七年級生物上冊測試題及答案

時間：2024-04-10 09:50:43 帥帥試題我要投稿

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七年級生物上冊測試題及答案（精選10篇）

　　在日常學習和工作中，我們經常接觸到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編整理的七年級生物上冊測試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七年級生物上冊測試題及答案（精選10篇）

　　七年級生物上冊測試題及答案 1

　　一、選擇題。（50分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的番號填入題后括號內）

　　1. 菜農在大田種韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭黃，影響這一差異的生態因素是( )

　　A．溫度B. 陽光 C. 土壤 D．空氣

　　2．牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有的特征是（）

　　A．需要營養 B．進行呼吸C．對外界刺激作出反應 D．生長和繁殖

　　3. 下列說法中錯誤的是（）

　　A. 生物圈是一個統一的整體

　　B. 食物鏈以生產者為起點，終點為消費者

　　C. 在食物鏈中，營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越少

　　D. 生態系統具有一定的自動調節能力

　　4. 蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是（）

　　A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足夠的氧氣

　　C．喜歡雨后曬太陽 D．承受不了土壤的壓力

　　5. 我們在養花的過程中，經常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應，分別是（）

　　① 營養物質 ② 空氣 ③ 陽光 ④ 適宜的溫度 ⑤ 一定的生存空間 ⑥ 水

　　A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤

　　C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①

　　6. 魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是（）

　　A. 生物影響環境 B. 生物適應環境

　　C. 生物改變環境 D. 生物依賴環境

　　7. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環境因素是（）

　　A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

　　8. 下列各項中，屬于食物鏈的是（）

　　A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹B. 昆蟲→蛇→鷹

　　C. 陽光→草→兔→狼D. 草→兔→狼→細菌

　　9. 在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（）

　　A. 小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

　　B. 小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

　　C. 小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

　　D. 小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄

　　10. 下列現象中，屬于與溫度變化相適應的現象是（）

　　A. 蛾類夜間活動 B. 仙人掌的葉變成刺

　　C. 候鳥的遷徙 D. 山頂的旗形樹

　　11. 對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環境是指（）

　　A．田野中的植物和蛇、蛙等動物 B．陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物

　　C．除蝗蟲外的其他生物和非生物 D．除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物

　　12．探究的一般過程，其正確順序是( )

　　①發現問題、提出問題 ②作出假設 ③表達交流 ④設計方案 ⑤實施實驗⑥得出結論

　　A. ①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥⑧

　　C. ①②④⑧⑤⑥ D．①②④⑤⑧⑥

　　13．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破壞了生態系統的()

　　A．生產者 B．分解者 C．消費者 D．食物鏈

　　14．下列哪種現象不是生物適應環境的例子 ( )

　　A．秋末樹木紛紛落葉 B．缺氮時植株矮小

　　C. 蝗蟲的體色與環境相近D．鹿遇敵害時快速奔跑

　　15．下列現象不屬于生物影響環境的是（）

　　A. 栽種植物，防風固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

　　C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

　　16．一個生態系統無論大小，其組成都包括( )

　　A．生產者、消費者和分解者 B．動物和植物

　　C. 所有生物D．生物部分和非生物部分

　　17．研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”的實驗中，科學家提出：響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。這應屬于實驗研究的哪一個步驟（）Ａ. 發現并提出問題Ｂ. 收集與問題相關的信息

　　Ｃ. 作出假設Ｄ. 分析實驗現象

　　18．草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT污染，那么下列

　　生物中DDT含量最多的是 ( )

　　A．牧草B．兔 C．狐 D. 狼

　　19．在—個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，苦消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數

　　量會 ( )

　　A．直線上升 B．直線下降 C．保持不變 D．先上升后下降

　　20．影響生物生活的生物因素是指（）

　　A. 所有的環境因素 B. 影響某種生物生活的其他生物

　　C. 環境中影響生物生活的因素D. 影響某種生物生活的一切因素

　　21．下列不屬于生態系統的是( )

　　A. 一片草原 B．一條河流C．一塊農田D．森林中的所有動植物

　　22. “螳螂捕蟬、黃雀在后”，從生物學角度理解，螳螂、蟬、黃雀三者之間的關系是( )

　　A. 生態系統 B．食物鏈 C．食物網D．生物圈

　　23．“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤 ( )

　　A．生產者B．消費者C．分解者D. 陽光、水分

　　24．一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指( )

　　A. 各種動物 B．綠色植物 C. 細菌 D．真菌

　　25. 下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）

　　A．“春來江水綠如藍”B．“雨露滋潤禾苗壯”

　　C．“草盛豆苗稀” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

　　二、填空題。（共13 分，每空1分）

　　26. 生物圈是指地球上所有的生物與其。

　　27. 生物的生活環境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的。

　　28. 環境中影響生物的的因素叫生態因素。它分為兩類，一類是、、、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。

　　29. 請舉出一個生物適宜環境的例子，舉出一個生物影響環境的例子。

　　30. 在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做。

　　31. 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、的大部和的表面。

　　32．在生態系統中，不同生物之間，由于的關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。其起始環節是。

　　三、簡答題。（共17分，每空1分）

　　33. 右圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

　　（1）圖中植物的作用是。

　　（2）圖中細菌和真菌的作用是。

　　（3）圖中消費者是和。

　　（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲

　　的數量會。

　　（5）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是。

　　如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是。

　　（6）構成生態系統的非生物部分是。

　　（7）在生態系統中，生物部分與非生物部分，生產者、消費者、分解者是的關系。

　　34. 數千年的黃土高原，曾經生態優越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的`“懸河”。請你分析：

　　（1）該草原生態系統的成分，除了已提到的生物外，還應包括。

　　（2）寫出該草原生態系統的一條食物鏈：。

　　（3）草原生態系統的特點是。

　　（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發”時，應注意些什么？。

　　四、探究題。（20分）

　　35. 某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設計了如下實驗方案：

　　a．在一塑料盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。

　　b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘。

　　c．每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。

　　請根據上述實驗方案回答：

　　(1) 該實驗方案中設計了對照實驗嗎? 。

　　(2) 該實驗方案中的實驗變量是。

　　(3) 如果該生物小組作出的假設是鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活，那么請你預測實驗結果并指出哪種結果與假設相符。

　　36. 2008年我國政府的“限塑令”實施后不久，就有廠家聲稱，他們生產的新型材料購物袋符合環保要求，能夠代替現行塑料袋。請分析回答：

　　（1）政府“限塑”是因為：現行塑料袋進入土壤后不能被分解，會造成環境污染。

　　（2）請你幫助環保部門完成下列實驗設計，以鑒別該廠家說法的真實性。

　　實驗步驟：

　　①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后，分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中。

　　②取同樣大小、同樣重量的現行塑料袋和各2個分別放入甲、乙兩個水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點進行實驗。實驗過程中定時噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤。

　　③每隔一個星期，分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況，并作好記錄。實驗結果和結論：

　　如果一段時間后，掩埋在土壤中的該廠家生產的新型材料購物袋已經分解或部分分解，而現行塑料袋沒有分解，則證明；如果持續很長一段時間，二者都沒有分解，則。

　　七年級生物上冊測試題及答案 2

　　一、選擇題：請將正確答案的序號填入下表的答題框中(每題3分，共45分)

　　1.下列除哪項外，都是生命特征的表現( )

　　A.蜻蜓點水 B.種子萌發 C.森林著火 D.人的呼吸

　　2.下列哪個區域不屬于生物圈的范圍( )

　　A.大氣圈的上部 B.大氣圈的底部 C.整個水圈 D.巖石圈的上層

　　3.地球上最大的生態系統是( )

　　A. 海洋生態系統 B.生物圈 C.陸地生態系統D.濕地生態系統

　　4.在下列影響兔子生存的環境因素中，哪種不屬于非生物因素( )

　　A.陽光 B.溫度 C.狼 D.水

　　5.“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關系( )

　　A.捕食 B.競爭 C.合作 D.追逐

　　6.發現DNA雙螺旋結構的科學家是( )

　　A.達爾文 B.哈維 C.林奈 D.沃森和克里克

　　7.現代生物學研究的重要方法是( )

　　A.調查法 B.實驗法 C.比較法 D.觀察法

　　8.下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件( )

