家訪實施活動方案(13篇)
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的家訪實施活動方案，歡迎閱讀與收藏。
家訪實施活動方案1
一、指導思想
為全面深入踐行科學發展觀，進一步宣傳教育政策法規，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識，拓寬家校聯系渠道，轉變教師工作作風，增強教師“了解學生，尊重學生，關愛學生”的責任感，著力解決學生及其家長最關心、最直接、最現實的問題，使學生家長了解、理解、關心、支持教育事業。根據睢寧縣教育局《關于開展“機關干部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。
二、活動領導機構
組長：王磊
副組長：朱挺、王大鵬、魏輝
成員：學校各處室負責人、年級組長、班主任
三、活動內容
1、全面深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態。
2、積極主動向學生家長或監護人反饋學生在校學習情況和表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。
3、科學恰當地向學生家長或監護人宣傳教育政策法規，引導家長轉變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發教育資源。
4、及時準確了解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。
5、耐心細致向學生家長或監護人講解安全教育知識，督促家長或監護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。
6、虛心誠懇征求學生家長或監護人對我校教育教學工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。
四、活動具體時間安排
1、動員部署階段（20xx年12月1日至12月6日）
�。�1）學校成立家訪工作領導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。
�。�2）活動領導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內容主要是家訪的目的、意義、內容、方法、技巧以及應該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。
�。�3）以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內容。家訪率要達到本班學生數的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。
2、家訪階段（20xx年12月7日至12月20日）
�。�1）預約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。
�。�2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。
（3）反饋交流。家訪結束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的'教育。
3、總結階段（20xx年12月21日至12月25日）
�。�1）家訪活動結束后，家訪教師要認真總結家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。
�。�2）家訪活動領導組對家訪過程中出現的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。
（3）家訪活動領導組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。
五、具體措施及要求
（一）家訪形式
1、登門走訪的形式。
1）、以班主任、任課教師為主，采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調查。
2）、集中活動時間
20xx年12月12日（周六）8：00——17：00
3）、活動方式
集中租車分組、分片、包班、包人深入到學生家庭進行家訪。
4）、教師、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》。
2、遠程家訪形式。對家在外地的學生，或者家長在外地務工的學生，采用電話、短信、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。
（二）活動具體要求
1、加強領導，全員參與。學校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。
2、班主任要對本班特殊學生盡可能逐一進行登門家訪。
3、家訪情況要及時上報家訪活動領導組。
4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當地風俗習慣；要合理安排走訪時間，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。
5、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。
家訪實施活動方案2
1、家訪主要了解孩子的生活習慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。
5、家訪工作重點放在那些適應能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的.幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流。
6、家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作
的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注，尋找原因。在園內能解決的盡量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯系。
7、本學期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。
家訪實施活動方案3
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。
二.家長工作目標
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的'家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會，定期發放調查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
家訪實施活動方案4
為向省、市紀委領導干部家訪工作做法學習和看齊，落實我區關于開展“廉潔文明家風?黨員干部示范”專項行動有關要求，加強全區紀檢監察干部隊伍建設，深入了解紀檢監察干部的思想、工作、生活和家風情況，培育干部良好的職業道德、家庭美德和個人品德，進一步增強廣大紀檢監察干部的歸屬感、榮譽感，提升紀檢監察機關的凝聚力、向心力，特制定本實施意見。
一、目的意義
開展領導干部家訪活動，以家訪形式體現組織的關懷和溫暖，搭起家庭與機關之間相互溝通的橋梁，促進溝通了解，幫助排憂解難，營造廉潔家風。加強紀檢監察干部八小時以外的監督，落實對紀檢監察干部的關心和愛護，真正體現嚴管厚愛。通過面對面“拉家�！�，真誠交流，了解干部的思想動態、身體狀況、業余愛好、鄰里關系、家庭關系、家庭生活情況、社會反映和實際困難，認真傾聽干部家屬的意見建議，獲得干部家屬對紀檢監察工作的理解和支持，引導干部家屬當好支持工作的“賢內助”和樹立良好家風的“廉內助”，著力發現一批樹立廉潔文明家風的先進典型。
二、家訪原則
領導干部家訪要常態化、規范化、制度化，做到全面覆蓋、人人受訪，主要堅持“四提倡四反對”：
一是提倡進門入戶，反對走馬觀花；
二是提倡用心交流，反對淺嘗輒止；
三是提倡關愛監督，反對好人主義；
四是提倡解決問題，反對敷衍了事。
三、主要舉措
�。ㄒ唬┘以L人員
1．區紀工委班子成員；
2．xx產業園、各鎮處紀委書記；
3．區社發局、xx集團紀委負責人，區法院紀檢組長
�。ǘ┘以L時間
采取固定家訪與隨機家訪相結合的`方式。
1．固定家訪：每年1月份、6月份固定家訪；
