古詩伴我成長作文

時間：2021-07-22 15:11:53 詩我要投稿

關于古詩伴我成長作文集錦九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那么你有真正了解過古詩嗎？下面是小編幫大家整理的古詩伴我成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關于古詩伴我成長作文集錦九篇

古詩伴我成長作文篇1

　　上幼兒園時，媽媽教會我幾首古詩。每次背給長輩聽，總會獲得夸獎，我小小的心里充滿了驕傲和滿足。

　　進入小學，我學會的古詩越來越多。特別是看了《中國詩詞大會》，竟然發現，有個別題目我也能答得上來。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺上的精彩表現，令人贊嘆，更是激發了我對古詩詞的興趣。

　　媽媽常常說“腹有詩書氣自華”，盡管我不太理解，但是知道媽媽說的是背誦古詩詞有好處。通過背誦，我不出家門，領略到祖國大好河山的美景。“大漠孤煙直，長河落日圓”的無邊沙漠；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來到大別山彩虹瀑布前，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出，形容眼前的景色是那么形象生動。春天的柳樹不正是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的杰作嗎？背誦古詩詞，我認識了許多了不起的古人，壯志未酬的抗金名將岳飛，七步成詩的曹植，替父從軍的花木蘭，悲嘆無法見到國家統一的陸游……他們仿佛站在我的面前，訴說著他們的動人故事。

　　背誦古詩詞，讓我深深感受到中華語言文字的博大精深，具有無窮的魅力。盡管現在我們寫不出這么美的詩文，但是，我們應該把它們一代代傳承下去。愿古詩詞伴著我成長。

古詩伴我成長作文篇2

　　假期里，周老師給我們推薦了一本書：《小學生必背古詩詞》，里面有一百五十五首古詩。

　　拿到書后，我首先翻開書的前言，映入我眼簾的一句話深深地刻進了我的腦里“……背誦一些優秀的古詩詞，能使小學受到多層次的藝術感和美的熏陶。”我覺得利用假期的時間，好好地學習書中的古詩。

　　這本書里不少詩都是我學過或背誦過的，雖然這樣，但對詩的含義不太理解，看到這本書的譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩的時候，我被詩人不凡的胸襟和抱負所感染。“…欲窮千里目更上一層樓”。是對我們少年的一種激勵，激勵我們學習永無止境。讀到《長歌行》里的“少壯不努力，老大徒傷悲”時，給我們敲響了一個警鐘：一個人少年不努力學習，等到年老時后悔也來不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”歌頌了母愛的偉大。

　　除此之外，書里還有描述邊關戰士壯志豪情詩，有思念家鄉的詩，有歌頌祖國大好河山的詩，有表達朋友間的友情詩……我說也說不完。

　　總之，在反復讀、背古詩中，我有了巨大的收獲，這些古詩詞將成為陪伴我一生的寶貴財富。

古詩伴我成長作文篇3

　　小時候,剛剛學會吚呀學語時,媽媽爸爸便教我接觸了人生第一首古詩,駱賓王的《詠鵝》，他們邊教邊指著書中的圖畫，給我講解，于是我被書中那白色的新奇的小動物吸引，便讀出了“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”的詩句。

　　剛學會說話，爸爸、媽媽又教會了我第二首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，我懂得了農民伯伯在太陽底下，流著汗，辛苦地種地，才換來了我們桌上的米飯，我便更加珍惜每一顆糧食了。

　　隨著時光的飛進，我已是一名四年級的小學生了，接觸的古詩也越來越多了，我時常捧著《小學生必背古詩70首》，渡步悠閑。在媽媽為我忙忙碌碌的背影中，我體會著詩人孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”的那種對母親的感激之情。每當月圓之夜，我便會獨自坐在院中觀賞著那一輪明月，吟誦著蘇軾的：“但愿人長久，千里共蟬娟”這千古名句。深秋時節，我更會來到虞山深處，踏著滿地金黃的落葉，看著遠處片片紅葉，細細品味著杜牧的《山行》。