　　A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥 C.溫暖、寒冷 D.食物多、食物少

　　9.蘋果、梨等果樹不能在熱帶地區栽種，主要受下列哪項因素的限制( )

　　A. 溫度 B.濕度 C.陽光 D.水分

　　10.駱駝刺的地下根比地上部分長很多，因此適于生活在( )

　　A.極地 B.水中 C.荒漠中 D.高山上

　　11.下列生態因素中，屬于生物因素的是( )

　　A.適宜的溫度 B.土壤中的微生物 C.水分 D.陽光

　　12.在下列生態系統中，自動調節能力最強的是( )

　　A.溫帶草原 B.熱帶雨林 C.北方針葉林 D.南方闊葉林

　　13.玉米和水稻不能間作套種，起限制作用的生態因素是( )

　　A.陽光 B.空氣 C.水分 D.溫度

　　14.影響小麥產量的生態因素不包括( )

　　A.陽光和溫度

　　B.植物高度和開花時間

　　C.水分和土壤肥力

　　D.害蟲和田間雜草

　　15.駱駝背上的駝峰是駱駝的一個重要標志，其駝峰的形成說明( )

　　A.環境對生物的`適應

　　B.環境對生物的改造

　　C.生物對環境的適應

　　D.生物的結構與環境沒有關系

　　二、填空題(每空2分，共58分)

　　16.生物的共同特征是多方面的，如絕大多數生物的生活需要吸人氧氣，呼出_________;生物能對來自環境中的各種_________作出反應;除病毒外，生物都是由_________構成的。

　　17.生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表現在_________、_________、_________、_________等方面。

　　18.科學探究常用的方法有觀察、_________、_________和實驗等。

　　19.科學探究的一般過程包括：發現并提出_________、作出_________、制定并實施_________、得出_________和表達交流等重要步驟。

　　20.蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養，這說明生物能_________。同時蚯蚓的生命活動過程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，這說明生物能_________________________。

　　21.人們在沙漠中植樹時，必須選用耐干旱的樹種，否則難以成活;當沙漠上的樹木達到一定規模時，就會使一定區域內的氣候有所改善。請分析回答：

　　(1)影響樹成活的主要生態因素是_________;該事實說明，自然界中的生物必須__________________，才能正常生存。

　　(2)生物與環境之間的關系是_________。

　　22.生物學是一門_________。19世紀初，法國學者__________________認為動物和植物都是有_________的物體.首次提出“生物學”。

　　23.環境中影響生物_________、_________、_________的因素，叫生態因素。生態因素包括_________和_________兩類。

　　24.我們把_________________、_________________和_________________統稱為生物多樣性。

　　三、連線題(6分)

　　25.將生物現象與其所表現出來的關系用線連起來。

　　獅子捕食斑馬

　　田里的水稻與雜草合作關系

　　貓捉老鼠競爭關系

　　螞蟻搬家捕食關系

　　雄梅花鹿爭奪配偶共生關系

　　海葵與蟹互惠互利

　　四、實驗題(6分)

　　26.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。

　　(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?

　　(2)作出假設：_____________________________________________________。

　　(3)制訂實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_____________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?

　　(4)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表。

　　環境第一次第二次第三次第四次第五次

　　明亮 0只 1只 2只 0只 2只

　　陰暗 10只 9只 8只 10只 8只

　　為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理?從中得出的實驗結論是什么?

　　七年級生物上冊測試題及答案 3

　　練習

　　1.下面是關于毛細血管的敘述，正確的是( )

　　①它是人體內數量最大、分布最廣的血管

　　②它的管壁僅由一層上皮細胞構成

　　③它是實現血液與組織細胞間物質交換的重要結構

　　④它是連通最小動脈和靜脈的血管

　　A.①④ B. ①② C.①②④ D.①②③④

　　2 .下列有關動脈的敘述中，正確的是( )

　　A.從心臟發出的血管 B.能搏動的`血管

　　C.把血液從心臟送到全身的血管 D.分布在深處的血管

　　3.護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結處的靜脈就會積血膨大、突起。這種積血膨脹現象主要表明( )

　　A.靜脈內血流從近心端流向遠心端 B.靜脈位置較淺

　　C.靜脈管腔大，管壁彈性大 D .靜脈內有瓣膜

　　4.在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細血管時，最好的是尋找( )

　　A.血液流向頭部的血管 B.血液流向尾部的血管

　　C.有搏動的微小血管 D.紅細胞單行通過，血流緩慢的血管

　　5.下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是( )

　　A.上肢動脈 B.頸動脈 C.下肢靜脈 D.毛細血管

　　6.把血液從身體各部分送回心臟的血管統稱( )

　　A.主動脈 B.肺靜脈 C.動脈 D.靜脈

　　7.在顯微鏡下判斷某血管是不是毛細血管，最可靠的有力依據是( )

　　A.管壁較薄 B.管內血流速度慢

　　C.管徑較小 D.管內紅細胞呈單行通過

　　8.右圖為某種血管的縱剖圖(箭頭示血流方向)據圖回答：

　　(1)該血管是血管，判斷的依據是。

　　(2)在這段血管內，血液流動的方向可表示為。

　　參考答案

　　1.D 2.C 3.B 4. D 5 初中化學.C 6.D 7.D

　　8.(1)靜脈有防止血液倒流的靜脈瓣 (2)B→A

　　七年級生物上冊測試題及答案 4

　　一、選擇題

　　1.人類和類人猿的共同祖先是()

　　A.類人猿B.大猩猩C.森林古猿D.猴子

　　2.下列動物中，與人類親緣關系最近的是()

　　A.猴子B.大象C.阿拉伯狒狒D.黑猩猩

　　3.古人類能更好地交流與合作是由于()

　　A.火的使用B.語言的使用

　　C.工具的使用D.直立行走

　　4.人類與黑猩猩有許多相似之處，這說明()

　　A.黑猩猩是人類的原始祖先

　　B.人類是由黑猩猩進化而來的

　　C.人類是黑猩猩進化的一個分支

　　D.黑猩猩和人類有著共同的祖先

　　5.森林古猿從樹上到地上生活的原因是()

　　A.為了換環境

　　B.由于流星撞擊

　　C.由于地殼運動和氣候變化

　　D.為了擴張領地

　　6.在森林古猿進化到人的歷程中，最關鍵的是

　　()

　　A.制造工具B.使用火

　　C.產生語言D.使用工具

　　二、填空題

　　1.19世紀著名的進化論建立者是，他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿。

　　2.現代人類區別于猿的一個重要特征是兩足_________。

　　三、問答題

　　1.為什么說埃及發現的古猿頭骨被認為是猿和人的共同祖先的證據之一?

　　2.你認為在現代地球所提供的條件，類人猿能否進化成人類?為什么?

　　3.人類進化主要經過哪幾個階段?

　　思維拓展

　　1.雖然“人猿同祖”，但是人口的數量不斷增加的同時，大猩猩的數量卻在日益減少，你知道這是什么原因引起的嘛?

　　2.中國科學家在探索人類起源和進化方面取得了令世人矚目的成就。你知道我們國家發現過哪些重要的古人類化石?

　　答案：

　　鞏固升華：

　　一、選擇題1.C2.C3.B4.D5.C6.A

　　二、填空題1.達爾文2.直立行走

　　三、問答題

　　1.提示：埃及古猿的門齒小，類似人;犬齒、前臼齒和臼齒都比較大，類似猿，是一種開始用手進食的雜食動物，說明人、猿具有共同的'祖先

　　2.提示：不可能進化成人類。一方面現代類人猿的形態結構、生理特點和生活習性與森林古猿不完全相同;另一方面，現在地球山的自然條件與森林古猿進化時的情況不同。

　　3.提示：人類的進化發展大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段，智人最終進化成現代人類。

　　思維拓展：

　　1.提示：人口的不斷增長，人類不斷開發大猩猩賴以生存的森林，使它們的生活空間越來越小，以及人類對大猩猩的亂捕濫殺和因森林減少導致的干旱等，使得大猩猩日益減少。

　　2.提示：北京人頭蓋骨以及石器、用火遺跡被發現以后，直立人的存在才得到確認;元謀猿人的發現，說明云南高原是人類早斯活動的地區之一。等等。

　　七年級生物上冊測試題及答案 5

　　閱讀下列文段，完成文后各題：

　　(一)

　　如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

　　“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

　　1、第②節中第一句話的作用是什么?