2．隨機家訪：根據需要家訪的情形隨時家訪。
（三）家訪對象
區紀工委機關、xx產業園、各鎮處、區直有關單位基層紀檢干部和退休老同志。
1．區紀工委班子成員家訪對象：按研究意見家訪區紀工委機關全體紀檢干部，x產業園、各鎮處紀委書記，區社發局、x集團紀委書記，區法院紀檢組長。
2．xx產業園、各鎮處紀委書記家訪對象：本產業園或本鎮處紀檢干部和監督單位紀檢干部。
3．區社發局、xx集團紀委負責人，區法院紀檢組長家訪對象：本部門或本紀檢組干部和監督單位紀檢干部。
�。ㄋ模┘以L內容
1．講政策。主要是向干部家屬、所在社區干部宣傳中央、省、市委有關政策規定、文件精神，及黨風廉政建設有關精神。
2．摸情況。主要是了解干部家庭生活，了解鄰里關系和社交關系是否廉潔文明和健康向善，力所能及地幫助干部解決實際困難和后顧之憂。
3．聽意見。聽取干部家屬及所在社區對區紀工委工作的意見建議，對黨風廉政建設和反腐敗工作的評價，提升黨風廉政建設的社會滿意度。
4．促監督。通過走訪了解干部職工八小時之外的學習、生活方式，宣傳干部家庭好的家風、家規。加強對干部的教育和管理，對家訪了解到的一些苗頭性、傾向性問題，及時咬耳扯袖，把問題消滅在萌芽狀態。
�。ㄎ澹┘以L形式
1．開展“家庭走訪”活動。家訪人員利用晚上或休息日時間深入干部家中，與干部家屬面對面交流，了解工作、學習、生活，聽取對紀工委工作的意見和建議。
2．開展“社區走訪”活動。家訪人員深入干部所在社區，了解干部是否按要求到居住地社區報到，是否進社區開展聯系服務群眾活動，在社區是否遵守社會公德等。
3．開展“網絡走訪”活動。家訪人員適時利用網絡、QQ、微信、手機短信和電話等方式進行家訪，交流好的家風、家規，全面了解干部八小時之外的學習生活、家庭困難等情況。
�。┕ぷ鳈C制
1．建立直接聯系制度。完善聯系方式，將領導干部的姓名、單位職務、聯系電話、電子郵箱、微信、微博等制作成聯系卡，送給干部職工家屬和所在社區干部，方便隨時聯系，了解情況。
2．建立工作落實機制。將開展家訪作為領導干部述職和年度考核的重要內容。家訪人員要填寫《xx經開區紀工委領導干部家訪情況記錄單》，記錄好收集到的意見建議和家庭存在的實際困難，并將家訪中發現的問題及時向主要領導匯報。
3．建立評先表彰機制。鼓勵紀檢監察干部參加全市開展的“廉潔文明家風?黨員干部示范”活動，樹立一批“示范戶”、表彰一批“廉內助”、收集一批“廉家規”、推廣一批“廉家風”。
四、有關要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領導。家訪工作在區紀工委的領導下進行，區紀工委成員會議每年不少于兩次專門研究家訪事宜，協調解決家訪中收集的問題。
�。ǘ┌l揮示范作用。區紀工委監察室領導班子成員要率先垂范，率先確定家訪對象、率先開展家訪，在家訪中起到示范引領作用。
（三）注重總結提高。要大膽創新實踐，注意對家訪中的好做法、好經驗加以總結提高，強化宣傳引導作用，倡導廉潔文明家風。
家訪實施活動方案5
一、活動目的
通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。
二、指導思想
以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。
三、活動領導小組
組長：---
副組長：---
成員：全體教師
四、活動總體目標
(一)按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯系，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法。
(二)狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質;加強師德教育，弘揚教育優良傳統，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。
五、家訪要求
1、每學年進行一次全員家訪。
2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的'自尊心和積極性。
3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。
4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。
6、家訪教師和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。
六、活動內容與形式
1、家訪內容：
(1)家訪時了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。
(2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
(3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;要向家長介紹學�，F狀及班級工作的計劃。
(4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合。
(5)協調學生與家長的關系。
(6)征求家長對學校的意見和建議等。
2、家訪形式：
(1)家訪采取登門走訪�？勺屢以L的學生帶領，或坐學生車前往。
(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。
(3)行政干部分別參與本年級的學生家訪。
七、家訪工作安排
1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。
2、年級長：①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。
3、各班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。
4、全體教師：①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。
5、每學年末召開一次家訪工作體會、經驗交流會或座談會。
八、總結
1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。
2、選取優秀家訪工作體會編輯成冊。
3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
九、考核
每學年6月份前完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優評先入圍條件。
家訪實施活動方案6
一、指導思想：
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動，認真落實預防學生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
二、家訪主題：
家校攜手育陽光書生過平安暑假
三、家訪人員安排
各班班主任與語數教師(教兩個班數學的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協商后合理安排時間，但家訪的人數需為每班各一半。)
五、家訪內容：
1.介紹孩子在學校的表現。
2.督促家長加強對子女的'安全教育和監管，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：
四個知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰去，知道什么時候回來。
四個囑咐：子女上下學要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。
四個保護：子女出去游泳時要保護，上下學途中經過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。
3.提醒家長增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發生。
4.了解學生在家的表現，側重了解學生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。
5.深入了解學生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學的教育方法，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施。
