有關于古詩文的閱讀基礎試題
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.“搢紳”即縉紳，原意是插笏于帶，轉用為稱有官職的或做過官的人。
B.疏，上奏皇帝的一種奏章;上疏是臣子向帝王獻策言事的重要途徑。
C.“檄”，古代一種用于征召、曉諭的政府公告或聲討、揭發罪行等的文書。
D.文中的“關東”是指自古以來以“山海關”為分水嶺的廣大東北地區。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.王鐸很有威信。
韋保衡受到寵幸而輔佐政事時，企圖大舉排斥不依附自己的人，但因為王鐸主事，韋保衡不敢輕舉妄動。
B.王鐸積極請纓。
賊軍攻破江陵之時，宋威沒有打贏，各路將領都觀望不進軍之時，王鐸向皇上請求率領眾將剿滅群盜。
C.王鐸能干實事。
在被封為晉國公時，他能夠安撫收納流民，招募軍隊，充實兵器甲胄，完善軍事設施，隨時應對各項戰事。
D.王鐸遭伏遇害。
李山甫怨恨朝中大臣，在高雞泊設伏兵搶劫從魏州經過的王鐸，并殺害了王鐸及其家屬、隨從三百多人。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(10分)
(1)會河南盜起，天下跂鐸入輔，又鄭畋數言其賢，復拜平章事。
(5分)
(2)鐸功危就，而讒見奪，然卒因其勢困賊。
(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。
夕次潘山下① 武元衡
南國②獨行日，三巴③春草齊。
漾波歸海疾，危棧入云迷。
錦谷嵐煙里，刀州④晚照西。
旅情方浩蕩⑤，蜀魄滿林啼。
【注】①此為武元衡出鎮巴蜀時所作。
②南國：今四川省南充市。
③三巴：多泛指四川。
④刀州：益州的別稱。
⑤浩蕩：此指廣大曠遠。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)
A.題目中的“次”與王灣《次北固山下》中的“次”一樣，都是“住宿”的意思。
B.“三巴春草齊”這句，寫出詩人獨行南國時，看到巴蜀春草茂盛的情景。
C.第三句的“歸”字，與詩人出鎮巴蜀相對比，激起詩人歸鄉感情的蕩漾。
D.“危棧人云迷”這句，寫出棧道之高之遠，蜿蜒進入云端，不知其蹤。
E.第二聯景象雄奇，第三聯寫夕陽西下，山谷里煙蒙蒙一片，景色暗淡凄涼。
15.結合作品，簡要分析作者的感情變化。
(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《莊子逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“，。
”
(2)杜牧《阿房宮賦》中，把宮人打開梳妝的鏡子后的光亮比喻成“”。
(3)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫將士們騎著駿馬風馳電掣，拉開強弓萬箭齊發的壯烈戰斗場面的詩句是“，。
”
.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
(60分)
上世紀八十年代，比利時的布魯塞爾出現過這樣一個案件：一名男子在半夜洗劫了不慎掉下露臺受重傷而毫無反抗能力的女子，卻不忍女子傷重而亡，于是報警后才離開。
但事件的經過被附近的監控攝像頭拍攝下來，警察成功抓獲這名男子并起訴。
最后在經過長達四周的激烈辯論和商討后，法庭做出該男子無罪釋放的判決。
法官的判決中有這樣的話：每個人的內心深處都有脆弱和陰暗的一面，對于拯救生命而言，搶劫財物不值一提。
我寧愿看到下一個搶劫犯拯救一個生命，也不愿看見率公守法的無罪者對他人所受的苦難視而不見。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
答案：
11.D
12. D
13.(1)恰逢河南盜賊起事，天下人都翹足盼望王鐸進入朝廷輔政，鄭畋又多次上言說他賢能，他再次擔任平章事。
(2)王鐸大功將要告成，卻因遭受誣陷而被剝奪權力，但最終還是乘他的勝勢而使賊兵陷于困境。
(得分點：就、見、園、團各1分;句意1分)