　　2、這兩段文字主要運用了什么樣的說明方法?作用是什么?

　　3、第①段中畫線的“前者”指代的是什么?“后者”指代的是什么?說說它們各自的危害。

　　4、說出第①段中畫橫線句括號的作用?

　　5、第②段中畫線的兩個詞起什么作用?顯示了本文語言的什么特點?

　　(二)

　　生物學和生態學界的一些學者主張人類不應該過多地干預生物物種的遷移過程，因為失衡是暫時的，一個物種在新的環境中必然遵循物競天擇的法則。“生物入侵者”并不是都能夠生存下來，能夠生存下來的就是強者，即使生態系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會得以實現。然而更多的.學者則持反對意見，他們認為自然調節的過程是非常漫長的，如果聽任“生物入侵者”自由發展，許多本土物種將難逃絕種厄運，自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外，“生物入侵者”給人類社會造成的經濟損失是驚人的。僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷?

　　目前，世界上許多國家已開始認識到這一問題的嚴重性，并采取了相應措施。例如，美國眾議院已于1996年通過了一項議案，要求各有關機構加強對有可能夾帶外來物種的交通工具的監控，為此，美國政府正在醞釀一個跨部門的監控計劃。

　　1、就第一段概括學者的兩種意見。

　　2、入侵的生物的危害是什么?

　　3、第一段所用的說明方法有。

　　4、上文的說明順序是，概括本文的中心意思。

　　【參考答案】

　　(一)

　　1、不行。運用雙重否定有強調作用。

　　2、上面提到的那幾種聲音。

　　3、反問。增強語勢。

　　4、聲音是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響。下定義。

　　5、用心聽，就會感到世界的豐富奇妙。

　　(二)

　　1、就第一段概括學者的兩種意見。

　　⑴ 人類不應過多干預生物物種的遷移過程。

　　⑵ 自然調節的過程非常漫長，不能聽任“生物入侵者”自由發展。

　　2、使本土物種絕種，破壞物種的多樣性，給人類造成驚人的經濟損失。

　　3、列數字、舉例子、分類別

　　4、邏輯順序生物入侵將造成自然界失衡，使本土物種滅絕，物種多樣性受到嚴重破壞，造成驚人的經濟損失，因此許多國家開始采取措施。

　　七年級生物上冊測試題及答案 6

　　—、要點突破

　　生物與生命

　　生物：自然界中所有具有生長、發育、繁殖等能力的物體。

　　生命：生物體所具有的活動能力，是蛋白質存在的一種形式。

　　從二者的定義上看，生物是自然界中的各種具有生命的物體的總和，也可以說是具有生命的物體。而生命則是生物的存在形式，新陳代謝是生物最基本的特征。生物具有多樣性，它包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性。生物體具有如下的特征：

　　1、除病毒外，都是由細胞構成的。

　　2、生物體時刻不停地與周圍環境進行物質和能量交換。

　　3、生物體能對外界刺激作出反應

　　4、生物體能生長和繁殖。

　　5、生物在生殖過程中表現出的遺傳和變異現象。

　　6、生物的生活需要一定的環境，生物既能適應環境，又能影響環境。

　　二、典題精析

　　例1：雨點打在含羞草的小葉上，葉片會立即合攏，葉柄下垂，這說明了生物特征的————現象

　　A、生物的生活需要營養

　　B、生物需要呼吸

　　C、生物能對外界刺激作出反應

　　D、生物能生長和繁殖

　　答案：D

　　應該選C

　　例析：應激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趨利避害”，這種對外界刺激作出的規律性的反應，叫應激性。含羞草的葉片被雨打后合攏，正是生物應激性的表現。故選D。應該選C

　　例2：病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里。我們認為它屬于生物是因為病毒()

　　A、具有細胞結構

　　B、能利用水和二氧化碳等制造有機物

　　C、能繁殖

　　D、能進行呼吸答案C

　　例析：判斷病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠細胞的分裂而繁殖，產生新的細胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。

　　三基礎鞏固

　　(一)、填空

　　1、生物的家族中包括—————等。

　　2、地球上最大的生態系統是—。

　　3、生物的多樣性包括———。

　　4、生物的特征體現在————等方面。

　　(二)、選擇題

　　5、生物圈是指( )

　　A、地球上的全部生物

　　B、地球上的全部生物及其生活環境

　　C、地球上的全部生物

　　D、地球的整個大氣圈、水圈和巖石圈

　　6、生物多樣性的一個重要原因( )

　　A、遺傳的多樣性 B、變異的多樣性

　　C、環境的多樣性 D、氣候的多樣性

　　7、生命最基本的特征是( )

　　A、生殖和發育 B、生長

　　C、新陳代謝 D、遺傳和變異

　　8、下列所描述的現象中，不屬于生命現象的是()

　　A小雞破殼而出B、小魚在水里游動

　　C、合歡的葉子在夜幕降臨時合攏起來D、“嫦娥”繞著月球運動

　　9、生物圈中生活的生物主要有()

　　A、森林和草B、陸生動物和人

　　C、能夠飛翔的`昆蟲和鳥

　　D、森林、草、陸生動物、細菌、真菌和人

　　10、在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成()

　　A、生活環境B、環境因素

　　C、生態系統D、生態平衡

　　11、現在世界上已有2萬——2、5萬個品種菊，這體現了生物的()

　　A、物種的多樣性B、遺傳多樣性

　　C、生態系統的多樣性D、生態環境的多樣性

　　12、下列物質中，不屬于生物的是()

　　A、蘑菇B、綠豆

　　C、兔D、珊瑚礁

　　13、含羞草受碰觸時，它展開的葉片會合攏，下列與這個現象相同的是()

　　A、母雞下蛋后咯咯叫

　　B、小公雞長大后，長出了大雞冠

　　C、人的手被燙了后，會立刻挪開D、月亮在十五變圓，在初一變成月牙

　　四、能力拓展

　　14、下列古詩中，描寫生物生長發育的是()

　　A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦、B、紅豆生南國，春來發幾枝

　　C、夜來風魚聲，花落知多少D、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

　　15、下列不屬于描寫生命現象的是()

　　A、春眠不覺曉B、處處聞啼鳥

　　C、夜來風雨聲D、花落知多少

　　16、1971年聯合國教科文組織制訂了“人與生物圈”的研究計劃，其目的主要在于()

　　A、協調人與生物圈的關系B、保護生物圈內的各種生物

　　C、保護地球上的各種生物D、防止生物圈遭到破壞

　　17、民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”這說明了生物的

　　A、進化現象B、適應現象

　　C、遺傳現象D、變異現象

　　18、下列各項中，能構成一個生態系統的是()

　　A、沙漠及沙漠中的全部生物B、竹林中的全部竹子

　　C、竹林中全部的熊貓和它的食物D、菜園中的全部白菜和菜青蟲

　　19、烏賊遇到敵害，會噴放出“墨汁”，這一現象生命了生物()

　　A、能生長和繁殖B、能對外界刺激作出反應

　　C、能排出體內產生的廢物D、由細胞構成

　　20、你聽說過捕蠅草嗎?捕蠅草生活在美洲，它的莖很短，葉片的構造十分奇特，在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進行光合作用;葉端變成了肉質的，象一個可以隨意開合的貝殼，并且每半個葉片的邊緣上還生長有10多根又長又硬的剛毛。平時，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中散發出甜蜜的氣味，同時發出紫外光。蒼蠅對紫外光特別敏感，當它飛過去，一旦觸動了剛毛，“貝殼”就在極短的時間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當捕蠅草捕獲到獵物以后，那個象貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時的分泌出消化液，將獵物慢慢的消化。幾天后，當獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開，等待下一只獵物的落網。

　　問題：

　　(1)以上這段文字，表現出生物的哪些基本

　　特征?

　　(2、)在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。根據上文，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據()

　　A、有細胞結構B、能生長和繁殖

　　C、體小且綠色D、能對環境的變化作出相應的反應

　　五、綜合探究

　　21、捏鼻閉口，屏住呼吸，試試能堅持多長時間。為什么不能一直保持這種狀態?這說明了生物要生存必須一刻不停地進行什么活動?