6.廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。
7.了解學生的思想情況、家庭情況、成長環境、行為習慣、個性特點等。
六、家訪準備工作：
1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
4.擬好提綱。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。
5.制定家訪的路線，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪津貼。
七、家訪注意事項
1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。
3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。
4.態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
八、其它補充說明
1.本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區和路橋區的所有學生。請老師合理安排時間家訪，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。
2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。
3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。
家訪實施活動方案7
一、指導思想
立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。
二、活動時間
20xx年12月1日-20xx年1月30日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。
三、活動形式
組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
四、家訪內容
�。ㄒ唬┬麄饔死砟�。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。
（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
�。ㄈ┘訌娦睦磔o導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的'信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。
�。ㄋ模┻M行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。
（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。
五、家訪任務及重點
學校根據學生人數、分布區域等因素，確定家訪任務�？偟囊笫�:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：
�。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩А⒐聝骸斡H、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；
（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；
�。ㄈ┰趯W習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳等場所）
（四）各班主任對本班前10名學生進行家訪（與家長溝通，讓家長放心其子女在我校讀書，并時時向家長匯報其子女在我校的各方面的情況）。
注：家訪時間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導處調課。調課不是家訪的教師作曠課處理。六、活動要求（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
家訪實施活動方案8
根 據市、縣教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作，結合本學區實際，我校決定利用暑 期(具體活動時間為 7月2日至8月20日)，開展好“教師大家訪”活動。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。
一、活動意義
教 師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀 念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家 庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。
二、組織機構
為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。
組 長：何 潔
副組長：張愛國
成 員：
丁中元 李國劍 胡成銀 倪 虹 周 香 方義紅
王愛國 李家元 吳 瓊 何登地 胡兆安 童先爭
夏海云 王克彪 董菊華 汪家榮
三、建立大家訪安全對接機制
1.中心校領導與學區內各校(園)對接
中心校本部：何 潔
慈山小學： 李國劍
官塘小學： 張愛國
五行小學： 周 香
大眾小學： 丁中元
蔡沖小學： 倪 虹
幼兒園： 吳 瓊
2.中心校領導與校本部內各年級對接
一年級： 方義紅
二年級： 王愛國
三年級： 張愛國
四年級： 李家元
五年級： 胡成銀
六年級： 丁中元
3.其他校(園)領導與各年級對接有各校自行安排(具體見各校活動方案)
四、活動安排：
7月2日：學校制定活動實施方案。
7月6日：召開學區內領導組會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，同時采取各校(園)領導進行監督、班主任采取包班的辦法進行大家。
7月8日至8月16日：進行全面大家訪活動。
8月20日：各班主任整理家訪記錄，各校(園)寫好大家訪活動總結上交中心校。
8月24日中心校進行專門研究，將此次活動進行總結、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。
8月25日將上報教育局活動材料。
注：辦公室負責整個過程宣傳報道。
五、家訪內容
1、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。
2、了解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等。
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，引導家長轉變教育觀念，用科學的.方法教育孩子。
4、與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。
5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
六、家訪任務及重點對象
學�？偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百(上門家訪率不低于50%)，其中，下列重點對象學生應做到必訪：
1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭);
2、人際適應困難學生家庭(人際關系協調差、心理情緒不穩定等);
3、有特殊家長的家庭(現役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經歷等)。
七、活動要求
1.家訪可采取電話或走訪形式。(路途較遠的可采用電話形式，電話費給予適當的補助。)
2.要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。
3.要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。
4.要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯系機制。
5.要求班主任家訪不得給任何, 村民家庭增加不必要的負擔。
6.要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。
