學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇1

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動地點

　　中學(xué)操場

　　三、活動時間

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立xx周年和“五四”運動xx周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;

　　2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學(xué)生朗誦水平;

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　3、運用普通話，聲音洪亮;

　　4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見;

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

　　3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備;

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;

　　7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機，購買獎狀獎品;

　　8、布置會場。

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神;

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

　　3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;

　　4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;

　　5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

　　十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不

　　漏字，不改字;

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作

　　品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能

　　讀出作品的韻味;

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;

　　6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

　　朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

　　2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

　　4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動;

　　5、賽后，各班按順序離場。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇2

　　一、活動主題

　　我們的節(jié)日·端午

　　二、活動目的

　　更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任

　　四、內(nèi)容和形式

　　1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。

　　2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

　　五、活動的有關(guān)事項

　　1、參加對象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)

　　2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進行抽簽。

　　3、比賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

　　4、比賽地點：體育館

　　5、會場布置：團委負(fù)責(zé)

　　6、主持：學(xué)生(由xx主任安排)

　　7、攝像：

　　8、評委：

　　9、統(tǒng)分：

　　10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名;高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。

　　六、其他注意事項

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、各年級學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇3

　　—、主辦單位:

　　文學(xué)社

　　二、活動時間:

　　20xx年x月x日

　　三、活動地點:

　　xxx

　　四、參加人員:

　　全校人員

　　五、報名形式:

　　電話報名

　　六、參賽形式:

　　現(xiàn)場參賽

　　七、比賽形式:

　　八、獎項設(shè)置及安排

　　冠軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　亞軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　季軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　先進工作者:?名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

　　九、比賽規(guī)則的說明

　　(一)評委

　　1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明;

　　2、評委必需熟知各題答案的正確性;

　　3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評;

　　4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過;

　　(二)參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;

　　2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

　　3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決;

　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下:

　　a.對于初次抵抗者給予警告處理;

　　b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);

　　c.對于三次抵抗者取消競賽資格

　　(三)、關(guān)于競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;

　　3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;

　　4、參賽選手預(yù)備;

　　5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)

　　6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

　　(四)比賽程序

　　1.評委及嘉賓入場

　　2.主持人致詞

　　3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

　　4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

　　5.評委點評并進行打分。

　　6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

　　補充注意事項:

　　1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

　　2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇4

　　為活躍校園文化，營造良好的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時作為xx中學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進行。

　　一、活動要求：

　　作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

　　二、比賽時間：

　　六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

　　七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

　　八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

　　三、比賽地點：學(xué)校音樂教室(暫定)

　　四、評委組成：

　　六年級：

　　七年級：

　　八年級：

　　錄像：場地布置：

　　五、比賽組織形式：

　　本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

　　希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇5

　　活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動目的

　　三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對象

　　全校學(xué)生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時間、地點：

　　初賽

　　時間：xx年3月14日(星期二)

　　地點：新階梯教室

　　決賽

　　時間：xx年3月16日(星期四)

　　地點：新階梯教室

　　比賽規(guī)則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎項設(shè)置

　　本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)

　　7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　二、實施目標(biāo)：

　　1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　三、活動主題：

　　誦讀古詩詞，傳團隊精神

　　活動時間：2014年11月28日10：00---11：30

　　四、活動場地：

　　學(xué)校中院

　　五、活動組織

　　1、活動主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

　　六、參賽對象：

　　4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

　　八、參賽形式

　　1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。

　　2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

　　3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

　　九、評獎形式

　　按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的.愛好愛好，打下扎實的文學(xué)功底，進步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進步整體素質(zhì)。

　　二、實施目標(biāo)：

　　1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

　　三、活動主題：

　　朗誦古詩詞，傳團隊精神

　　活動時間：

　　20xx年11月28日10：00———11：30

　　四、活動場地：

　　學(xué)校中院

　　五、活動組織

　　1、活動主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請佳賓：敖洪剛校長和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

　　六、參賽對象：

　　4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

　　八、參賽情勢

　　1、必：每人必答一首古詩，通過抽簽的情勢，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1—10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21——30號）。

　　2、合作題：每組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

　　3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

　　九、評獎情勢

　　按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一位，每班男、女小組合計得分最高的取得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的取得優(yōu)秀個人獎。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇8

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級學(xué)生的特點，我特制定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、任課老師宣布詩歌朗讀會的意義、活動設(shè)想及注意事項；

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；

　　7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

　　8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

　　3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周四下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。

　　第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。

　　第六次：朗讀的基本表達(dá)手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調(diào)。

　　第九次：作品的引導(dǎo)。

　　第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

　　第十一次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇9

　　20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，開展建團90周年紀(jì)念活動。對于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團的光榮歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，繼往開來，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。