　　22、下列有幾則資料，仔細閱讀后請在每則資料后面的括號內填上與之相應的觀點

　　資料(1)

　　在我國的一些偏遠地區，近親結婚的現象時有發生，其中表兄妹之間的婚配占有一定的比例，近親結婚者的后代患遺傳病的機會大大增加，往往比非近親婚配者高出幾倍、十幾倍，甚至上百倍。

　　()

　　資料(2)

　　我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與水稻雜交培育出產量很高的雜交稻新品種。

　　()

　　資料(3)

　　發展中國家人口的80%依賴植物或動物提供的傳統藥物，西方醫藥中使用的藥物有40%含有最初在野生植物中發現的物質，中醫使用的植物藥材達1萬種以上。()

　　資料(4)

　　現今由于人為因素，環境在不斷的加速改變，許多物種由于無法適應變化了的環境而瀕臨滅絕。

　　A、生物多樣性的價值之一體現在生物能為人類提供藥物資源

　　B、生物基因多樣性的保護越來越重要

　　C、基因的多樣性可以為改良作物品種提供豐富的基因資源

　　D、生物種內的基因多樣性對物種的進化和延續有著重要的意義選項提到基因，初學者只認識到“遺傳物質”

　　第2節生物與環境的相互影響

　　一、要點突破

　　(1)生物因素和非生物因素：

　　生物因素：主要指生物彼此之間的相互影響。

　　非生物因素：主要包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。

　　生物都生活在一定的環境中，在非生物因素和生物因素的共同作用下，使得其中生存的生物都能適應一定的環境，從而表現出不同的形態、生理特征。

　　(2)人類是生物圈中的成員，人類活動對生物圈的影響越來越大。人類對自然環境的破壞行為，如亂砍濫伐、亂捕濫獵、過度放牧、環境污染等，都直接或間接的威脅著生物圈的穩定和繁榮。1971年，聯合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計劃，謀求協調人與生物圈的關系。我國是“人與生物圈”組織的理事國，在研究和保護生物圈方面做了大量的工作，建立了許多自然保護區，其中長白山自然保護區、鼎湖山自然保護區、臥龍自然保護區、神農架自然保護區等。

　　二、典題精析

　　例1：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”你能對這種自然現象作出科學的解釋嗎?

　　例析：這主要是由生物的非生物因素決定的。淮南陽光、水分充足，空氣濕度大，使得氣候溫暖濕潤，適于橘的生長;而淮北則不具備這樣的自然條件。這說明生物的生長受環境的影響，生物生活在一定的環境中。

　　例2：數百年前，我國黃土高原有茂密的森林。后來由于人口過于集中、長期掠奪式的開發等原因，如今變成了荒山禿嶺，這個現象說明()答案A

　　A、生物影響環境B、環境條件決定人口數量

　　C、生物適應環境D、環境條件決定生物的形態

　　例析：這個問題要從生物因素的角度去考慮。生物彼此之間相互影響，生物可以影響改變環境。由于人類的長期開發，森林的生存環境遭到破壞，從而使地表裸露，變成了荒山禿嶺。

　　三、基礎鞏固

　　選擇題

　　1生活在沙漠中的餓仙人掌，葉退化為刺，這是對什么環境的適應?()

　　A、干旱B、敵害太多

　　C、沙土地陽光

　　2、蚯蚓的活動使土壤變得更加疏松，這說明()

　　A、生物對環境適應B、環境對生長的適應

　　C、環境對生物需求D、生物對環境的餓影響

　　3、影響熊貓數量大量減少的主要因素是()

　　A水分缺乏B、陽光增加

　　C、溫度升高D、缺乏食物

　　4、草原上影響鹿群生長的主要生物因素是()

　　A、草B、狼

　　C、土壤D水分

　　5、沙漠地區的植物種類較少，影響它們生存的非生物因素主要是()

　　A、水分B、溫度

　　C、土壤D、陽光

　　6下列各項生物的生活中沒有影響生存環境的是()

　　A、植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度B、蚯蚓的生活改良了土壤

　　C、蚊、蠅傳播疾病D、楓樹在秋天落葉

　　該題D選項似乎也影響環境，如楓葉分解提供無機鹽，值得爭議

　　7、下列實例哪項不能反映生物對環境的適應()

　　A、竹節蟲的身體與竹節極為相象B、壁虎身體的顏色與環境幾乎融為一體

　　C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪

　　D、魚離開了水一段時間后就會死亡

　　8下列生物現象中，主要受陽光因素影響的是()

　　A、魚類的季節洄游B、仙人掌的刺

　　C、變溫動物的冬眠

　　D、人參在密林下才能生長好

　　11、被稱為“地球的腎”的是()

　　A、森林生態系統B、草原生態系統

　　C、濕地生態系統D、海洋生態系統

　　12、判斷正誤

　　(1)、森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響。()

　　(2)、“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境的影響。()

　　(3)、環境影響生物，生物也能影響環境。()

　　(4)、植樹造林，綠化大地，創建適合人們生活的環境，充分說明了生物與環境相互影響的關系。()

　　四、能力拓展

　　13生物因素是指()

　　A、所有的環境因素B、環境中影響生物生活的因素

　　C、影響某種生物生活的其它生物D、影響某種生物生活的一切因素

　　14、蘋果在北方生長得很好，在南方生長得不好，其主要原因是()

　　A、溫度B、濕度

　　C、空氣D、土壤

　　15、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”造成這一差異的環境因素是()

　　A、陽光B、水分

　　C、溫度D、濕度

　　16、下列成語中能說明生物影響環境的是()

　　A、風聲鶴唳，草木皆兵B、螳螂捕蟬，黃雀在后

　　C、千里之行，潰于蟻穴D、不入虎穴，焉得虎子

　　17下列實例中不能反映生物影響環境的是()

　　A、森林凈化空氣，調節氣候B、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力

　　A、浮游生物大量繁殖，導致水質惡化D、螞蟻搬家

　　18、地衣能在巖石上生長，由能使巖石腐蝕，說明生物體()

　　A、都能適應環境B、與環境形成統一整體

　　C、都能生長和繁殖D、既能適應環境又能影響環境

　　19、某高山植物沿高山分布，從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態因素是()

　　A、陽光B、水分

　　C、溫度D、海拔高度

　　答案值得斟酌，D選項是導致溫度不同，故CD兩個都可以，甚至D更好。

　　20、駱駝刺的地下根比地上部分長很多，因此適于生活在()

　　A、極地B、水中

　　C、荒漠中D、高山上

　　與1題雷同

　　21、梧桐樹等喬木在冬天落葉，松樹等喬木四季常青，這些現象說明()

　　A、只有松樹適應環境B、它們都能適應環境

　　C、它們對環境的適應具有相對性

　　D、梧桐樹不能適應寒冷環境

　　22、在一塊農田中，影響小麥生長的生物因素是( )

　　A、溫度 B、水分

　　C、雜草 D、土壤

　　23、為了研究陽光對大豆發芽的影響，劉濤同學設計了一個實驗，在(1)和(2)兩個花盆中種大豆，并對陽光、溫度和水加以控制(如下表所示)張明同學看了設計后提出下列意見，其中正確的是 ( )

　　花盆陽光溫度水

　　(1)向陽處200C 充足

　　(2)暗室200C 不充足

　　A、兩個花盆都應放在向陽處

　　B、花盆(2)的溫度都應當維持在00C

　　C、兩個花盆都應當保證充足的水分

　　D、兩個花盆都應放在暗室中

　　24、多種海魚每次產卵量可達數萬粒至數百萬粒，但魚苗存活率很低，因此發育為成魚的數量更少，出現這種現象的原因主要是 ()

　　A、受生物因素制約的結果

　　B、受非生物因素制約的結果

　　C、生物適應環境的結果

　　D、生物影響環境的結果

　　25、蒲公英的果實很輕，形狀象降落傘，而蒼耳的果實則帶有倒鉤，這兩種果實的傳播方式可能是()

　　A、蒲公英依靠動物傳播，蒼耳依靠風力傳播

　　B、蒲公英依靠風力傳播，蒼耳依靠動物

　　C、公英、蒼耳都依靠動物傳播

　　D、蒲公英、蒼耳都依靠風力傳播

　　五、探究

　　26有一個“伐樹摘果”的故事，講的是父子倆摘柿子，因柿子太多，便想了一個主意，把樹砍了摘，摘得比別人快多了;第二年，別人又去摘柿子的時候，他們卻只能看著別人收獲。

　　(1)、這個故事反映了人的活動與環境間怎樣的關系?