7.各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關材料。
家訪實施活動方案9
為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據新發〔20--〕87號文件精神，經教育總支與中心小學研究，決定在全鎮開展“教師大家訪”活動，現制定活動實施方案。
一、總體目標
以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和政府減免學雜費、課本費、住宿費等惠民政策等，加強學校與家庭的經常性聯系，通報學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學校的資源和優勢，配合社會各界共同營造良好的教育環境和氛圍;聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。
二、活動內容及形式
學校校級領導、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時，注重宣傳教育政策法規、教育思想和教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念;通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協委員等不同;類型代表的意見和建議。
三、活動安排
1、各學校結合實際成立領導小組、制定具體實施方案，明確主要領導牽頭，校長具體負責，合理安排家訪和走訪時間任務，避免重復家訪或者漏訪。
2、每所學校相對集中時間，實行全員家訪和走訪。家訪過程中，各學校要建立家訪登記制度，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學校教育的意見和建議等。
3、家訪和走訪結束后，每位教職工都要針對本次活動寫出_字的`走訪感言，中心小學將選擇其中優秀篇目輯印成冊。
四、其他要求
(一)各學校領導要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規范，務求實效，扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。
(二)著眼于構建家校教育網絡的長效機制，將有效做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況，各校要做好記錄并整理歸檔，以備檢查。
(三)加強宣傳，搞好總結。各學校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺、報社投稿，擴大這次活動的影響力，同時要認真搞好總結，工作情況和走訪感言要交鎮科發辦。
(四)教師家訪前，要做好以下準備工作：
1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解。
2、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。
3、教師家訪時，必須遵守以下要求：
(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
(2)教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學生在校表現，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術和語言藝術，要以鼓勵為主，反對告狀式家訪;要引導家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學生在場參與。
(3)教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。
(4)教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。
(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。
(6)向家長發放“走訪調查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學校。
(7)教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
家訪實施活動方案10
根據縣教育局和鎮關工委相關通知的要求，我校20xx年暑期家訪活動實施方案制定如下：
一、組織機構
組長：王盛
副組長：陳驍
成員：方甲旺 金光照 檀生林 聶長林 吳閏樓 余長青 沈結根 鮑友春王長方方 明吳運節 陳竹蘭 吳恒寧 張志聰王茂純 金應海吳四祥程孝祥潘金學王榮俊聶松邵玉林
辦公室主任：金光照（兼）
二、家訪目的
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，確保全體學生度過一個安全、愉快的假期。
三、活動內容
1、家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法。
2、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
3、通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的'方法措 1施。
4、了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。
四、家訪形式及步驟
1、分片包人家訪
第一組：六合片（六合、回民、新溝、聯建）
組長：程孝祥
成員： 王茂純王榮俊邵玉林
第二組：洪湖片（洪湖、高塘）
組長： 金光照
成員： 吳四祥 鮑友春 吳恒寧
第三組：大灣片（大灣、鳥嘴、新閘）
組長：陳驍
成員：聶長林陳竹蘭 金應海
第四組：規模片（日星、規模、幸福）
組長：檀生林
成員：張志聰聶松沈結根
第五組：中洲片（福州、中洲、中北、東埂）
組長：方甲旺
成員：吳閏樓方明 吳運節
第六組：外鄉片（蓮洲、賽口、三益等）
組長： 余長青
成員： 王長方潘金學曹小兵
2、家訪步驟
（1）籌備階段：7月2日至7月7日
制定實施方案，了解家訪目的、內容以及要求等；通過電話、尋訪對學生進行摸底，按片區制定學生名單，確定家訪對象；召開家訪小組工作會議；各小組根據學校家訪活動方案制定家訪計劃，建立《家訪記錄本》。
（2）家訪階段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小組在7月8日開始按照學校方案和自己小組計劃開始到自己片區家訪。
（3）總結階段：開學初
各小組向學�？倓仗幧侠U《家訪記錄本》，召開暑期家訪情況總結反饋會。根據反饋內容，新學年制定相應的教育教學措施。
五、家訪要求
1、家訪前，教導處和班主任要對各班級學生進行摸底，根據摸底情況，按片區劃分向各組提供學生名單。
2、家訪前，各小組的組長要與成員具體協商，確定好家訪時間以及家訪對象并認真落實。
3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念、辦學特色和學校新區建設，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
5、對殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。
6、配合并督促家長或監護人加強暑期監管，開展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
7、教師在家訪活動中要特別注意自身的交通安全。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。在家訪過程中，嚴禁接受學生家長的宴請。
9、外鄉鎮個別學生分片小組未家訪到位的由各班班主任做好家訪工作。
10、各小組要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋內容。
11、家訪結束各小組要根據信息反饋內容書寫總結報告。
家訪實施活動方案11
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的'信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、措施：
1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
