精選活動實施方案集合5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
一、活動目的：
根據學生特點，突出“DIY”這一慶祝特點，在這一周里每天一活動，讓學生明確自己動手制作才是最珍貴的感恩老師的禮物，增強學生感恩意識，學會用行動表達愛。
二、活動時間：9月5日――9月10日
三、具體安排：
9月5日周一：了解教師節(jié) 號召“DIY”（班主任負責實施）
1、利用周一班會，了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產生敬佩之感。
2、每年的教師節(jié)，有很多孩子們都會花錢買鮮花等禮物送老師。今年提出過個“DIY的教師節(jié)”的口號，號召孩子們親自動手為老師制作教師節(jié)禮物：感恩卡片、畫畫我的好老師、照片小相框、健身小游戲……
3、上交教師節(jié)體驗小老師教案。確定上課的人選與主題，制作年級教師節(jié)體驗課程套餐，發(fā)布于博客中，開始年級學生選課。
9月6日周二：準備DIY教師節(jié)禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節(jié)，用A4彩色紙“畫畫我的好老師”。
2、 參加學校體驗活動啟動儀式。
9月7日周三：準備DIY教師節(jié)禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節(jié)，用A4彩色紙制作并書寫“感恩小卡片”
2、 開展“我與老師來合影”活動。（邀請擅長攝影的同學、老師完成）
9月8日周四：自主管理 老師放心（班主任與體驗班主任小干部）
1、 各班選擇學生自主管理時段，1-3個時段，以孩子能力為主：早讀、課間、室內操、眼操、午練。進行學生自主管理，讓老師省心、放心。
2、 體驗小班主任活動實施并總結。
9月9日周五：感恩教師 DIY“四個一”在行動（班主任）
1、 送老師一個微笑和一句祝福語。上課問好見到老師，集體說“老師節(jié)日快樂！您辛苦了！”
2、 早上，，“送老師一個擁抱”，抱抱團課程延續(xù)活動。
3、 送給老師自己精心DIY的小禮物（感恩卡、老師畫像、我與老師合影照片……）
4、 邀請老師一起做一個小游戲，帶給老師童年的快樂。
9月10日周六：博客傳真情 感恩話語我來寫（班主任）
利用班級博客這個平臺，號召學生自己學習敲博文，表達對教師的節(jié)日祝福。
活動實施方案 篇2
一、指導思想：
為進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動，實施《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，并在活動中引導學生體驗自我創(chuàng)新的過程，從而激發(fā)少年兒童對藝術和科學的興趣，培養(yǎng)他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性，提高創(chuàng)新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。
二、活動主題：科技在心中，創(chuàng)新在今天
三、活動原則：參與、體驗、感悟、創(chuàng)新
四、 工作思路
人人參與 追求創(chuàng)新 尋求快樂 打造特色
五、具體措施
（一）注重活動特色。
總結20xx年的科技活動經驗，將科技活動繼續(xù)納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識。通過不斷積累經驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創(chuàng)新、體驗成功的快樂，全面提升我校素質教育的實施水平。
（二）落實活動內容
1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。
2、 每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動