　　(2)、從這個故事中你獲得了什么啟示?

　　(3)、你認為人類應該怎樣做才能有利于生物圈的可持續發展?

　　27、菊一般在秋天開花，這主要受日照時間長短的影響。從夏天到冬天，日照時間越來越短，到了秋天，當日照時間短到某一特定的數值時，菊花就開放了。根據這一特點，你能想辦法讓菊花在夏天開放嗎?

　　第1章

　　生命的世界

　　第1節形形色色的生物

　　參考答案：

　　基礎鞏固(一)填空1、植物、動物、真菌、細菌、病毒2、生物圈3、物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性4、應激性、生長、繁殖、新陳代謝(二)選擇題5B、6A、7C、8D、9D、10C、11B、12D、13C、能力拓展14B、15A、16A、17C、18A、19B、20(1)生物能對外界刺激作出反應，生物的生活需要營養。(2)C綜合探究21、因為人要不停的進行呼吸。這說明生物要生存，就必須一刻不停的進行呼吸活動。22、(1)D、(2)C、(3)A、(4)B

　　第2節生物與環境的相互影響

　　參考答案

　　三、基礎鞏固1A、2D、3D、4A、5A、6D、7D、8D、9B、10D、11C、12(1)X(2)V(3)V(4)V四能力拓展13D、14A、15C、16C、17D、18D、19C、20C、21B、22C、23C、24C、25B

　　五、綜合探究26(1)人類活動可以影響環境。(2)人不能因為眼前一時的利益而不顧長遠利益，應該牢固樹立可持續發展的觀念。(3)可從環境的保護、生產活動顧及短期利益與長期利益，不能犧牲環境來換取發展等方面考慮。

　　27能。在夏天，每天把菊花搬到太陽底下照射一定的時間，菊花就可以在夏天開放了。

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　　七年級生物上冊測試題及答案 7

　　一、選擇題

　　1、右側是豆目部分植物分類圖解，下列相關敘述，不正確的是（）

　　A、綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與合歡更近

　　B、綠豆和菜豆這兩種植物十分相似

　　C、合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多

　　D、種是分類最基本的單位

　　2、在學習了植物的分類后，生物興趣小組的同學根據玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按右表的標準進行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是（）

　　A、玉米和腎蕨

　　B、花生和水綿

　　C、馬尾松和葫蘆蘚

　　D、腎蕨和水綿

　　3、某校科學興趣小組的同學將自制的'植物標本分戚兩類，一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢，另一類是黑松、蘇鐵、側柏、玉蘭，他們這樣分類的依據是：有沒有（）

　　A、種子

　　B、根

　　C、莖

　　D、葉

　　4、在生物分類單位中，最大的分類單位是（）

　　A、種

　　B、目

　　C、門

　　D、界

　　5、在生物分類中，最基本的分類單位是（）

　　A、界

　　B、門

　　C、科

　　D、種

　　6、某同學將六種生物依據某一標準進行分類，結果如方框內所示，你認為她進行分類的依據是（）

　　A、脊椎骨的有無

　　B、體溫是否恒定

　　C、呼吸方式的不同

　　D、生殖方式的不同

　　7、在下列分類等級中，生物的共同特征最少的是（）

　　A、種

　　B、科

　　C、綱

　　D、門

　　8、下列選項中生物共同特征較多的是（）

　　A、種子植物門

　　B、薔薇目

　　C、百合科

　　D、單子葉植物綱

　　9、觀察右圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）

　　A、都無種子

　　B、都能進行光合作用

　　C、都有根、莖、葉

　　D、種子外都無果皮包被

　　10、在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是()

　　A、小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征

　　B、小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

　　C、小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

　　D、小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

　　11、從生物在分類中的位置可以看出生物之間的哪種關系（）

　　A親緣

　　B食物

　　C環境

　　D外形

　　12、在生物的下列分類單位中，包含種類最多和共同特征最多的分別是()。

　　A、綱；種

　　B、界；種

　　C、科；種

　　D、門；科

　　13、下面親緣關系最近的一組動物是（）

　　A、鯨魚與鯊魚

　　B、麻雀與蝙蝠

　　C、非洲獅與東北虎

　　D、獵犬與雞

　　14、被子植物分類中，重要的依據是（）

　　A、根，莖的差別

　　B、葉的特征

　　C、生殖器官的特征

　　D、營養器官的特征

　　二、非選擇題

　　1、向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

　　⑴寫出A～F中C、F所代表的生物名稱。

　　C（）；F（）。

　　⑵在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是（）；無根，具有莖和葉的植物是（）。（填字母代號）

　　⑶在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？。

　　2、某生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物標本后拍攝了如下一些照片。

　　（1）請你協助興趣小組同學，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中③、④、⑥對應的植物名稱。③④⑥

　　（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子，它們是用繁殖后代。

　　（3）上述六種植物中，哪種植物可作為監測空氣污染程度的指示植物？。

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1、B2、B3、A4、C5、D6、A7、D8、C9、B10、D11、A12、B13、C14、C

　　二、非選擇題

　　1、（1）C、蜈蚣F、水杉（2）BD（3）水稻和水杉

　　2、（1）③腎蕨④油松⑥向日葵（2）孢子（3）葫蘆蘚

　　七年級生物上冊測試題及答案 8

　　一、名詞解釋

　　1、抗原表位：抗原分子中決定抗原特異性的基本結構或化學基團。

　　2、支原體：是一類缺乏細胞壁、呈多形性、能通過細菌濾器，在無生命培養基中生長繁殖的最小原核細胞型微生物。

　　3、細胞因子：是指由免疫細胞和某些非免疫細胞合成和分泌的一類高活性多功能蛋白質多肽分子。

　　4、芽胞：某些細菌在一定的環境條件下，能在菌體內部形成一個圓形或卵圓形小體、由多層壁包圍，對不良環境有極強抗性的休眠體，稱之為芽孢。

　　5、消毒：殺死物體上病原微生物的方法，僅指殺死細菌的繁殖體。

　　6、細菌：是一類具有細胞壁，以無性二分裂方式進行繁殖的原核細胞型微生物。

　　7、補體：指存在于正常動物和人血清中的一組不耐熱具有酶活性的球蛋白。

　　8、APC（寫出中文名稱，并將其解釋）：是抗原遞（提）呈細胞。是一類能攝取和處理抗原，并把抗原信息傳遞給淋巴細胞而使淋巴細胞活化的細胞。

　　9、單克隆抗體：指由一個B細胞分化增殖的子代細胞（漿細胞）產生的針對單一抗原決定簇的抗體。

　　10、抗原提呈：抗原經抗原提呈細胞攝取、加工、處理成短肽，并被MHC I/II分子提呈到細胞表面，被相應的T細胞或B細胞識別的過程稱為抗原提呈。

　　11、抗原：凡是能刺激機體產生抗體和效應性淋巴細胞并能與之結合引起特異性免疫反應的物質。

　　12、ADCC（寫出中文名稱，并將其解釋）：指的是抗體依賴性介導的細胞毒作用，既當靶細胞與相應的IgG抗體結合，K細胞可與結合在靶細胞上的IgG的Fc片段結合，從而被活化，釋放溶細胞因子，裂解靶細胞，這種作用稱為ADCC。

　　13、細胞因子：是指由免疫細胞和某些非免疫細胞合成和分泌的一類高活性多功能蛋白質多肽分子。

　　14、滅菌：殺滅物體上所有微生物的方法，包括殺滅細菌芽胞在內全部病原微生物和非病原微生物。

　　15、噬菌體：是侵襲細菌、真菌等微生物的病毒，它均有一定的形態、結構和嚴格的寄生性，因為能使細菌裂解，故稱為噬菌體。

　　16、抗體：動物機體受到抗原物質刺激后，由B淋巴細胞轉化為漿細胞產生的，能與相應抗原發生特異性結合反應的免疫球蛋白。

　　17、外毒素：是細菌在生長繁殖過程中合成并分泌到菌體外的毒性蛋白成分。主要由革蘭陽性菌產生。具有抗原性強、毒性強、特異性強的特點。不同細菌產生的外毒素毒性作用不一。根據外毒素對宿主的親和性及作用方式不同，可分為細胞毒素、神經毒素和腸毒素。