　　從古詩中，我認識了許多名人，從古詩中，我游覽了許多名勝，從古詩中，我明白了許多道理……古詩如同一位老師，牽著我的小手，伴我在學習中不斷成長。

古詩伴我成長作文篇4

　　打開一本本散發著古樸馨香的詩集，細細品味那獨有的韻味，參差錯落，字字珠璣，刻進靈魂深處，在我心中留下揮之不去的光影。

　　有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心馳神往？有什么能比揮一揮翅膀在天空中飛行更使人心曠神怡？我漫步在古典文學的殿堂中，品味著一首首唐詩，為她們的豪邁奔放與溫婉含蓄所沉醉。

　　唐詩短而精煉，擲地有聲，是我們中華民族優秀傳統文化中燦爛奪目的瑰寶。

　　晚上，媽媽在燈下靜靜的為我整理書包，一本一本，小心地塞進書包里，此時我的眼前仿佛出現了孟郊的母親，用自己的雙手一針一線的，把對兒子的愛全部縫進衣服里。那不正是“慈母手中線，游子身上衣”的生動寫照嗎？濃濃的愛意頓時涌上心頭，在我心中綻放出一朵絢麗的花兒。我真希望長大后有這樣一天，媽媽為我這個女兒收拾行李，把我送到大學里。是啊！母愛是一縷陽光，綻開含苞的花蕾；母愛就像是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震憾。

　　嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，它意味著一個生機勃勃的開始。唐代詩人孟浩然的《春曉》給我們展現的是一幅雨后清晨的春景圖。“夜來風雨聲”，春雨雖然把花兒都打落了，但不得不說，有了春雨的滋潤，花兒才能更燦爛的綻放，“花落知多少”，是春雨給了花兒成長的洗禮。人也如此，通過奮斗，人生才能有所收獲；經歷風雨，人生才能見到彩虹。一句“花落知多少”的嗟嘆，總會引發人對自身存在意義的無限思考。

　　炎熱的夏夜，獨自坐在陽臺上，面對漫天星辰，欣賞著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，聆聽著“草色戶庭間”中的“蛙聲”，在“水晶簾動微風起”時，感受“滿架薔薇一院香”的別樣意蘊，我發現生活竟是如此充實。

　　獨處的假期，手捧一本詩集，品味著歷代詩人的豪邁氣概，體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，欣賞“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”的截鐵豪情，感受“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的人世滄桑，我發現生命竟是如此生動。

　　昏黑的夜晚，借著微弱的燈光，沉浸在古人的詩篇中，和張繼共品“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”之凄涼，與李白共享“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”之惆悵，陪杜甫感受“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”之歡喜，我發現人生竟是如此豐富。

　　一首首唐詩宛如一杯杯芳香四溢的清茶，散發著無盡的幽香，讓人回味無窮。生活因為這些詩句而充滿魅力，生命因為這些詩句而絢爛多姿，人生因為這些詩句而豐富多彩，成長因這些詩句而韻味無窮。

　　淡淡的墨香傳來，可是唐詩又在朝我招手？我笑了笑，繼續走著，身影漸漸高大，步伐漸漸沉穩，驀然回首，身后是一行成長的足跡。

古詩伴我成長作文篇5

　　古詩是中國文化寶庫里的一塊瑰寶，千百年來，它孕育了一代代中國人。古詩給予我心靈的啟迪，情操的陶冶。在我成長的路程中，古詩總是伴隨我的。

　　在我四歲時，媽媽就給我買了一本《必背古詩》，讓我背。當時我還太小，根本不明白這些古詩的意思，只知道媽媽讓我背我就背。在我上一年級的時，我已經會背很多古詩了，這時媽媽就又給我買了《小學生必背古詩詞80首》、《唐詩三百首》，這時我又學會了比較難的古詩——《丹青引贈曹將軍霸》、《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》，也懂了不少古詩的意思。