14. C (2分)、E(3分)
15.詩人先因自己獨行南國而有點孤獨之感，(2分)但是看到巴蜀草木茂盛的春景，欣賞到獨特的山水風光，心情興奮不已，陶醉其中，(2分)然而聽到滿林杜鵑鳥悲傷地啼叫，興奮的心情頓然消失，羈旅行役之愁涌上心頭。
(2分)
16.(1)(且)舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮(2)明星熒熒(3)馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
【寫作指導】
綜觀材料，這樣一些語句值得深思：(1)不忍女子傷重而亡，于是報警后才離開;(2)對于拯救生命而言，搶劫財物不值一提;(3)我寧愿看到下一個搶劫犯拯救一個生命，也不愿看見奉公守法的無罪者對他人所受的苦難視而不見。
所以，可以從以下角度立意：①生命高于一切，敬畏生命;②道德與法律的.關系;③鼓勵傳承美德，保持良好風氣;④人性的善與惡;等等。
(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A待詔，文中指文辭經學之士及醫卜技術等有專長而等待詔令供奉內廷的人。
B天子，指皇帝，統治階級把他們的政權說成是受天命建立的，因此稱皇帝為天的兒子。
C笏，文中指古代皇帝賞賜給大臣的信物，一般用玉、象的牙齒或竹片制成，上面可以記事。
D.留后，文中是唐代節度使、觀察使缺位時設置的代理職稱，通常以子弟或親信代行此職。
(3)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的﹣項是
A賈直言冒死救父，打動皇上。
他欺騙父親而喝下了皇帝賜予的毒酒，因此差點喪命，皇帝為此憐憫他，下令免去他父親的死罪。
B賈直言堅守道義，犯言直諫。
當李師道圖謀不軌時，他提著刀載著棺材進去規勸，并畫圖獻給李師道，李師道一氣之下將其囚禁。
C賈直言善于勸導，得到信任。
他常常指出劉悟的過失，從而使劉悟因臣子的節操而顯耀;當皇帝詔令他人朝時，劉悟堅持挽留他。
D.賈直言未雨綢繆，指點迷津。
他規勸劉從諫不可擅自著朝服，以免遭受禍患;當劉從諫無計可施而準備謀反時，他及時出手制止。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①使者少怠，輒取鴆代飲，迷而踣。
②劉承偕與悟不平，陰與張汶謀縛悟送闕下，以汶代節度。
5.(二)古代詩歌閱讀，閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
宿武陵即事 孟浩然①
川暗夕陽盡，孤舟泊岸初。
嶺猿相叫嘯，潭影似空虛。
就枕滅明燭，扣舷聞夜漁。
雞鳴問何處，人物是秦余②.
【注】①孟浩然：早年有志用世，但仕途困頓。
②人物是秦余：引用《桃花源記》中的典故。
(1)下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是
A.“川暗夕陽盡”以景物的光影變幻，寫出了詩人置身暮色中的遲暮之感。
B.“潭影似空虛”則表現詩人對夜色中深潭倒影天光的獨特感受。
C.夜猿的啼聲與望去深不可測的潭水表現出武陵之夜的壯闊美好。
D.頸聯寫詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來漁夫的陣陣歌聲。
E.整首詩情從景生，景中融情，詩意顯得清空靈動，無跡可求。
(2)這首詩表達了詩人什么樣的心境?請簡要分析。
6.(三)名篇名句默寫，補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《詩經氓》中的“ ， ”兩句，女主人公自訴婚后早起晚睡、日日辛勞，與受到氓的“兇暴”形成對比，表達內心的不滿。
(2)諸葛亮《出師表》中，作者直言“益州疲弊”，自身條件很差，地少將寡，民窮地荒;進而大聲疾呼“ ”。
大有危在旦夕之勢，如不救亡存國，將會出現國破身亡的慘局。
(3)李煜《虞美人》中，詞人以“ ， ”兩句寫他身居囚屋，聽著風聲，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐，表現了他對故國的深深懷念之情。