　　18、內毒素：即革蘭陰性菌細胞壁的脂多糖，其毒性成分是類肢A,當菌體死亡后才釋放出來。可引起機體發熱、白細胞反應和感染性休克、彌漫性血管內凝血（DIC）。

　　19、抗毒素：外毒素經過0.3%-0.4%的甲醛處理后成為類毒素，用類毒素免疫動物得到的抗血清即為抗毒素，用以中和外毒素的毒性作用。

　　20、L型細菌：肽聚糖是細菌細胞壁的主要成分。在某種情況下（如受溶菌酶或青霉素作用），肽聚糖結構遭到破壞，或其合成受到抑制，大多數細菌均裂解死亡，但有時也有一些細菌可以不死，而成為細胞壁缺陷的細菌，仍保有一定的生命力，稱為L型細菌。

　　21、中介體：中介體是細胞膜內陷折疊而形成的，它擴大了細胞膜的表面積，相應地也增加了酶的含量，其中包括細胞色素和唬珀酸脫氫酶等呼吸酶類。由于中介體含有大量呼吸酶類，可能為細菌提供能量的來源，其功能類似于真核細胞的線粒體，故有“擬線粒體”（chondroid）之稱。

　　22、質粒：是染色體外的遺傳物質，為環狀閉合的雙股DNA，帶有遺傳信息，控制細菌某

　　些特定的遺傳性狀，能在胞漿中自我復制，維持許多世代。

　　23、伴胞晶體：少數芽胞桿菌，在形成芽孢的同時，會在芽胞旁形成一顆菱形、方形或不規則形的堿溶性蛋白質晶體。屬于δ內毒素，不溶于水，對蛋白類不敏感，易溶于堿性溶劑。

　　24、易化擴散：是指非脂溶性物質或親水性物質，借助細胞膜上的膜蛋白的幫助順濃度梯度或電化學濃度梯度，不消耗ATP進入膜內的一種運輸方式。又稱促進擴散、協助擴散或幫助擴散。

　　25、菌落：一個細菌在固體培養基上，經過一定時間的生長繁殖之后，所形成的肉眼可見

　　的細菌集團，稱為菌落。

　　26、溫和噬菌體（temperate phage）：

　　噬菌體基因組整合于宿主染色體中（前噬菌體prophage），不產生子代噬菌體，也不引起細菌裂解，但隨細菌基因組復制而復制，并隨細菌的分裂分配至子代細菌的基因組中，也稱溶原性噬菌體。

　　27、轉化作用(transformation)：

　　指受體菌直接吸收供體菌的DNxx段而獲得供體菌部分遺傳性狀的現象。

　　28、缺陷噬菌體（defective phage）

　　一類具有噬菌體的正常形態的溫和噬菌體的突變體。

　　轉導噬菌體在帶有寄主細胞的一部分DNA的同時，也必然失去了自己的部分DNA，從而喪失了原有的某些功能，成為缺陷噬菌體。

　　29、侵襲力：指的是病原菌突破機體的防御系統，在機體內定植、繁殖和擴散的能力。包括莢膜、粘附素和侵襲性物質。

　　30、病原相關分子模式(Pathogen-associated molecular patterns, PAMP)

　　指的是病原微生物表面共有的高度保守的分子結構，可被機體血漿中的分子受體或細胞表面的受體識別。如G-的LPS；G+的肽聚糖、脂磷壁酸；細菌或真菌的甘露糖；分支桿菌和螺旋體的脂蛋白和脂肽。

　　31、敗血癥：致病菌侵入血流后大量繁殖，引起全身中毒癥狀，如高熱、皮膚和粘膜瘀斑、肝脾腫大等。

　　32、病毒（virus）：是體積微小（以nm為測量單位），借助于電子顯微鏡才能觀察到，結構更為簡單（蛋白質衣殼包繞一團核酸），具有超級寄生性即只在所感染的活細胞內復制的一類非細胞型微生物。

　　33、干擾現象：兩種病毒同時感染一種宿主細胞時，常發生一種病毒抑制另一種病毒的現象。

　　34、包涵體（inclusion bodies）：有些病毒感染細胞后，在細胞核或細胞漿內出現大小不等的圓性或不規則的團塊結構，嗜酸或嗜堿性染色的斑塊結構，稱為包涵體。

　　35、CPE(細胞病變效應):病毒感染細胞后引起不同的細胞變化，其中病毒在細胞內增殖所引起的細胞病變稱為細胞病變效應。

　　36、超抗原：是一種特殊的抗原性物質，在極低劑量水平下就能活化大量T細胞或B細胞，誘導強烈免疫應答。

　　37、熱原質（pyrogen）：或稱致熱原，是細菌合成的一種注入人體或動物體內能引起發熱反應的物質，稱為熱原質。

　　38、轉座子（transposon，Tn）：是一類在細菌的染色體、質粒或噬菌體之間自行移動的遺傳成分。轉座子包括插入序列和復合轉座子。

　　40、轉導（transduction）：轉導是以噬菌體為媒介，將供體菌DNxx段轉移到受體菌內，使受體菌獲得新的遺傳性狀。根據轉導DNxx段的范圍，可分為普遍性轉導和局限性轉導。

　　41、真菌（fungus）：為真核細胞型微生物，其主要特征是具有典型的`細胞核及完善的細胞器，不含葉綠素，無根、莖、葉的分化，以寄生或腐生方式生存，能進行無性或有性繁殖，大多數為多細胞，少數為單細胞。

　　二、填空題（每空1分，共20分）

　　1. 微生物種類繁多，至少在10萬種以上，按其結構、組成可分為三大類，即非細胞型微生物、（原核細胞型微生物）、（真核細胞型微生物）。

　　2. 抗體分子根據其大小、電荷、可溶性、化學結構等理化特性及其抗原性可分為（IgA ）、（ IgD ）、（ IgE）、（ IgG ）和（IgM ）五類，其中，動物機體初次體液反應最早產生的免疫球蛋白為（ IgM ）。

　　3. 抗原分子具有抗原性，其包括（免疫原性）與（反應原性）兩個方面的含義。

　　4．中樞免疫器官又稱初級免疫器官，是淋巴細胞等免疫細胞發生、分化和成熟的場所，包括（骨髓）、（胸腺）、（法氏囊）。

　　5. 細菌的基本結構是指各種細菌都具有的細胞結構，包括（細胞壁）、（細胞膜）、（細胞質）、核質及胞漿顆粒等。

　　6. .細菌群體生長的生長曲線可分為遲緩期、（對數期）、（穩定期）和（衰亡期）四個時期，細菌的形態、染色、生理等性狀均較典型的是（對數期）期。

　　7. 病毒必須在活體（細胞）內才能增殖，為（非細胞型）型微生物。

　　8. 抗原分子具有抗原性，其包括（免疫原性）與（反應原性）兩個方面的含義。

　　9. 各類原核細胞型微生物，包括（細菌）、（放線菌）、（支原體）、（衣原體）、（立克次體）、（螺旋體）。

　　10．細菌的外形比較簡單，僅有三種基本類型，即球狀、桿狀和螺旋狀，并據此而將細菌分為（球菌）（桿菌）和（螺旋菌）三大類。

　　11. 細菌的特殊結構主要有（莢膜）、（芽胞）、（鞭毛）和菌毛等。

　　12. 基于T細胞表面CD抗原的不同，可將T細胞劃分為（CD+4）和（CD+8）兩大亞群，其中，針對外源性抗原起免疫作用的為（CD+4）T細胞亞群，對內源性抗原起免疫作用的為（CD+8）T細胞亞群。

　　13. 細菌為無色半透明體，一般采用革蘭染色法染色后可以清楚的觀察細菌的形態，并可將細菌分為兩大類，即革蘭陽性菌（G＋）和革蘭陰性菌（G-）。

　　14. 革蘭陽性菌的肽聚糖由聚糖骨架、四肽側鏈和五肽交聯橋三部分組成。

　　15.細菌聚糖骨架由N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸交替間隔排列，經β-1，4糖苷鍵聯結而成。

　　16. 脂多糖（lipopolysaccharide，LPS）由脂質A、核心多糖和特異多糖三部分組成，即革蘭陰性菌的內毒素（endotoxin）。

　　17. 根據鞭毛的數量和部位，可將鞭毛菌分成4類①單毛菌）②雙毛菌③叢毛菌④周毛菌。

　　18. 革蘭陽性菌等電點（pI）為2～3，革蘭陰性菌pI為4～5，故在近中性或弱堿性環境中，細菌均帶負電荷，尤以前者所帶電荷更多。

　　19．根據細菌所利用的能源和碳源不同，將細菌分為兩大營養類型：自養菌和異養菌。

　　20.

