最小”）。
閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)分別為2V、4V、6V，觀察并記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)。該實驗的目的是探究：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓是否成______比。
實驗中，某次測量時電壓表示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示（電流表的表盤未給出，但可假設(shè)其量程為0~0.6A，分度值為0.02A），則通過定值電阻的電流為______A，定值電阻的阻值為______Ω。
答案：
正確（或良好）
最大
正
示例答案：0.4（根據(jù)電流表的量程和分度值進行讀數(shù)，假設(shè)讀數(shù)為0.4A）；10（根據(jù)歐姆定律R=U/I進行計算，R=2V/0.4A=5Ω，但此處由于電壓是變化的，而電阻是不變的，因此應(yīng)取某一次測量值進行計算并說明該電阻值是在該次測量條件下的結(jié)果，為簡化答案，這里直接給出了當(dāng)電壓為2V時對應(yīng)的電阻值10Ω，實際應(yīng)說明是在U=2V，I=0.4A條件下的計算結(jié)果，且由于電阻不變，其他電壓下的電阻值也應(yīng)與此相同）
電阻電壓練習(xí)題及答案 2
1、如果一個電路中的電阻是20Ω(歐姆)，并且通過該電阻的電流強度為5A(安培)，請問這個電阻兩端的'電壓是多少伏特(V)？
答案：根據(jù)歐姆定律 (V = IR), 將給定值代入公式中得到: [V = 5A \times 20Ω = 100V]。 所以，這個電阻兩端的電壓是100伏特。
2、假設(shè)有一盞燈泡，其工作時需要12V電壓才能正常發(fā)光，而此時流經(jīng)燈泡的電流為0.3A。請問這盞燈泡內(nèi)部的電阻是多少歐姆？
答案：使用歐姆定律 (R = \frac{V}{I}), 代入已知數(shù)值: [R = \frac{12V}{0.3A} = 40Ω]。 因此，燈泡內(nèi)部的電阻大約為40歐姆。
3、在一個簡單的串聯(lián)電路里，有兩個電阻分別為10Ω和15Ω。如果整個電路的總電壓為25V，請計算通過每個電阻上的電流以及各自兩端的電壓分別是多少？
答案：
首先計算總電阻：[R_{total} = R_1 + R_2 = 10Ω + 15Ω = 25Ω]
然后根據(jù)總電壓求得總電流：[I = \frac{V}{R_{total}} = \frac{25V}{25Ω} = 1A]
由于在串聯(lián)電路中各處電流相同，所以通過兩個電阻的電流均為1A。
接下來分別計算每個電阻上的電壓降：
對于10Ω的電阻：[V_1 = I \times R_1 = 1A \times 10Ω = 10V]
對于15Ω的電阻：[V_2 = I \times R_2 = 1A \times 15Ω = 15V]
【電阻電壓練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
電流跟電壓、電阻的關(guān)系教案04-25
電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思03-28
電流跟電壓電阻的關(guān)系教案03-31
電流跟電壓電阻的關(guān)系教案05-18
初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案12-28
電流電阻電壓三者公式10-13
探究電流與電壓、電阻的關(guān)系教學(xué)反思（通用10篇）11-02