大學生支教申請書

時間：2022-07-12 17:22:04 申請書我要投稿

大學生支教申請書（精選5篇）

　　在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書應用范圍廣泛，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。寫申請書需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大學生支教申請書（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生支教申請書（精選5篇）

　　大學生支教申請書1

尊敬的校領導：

　　我志愿參加到鹽城濱海的支教活動，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流，為教育事業盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。

　　濱海的經濟并不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

　　對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

　　如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去濱海支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！

　　致此

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學生支教申請書2

尊敬的老師：

　　您好，我叫xx，來自xx大學xx學院20xx級xxx。很高興能給我這個機會讓我參加競選。在xx大學就讀三年多的時間內，我一直努力刻苦學習專業知識，積極參加學校和學院組織的活動，不錯過任何一個提升自己的機會。我十分希望能加入這次的支教，特此提出申請。

　　在大學期間，我十分注重培養自己的綜合素質。學習認真，思想上進，并得到了老師和同學的認可，并獲得“優秀團員”稱號。在思想方面我積極要求上進，剛入學的時候提交了入黨申請書，在今年上半年光榮的成為一名共產黨員。在這三年來，我在思想上有了很大的進步，保持與時俱進，通過電視和網絡，時刻關注黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

　　在學習方面，我非常注重綜合學習。在大學期間內，我認真學習專業課，并取得了比較優異的成績，連續兩年獲得優秀學生獎學金二等獎和三等獎。同時，為了多方面的提升自己的能力，我還輔修了第二專業。上課認真做筆記，下課向同學老師請教，不懂就問，認真完成老師布置的作業。在每次的實驗課上，與同學積極討論，互相協作，完成了老師的要求。同時利用有限的時間閱讀了大量的文學著作，提升了自己的文學修養，也對生活的認知有了更深刻的感悟。

　　在實踐方面，在大一的時候，我積極參加了學校的蒲公英愛心社團，在社團的組織下，我去xx小學支教，與孩子們度過一段快樂的時光。還參加了夕陽紅送愛心活動，給老人們送去了溫暖與關愛。參加者兩次活動讓我體會頗深，深深的感受到作為一名志愿者的光榮。同時也體會到了給他人快樂和溫暖就是自己最大的幸福。為了增長自己的人生閱歷，我在節假日與同學一起去學校附近的餐廳做鐘點工，在大二暑假期間，做了361°服裝專賣店的.銷售員，培養自己與人溝通交流的能力。在今年大三暑假期間，我應聘了xx暑假教學社會實踐活動，第一次真實的感受到了作為一名老師的光榮。在這次的體驗中，我感受頗深。感受到了作為一名老師的責任和使命，同時也被同學們強烈的求知欲所打動，我想用自己微薄的力量去幫助更多的同學實現自己的愿望。

　　我喜歡運動，在高中體育課上我選修了乒乓球和籃球，在大學體育課上我選修了網球。每天晚上自習后，我都會和同學一起去操場跑步，不僅鍛煉了身體還舒緩了一天的壓力。在閑暇的時候和同學一起打羽毛球，有一個豐富的大學課余生活。同時也造就了我健康的體格。在這些鍛煉中我也受益匪淺，比經常生病，并且保持飽滿的精神。

　　我從小敬佩老師，一直希望能成為一名優秀的教師，并為之努力。雖然現在學習自動化專業，但我還是想成為一名老師。無論在電視還是網絡上看到那些在艱苦環境中仍然堅持一線的支教老師們，我心里既敬佩又羨慕，希望自己能有機會成為他們中的一員，幫助更多的孩子實現他們的夢想。一聽到學校有支教活動這個消息，我心里激動萬分并立即提出了相關申請。我一定會把握好這個機會，盡我最大努力做到最好。真誠希望老師考察并審核我。

　　致此

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學生支教申請書3

尊敬的領導：

　　您們好！

　　我是xxx，來自xxxx專業。當書寫這份申請書時，我已按耐不住內心的激動，仿佛自己已經置身于松潘高原、置身于隴山之西。我夢想用愛點燃貧困地區孩子們渴求知識的心，夢想將青春熱血播撒在西部大地，夢想通過一年的支教工作豐富閱歷、磨練意志、增長才干。因此，我鄭重申請加入xxx大學第四屆研究生支教團。

　　貧困的家庭環境和大學期間的豐富閱歷使我堅信能夠脫穎而出，成為一名出彩的安徽支教老師。我成長于xx山區一個貧困的小山村，如果沒有學校各項獎助學金的資助，可能我難以繼續完成大學學業。正因為此，我可以體會貧困地區孩子們渴求知識的心，有了溝通的橋梁；正因為此，我知道只有經歷磨難才能堅毅成長，有了進步的經驗；正因為此，我渴望回饋母校的培養，有了感恩的情懷和堅守的力量。當一次次被吳x山老師“五四愛心學校”的事跡所感動，當一次次看到西部匱乏的資源和孩子們渴求知識的雙眸，我更加堅定了申請加入研究生支教團的信念。

