成人高考專升本《大學語文》訓練題及答案
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1、“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自 （ ）
A、《韓非子》
B、《莊子》
C、《論語》
D、《孟子》
2、茅盾的第一篇長篇小說是 （ ）
A、《幻滅》
B、《虹》
C、《霜葉紅似二月花》
D、《子夜》
3、下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是（ ）
A、這不是我的中華，不對，不對！
B、啊，我年青的女郎！
C、波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
D、為什么我的眼里常含著淚水？
4、《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是 （ ）
A、人物的語言
B、人物的行動
C、人物的背影
D、人物的畫貌
5、《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國著名的 （ ）
A、表演藝術(shù)家
B、文學家
C、美學家
D、語言學家
6、下列作品中屬于四言詩的是 （ ）
A、《從軍行》
B、《國殤》
C、《關(guān)山月》
D、《短歌行》
7、文學常識表述錯誤的一項是 （ ）
A、“三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B、李清照號青蓮居士
C、陸游是中國文學史上作詩最多的詩人
D、辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人
8、柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是 （ ）
A、象征
B、擬人
C、借代
D、比喻
9、《季氏將伐顓臾》所運用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是 （ ）
A、虎兕出于柙
B、先王以為東蒙主
C、是社稷之臣也
D、且在邦域之中矣
10、唐代古文運動的倡導者是 （ ）
A、杜甫
B、韓愈
C、劉禹錫
D、自居易
11、下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是 （ ）
A、垂明月之珠，服太阿之劍
B、石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服
C、故遠人不服，則修文德以來之
D、軍中自是服其勇也
12、“逝者如斯”一語源于 （ ）
A、《孟子》
B、《前赤壁賦》
C、《論語·子罕》
D、《醉翁亭記》
13、《氓》是一首 （ ）
A、寓言詩
B、敘事詩
C、哲理詩
D、抒情詩
14、《李將軍列傳》一文選自 （ ）
A、《史記》
B、《國語》
C、《后漢書》
D、《漢書》
15、冰心的《往事》（之十四）是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。”這里所采用的表現(xiàn)手法是 （ ）
A、鋪墊渲染
B、欲揚先抑
C、側(cè)面烘托
D、對比反襯
16、下列各句采用的修辭手法依次是 （ ）
（1）每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
（2）一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。
（3）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（4）是什么？這是我們中國人的志氣。
A、設(shè)問 比喻夸張 擬人
B、擬人 比喻夸張設(shè)問
C、擬人對偶 比喻設(shè)問
D、比喻擬人夸張設(shè)問
17、下列兩組句子中加點的詞的意義或用法相同的是 （ ）
18、下列句子翻譯錯誤的一項是 （ ）
A、生生所資，未見其術(shù)
譯文：找不到維持生計的辦法。
B、家叔以余貧苦，遂見用于小邑譯文：叔父因為看到我貧苦就加以推薦，于是被任命為小城的官吏。
C、因事順心，命篇日《歸去來兮》
譯文：因為事情很順心，寫了一篇文章叫做《歸去來兮》。
D、饑凍雖切，違已交病
譯文：饑凍雖是急迫之事，但違背自己本心就會使人感到十分痛苦。
19、下列加點字，解釋錯誤的一項是 （ ）
A、脫然有懷，求之靡途 靡：沒有
B、于時風波未靜，心憚遠役 憚：害怕
C、彭澤去家百里 去：距離
D、尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔 尋：尋找
20、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 （ ）
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
（一）閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。
21、解釋文中加點字的含義。（4分）
成立：_____________________________________________
祚薄：_____________________________________________
兒息：_____________________________________________
嬰：_____________________________________________
22、將“外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊、”譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
__________________________________________________________________________________________
23、這段文字中有哪些沿用至今的成語？（2分）
__________________________________________________________________________________________
（二）閱讀《山居秋暝》，回答下列24—26小題。
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
24、如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法？（4分）
25、分析《山居秋暝》這首詩所表現(xiàn)出來的“詩中有畫”的特點。（4分）
26、這首詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣？（2分）
（三）閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列27～29小題。
齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好？”日：“客無好也。”曰“客何能？”日：“客無能也。”孟嘗君笑而受之，日：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎！食無魚。”左右以告。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎！出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我！”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對日：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。
27、馮諼彈鋏而歌，當時人們認為他是怎樣的一個人？（4分）
28、這段選文刻畫馮諼時運用了哪些方法？（4分）