3、鼓勵學生用創(chuàng)新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創(chuàng)作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行制作和創(chuàng)作）。
4、選拔好優(yōu)秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽。
5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。
6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續(xù)倡導學生與家人共同創(chuàng)作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發(fā)展，提升全民愛國熱情。
六、活動安排：
1、20xx年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創(chuàng)新作品活動；
2、科普老師負責，選拔優(yōu)秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；并選拔出優(yōu)秀的學生參加科技創(chuàng)作大賽；
3、積極參加各級科技競賽活動；
4、老師們積極參加科技培訓活動；
5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動；
6、做好總結，以便提高活動成效。
活動實施方案 篇3
根據《國務院關于印發(fā)全國農業(yè)現代化規(guī)劃（20xx—20xx年）的通知》精神、農業(yè)部及市政府關于加強屠宰行業(yè)監(jiān)管工作的具體要求和部署，為加快推進我市屠宰行業(yè)標準化建設，實現屠宰行業(yè)的機械自動化、運輸冷鏈化、管理制度化、秩序規(guī)范化、產品品牌化發(fā)展目標，引導企業(yè)擴大規(guī)模，提升畜禽屠宰行業(yè)標準化水平，提高肉品質量安全保障能力，市農委決定在全市組織開展以生豬為重點的屠宰標準化創(chuàng)建活動。
一、創(chuàng)建目標
至20xx年底前，用年的時間，在全市創(chuàng)建1-20個以生豬定點屠宰廠為重點的標準化畜禽屠宰廠（以下簡稱“標準廠”），達到設施標準化、環(huán)境整潔化、生產規(guī)范化、處理無害化、監(jiān)管常態(tài)化的標準要求；鼓勵推動制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，發(fā)揮示范引領作用。
二、創(chuàng)建內容
（一）設施標準化。屠宰廠布局合理，建筑面積和建筑設施設施與屠宰規(guī)模相適應，滿足生產工藝流程和衛(wèi)生要求。工藝科學，生產線各環(huán)節(jié)運行協調，流程順暢，屠宰全過程屠體、胴體、肉品和副產品不著地，盡量減少屠體、胴體和肉品與人員直接接觸，副產品及廢棄物流向不對產品和周圍環(huán)境造成污染。設備完善，配備與屠宰規(guī)模相適應的生產設備，并按工藝流程有序排列；配備與生產規(guī)模相適應的無害化處理設施、給排水設施、清潔消毒設施、通風設施、照明設施、倉儲設施等。
（二）環(huán)境整潔化。屠宰廠門面整潔，場區(qū)環(huán)境干凈衛(wèi)生，生產車間符合食品衛(wèi)生標準；垃圾、廢棄物存放與處理符合相關要求，定期除蟲滅害、清潔消毒，環(huán)境干凈衛(wèi)生。
（三）生產規(guī)范化。屠宰廠建立內部質量管理控制體系，制定并實施科學規(guī)范的屠宰質量管理制度；配備與生產規(guī)模相適應的`屠宰與肉品品質檢驗人員，建立健全產品質量安全檢測標準體系，實現全程質量安全控制。質量管理體系和資料齊全，檔案規(guī)范，有質量管理體系的相關認證。