　　在我成長的過程中，給我最大影響的是《離騷》中的一句詩。那時我上小學四年級，臨近期末時，我很貪玩，結果考的的成績一點兒也不理想。我十分失落，心情沉重。回到了家，我將成績單放在桌子上，拿起了一本書，隨便翻了一頁，這時提到了《離騷》中的第97句——“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。我不知道這句話的意思，便上網查了一下，這才知道是一句勵志的詩。這時，我想到了自己，只是一次失敗，我就放棄了。真是不應該。現在我完全擺脫了當時悶悶不樂的'心情。

　　古詩也給我寫作帶來了不少好處，在開頭結尾運用詩句，能夠迅速把整篇文章的主要觀點和主要意思，起到最好的“畫龍點睛”作用，使文章主題鮮明。

　　古詩教會了我許多知識，讓我們品味經典，沐浴書香。古詩伴我成長！

古詩伴我成長作文篇6

　　古詩，乃文化之精髓，語言之精練，內容之濃縮，意義之深長。它宛若一座穿越歲月長河的橋梁，橫跨在我們心中，與古代相聯，古樸又震撼人心！

　　我，是一個愛詩的女孩。古詩，讓我的生活更加豐富多彩。它，就這樣陪著我慢慢長大。

　　種下“詩”的種子。

　　孩時，詩的墨香便環繞著我。我有一個姐姐，那時他剛好上小學。她時常會拿出課本，靜靜地坐在窗邊，用那清脆悅耳的聲音朗誦古詩。這時，我便會乖乖的坐在姐姐身旁，靜靜地聆聽——“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”有時，我聽著，聽著，便在腦海中展開了另一個世界的憧憬與想象……這樣一來，“詩”便在我幼時心中扎下了深深的根，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長，悄然開放。

　　與“詩”攜手，共同成長！

　　還記得，我背的第一首詩，至今仍是記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間的小路上，暮然間，望到池塘中的幾只大白鵝，它們脖子高高地挺著，不住地叫著：“嘎——嘎——嘎。”不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來。我好奇地望著這群快樂的天使。緊接著，爸爸便高聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”于是，我便學會了人生中的第一首詩——《詠鵝》。

　　上了小學，古詩的積累量大了。學習古詩，我再也不是從前的不求甚解，我有了自己的感受和見解。我讀出了詩中不一樣的美。我認為，美就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；美就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；美就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡……升入初中后的我，對愛國詩篇更是情有獨鐘。文天祥一句驚天動地，氣壯山河的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”表達了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現了他胸懷四海，為國家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫微微寫下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的千古絕唱！

　　悲哉，壯哉！雄哉，前輩們，我為你們自豪！

　　腹有詩書氣自華。

　　量的積累，達到質的飛躍。古典詩詞已伴隨著我的成長，融進了我的生活。它改變了我，也成就了我，它已成為一種潛在的氣質，如影隨形，將會與我相伴一生！

　　古詩的魅力，正如那燦爛的陽光，繼續照耀著我茁壯成長，我也要與你白首不分離。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這上下五千年的漫漫征途中，詩詞的探索永無止境，不會停息。接下來，將會由我們接力，繼續傳承和發揚！

古詩伴我成長作文篇7

　　從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。

　　三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉。”當我吟起這首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”上小學低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。

　　隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越復雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”這些詩都包含著濃濃的情意。

　　我越長越大，古詩詞也越來越難。

　　漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學習的古詩詞也更上一層樓了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這就是我們課本上的一首，孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達了作者對母親深深的愛。

　　古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。

古詩伴我成長作文篇8

　　我在慢慢成長，陪伴我的，除了爸爸媽媽，還有那一個個動聽的旋律，那一首首美麗的詩歌。

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”童年時，我眼中的鵝，只是穿著一身白色的“毛衣”，昂著驕傲的頭顱，在水里嬉戲的紳士，但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發現，原來那普通的鵝，也可以成為一首詩歌，這不禁勾起了我對古詩的興趣。