(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 C
A待詔，文中指文辭經學之士及醫卜技術等有專長而等待詔令供奉內廷的人。
B天子，指皇帝，統治階級把他們的政權說成是受天命建立的，因此稱皇帝為天的兒子。
C笏，文中指古代皇帝賞賜給大臣的信物，一般用玉、象的牙齒或竹片制成，上面可以記事。
D.留后，文中是唐代節度使、觀察使缺位時設置的代理職稱，通常以子弟或親信代行此職。
(3)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的﹣項是 D
A賈直言冒死救父，打動皇上。
他欺騙父親而喝下了皇帝賜予的毒酒，因此差點喪命，皇帝為此憐憫他，下令免去他父親的死罪。
B賈直言堅守道義，犯言直諫。
當李師道圖謀不軌時，他提著刀載著棺材進去規勸，并畫圖獻給李師道，李師道一氣之下將其囚禁。
C賈直言善于勸導，得到信任。
他常常指出劉悟的過失，從而使劉悟因臣子的節操而顯耀;當皇帝詔令他人朝時，劉悟堅持挽留他。
D.賈直言未雨綢繆，指點迷津。
他規勸劉從諫不可擅自著朝服，以免遭受禍患;當劉從諫無計可施而準備謀反時，他及時出手制止。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①使者少怠，輒取鴆代飲，迷而踣。
②劉承偕與悟不平，陰與張汶謀縛悟送闕下，以汶代節度。
【考點】文言文閱讀.
【分析】(1)本題考查文言斷句.解答該題可以根據句意、虛詞和結構判斷.
(2)本題考查識記古代文化常識，答題關鍵在于平時的積累與識記.
(3)本題考查歸納內容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較.
(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順.
【解答】(1)A“大將”就是指“劉武德”，其修飾作用，中間不可斷，排除C、D;“父死不哭”句子結構完整，其后斷句，排除B.句子翻譯為：劉悟死后，劉從諫不發喪，召集大將劉武德等謊稱劉悟遺言，和鄰近的各道使一起上表請求繼承父職，賈直言進去責備他說：“父親死亡而不哭，有什么臉面去見山東的義士呢?”劉從諫說：“想反叛罷了.”
(2)C“指古代皇帝賞賜給大臣的信物”錯，應是“古代大臣上朝拿著的手板”.
(3)D“以免遭受禍患”有誤，于文無據.
(4)①少：稍微;輒：就;迷：昏迷.句子翻譯為：使者稍微一懈怠，賈直言就取過毒酒代替父親喝掉，接著昏迷而仆倒.
②不平：不和;陰：暗地里;闕下：京城.句子翻譯為：劉承偕與劉悟不和，暗中和張汶圖謀要捆綁劉悟并送到京城，用張汶代任節度使.
答案：
(1)A
(2)C
(3)D
(4)①使者稍微一懈怠，賈直言就取過毒酒代替父親喝掉，接著昏迷而仆倒.
②劉承偕與劉悟不和，暗中和張汶圖謀要捆綁劉悟并送到京城，用張汶代任節度使.
宿武陵即事
孟浩然①
川暗夕陽盡，孤舟泊岸初。
嶺猿相叫嘯，潭影似空虛。
就枕滅明燭，扣舷聞夜漁。
雞鳴問何處，人物是秦余②.
【注】①孟浩然：早年有志用世，但仕途困頓。
②人物是秦余：引用《桃花源記》中的典故。
(1)下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是 AC
A.“川暗夕陽盡”以景物的光影變幻，寫出了詩人置身暮色中的遲暮之感。
B.“潭影似空虛”則表現詩人對夜色中深潭倒影天光的獨特感受。
C.夜猿的啼聲與望去深不可測的潭水表現出武陵之夜的壯闊美好。
D.頸聯寫詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來漁夫的陣陣歌聲。
E.整首詩情從景生，景中融情，詩意顯得清空靈動，無跡可求。
(2)這首詩表達了詩人什么樣的心境?請簡要分析。
【考點】古詩詞閱讀.
【分析】(1)此題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本能力.
(2)此題考查學生把握詩歌內容要點，評價詩歌思想態度的基本能力.
