語文六年級上冊一至六單元試題

時間：2021-04-11 10:12:47 試題我要投稿

蘇教版語文六年級上冊一至六單元試題

　　六單元檢測可以反映學生的知識點掌握程度，下面就是小編跟大家分享蘇教版語文六年級上冊一至六單元試題，歡迎大家閱讀!

蘇教版語文六年級上冊一至六單元試題

　　一、看拼音寫詞語。10分

　　xīu rǔ kān cè xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn rèn jìn túo zhē yìnɡ chóu xiǎnɡ shòu

　　二、先將成語補充完整，再解釋要解釋的加點字，最后按要求分類。8分

　　剛正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )樂見_________好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圓_________

　　褒義：______________________________

　　貶義：______________________________

　　三、根據要求寫出倒順詞。4分

　　同義：( )----( )( )----( )

　　不同義：( )----( )( )---- ( )

　　四、請按要求完成下列語句的練習。8分

　　1、用正確的修改符號修改病句

　　黃海灘涂是片廣闊的土地，那里氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生飼養的理想產所。

　　2、在括號里填上恰當的關聯詞語

　　( )這件事過了許多年，( )我仍然記得清清楚楚。

　　3、將下面這個句子改成帶問號的但意思不變的句子

　　一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的。

　　_____________________________________

　　4、照樣子，仿寫句子

　　夏天，知了不厭其煩地在樹上唱著歌。

　　_____________________________________

　　五、請根據課文及其相關內容填空。14分(4+4+4+2)

　　1、這種境界，既使人_______，又叫人_______，既愿__________，又想坐下_________。

　　2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的_________詩，讓詩人感到悲的原因是__________。

　　請再寫出一句古代詩人愛國的詩句：________________，________________。

　　3、《牛郎織女》是我國四大民間傳說之一，從中我們認識了_________的牛郎。另三大民間傳說分別是《》、《》、《》。

　　4、陳忠實在《青海高原一株柳》一文中重點要歌頌的是高原柳，可他又用許多筆墨寫家鄉灞河柳的原因是__________________________。

　　六、閱讀。

　　(一)給家鄉孩子的信(節選) (3+3+2+2=10分)

　　不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作( )我有才華，( )我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思，我說："人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，( )我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"

　　⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

　　⑵上文是著名作家________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來：____________________。

　　讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________ 的高尚品格。

　　⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來__________________________。

　　(二) 魚與魚竿

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

　　后來，又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚，經過長途跋涉，終于來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　1、結合短文理解詞語。2分

　　碩大：______________________________

　　分道揚鑣：__________________________

　　2、原先兩人中要到一簍魚的那個人不久后餓死的原因是：2分

　　_____________________________________

　　而要到一根魚竿的那個人看到大海時還是餓死的原因又是：_________________________ 2分

　　3、從“后來同是饑餓的兩個人同樣得到長者的恩賜，最終都過上了幸福安康的生活”這一事例中我們明白了什么呢?3分

　　_____________________________________

　　(三)吐魯番盆地

　　我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。

　　《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

　　這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!

　　夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。只要帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上噴香的'熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐。

　　吐魯番人愛植樹造林，變沙漠為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人即有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著甘甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!

　　大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

　　1、用音序查字法查“漫”，應先查音序_____，再查音節______。“漫”在字典里的解釋有五條：(1)水過滿，向外流 (2)到處都是 (3)莫，不要 (4)不受約束，隨便(5)廣闊，長。“漫天風沙”的“漫”應選第_____條解釋。3分

　　2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。2分

　　3、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為火焰山，理由有兩點：________________;________________。2分

　　4、文中用了兩個事例來說明吐魯番________的特點。這兩個事例分別是：________________;________________。3分

　　5、吐魯番人用________ 的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以________________，栽種桃樹、梨樹，可以________________。從中可以看出吐魯番人的________________________。4分

　　七、作文天地。(30分)

　　未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順，不少于500字。

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