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人格修養為主題的語文綜合性學習活動試題及答案
8．綜合性學習。（8分）
朱熹是歷史上著名的思想家、哲學家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的朱子文化座談會上，與會者建議將朱子文化融入人們日常生活的一言一行。為弘揚朱子文化，學校擬開展以感受朱子崇文重教，明禮誠信，人格修養為主題的語文綜合性學習活動，請你積極參加。
【活動一：引經據典話修養】
朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養有過精辟的論述，如：勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。班級準備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關人格修養方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）
【活動二：融合互動談養成】
朱熹主張在日常生活中養成一定的行為習慣。班主任要求同學們圍繞學習中有哪些良好的行為習慣展開調查。請你向全班同學推薦一種學習方面的好習慣，并簡述其好處。（3分）
好習慣： （1分） 好處： （2分）
朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：詩書不可不讀，禮義不可不知。班級準備開展知書明理主題討論會，班長要求同學們對下面材料進行探究，請說出你探究的結果。（3分）
材料：在2012世界奧林匹克數學競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心準備的禮物，而中國選手因沒準備，只好回贈人民幣。
參考答案：
8．（8分）①（2分）示例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。已所不欲，勿施于人。滴水之恩，當涌泉相報。最高貴的復仇是
②（3分）示例一：好習慣：課前預習。好處：既可以將學習內容作一個初步了解，又可找出重難點，以便上課時解決。 示例二：好習慣：寫日記。好處；既可以記錄學習和生活中的點滴感受，也可以通過練筆，提高寫作能力。（好習慣1分，好處2
分，好處答到一點1分，言之有理即可。）
③（3分）示例一：中國選手雖然獲得大多數金牌，但卻在禮儀上輸給外國小朋友。示例二：中國選手只注重比賽成績，卻忽視了禮儀。 示例三：中國選手既要學好學科知識，更要補上禮儀一課。 示例四：外國小朋友不論比賽輸贏，都會向競爭對手贈送精心準備的禮物，以表達自己的善意和尊敬。 示例五：外國選手除了在乎比賽成績，還看重人與人的交往。而中國選手只在乎比賽成績。（談到一點即可，意對即可）
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