　　大學期間，我擔任了xxxx學院學生會主席，我的領導能力、組織能力及協調能力得到了極大的鍛煉。因務實嚴謹、認真負責、任勞任怨，工作中多次受到學院領導夸贊。我曾參與教育科學學院心理學赴xx市周邊中小學志愿服務、齙牙兔情商教育、xx市第二十五中學頂崗實習等一系列教師崗位的實踐經歷，為今后支教工作打下了堅實基礎。

　　想想自己未來可能的支教生活，備受感動和鼓舞。我會進一步堅定理想信念、提高道德情操、掌握扎實學識，時刻懷有一顆安徽師大人的仁愛之心。我希望能有這樣一個機會，用一年不長的時間，做一件終身難忘的事，去弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，去踐行“厚德、重教、博學、篤行”的師大校訓。我渴望加入安徽師范大學研究生支教團的大家庭，在此，鄭重向各位領導老師承諾：我一定會全身心投入到未來的支教工作中，傳授真知收獲真經，播撒真情收獲真心，堅守崗位，無私奉獻，不辱使命！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　日期：xx年xx月xx日

　　大學生支教申請書4

尊敬的校領導：

　　我是市場營銷專業xxx，我自愿申請加入xx大學研究生支教團，赴貴州省大方縣開展義務支教，為當地的文化教育建設貢獻自己的一份綿薄之力。

　　我是從大山里走出來的一名土家族大學生，從小學一路到高中，我身邊的大多數同學都陸陸續續的輟學打工去了，而我成了極少數能堅持讀到大學的人，所以我深刻的體會到知識改變命運的道理，尤其對于農村孩子來說，多學知識甚至成為了改變命運的唯一途徑。不能說讀了大學我就比別人優越多少，但至少我能跳出農門，在發展平臺更廣闊的城市去實現自己的人生理想。同時，我深知一個大學生只顧自己的職業發展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區稀缺的教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應該有勇氣投入到西部建設的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業之中。

　　在這之前，我們學校已經派遣了好幾屆研究生支教團去貴州，他們在西部支教這一平凡的崗位上充分發揚了xx吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認可。作為一名大學生黨員，為了延續從xx那里傳承下來的這一xx的光榮事業，我有責任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務支教一年。

　　我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經過理智的自我分析之后的決定。

　　首先，我大學三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩居班級前三的位置，同時還輔修了xxx，作為對第一專業的補充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學習能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。

　　其次，大學期間我積極參與學生工作，曾在院學生會秘書處任職兩年，參與學院20xx-20xx年度學生綜合測評工作，鍛煉了數據分析能力及抗壓能力，負責過學院體操隊的活動策劃及訓練工作，以及新浪華農紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學會20xx學術年會會場安排工作等。在歷時一年的中德合作農藥廢棄包裝物調查項目中，作為聯絡員負責召集下鄉調查的學生培訓，調查問卷的收發及數據錄入，費用報銷等相關事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如飛航杯案例分析大賽，合得國際杯20xx華中地區大學生創業商戰大賽，利用20xx年暑期在學校科技處實習，還參加過校內外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經歷教會了我如何平衡學習與生活，提升了自己的綜合素養，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達能力也得到了鍛煉。

　　再次，我身體素質良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強項，高中每年的運動會長跑項目我都有拿獎，大學雖沒參加校運會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質的支撐，我能迅速適應貴州支教地區的艱苦環境。

　　最重要的一點是我對將面臨的支教環境有充分的認識，高考之后我曾到家鄉xx的一個農村小學支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區小學的艱苦我也經歷過，除了物質上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨寂寞。我生于xx山區，小時候家里也很清貧，經常是在學校忙學習，回家還有農活兒要做，有著和貴州山區孩子們相似的求學經歷，讓我能更深刻的從內心理解他們。而且我家鄉的方言和貴州地區的方言極為相似，這使我能與當地人拉近距離。

　　或許去貴州支教會失去許多在城市發展的機會，尤其明年畢業之時，看著朝夕相處四年的同學都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學深造，也許這會讓人產生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認為年輕人就應該多一些不尋常的經歷，到艱苦的環境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務于貴州地區教育建設，又能使自己的性格品質和身體素質得到磨練，同時還能提升自己的學習能力，何樂而不為呢?

　　如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導孩子們，在學習與生活方面努力做到為孩子們著想;發揚華農學子勤儉樸實的可貴品質，以xxx的事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻;在支教的同時不放松專業知識的學習，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續學習做好準備。

　　以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領導批準，謝謝!