　　一、活動時間：

　　20xx年4月17日至5月6日

　　二、主辦單位：

　　xx學(xué)院團委

　　三、承辦單位：

　　xx學(xué)院學(xué)生會

　　四、參加人員：

　　xx學(xué)校所有在校學(xué)生

　　五、活動要求：

　　(一)參加方式：

　　1、各系組織團體組(3-7人)和個人組各一支參加比賽。

　　2、自行組隊到報名點報名。

　　(二)比賽內(nèi)容：個人組以個人為單位朗誦主題為院慶十周年，時間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題，時間為五分鐘。

　　(三)參賽要求：音樂自選，自備服裝(各自團隊內(nèi)必須基本統(tǒng)一，不倡導(dǎo)奇裝異服)，可配以道具。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分。

　　(一)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(10分)

　　(二)脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;(20分)

　　(三)語速適中，表達(dá)流利連貫;(20分)

　　(四)朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強了表達(dá)效果;(30分)

　　(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)

　　(六)整體印象;(10分)

　　(七)作品原創(chuàng)加5分。

　　七、活動流程及參加方式：

　　(一)報名階段：

　　報名時間：20xx年4月19日

　　報名地點：新食堂門口或從網(wǎng)上下載報名表

　　聯(lián)系方式：李同學(xué)

　　(二)比賽階段

　　比賽時間：20xx年5月6日

　　比賽地點：報告廳

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇10

　　為隆重紀(jì)念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。

　　一、活動主題：

　　追憶我黨，輝煌九二

　　二、活動目的：

　　通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

　　三、活動宗旨：

　　活躍校園文化，服務(wù)師生生活

　　四、活動對象：

　　政史系全體師生

　　五、活動時間：

　　待定

　　六、活動地點：

　　學(xué)校禮堂

　　七、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、利用宣傳欄進行海報宣傳

　　2、打印活動宣傳單、召開班長會議，向各個班級積極宣傳本次活動，鼓動大家踴躍參與。

　　3、申請活動場地、音響設(shè)備

　　4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場地，安排座位

　　6、邀請嘉賓領(lǐng)導(dǎo)

　　7、安排禮儀、主持人、計時員與后勤

　　八、活動流程本次大賽分為兩個環(huán)節(jié)：

　　初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級和系負(fù)責(zé)組織)

　　(一)初賽

　　1、時間：待定

　　2、方式：班級自行組織選拔

　　3、評分細(xì)則：參考決賽評分細(xì)則

　　4、具體要求

　　1)、各班必須做好通知、動員工作，盡量鼓動班上每一名同學(xué)都參與其中。

　　2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機構(gòu)負(fù)責(zé)人。

　　3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進行。

　　4)、每班選撥一支隊伍參加決賽。

　　5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項：

　　1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時間為一周左右。

　　(二)決賽

　　1、時間：待定

　　2、地點：圖五

　　3、評委：待定

　　4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦

　　5、比賽流程：

　　1)主持人致開場白;

　　2)主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和嘉賓;

　　3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;

　　4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽;

　　5)選手朗誦完畢后評委對其表現(xiàn)進行評分;

　　6)比賽結(jié)束后，文藝匯演

　　7)統(tǒng)計結(jié)果，公布結(jié)果，進行頒獎

　　6、具體要求：

　　1)系干部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。

　　2)保證比賽過程的公平、公正、公開。

　　7、注意事項：

　　1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。

　　2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。

　　3)、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時交于工作人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

　　九、參賽要求：

　　1、朗誦時間為5~10分鐘

　　2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題

　　3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國

　　4、以班為單位自由組隊，隊伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個班有多支隊伍的話則先在班內(nèi)進行初賽選出一支隊伍。

　　十、獎項設(shè)置：

　　設(shè)一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)勝獎若干。

　　十一、初步分工：

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)海報宣傳、幕布設(shè)計

　　2、文藝部負(fù)責(zé)安排文藝演出

　　3、勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)會場的座位安排

　　4、記者站負(fù)責(zé)通訊稿，做好對外宣傳工作

　　5、權(quán)益勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)安排人手清理賽后會場

　　6、紀(jì)檢部、組織部負(fù)責(zé)簽到

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇11

　　一、活動目的：

　　為弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國詩詞的學(xué)習(xí)興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　二、具體事項安排：

　　1、比賽內(nèi)容：教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

　　參賽者自選一首參加 （自行準(zhǔn)備配樂）。

　　2、比賽形式：一人獨誦。二人對誦。

　　一人領(lǐng)誦，其他人配合。

　　獨誦、齊誦相結(jié)合。

　　3 、參賽對象：七年級（5）（6）班學(xué)生。

　　4、比賽時間：9月25日下午。

　　5、比賽地點：七年級（6）教室。

　　6、比賽評委：七年級語文教師。

　　7、獎項：個人獎：一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。

　　團隊獎：一、二、三等獎各 1 個。

　　三、評分細(xì)則

　　（一）規(guī)則

　　1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

　　2、主持人宣布選手出場后，選手應(yīng)立即上場，超過三分鐘者視為棄權(quán)。

　　3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。

　　4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

　　（二）辦法

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。

　�。ㄈ�）標(biāo)準(zhǔn)