　　21. 氣體根據細菌代謝時對分子氧的需要與否，可以分四類：專性厭氧菌、微需氧菌、兼性厭氧菌、專性需氧菌。

　　22. 1分子葡萄糖在有氧條件下徹底氧化，生成CO2 、H2O，并產生38分子ATP；1分子葡萄糖經厭氧糖酵解只能產生2分子ATP。

　　23. 有些細菌如沙門菌、變形桿菌等能分解培養基中的含硫氨基酸（如胱氨酸、甲硫氨酸）生成硫化氫，硫化氫遇鉛或鐵離子生成黑色的硫化物。

　　24. 培養基按其營養組成和用途不同，分為以下幾類：基礎培養基、增菌培養基、厭氧培養基、鑒別培養基、選擇培養基。

　　25. 細菌的菌落一般分為三型：粘液型菌落、光滑型菌落、粗糙型菌落。

　　26. 生物學性狀基本相同的細菌群體構成一個菌種；性狀相近關系密切的若干菌種組成一個菌屬（genus）。同一菌種的各個細菌，雖性狀基本相同，但在某些方面仍有一定差異，差異較明顯的稱亞種。

　　27. 細菌的遺傳物質是基因的載體，攜帶各種遺傳信息。與細菌遺傳相關的物質包括染色體和染色體外的其他遺傳物質：質粒、噬菌體、轉座子。

　　28. 噬菌體感染細菌有兩種結果，一是噬菌體增殖，細菌被裂解，建立溶菌性周期，這類噬菌體稱為毒性噬菌體；二是噬菌體核酸與細菌染色體整合，成為前噬菌體，細菌變成溶原性細菌，建立溶原性周期，這類噬菌體稱為溫和噬菌體。

　　29. 細菌的變異現象包括：抗原性變異、菌落變異、耐藥性變異、毒力變異。

　　30. 細菌基因轉移和重組的方式有轉化、接合、轉導、溶原性轉換和原生質體融合。

　　31. 基因型細菌分類法有如下幾種：DNA G+C mol/%測定、xx白體RNA堿基序列測定、核酸同源值測定。

　　32viral core）和衣殼（capsid），二者構成核衣殼（nucleocapsid）。

　　33. 根據殼粒的排列方式，病毒結構有下列幾種對稱型：螺旋對稱型、20面體立體對稱型、復合對稱型。 34.

　　三、單選題（每題1分，共10分），請把正確的答案填在括號內。

　　1. 與細菌的運動有關的結構是 ( A )。

　　A.鞭毛；B.菌毛；C.纖毛；D莢膜；E軸絲

　　2. 對外界抵抗力最強的細菌結構是 ( C )。

　　A. 細胞壁 B. 莢膜 C. 芽胞 D. 核質 E. 細胞膜

　　3. 下面不屬于原核細胞型的微生物是 ( C )。

　　A. 螺旋體 B. 放線菌 C. 病毒 D. 細菌 E.立克次體

　　4. 與細菌粘附于粘膜的能力有關的結構是 ( A )。

　　A .菌毛 B. 莢膜 C. 中介體 D. 胞漿膜 E. 鞭毛

　　5. 細菌缺乏下列哪種結構在一定條件下仍可存活（A ）。

　　A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 核質 E.以上均可

　　6. 受病毒感染的細胞被殺傷的機制哪項是錯誤的 (A )。

　　A.中和抗體直接溶解靶細胞 B.Tc細胞直接殺傷靶細胞 C.在補體參與下溶解靶細胞

　　D.經T細胞釋放TNF殺傷靶細胞

　　7. 人體感染病原微生物之后，體內會合成多種免疫球蛋白，其中起主要抗感染作用的是

　　（C ）。

　　A. IgA B. IgD C. IgG D. IgE E. IgM

　　8. 以下哪一個器官是中樞免疫器官（ A ）。

　　A. 骨髓 B. 脾臟 C. 淋巴結 D. 扁桃體 E. 腸系相關淋巴結

　　9. 抗體和抗原特異性結合的部位位于抗體的（ A ）。

　　A. VH-VL區 B. CH1-CL區 C. CH2區 D. CH3 區 E. 絞鏈區

　　10. 下面補體的哪一途徑在機體早期抗感染免疫中起重要作用（ B ）。

　　A. 補體經典途徑 B. 補體旁路途徑和MBL途徑 C. 補體旁路途徑 D. MBL途徑

　　11. 細菌的“核質以外的遺傳物質”是指 ( C )。

　　A. mRNA B. xx白體 C. 質粒 D. 異染顆粒 E.性菌毛

　　12. 不屬于細菌基本結構的是 ( A )。

　　A. 鞭毛 B. 細胞質 C. 細胞膜 D. 核質 E. 細胞壁

　　13.下面不屬于原核細胞型的微生物是 ( C )。

　　A. 螺旋體 B. 放線菌 C. 病毒 D. 細菌 E.立克次體

　　14.與細菌粘附于粘膜的能力有關的結構是 ( A )。

　　A .菌毛 B. 莢膜 C. 中介體 D. 胞漿膜 E. 鞭毛

　　15.研究細菌性狀最好選用哪個生長期的細菌（ B ）。

　　A. 遲緩期 B.對數期 C.穩定期 D.衰亡期 E.以上均可

　　16.受病毒感染的細胞被殺傷的機制哪項是錯誤的 (A )。

　　A.中和抗體直接溶解靶細胞 B.Tc細胞直接殺傷靶細胞 C.在補體參與下溶解靶細胞

　　D.經T細胞釋放TNF殺傷靶細胞

　　17.人體感染病原微生物之后，體內會合成多種免疫球蛋白，其中起主要抗感染作用的是（C）。

　　A. IgA B. IgD C. IgG D. IgE E. IgM

　　18.以下哪一個器官是中樞免疫器官（ A ）。

　　A. 骨髓 B. 脾臟 C. 淋巴結 D. 扁桃體 E. 腸系相關淋巴結

　　19.抗體單體分子主要有幾條肽鏈構成（ D ）。

　　A. 三條 B. 兩條 C. 五條 D. 四條

　　20.下面補體的哪一途徑在機體特異性體液免疫的效應階段起重要抗感染作用（ A）。

　　A. 補體經典途徑 B. 補體經典途徑和MBL途徑 C. 補體旁路途徑 D. MBL途徑

　　四、簡答題（每題4分，共24分）

　　1. 簡述微生物的五大特點

　　① 體積小、面積大；（0.5分）

　　② 吸收多、轉化快；（1分）

　　③ 生長旺、繁殖快；（1分）

　　④ 適應強、易變異；（1分）

　　⑤ 分布廣、種類多；（0.5分）

　　2. 簡述構成抗原的條件。

　　① 異源性又稱異質性或異物性，包括異種物質、同種異體物質和自身抗原三類（1分） ② 具備一定的分子大小（1分）

　　③ 具有一定的化學組成和分子結構（1分）

　　④ 要有一定的分子構象和易接近性（0.5分）

　　⑤ 要有良好的物理狀態和可降解性（0.5分）

　　3. 簡述細菌營養運輸方式主要包括哪幾種？

　　① 簡單運輸（1分） ②被動運輸（1分） ③主動運輸（1分） ④基團轉移（1分）

　　4. 細菌生長繁殖所需要的營養物質包括那些?