　　申請人：xxx

　　20xx年9月19日

　　大學生支教申請書5

尊敬的領導：

　　我是來自xxxx學院xxx，我志愿申請加入xx大學第xx屆研究生支教團，赴湘西支教，為當地的文化建設貢獻自己的一份微薄之力。

　　我來自江蘇農村，兒時艱苦的生活條件培養了我樂觀、頑強、樸實而又堅韌的性格，這么多年的求學生活也讓我深刻了解“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的道理。面對中國一些偏遠地區教育水平的落后，作為一個即將畢業的年輕人，縱懷有滿腔的熱情與抱負，經驗和技能的匱乏卻并不能幫助祖國改變多少。于是我希望通過支教作為一根蠟燭，為當地的孩子們帶去希望

　　與此同時我相信自己能夠去西部做一名好老師。

　　首先，雖然大學期間學習的是工科，但在之前的學習中文理不偏科，而且平時喜歡閱讀，有著完整的知識體系，良好的學習基礎。大學期間多次獲得：三好學生、乙等獎學金、天一焊接二等獎學金等榮譽。中學階段家人專請老師指導我美術，所以對藝術審美也有涉獵。

　　其次，我來自農村，經歷過苦難的時期，也練就了我健強的身體和吃苦耐勞本質，所以對于即將面臨的辛苦有足夠的認識也有充分的準備。

　　再次，豐富的社會實踐與學生工作經歷讓我積累了一定的經驗。

　　這么多年我在努力學習的同時，積極主動培養各方面的能力，在學習之余參加兼職，做過工廠的流水線工人、在路邊發過傳單、假期周末也做過家教等。尤其是大學三年在班級以及學生會的干部經歷讓我獲益良多，在服務同學的同時不斷提高和完善自我。

　　大一期間在班級擔任學習委員，同時成為了院學習部的一員。作為班級學習委員，我積極負責地組織、督促班上同學早讀、晚自習，臨近期末尋找資料組織班上同學考試測驗等幫助同學學習。最后在所有班委的共同努力之下我們班榮獲A級班學風，我也被評為“榮譽學習委員”。作為學習部的一員，我認真踏實的完成每一個繁瑣細微的工作，熱情負責地幫助我院學生解決相關問題，積極主動輔助校、院教務處、學工辦傳達好每一項通知，獲得了老師們的好評并榮獲“優秀學生干部”稱號。這一年的工作經歷使我變得細心、踏實、堅韌，也通過這個平臺提高了自己的與人交際的能力。

　　大二我有幸成為了機械工程學院團委學生會的學習部部長，從一個低頭做事的小干事轉變成一個統領部門的部長。在任期間積極主動、及時有效地完成院上級組織以及校團委下達的各項任務，組織選拔我院學生積極參加校級各類活動比賽，并在湘潭大學首屆英語辯論賽中我院榮獲二等獎、優秀組織獎；在百科知識競賽中榮獲三等獎以及最佳組織獎等。與此同時，認真完成學習部的日常工作，組織了學科競賽，另外，本著“加強院系交流、豐富校園文化、勇于創新”的宗旨，帶領部門舉辦了第二屆“英語新個性、短劇show風采”英語話劇比賽，首屆三院聯合英語風暴活動，得到了學生、院領導們的大力支持以及認同并被評為“優秀學生團干部”以及“優秀部長”。這一年經歷使我懂得了在工作中思考，在總結中進步，更洗去了年少的浮夸，踐行了我院學生會“低調做人、高調做事”的宗旨。

　　大三是一個特殊的時期，大三上學期我光榮地成為了一名正式的共產黨員，更加堅定了志愿服務的信心。所以面對繁重的專業課壓力我毅然堅持留在學生會成為了機械工程學院第十四屆團委學生會學生會主席。任學生會主席一職期間，在繼承和發揚了我院的優秀學生活動的同時，加強了學生干部自身學習，完善了相關制度；努力打造青年學生大眾文化品牌活動，積極營造高雅健康的校園文化氛圍；按照學院“以學生為本”的教育理念，對團委學生會舉辦的活動進行了主題劃分，針對不同時期大學生的身心特征，適時舉辦相應的學生活動，力爭將每一個活動辦成對學生有實際收效的活動；發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我院青年志愿者敬老院、愛心募捐等志愿服務活動也取得了顯著的成效；爭創特色活動，加強對外交流舉辦了讓“心靈灑滿陽光”心理劇以及“大學生職業規劃大賽”，我院在機械創新大賽中獲得了很好的成績。與此同時，積極響應校團委的領導組織，大力宣傳并組織學生參加DV文化節、孝文化節等大型活動，并在校團委組織的“五四評優”中我院榮獲兩個十佳，個人也榮獲“五四志愿服務先進個人”這一年的寶貴經歷進一步加強了我組織策劃的能力，讓我學會凡是從大局著想，統籌考慮問題；也提高了我臨變處事的能力。

　　大學三年，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務的精神。我愿把湘大教給我的，學生會帶給我的點點滴滴帶去湘西，用醇厚的湘大之風潤澤湘西。

　　支教，對我們自己來說，只有一年的時間，很快就會過去，但是對貧困地區的孩子們來說，正是因為研究生支教團每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。

　　經本人慎重考慮，決定申請參加全國青年志愿者支教團，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察。

　　申請人：xx

　　20xx年x月xx日

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