家訪實施活動方案12
為進一步落實《溫州市甌海區教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》(溫甌教學〔20xx〕76號)精神,推進家校合作,深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署,學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下:
一、領導小組
組長:z
副組長:z
成員:z各班班主任
二、家訪目的
通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯系,使家長了解學生在校表現,教師了解學生的家庭狀況和成長環境;通過家訪進一步增強學生的安全意識,推進師德師風建設,強化教師服務意識,提高教師育人水平,樹立教育優良形象。
三、家訪時間:
寒暑假期間
四、家訪內容
1.講解有關學生安全教育知識,督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識,特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等;
3.向家長反饋學生的學習情況及在校表現,指導家長轉變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;
4.宣傳教育法律、法規和教育政策,對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;
5.了解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、留守子女等)、學困生和有不良行為習慣學生的情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長;
6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
五、家訪形式及要求
(一)家訪形式
建立以班級為單位,以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的全員家訪制度,要求做到參與對象覆蓋全體教職工,黨員干部率先垂范。以實地家訪為主;對父母均在外地的學生,可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長,可采用電話預約的'形式,由家長確定恰當的時間、地點,進行家訪。
(二)家訪要求
1.對家訪工作要有充分的思想認識,充分體會家訪的意義,將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與,科任教師配合班主任隨訪,根據教導處的隨訪分工,充分做好訪前準備,深入了解學生的家庭情況和思想狀況。
3.樹立服務、主動、平等意識,態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀,切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力,幫其克服困難。
4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對每個家訪對象要作好記錄,認真填寫《20xx年家訪活動記錄表》,特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容,有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。
5.注意家訪期間教師的個人安全,家訪期間如發現學生的特殊情況,也要向學校及時匯報。
6.家訪結束后,參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見,學校將在下學期開學初組織開展交流。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料,德育處組織優秀家訪日記(隨筆或心得)評選。
7.班主任做好家訪統計,特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作,家訪要有針對性、要有重點,繼上學期的基礎上,班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。
家訪實施活動方案13
學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：
一、成立學校大家訪活動工作領導小組
組 長：朱育明、俞慧平
副組長：克依木、邢銳、李國蓮
成 員：鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衛東、吳勇、徐江宏、孫新浩
主要工作職責
1. 組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。
2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。
3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。
領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。
工作職責
1.本次活動的督查落實；
2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總；
3.家長反饋意見的整理匯總。
二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動主要內容
1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結。
�。�1）20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日
�。�2）今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應于次年的5月完成。
2.家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。
�。�1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。
�。�2）由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。
�。�3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的'借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通。
3.家訪的主要工作內容
（1）了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯系方式、家庭住址、父母工作單位。
（2）了解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。
�。�3）向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。
�。�4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。
�。�5）開展幫扶、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動。
�。�6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1. 高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創 設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討 家校合作的方式。
3.尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。
5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。
6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。
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