（四）處理無害化。屠宰廠污水排放濃度及大氣污染物、惡臭污染物等排放指標符合環(huán)保要求。污物、廢棄物、病害畜禽及病害產品處理方法得當，搬運時采取有效措施防止散布病原、污染環(huán)境，嚴格按有關標準進行無害化處理。通過環(huán)保部門的環(huán)境評價或環(huán)境登記。
（五）監(jiān)管常態(tài)化。屠宰廠所在地的畜牧獸醫(yī)主管部門和動物衛(wèi)生監(jiān)督機構、屠宰監(jiān)管機構按照相關法律法規(guī)要求，制訂監(jiān)管制度和監(jiān)管方案，明確監(jiān)管責任，確定監(jiān)管內容和監(jiān)管頻次。
三、創(chuàng)建條
參加標準化創(chuàng)建活動的屠宰廠應具備以下條：
一是依法取得屠宰經營許可資質，具有動物防疫條合格證和排污許可證；二是遵守國家有關法律法規(guī)開展生產經營活動，無違法行為；三是肉品質量安全控制和安全生產規(guī)制度健全，相關檔案記錄完整；四是近兩年無產品質量安全事發(fā)生；五是上年度屠宰量萬頭以上。
四、創(chuàng)建程序
（一）申請標準廠創(chuàng)建。按照由屠宰廠自愿申請（屠宰標準化創(chuàng)建申請表見附1）、地方畜牧獸醫(yī)行政主管部門審核的原則，由各區(qū)縣畜牧獸醫(yī)行政主管部門根據轄區(qū)內屠宰行業(yè)發(fā)展現狀，審核確定參加標準化創(chuàng)建的屠宰廠，填寫標準化創(chuàng)建畜禽屠宰廠匯總表（見附2），及時上報市農委。
（二）開展標準廠創(chuàng)建。畜禽屠宰廠可對照或參照《生豬屠宰標準化建設規(guī)范》、《畜禽屠宰加工衛(wèi)生規(guī)范》（GB12694-20xx）等規(guī)范標準廠要求開展創(chuàng)建，創(chuàng)建過程中注意留存相關檔、影像等資料驗收時備查。
（三）組織標準廠驗收。畜禽屠宰廠對照畜禽屠宰標準化創(chuàng)建有關要求逐項進行自評。自評合格后，編寫屠宰標準化創(chuàng)建自評報告（自評報告提綱見附4），填寫屠宰廠標準化創(chuàng)建驗收申請表（見附），區(qū)縣畜牧獸醫(yī)行政主管部門組織初驗。按照申請一個驗收一個的原則，區(qū)縣畜牧獸醫(yī)行政主管部門初驗合格后，由市農委及時組織驗收。驗收合格的屠宰廠頒發(fā)“全市標準化屠宰廠”證書，證書有效期五年。
五、進度要求
全市屠宰企業(yè)標準化創(chuàng)建活動自本通知下發(fā)之日起啟動，20xx年底結束。
（一）宣傳發(fā)動階段。20xx年12月-20xx年月，各地組織開展宣傳活動，讓屠宰企業(yè)和廣大消費者了解屠宰廠標準化創(chuàng)建活動，為標準化創(chuàng)建活動營造良好氛圍。
（二）標準廠創(chuàng)建階段。20xx年4月起，屠宰廠按程序申請并開展標準廠創(chuàng)建，各區(qū)縣畜牧獸醫(yī)主管部門組織標準廠初步驗收。
（三）總結提升階段。每年年底前，各區(qū)縣（自治縣）畜牧獸醫(yī)主管部門總結屠宰廠標準化創(chuàng)建的經驗做法，加大宣傳引導力度，充分發(fā)揮示范廠示范引領作用，全面提升屠宰行業(yè)標準化水平。并將屠宰廠標準化創(chuàng)建工作總結報送市農委，市農委將適時通報各地屠宰廠標準化創(chuàng)建工作開展情況。
六、有關要求
（一）加強組織領導。市農委成立畜禽屠宰廠標準化創(chuàng)建活動領導小組，統籌協調全市屠宰廠標準化創(chuàng)建工作，適時督導檢查，指導各地開展標準化創(chuàng)建。市農委各有關職能處室、市動物衛(wèi)生監(jiān)督所、市動物疫病控制中心為成員單位，按照職責分工組織實施生豬屠宰標準化創(chuàng)建活動。領導小組辦公室設在市農委畜牧業(yè)發(fā)展處，負責日常工作，組織專家開展市級驗收。各地要進一步提高認識，精心組織實施，成立相應的組織機構，及時向當地黨委、政府進行匯報，爭取財政等部門在產業(yè)升級改造、實驗室建設等方面給予專項政策扶持，推動創(chuàng)建活動深入開展。
