四年級科學上冊測試題

時間：2021-06-09 18:20:23 試題我要投稿

四年級科學上冊測試題

　　一、填空。(每空1分，共30分)

四年級科學上冊測試題

　　1、熱空氣比同體積的冷空氣，人們利用熱空氣的性質制造出了、。

　　2、空氣中支持燃燒的氣體是。氧氣大約占空氣體積的，氮氣大約占空氣體積的，此外，還有少量的，等。

　　3、森林有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等美譽。

　　4、在測量液體的溫度時，溫度計下端的要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的和。讀數時視線要與溫度計液柱的保持水平。

　　5、液體和氣體最常見的傳熱方式是，不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“ ”。

　　6、瑞典教授攝爾西斯提出了攝氏溫標，用“ ”表示，在標準大氣壓下，水的冰點為，水的沸點為。

　　7、聲音是由物體的產生的，聲音的強弱叫，聲音的強弱與( )有關;聲音的高低叫，聲音的高低和發聲物體的長短、( )( )、等因素有關。

　　8、碘酒是的探測器，碘酒滴到土豆片上，土豆片會。

　　9、我們常吃的食物可以分為食物和食物兩大類。

　　10、分類就是把具有或的事物組合在一起。

　　11、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有。

　　12、“孔明燈”是利用的原理上天的。 13、熱水變涼的規律是：。

　　14、空氣中最多的氣體是占據空氣體積78%的__________，能幫助燃燒的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。

　　15、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫，空氣傳熱重要是以_________的方式進行的。 16、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是________，水燒開時的溫度是________，冰水混合物的溫度是______。

　　17、水和沙子相比，__________吸熱和散熱的速度快。

　　18、酒精燈的火焰分為_____________、________________和____________三部分。其中___________的溫度最高。

　　19、一個物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復地做往返運動，這個物體就是一個__________物體。聲音是由物體_____________而產生的。

　　20、聲音以___________的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生____________，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方的。

　　21、聲音在不同的固體、氣體、液體中傳播效果不同，由強到弱依次是( )( )( )。

　　二、判斷題。(每題1分，共10分)

　　1、物體在任何情況下都有熱脹冷縮的性質。 ( )

　　2、意大利科學家伽利略在1603年制造出了酒精溫度計。 ( )

　　3、二氧化碳可以使混濁的石灰水變澄清。 ( )

　　4、水有流動性，空氣沒有。 ( )

　　5、在玻璃罩里放上花，抽掉里面的空氣，植物不會枯萎。( )

　　6、淺色的物體比深色的物體吸熱慢。 ( )

　　7、不同的物質吸熱和散熱性能不一樣。 ( )

　　8、空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。 ( )

　　9、豎琴等的音調高低與琴弦的粗細、長短和松緊有關，琴弦細、短、緊時音調高。 ( )

　　10、食用色素可以改變食物的口味和外觀，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素的食品不會損害健康。 ( )

　　11.任何一種食物都含有人體需要的全部營養。( )

　　12.顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。( )

　　13.云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的'多姿多彩的化身。 ( )

　　14.蠟加熱以后會體積會膨脹。 ( )

　　15.多吃含有人造色素的食品會損害身體健康。( )

　　16.鐵墊圈受熱體積會變大。( )

　　17、學生用酒精燈做分組實驗時，如果有的小組酒精燈滅了，可以用其它組燃著的酒精燈對火。 ( )

　　18、物體振動的越快，它發出的聲音就越高。 ( )

　　19、聲音能在固體、氣體中傳播，但不能在液體中傳播。( )

　　20、過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。( )

　　21、室內的溫度能反映當地的氣溫。 ( )

　　22、所有的物體都會熱脹冷縮。 ( )

　　23、同樣的溫度給沙和水加熱，它們的溫度上升是一樣。 ( )

　　24、顏色鮮艷的飲料很安全，都可以吃。 ( )

　　三、選擇題。

　　1、水在自然界的化身有( )

　　1云 2霜 3雨 4干冰

　　2、下列顏色中吸熱最好的是( )

　　1白色 2藍色 3黑色 4綠色

　　3、不能溶解在水里的物質是( )

　　1鹽 2面粉 3高錳酸鉀

　　4、空氣比二氧化碳 ( )

　　1一樣重 2重 3輕

　　5、物體振動的速度( )物體發出的聲音高。

　　1慢 2快 3與快慢無關

　　四、連線題(共14分)

　　1、把下面的食物與它的主要營養成分連起來。

　　米飯維生素和礦物質

　　牛奶碳水化合物(糖)

　　菜油蛋白質

　　番茄脂肪

　　2、下列各實驗說明了聲音是通過什么傳播的，把它們連起來。

　　我們平時的對話液體

　　通過土電話對話空氣

　　潛水時聽到岸上的聲音固體

　　五、看圖填空

　　1、按食物的消化過程給這些器官排序：(共10分)

　　2、人是怎樣聽到聲音的?

　　聲波：( ) → ( ) → ( ) → ( ) →( )→ ( )→ 大腦

　　3、空氣有質量嗎?怎樣證明?請你畫一個簡單的圖表示。

　　4、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么?

　　一天中的氣溫

　　時間

　　溫度

　　一天中氣溫在( )較高，( )和( )時候氣溫較低。

　　六、用你學過的分類方法分類，并寫出類別名稱(a共8分)。

　　瓷、皮革、玻璃、銅絲、鋁鍋、鐵勺、石棉、銀

　　七、自己動手做一做。

　　1、用針筒做下列實驗：用橡皮泥把針筒的口堵住，然后用手推活塞，感覺到很吃力，是因為空氣。把手松開，活塞會，是因為壓縮的空氣有。

　　2、寫出3種能加快食鹽溶解的方法。、

　　3、設計一份你的今日食譜注意配餐的科學性、合理性、實用性，填入下表：

　　今日食譜

　　早餐

　　午餐

　　晚餐

　　注：每餐必須有三種以上的食物搭配

　　八、實驗題

　　1、回憶“研究空氣中有什么”的實驗過程，寫出實驗中用到的儀器和材料。

　　2、我的研究計劃

　　研究的問題：連續測量一杯熱水溫度的變化

　　研究的準備：

　　研究的過程和方法：

　　九、簡答題

　　1、我們每天都可能處在不同的公共場所中，在課堂、圖書館、醫院這三個公共場所中，我們應該怎樣控制自己說話的聲音?

　　2、加熱和冷卻后產生與糖相似變化的物體有(至少舉三個例子)。

　　3、說說你對“伏罌而聽”的解釋

　　4、結合實際談一談如何養成良好的飲食習慣

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