【解答】(1)此題考查學生鑒賞詩歌主要內容的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌主要內容，從詩歌的結構內容方面進行具體分析，重點把握詩歌的表達意蘊.A“遲暮之感”錯，句中無此意;C“壯闊美好”錯，應是“幽僻冷寂”.故選AC.
(2)此題考查學生把握詩歌內容要點，評價詩歌思想態度的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致理清詩歌的核心思想尤其是詩歌蘊含的核心內涵，這是解答本題的關鍵所在.答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句.答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析.結合作者孟浩然;注釋內容：早年有志用世，但仕途困頓;典故內容等，表達了詩人寧靜和淡泊的心境.
答案：
(1)AC
(2)這首詩歌描寫夜泊武陵的感受.詩中描寫的景物和觀感，緊扣桃花源故事，在細膩的寫景中著意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛圍.表達了詩人寧靜和淡泊的心境.
6.(三)名篇名句默寫，補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《詩經氓》中的“ 夙興夜寐 ， 靡有朝矣 ”兩句，女主人公自訴婚后早起晚睡、日日辛勞，與受到氓的“兇暴”形成對比，表達內心的不滿。
(2)諸葛亮《出師表》中，作者直言“益州疲弊”，自身條件很差，地少將寡，民窮地荒;進而大聲疾呼“ 此誠危急存亡之秋也 ”。
大有危在旦夕之勢，如不救亡存國，將會出現國破身亡的慘局。
(3)李煜《虞美人》中，詞人以“ 小樓昨夜又東風 ， 故國不堪回首月明中 ”兩句寫他身居囚屋，聽著風聲，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐，表現了他對故國的深深懷念之情。
【考點】名篇名句默寫.
【分析】本題考查理解性默寫的能力.解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據題干中的關鍵點及平時積累進行解答.注意字形，不要出現錯別字，寫后要檢查.
【解答】(1)夙興夜寐 靡有朝矣(重點字：寐 靡)
(2)此誠危急存亡之秋也(重點字：誠、急)
(3)小樓昨夜又東風 故國不堪回首月明中(重點字：堪)
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 (3分)
A.古代科舉制度中，在禮部主持的殿試中獲得“進士第一”者，經皇帝欽點即成為萬眾矚目的狀元。
B.“當路”既可以指執掌政權，也可以指掌權之人，本文是后者的意思。
C.詔，是天子給臣屬下達命令的一種文體，有手詔、遺詔等。
D.古人迷信，認為一些自然變化的和人世的吉兇禍福有關，把星象的異常變化叫“星變”。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.蔣重珍見解深刻，側面提醒皇帝。
他提出每個人都應當明白本心和外物的界限，但其目的還是想讓皇帝不要只顧享受尊位和別人的侍奉，而能要承擔天子的職責。
B.蔣重珍善于觀察，從現象看本質。
雖然大火燒及全城，但重珍看到的是人們平時對待皇帝宗廟和宰相府第的不同做法，說明人們趨炎附勢，只知相權而忽視權威。
C.蔣重珍心思縝密，任職勤勉專心。
他既擔心皇權旁落，也重視朝廷重臣的作用，為此而進言;他告誡自己對皇上要拿出自己的誠意，不要和皇帝談那些家務瑣事。
D.蔣重珍關心邊事，主張防守為先。
南宋時期，邊關局勢一直比較緊張，重珍不主張急于出兵，更反對失敗后為挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顧，感情用事。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(10分)
(1)每草奏，齋心盛服，有密啟則手書削稿，帝稱其平實。
(2)又論禁旅貧弱，教習頻嚴，輒不能堪，不稍變通，非消變之道。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詩，完成l4～15題。
杜 鵑 花 真山民①
愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。
歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。
枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風。
至今染出懷鄉恨，長掛行人望眼中。
【注】①真山民，宋朝遺民，真名不詳。
宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。
②錦水：即錦江，在四川成都。
14.下列對這首詩思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的兩項是(5分)( )( )
A.首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調。
B.第二句點題，由杜鵑鳥過渡到杜鵑花，失國的詩人和杜鵑鳥同病相憐，都空念故國卻無力回天，只好把對往事的思念和滿腔遺恨寄予眼前的“芳叢”，聊以釋懷。
C.頸聯承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思歸的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達至此，堪稱驚心動魄。
D.頸聯動靜結合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美;后句寫花的動，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風中婀娜招搖，動人心魄。
E.尾聯明寫“行人”直言詩意，一個“染”字，使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。
卒章表明詩意“懷鄉恨”，此恨化為滿山杜鵑，長掛望眼，永無絕期。
15.本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用有什么不同?請具體說明。
(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)陶淵明在《桃花源記》中記述的那些村民，自稱祖上為躲避時局之亂，“”再也沒離開過，于是就與外人隔絕了。
(2)李白的《蜀道難》中“，”兩句，刻畫了行人經過蜀道的高危地段時手可摘星的感覺和內心驚懼的表現。
(3)杜牧寫《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說，如果六國當年能善待百姓，“”;秦朝能善待六國之人，“”，又怎么會滅亡呢?