（二）加強技術服務。一是建立專家儲備庫。市農委將按程序建立市級屠宰行業(yè)專家?guī)臁８鞯匦竽莲F醫(yī)主管部門要分別組建專家?guī)欤_保每次隨機抽取-名專家組成驗收組，負責做好本轄區(qū)內標準廠初核驗收、培訓及技術指導工作。二是加大培訓力度。市農委每年至少開展1次行業(yè)專項培訓工作。各區(qū)縣要根據實際情況，制定培訓計劃，及時開展標準化創(chuàng)建的專項培訓。
（三）加強監(jiān)督管理。一是建立動態(tài)監(jiān)管機制。對標準廠實行動態(tài)管理，對監(jiān)督檢查發(fā)現不符合條的標準廠應限期整改，到期整改仍不合格的，取消標準廠稱號。對凡發(fā)生肉品質量安全事或安全生產事故的，一律取消其稱號。對取消標準廠稱號的，要及時向社會公示。二是建立長效監(jiān)管機制。各地畜牧獸醫(yī)主管部門要在標準廠創(chuàng)建的前、中、后期的全過程持續(xù)加強監(jiān)管，全面落實肉品質量安全控制和安全生產制度，全面提高本地屠宰行業(yè)標準化水平和肉品質量安全保障能力。
活動實施方案 篇4
一、指導思想：
橡皮泥的色彩鮮艷，質地柔軟，它深受小班幼兒的喜愛。而泥工活動是一種發(fā)展幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒空間想像能力的活動，其操作性、創(chuàng)造性很強。幼兒制作泥工作品的過程就是其操作、想像、創(chuàng)造、自我滿足的過程，所以泥工活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力的最佳手段之一。
二、目標：
1．能運用團、搓、捏、拉等技能，嘗試表現一些實物的特征，發(fā)展幼兒的動手能力。
2．能大膽使用各種顏色油泥，制作各種實物。
3．愿意參加泥工活動，體驗泥工活動的快樂。
4．培養(yǎng)幼兒保持桌面、地面整潔的習慣。
三、具體措施：
1．認識、欣賞各種手工作品。
2．了解熟悉制作的步驟、方法和各種制作材料。
3．輔助材料的合理運用。
4．總結、復習小制作的方法和步驟。
5．手工作品展覽會。
四、活動安排：
水果拼盤
蔬菜寶寶
小雞樂園
快樂的小鴨
荷葉上的青蛙
小熊過橋
昆蟲世界
小兔找家
交通工具
（天上）
交通工具
（陸地）
交通工具
（水里）
三只小豬
小馬過河
熊貓吃竹子
臘梅
海底世界
可愛的小丑
恐龍來了
貓和老鼠
圣誕快樂
活動實施方案 篇5
為認真貫徹落實“119消防日”精神，進一步增強廣大師生的防災減災意識，提高我校師生的防災減災能力，保持我校火災形勢穩(wěn)定特開展本次活動。活動方案如下：
一、活動時間：20xx年11月8日16:00。
二、活動地點：瓊中思源實驗學校學生公寓。
三、參加人員：瓊中思源實驗學校全體師生、消防大隊官兵。
四、活動程序：
1、設定火情：學生公寓樓男生304寢室、女生305寢室均出現火險。
男生情況：304寢室有一名學生昏迷于寢室內；306寢室有一名學生于陽臺處呼救；402寢室有一名學生于陽臺處呼救。
女生情況：305寢室有一名學生昏迷于寢室內；205寢室有一名學生于陽臺處呼救。
2、組織學生疏散方式：①學校領導廣播指揮；②班主任以及助理班主任分別到男女生公寓各班寢室組織；③宿舍管理員和德育部全體成員在學生公寓各個樓層組織。
3、疏散順序：消防車警報聲響起為開始疏散指令。按照首先第一、第三樓層，然后第四樓層，最后第二樓層的順序展開疏散。
4、疏散指令下達后，全體學生在各班班主任和助理班主任的組織下，用干或濕毛巾捂住鼻口，或用衣服披在頭上，彎腰慢跑下樓。在此過程中，班主任以及助理班主任必須站在寢室門口確認全部學生逃離寢室后方能尾隨學生往樓下逃生。疏散下來的隊伍迅速到籃球場列隊集合由體育委員點名并向值班領導報告缺失人數。
5、被困學生跑到寢室后面陽臺處揮舞衣物并高聲呼救。等待消防官兵解救。
6、消防大隊官兵做校園防火、滅火知識講座。
瓊中思源實驗學校
20xx年11月7日
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