　　① 碳源（1分）

　　② 氮源（1分）

　　七年級生物上冊測試題及答案 9

　　一、判斷（每題3分，共30分）

　　( )1．氨基酸與茚三酮反應都產生藍紫色化合物。

　　( )2．DNA是生物遺傳物質，RNA則不是。

　　( )3．酶促反應的初速度與底物濃度無關。

　　( )4．生物氧化只有在氧氣的存在下才能進行。

　　( )5．麥芽糖是由葡萄糖與果糖構成的雙糖。

　　( )6．只有偶數碳原子的脂肪才能經β-氧化降解成乙酰CoA.。

　　( )7．蛋白質的營養價值主要決定于氨基酸酸的組成和比例。

　　( )8．中心法則概括了DNA在信息代謝中的主導作用。

　　( )9．分解代謝和合成代謝是同一反應的逆轉，所以它們的代謝反應是可逆的。

　　( )10．人工合成多肽的方向也是從N端到C端。

　　二、填空題（每空2分，共20分）

　　1．大多數蛋白質中氮的含量較恒定，平均為___%，如測得1克樣品含氮量為10mg,則蛋白質含量為 ____%。

　　2．冰的導熱系數在0℃時近似為同溫度下水的導熱系數的____倍，冰的熱擴散系數約為水的_____ 倍，說明在同一環境中，冰比水能更_____的改變自身的溫度。水和冰的導熱系數和熱擴散系數上較大的差異，就導致了在相同溫度下組織材料凍結的速度比解凍的速度_____。

　　3．糖類的抗氧化性實際上是由于____________________而引起的。

　　4. 肉中原來處于還原態的肌紅蛋白和血紅蛋白呈______色，形成氧合肌紅蛋白和氧合血紅蛋白時呈______色，形成高鐵血紅素時呈_______色。

　　四、名詞解釋

　　1．兩性離子（dipolarion）

　　2．米氏常數（Km值）

　　3．生物氧化（biological oxidation）

　　4．糖異生 (glycogenolysis)

　　五、問答

　　1．簡述蛋白質變性作用的機制。

　　2．DNA分子二級結構有哪些特點？

　　3．在脂肪酸合成中，乙酰CoA.羧化酶起什么作用？

　　答案

　　一、判斷

　　1．錯： 2．錯： 3．錯： 4．錯： 5．錯： 6. 錯： 7．對： 8．對 9.錯： 10．錯：

　　二、填空題

　　1．16 ；6.25

　　2．4；5；快；快

　　3. 糖溶液中氧氣的溶解度降低

　　4．紫紅；鮮紅；棕黑

　　三、名詞解釋

　　1.兩性離子：指在同一氨基酸分子上含有等量的正負兩種電荷，又稱兼性離子或偶極離子。

　　2．米氏常數（Km值）：用Ｋm值表示，是酶的一個重要參數。Ｋm值是酶反應速度（V）達到最大反應速度（Vmax）一半時底物的濃度（單位M或mM）。米氏常數是酶的特征常數，只與酶的.性質有關，不受底物濃度和酶濃度的影響。

　　3．生物氧化：生物體內有機物質氧化而產生大量能量的過程稱為生物氧化。生物氧化在細胞內進行，氧化過程消耗氧放出二氧化碳和水，所以有時也稱之為“細胞呼吸”或“細胞氧化”。生物氧化包括：有機碳氧化變成CO2；底物氧化脫氫、氫及電子通過呼吸鏈傳遞、分子氧與傳遞的氫結成水；在有機物被氧化成CO2和H2O的同時，釋放的能量使ADP轉變成ATP。

　　4．糖異生：非糖物質（如丙酮酸乳酸甘油生糖氨基酸等）轉變為葡萄糖的過程。

　　四、問答

　　1. 答：

　　維持蛋白質空間構象穩定的作用力是次級鍵，此外，二硫鍵也起一定的作用。當某些因素破壞了這些作用力時，蛋白質的空間構象即遭到破壞，引起變性。

　　2．答：

　　按Watson-Crick模型，DNA的結構特點有：兩條反相平行的多核苷酸鏈圍繞同一中心軸互繞；堿基位于結構的內側，而親水的糖磷酸主鏈位于螺旋的外側，通過磷酸二酯鍵相連，形成核酸的骨架；堿基平面與軸垂直，糖環平面則與軸平行。兩條鏈皆為右手螺旋；雙螺旋的直徑為2nm，堿基堆積距離為0.34nm，兩核酸之間的夾角是36°，每對螺旋由10對堿基組成；堿基按A=T，G≡C配對互補，彼此以氫鍵相連系。維持DNA結構穩定的力量主要是堿基堆積力；雙螺旋結構表面有兩條螺形凹溝，一大一小。

　　3．答：

　　在飽和脂肪酸的生物合成中，脂肪酸碳鏈的延長需要丙二酸單酰CoA。乙酰CoA羧化酶的作用就是催化乙酰CoA和HCO3-合成丙二酸單酰CoA，為脂肪酸合成提供三碳化合物。乙酰CoA羧化酶催化反應（略）。乙酰CoA羧化酶是脂肪酸合成反應中的一種限速調節酶，它受檸檬酸的激活，但受棕櫚酸的反饋抑制。

　　七年級生物上冊測試題及答案 10

　　第三章細胞的結構和功能

　　第一節生命活動的基本單位——細胞

　　一、選擇題

　　1、以下各項中，不屬于應激性的是（）

　　A、鳥的前肢變成翼 B、葵花朵朵向太陽

　　C、狗見主人搖尾巴 D、敲擊人的膝蓋骨下方的韌帶，會產生膝跳動作

　　2、病毒可作為生物的.主要理由是（）

　　A、能產生后代 B、具有細胞結構

　　C、由有機物構成 D、能使其它生物致病

　　3、生物與非生物最根本的區別在于生物體具有（）

　　A、細胞結構 B、應激性

　　C、遺傳性 D、新陳代謝作用

　　4、下列生物中，不具有細胞結構的是（）

　　A、大腸桿菌 B、變形蟲 C、衣藻 D、噬菌體

　　5、20世紀以來，威脅人類生存和發展的重大問題是（）

　　A、糧食、人口 B、人口、環境

　　C、水和能源 D、糧食、資源、人口、環境

　　6、實驗生物學階段研究的目標和手段主要是（）

　　A、描述生物的形態與結構

　　B、觀察生物的形態并進行分類

　　C、用理化手段研究生物大分子的結構和功能

　　D、用實驗手段和理化技術考察生命過程

　　7、、下列屬于生物工程方面取得的重大成果是（）

　　A、營造華北、東北、西北防護林工程

　　B、建設小張莊農業生態工程

　　C、在南方建立桑基魚塘生態工程

　　D、將某細菌抗蟲基因導入棉花，培育出抗蟲棉

　　二、簡答題

　　1、1992年，陜西一農民從河中撈起一塊重達20多公斤的不明物體——“怪肉”，這是不是生物？經觀察此物體具有不斷生長的特點，因此初步判斷為生物體，經鑒定為大型粘菌復合體。構成“怪肉”的微生物有乳酸桿菌、醋酸桿菌和酵母菌。該物中含有大量蛋白質和人體必需的八種氨基酸，多種維生素以及核酸、多糖、礦物質等。特別是具有能刺激人體細胞生長、提高人體免疫力、消除多種疾病等功效。

　　（1）、粘菌、乳酸桿菌、醋酸桿菌和酵母菌的基本組成物質中生命活動的主要承擔者是。遺傳信息的攜帶者是。

　　（2）、粘菌、乳酸桿菌、醋酸桿菌和酵母菌的生長、生殖發育、應激性等都是生物體在不斷地與周圍環境進行物質和能量交換的基礎上實現的。由此可見

　　（3）、科學家制造“超級菌”分解石油屬于在環境保護方面的應用。

　　2、從生命系統的結構層次分析，下列各種情況對應哪種結構層次？將名稱填寫在（）中。

　　（1）大腸桿菌屬于（）層次；

　　（2）大腸桿菌菌落屬于（）層次；

　　（3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（）層次；

　　（4）一個池塘中的全部動物屬于（）層次。

　　答案：

　　1 2 3 4 5 6 7

　　A A D D D D D

　　1、（1）蛋白質、核酸（2）新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎（3）生物工程