11.A(殿試是皇帝主持的)
12.C(文中“戒家事勿以白”一句的意思是蔣重珍告誡別人，不要用家務事干擾自己，不是
不和皇帝談家務事)
13.(1)每次起草奏章，他都會去除心中雜念，穿戴整齊，如果是機密奏章，他就親自書寫，
刪改定稿，皇帝稱贊他公平踏實。
(“草奏”、“齋心”、“削稿”各1分，句子大意2分，共
5分)
(2)又論說禁軍的軍力衰弱，訓練頻繁而嚴厲，往往讓人難以忍受，如果不稍微有所調
整，就不是消除禍患的辦法。
(“頻嚴”、“堪”、“消變”各1分，句子大意2分，共5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
14.B D(B“聊以釋懷”不恰當。
D動靜結合不當，應為虛實結合，且后句的意思是杜鵑的
精魂早已乘著東風飛回到朝思暮想的錦水之濱)(答對一項給2分，答對兩項給5分)
15.①在抒情上：作者托物言志，借“望帝啼鵑”的典故，抒發了自己的亡國之恨、故國之思。
結構上：由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌的內涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅
色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。
②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句，以杜鵑
悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環境的惡劣，襯托詩人被貶后痛苦的心情。
(共6分，第
一點4分，第二點2分。
意思相近即可)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.(1)率妻子邑人來此絕境
(2)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆
(3)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君
11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.博弈，六博和圍棋。
前者是古代棋戲的一種，在春秋戰國和秦漢時期非常盛行。
B.博士祭酒，漢魏以后學官名。
科舉考試會試優秀者方可擔任，位居于博士之首。
C.經義，“經”指儒家的經典，包括“四書”、“五經”等經書，“義”就是儒家經典的義理。
D.鳳凰二年，以年號紀年。
古代紀年方法另有星歲紀年、干支紀年、生肖紀年等。
12.下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.韋曜好學能文，深得信任。
他曾承太了孫和之意，論說喜愛下棋的蔡穎;孫亮即位，撰《吳書》;孫休登基，依照劉向所創體例，校定各種書籍。
B.書曜忠于朝廷，性情耿直。
韋曜任左國史，不承認所謂祥瑞感應，不愿將孫和事定名為“紀”，也沒有按照孫皓的要求去侮辱詰責大臣們。
C.韋曜處事明察剛正，得罪權臣昏君。
張布擔心自己私通寵妾事敗露，反對韋曜任侍講;孫皓認為韋曜不盡忠主上，收捕韋曜投進監獄并最終殺了他。
D.韋曜專心學問，多有著述。
他從小便勤奮好學，擅長寫文章，做太史令時，撰著《吳書》;在獄中還撰述了《洞紀》《官職訓》《辯釋名》等書。
13.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(10分)
(1)皓每饗宴，無不竟日，坐席無能否率以七升為限，雖不悉人口，皆澆灌取盡。
(5分)
(2)曜冀以此求免，而皓更怪其書之垢，故又以詰曜。
(5分)
10.C11.B12.C