　　上了幼兒園后，我發現詩可以教會我們一些道理。李紳的《憫農》，不僅只是描繪農民伯伯辛勤耕種的場景，也教育我們要珍惜農民伯伯種的糧食，正如詩中所寫，"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》讓我們知道愛母、敬母、孝母，因為母恩難忘。

　　進入了小學，我們學的詩歌就很多了。它不僅教會了我們道理，也告訴我們如何為人處世。《望廬山瀑布》告訴我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下來一樣壯觀；《游山西村》啟示我在遇到困難時不能灰心喪氣，輕言放棄，也許堅持之后會看到美麗的彩虹；《登鸛雀樓》鼓勵我努力奮進，一定要用更多的知識、更強的能力完善自己。

　　詩還提醒我觀察生活，發現身邊的美。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，勾起我的好奇：為什么人們只在春天放風箏？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我知道初生的荷葉與“一一風荷舉”的荷葉是完全不一樣的；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”告訴我經霜的楓葉竟是那么鮮艷；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”告訴我柔軟的柳條竟能和美麗的絲綢媲美……

　　詩歌并不都是快樂的，也會有讓我為之潸然淚下。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依戀，“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨，“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”的不安，“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”的艱難跋涉，“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”的悲傷，這些都讓我知道詩其實就在我身邊，它可以是我們心中的喜怒哀樂。

　　“吾生也有涯，而知也無涯”，詩歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在詩歌的海洋中激起更美的浪花。

古詩伴我成長作文篇9

　　上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化，這其中尤為浩如煙海的唐詩宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中。從小到大，那些富有韻味韻律的古詩文一直伴我成長。在古人智慧與才華凝成的詩詞中，我品味，我陶醉，不知不覺，我在成長……

　　當我還小時，爸爸、媽媽就曾告訴我：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從此，我懂得了要珍惜人們的勞動成果。隨著年歲的增長，我學習的知識多了，也逐漸長大，我便在心中牢牢記住“欲窮千里目，更上一層樓。”于是便在學習上不斷堅持，向更高的目標邁進。慢慢的，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我再也不是不會不辨是非，一點兒也認不清事情的本質了，我已有了自己的想法與做法了。已是四年級的我今后學習過程中還要面對更多的人生挑戰，我定會堅持，我會時刻銘記“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我要不斷進取，贏得人生的挑戰！

　　古詩文像一泓清泉，蕩滌我心中的塵埃；古詩文像一把鑰匙，打開了我心中求知的大門；古詩文像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向知識的天地；古詩文像浪濤中的一葉扁舟，載著我穿越文化的海洋，駛向成功的彼岸……古詩文是一顆知識的種子，它在我的心田生根、發芽，正茁壯成長。現在，雖然沒有枝繁葉茂，長成參天大樹，但已是嫩葉抽綠，如同碧玉。

　　春天，和煦的微風吹拂著青青的楊柳，溫暖的陽光照在我身上，漫步在街道人民公園的河堤邊，我仿佛同詩人白居易一起欣賞盎然的春景，“最愛湖東行不足，綠柳陰里白沙堤。”不禁脫口而出。夏天，荷花盛開，望著這些端坐在碧綠玉盤上的粉衣仙子，我如同詩人楊萬里一樣贊嘆：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”轉眼，來到秋天，秋天的公園一角更別具風情，滿眼如火的紅楓，令人目不暇接。我就像杜牧一樣駐足觀賞，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　天空中飄下了片片晶瑩的雪花，冬天悄然而至。清晨一睜眼，大地已披上雪白的衣服，我凝望著這銀白世界，情不自禁發出了與岑參一樣的感嘆，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！

　　古詩文已是我學習、生活中不可缺失的一部分，我會永遠在這片充滿情感、意韻、想象的古詩林中暢漾，讓古詩文引領我明白生活的真諦。

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