29、這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
（一）閱讀下面一段短文，然后回答下列30～32小題。
“人生不滿百”，大致是不錯的。當然，老而不死的人，不是沒有，不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點夸張，大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時期，說它是天真未鑿也好，說它是昏昧無知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺;及至壽登耄耋，老悖聾瞑，甚至“佳麗當前，未能繾綣”，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺得究竟不能算是怎樣嚴重的“時間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負責。
30、概括本片段的大意。作者的觀點是什么？（4分）
31、作者是從什么角度論述時間的寶貴？（4分）
32、本片段中，作者運用了什么論證方法？（2分）
（二）閱讀作品片段，然后回答下列33～35小題。
天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥簦墒翘逗竽亲鶓蚺_卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風化日”一切都不像我兒時所見的香市了！
在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見。
后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的`袋里榨出幾文來。可是他們這計劃失敗了！
33、作者在描述重興“香市”時運用了什么手法？（2分）
34、在重興“香市”后，“往常‘香市’的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見”，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題？（4分）
35、文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計劃落空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？（4分）
（三）閱讀全詩，然后回答下列36～38小題。
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林闖的無比溫柔的黎明……
一一然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
36、這首詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層？（4分）
37、請找出本詩中象征形象并說明其寓意。（4分）
38、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）
四、作文：50分。
39、題目：從“胸有成竹”談起
要求：A、必須寫成議論文;
B、不能少于800字;
C、字跡工整，卷面整潔。
參考答案
一、選擇題：每小題2分，共40分。
1、C 2、A 3、A 4、C 5、C
6、D 7、B 8、C 9、B 10、B
11、A 12、C 13、B 14、A 15、B
16、B 17、A 18、C 19、D 20、B
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
21、成立：成人自立。 祚薄：福薄。祚：福。 兒息：兒子。息：子女。 嬰：纏繞，纏身。
22、外面沒有近親，家里沒有照應門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。
23、零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。
24、這首詩最一個突出的特點就是用以動寫靜、動靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜，而是寫靜中之動，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。
25、《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào)：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調(diào)渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。
26、在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。
27、左右認為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認為馮諼是裝愚試探。
28、直接人物描寫：語言描寫，行為描寫。“倚柱彈其劍”，屬于行為細節(jié)描寫。
間接人物描寫：用他人的反應刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。
29、先抑后揚，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
30、作者以自己和古今中外哲學家、文學家對時間和人生的深刻體驗，引出論題。作者的觀點：時間是極為寶貴的，在人短暫的人生中應如何去支配自己的時間。
31、從中外文學家對時間和人生的體驗來論述觀點。
32、比較論證方法中的類比論證。
33、對比、鋪墊、反襯手法。
34、香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實。35、這一結(jié)尾已點明了20世紀30年代在帝國主義的經(jīng)濟侵略與軍閥勢力的滲透下，民族經(jīng)濟出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟破產(chǎn)導致了農(nóng)民生計困難，身無分文。他們作為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟的最大消費者，已無任何購買力，這是市場無法活躍的原因。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀30年代民族經(jīng)濟蕭條時期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對帝國主義的經(jīng)濟侵略，****反動政府的統(tǒng)治。
36、全詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層：
第一層（1～8行），是用鳥這一象征形象來表達詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層（最后兩行），再次強調(diào)詩人的哀傷是出于愛國情感。
37、本詩中的象征形象有鳥、暴風雨、土地、悲憤的河流、激怒的風和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達他對現(xiàn)實生活豐富的感受和復雜的情感，如用鳥來象征愛國詩人，用暴風雨來象征侵略者和反動勢力，用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國，用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒，用激怒的風來指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。
38、抒發(fā)了詩人對災難深重的祖國深沉的愛。
四、作文（略）
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