13(1)孫皓每次設宴，沒有不是一整天的，坐席中人不管能否飲酒都以七升為必飲限量，即使不必全部入口，也都要強灌喝完。
(“饗宴”“竟日”“率”“澆灌”各1分，句意1分)
(2)韋曜希望以此求得免罪，而孫皓又怪他的奏章有墨污，故而又以此詰問韋曜。
(“冀”“書”“垢”“詰”各1分，句意1分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面一首詩歌，完成14-15題。
(11分)
水調歌頭過岳陽樓作
【宋】張孝祥
湖海倦游客，江漢有歸舟。
西風千里，送我今夜岳陽樓。
日落君山云氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。
徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。
雄三楚，吞七澤，隘九州。
人間好處，何處更似此樓頭?欲吊沉累無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。
回首叫虞舜，社若滿芳洲。
【注】①張孝祥(1132-1169)：南宋著名詞人。
此詞作于作者請祠侍親獲準后，乘舟沿江東歸途中。
②沉累：指屈原。
③虞舜：虞是傳說中遠古部落名，即有虞氏，舜為其領袖，故稱虞舜。
④杜若：一種芳草。
14.下列對本詩歌的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)
A.詞的上闋由自身遭際寫起，繼而描寫登岳陽樓所見景象：日落君山，云氣蒸騰，沅水、湘水兩岸的草木呈現蔥綠，一彎殘月，如簾鉤高掛。
B.“西風千里”兩句，承接上意，寫湖海倦游的自己經過長途的江面飄蕩，終于來到了游覽勝地岳陽樓上;用比喻手法，于蒼涼中給人以安慰。
C.“雄三楚”五句，寫岳陽樓雄于三楚、吞吐七澤、隔絕九州的地勢并發出感嘆，以夸張、反問手法，極寫所見景象氣勢的壯闊，詞氣跌宕飛動。
D.“沉累”，指無罪而沉于湘水的屈原。
作者欲吊屈原而不知其處所，目力所及，只有漁兒樵子，他們為此而哀傷地寫下與屈原同調的“離憂”。
E.結尾“回首”兩句，用杜甫《同諸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句和《離騷》辭語，抒發深沉的情懷。
“杜若滿芳洲”，以景結情，意味深長。
15.這首詞借登樓遠望、吊古傷今，表達了怎樣的情懷?請結合全詞簡要分析。
(6分)
14.BD
15.①宦海漂泊的倦意：“湖海倦游客”二句寫湖海倦游，如今乘舟而歸，表達了宦海浮沉而今欲歸休的感受②懷才見棄的幽怨：“欲吊沉累無所”二句，借對屈原的憑吊，表達了懷有才干而為君主疏離的辛酸悲苦之情。
③政治清明的期盼：“回首叫虞舜”二句，借對賢君虞舜的呼喚，表現出對清明政治的向往。
(每條2分，意思對即可)
(三)名篇名句默寫。
(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)陶淵明的《桃花源記》中寫桃花源中的男人和女人的衣著，跟桃花源以外的世人完全一樣，“”，都安適愉快，自得其樂。
(2)白君易的《琵琶行》中寫音樂短暫停歇以后突然發出激越聲響的句子是：“，。
”
(3)李商隱的《錦瑟》中收束全篇，表達詩人惆帳惘然的心情的句子是：“，。
”
16.(1)黃發垂髫(2)銀瓶乍破水漿進鐵騎突出刀槍鳴(3)此情可待成追憶只是當時已惘然(每空1分，出現一個錯別字且該空無分)
加載中，請稍候......
【有關于古詩文的閱讀基礎試題】相關文章：
關于語文古詩文的閱讀方法11-16
《定林》古詩文閱讀11-20
《武陵春》古詩文閱讀答案06-26
古詩文閱讀《河中石獸》閱讀及答案11-16
文章繁簡古詩文閱讀題07-29
古詩文閱讀教學之我見論文11-16
閱讀是寫作的基礎12-13
古詩文一剪梅閱讀理解11-12
岳陽樓記古詩文閱讀11-15
閱讀是寫作的基礎說法12-23