　　1、朗誦水平（60分）

　　朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強（10分）。

　　吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。

　　能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

　　2、精神面貌（20分）

　　參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。

　　3、藝術(shù)效果（20分）

　　參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。

　　團隊評分附加標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

　　1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）

　　2、每個成員都能認(rèn)真完成自己的工作 。（2分）

　　3、組員之間配合默契，有團隊意識 。（4分）

　　4、展示準(zhǔn)備充分，精致。（2分 ）

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇12

　　一、活動目的

　　1.落實學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

　　2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化。

　　二、活動主題

　　迎國慶

　　三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。

　　四、活動時間、地點

　　1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)

　　(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課

　　(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段

　　(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起

　　2.比賽地點：室內(nèi)籃球館

　　五、活動對象：

　　各年級全體師生。

　　六、活動規(guī)則

　　1.各年級每班均須參賽。

　　2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

　　3.朗誦要求：

　　(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

　　(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;

　　(6)參賽采取抽簽為序。

　　七、評獎辦法

　　1.評分采用十分制：

　　(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

　　(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

　　(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

　　(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)

　　(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

　　(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

　　2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。

　　八、活動分工

　　評委：

　　初一：

　　初二：

　　初三：

　　計分：

　　初一：

　　初二：

　　初三：

　　串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長

　　主持人：初一、初二、初三：男女各派一名

　　學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任

　　標(biāo)語及背景布置：

　　攝像、音響：

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇13

　　一、活動目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，進行中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè)，增強道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的強大力量，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

　　三、活動時間

　　20xx年10月13日11月20日

　　四、活動主題

　　祖國情 中國夢

　　①頌祖國情 繪中國夢

　�、谧鎳�在我心中

　�、圩鎳�贊歌

　　五、活動內(nèi)容和形式

　　1 活動內(nèi)容：以歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩歌、散文為主，重點選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩作，也可以是自創(chuàng)作品。

　　2 活動形式：以朗誦為主，可配表演。可以單獨朗誦，也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　八、比賽評分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　九具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達(dá)形式20分、

　　表達(dá)效果30分總分100分

　　要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

　　十獎勵辦法

　　本次活動，學(xué)校設(shè)一、二、三等獎

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇14

　　根據(jù)教體局文件，我校特開展國慶“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。

　　二、活動主題

　　“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。

　　三、活動目標(biāo)

　　1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和自豪感。

　　2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

　　4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。

　　四、誦讀內(nèi)容

　　教師：根據(jù)活動主題自選內(nèi)容。

　　學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；根據(jù)活動主題自選內(nèi)容等。

　　五、活動安排

　　1、參賽對象

　　一至九年級各個班級及各教研組。

　　2、參賽形式

　　每班必須保證一個高質(zhì)量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級實際情況多報一至兩個。

　　3、參賽要求

　�、賲①愡x手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。

　　②選手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　�、勖课贿x手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，過短或過長評委都將適當(dāng)扣分。

　�、鼙荣愴樞蛴沙楹灈Q定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行。

　�、萑�體師生必須在賽前按學(xué)校要求入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　4、獎項設(shè)置

　　根據(jù)我校實際此次活動分為初中組和小學(xué)組。

　　初中組設(shè)一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎。

　　小學(xué)組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。

　　參賽教研組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)（合計：10分）

　　1、儀表形象1分

　　服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。

　　2、語言表達(dá)3分

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。

　　3、態(tài)勢神情2分

　　姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果3分

　　朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5、創(chuàng)意1分

　　朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。

　　七、評分原則

　　比賽中評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個分和一個最低分后的平均分為該參賽隊的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎等級。

　　八、會場安排

　　1、會場布置

　　2、會場紀(jì)律及組織安排

　　3、會場攝影

　　4、音樂

　　學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《謝橋鎮(zhèn)中小學(xué)管理方案》中藝體工作相關(guān)要求，堅持以人為本的正確導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現(xiàn)青少年學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力立志成才的精神風(fēng)貌，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。

　　根據(jù)中心校工作部署�，F(xiàn)把迎國慶詩歌朗誦比賽活動的相關(guān)工作通知如下：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立藍(lán)廟小學(xué)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會。組成人員名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、主題和內(nèi)容

　　主題：慶祝中華人民共和國建國六十三周年

　　內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主，傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

　　四、活動要求

　　1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。

　　2、時間：5分鐘以內(nèi)。

　　3、參賽比例：每個班報一個代表隊（三、四、五、六年級）

　　五、活動流程

　　1、第一階段

　　學(xué)校內(nèi)部比賽

　　時間：9月21日下午

　　地點：電教室

　　2、第二階段（9月29日）：比賽階段

　　9月29日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學(xué)組7：30，中學(xué)組10：30。

　　六、獎項設(shè)置

　　本次比賽獎項設(shè)置：分別設(shè)置一、二、三等獎。

　　七、評比用途

　　本次活動評比結(jié)果納入各校及教師個人量化考核

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