(優(yōu)秀)實(shí)用的設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
摘要：?jiǎn)?dòng)實(shí)施汾河太原段綜合治理三期工程是山西省為改善太原市生態(tài)環(huán)境的重要舉措，文中就該工程的施工難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的施工方案設(shè)計(jì)，對(duì)工程的實(shí)施起到了一定的指導(dǎo)和借鑒作用。
關(guān)鍵詞：施工導(dǎo)流；防滲；土方平衡
1汾河太原段綜合治理三期工程建設(shè)概況
汾河為黃河的一級(jí)支流，是山西省境內(nèi)的第一條大河，全長(zhǎng)約710km，流經(jīng)太原市區(qū)段汾河長(zhǎng)度近40km。1998年以來(lái)，為改善城市環(huán)境，太原市政府對(duì)主城區(qū)段總長(zhǎng)約20km的汾河河道分兩期進(jìn)行了綜合治理。20xx年為進(jìn)一步改善太原市生態(tài)環(huán)境，提升城市品味，創(chuàng)建宜居城市，啟動(dòng)實(shí)施了汾河太原段綜合治理三期工程。汾河太原段綜合治理三期工程處于汾河中游太原市區(qū)段，北起二期工程治理段末端（祥云橋南500m處），南至?xí)x祠迎賓路南2km處，長(zhǎng)度12.0km，呈南北向展布。本項(xiàng)目的主要建設(shè)內(nèi)容包括以下幾部分：1）堤防工程：包括移堤和現(xiàn)有堤防加固兩部分。河道移堤總長(zhǎng)度14.1km，其中樁號(hào)0+000~10+400西大堤西移，長(zhǎng)度10.4km，樁號(hào)8+300~12+000東大堤?hào)|移，長(zhǎng)度3.7km，；移堤后河道拓寬至430~450m。剩余的現(xiàn)有堤防進(jìn)行加固處理，長(zhǎng)度約10.3km。2）蓄水池工程：治理段共設(shè)有1號(hào)、2號(hào)兩座壅水閘壩，分別布置于樁號(hào)7+400和樁號(hào)11+800的主槽內(nèi)，形成2座蓄水池，池長(zhǎng)分別為7.4km和4.4km，總蓄水量1450萬(wàn)m3，蓄水面積440萬(wàn)m2。兩座壅水閘壩均由三部分組成：即位于中部的壅水閘和兩側(cè)的液壓壩。其中，壅水閘布置在中間約100m寬的排沙行洪槽范圍內(nèi)，閘壩上游側(cè)設(shè)工作橋，兼做蓄水池兩岸人行交通橋。通航建筑物均布置在壅水閘的中間，共2座，可利用現(xiàn)有主槽作為主航道，滿(mǎn)足三期工程治理段至汾河二壩河道的水上通航。三期工程航線(xiàn)全長(zhǎng)11.8km，通航建筑物采用單線(xiàn)單級(jí)船閘。3）排污暗涵工程：排污暗涵的作用是截?cái)鄡砂哆吷街辖涤瓿跗谒|(zhì)較差的小流量洪水，以減少對(duì)汾河蓄水池水體污染的幾率。暗涵最大設(shè)計(jì)流量25m3/s，支溝匯入前暗涵凈尺寸為3m×3.5m（寬×高），支溝匯入后的暗涵凈尺寸為4m×3.5m（寬×高）。本期治理段暗涵起點(diǎn)與二期工程?hào)|西暗涵相接，向下游延伸至治理段末端，設(shè)計(jì)總長(zhǎng)度為24km（東西暗涵各12km）。4）防滲墻工程：根據(jù)地質(zhì)勘查資料分析，蓄水池若不做防滲處理，年補(bǔ)水費(fèi)用將增加4440～5400萬(wàn)元，同時(shí)蓄水池滲漏將使兩岸的地下水位抬高，可能會(huì)對(duì)兩岸形成一定的浸沒(méi)影響，所以，對(duì)蓄水池進(jìn)行防滲處理是十分必要的。經(jīng)比較確定采用垂直防滲方案，蓄水池東西兩岸縱向采用防滲墻和暗涵組合的型式，在平面上防滲墻與暗涵錯(cuò)開(kāi)布置，防滲墻設(shè)置在暗涵的臨水側(cè)，暗涵與防滲墻之間水平鋪設(shè)厚1m的黏土層連接，形成防滲墻—暗涵防滲體系，東西兩岸縱向垂直防滲墻各12km。兩座壅水閘壩底板段前端垂直河道設(shè)有一道垂直防滲墻并與蓄水池兩側(cè)縱向防滲墻“T”接。
2施工重點(diǎn)及難點(diǎn)分析
本工程為河道疏浚蓄水美化工程，其中施工導(dǎo)流、垂直防滲工程以及土方工程是工程施工組織設(shè)計(jì)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。1）工程全部位于汾河河道內(nèi)，建筑物施工必須進(jìn)行施工導(dǎo)流，由于工程施工線(xiàn)路較長(zhǎng)，導(dǎo)致導(dǎo)流工程量大，同時(shí)主體工程所處河道地下水埋深較淺，河堤、暗涵以及蓄水建筑物基礎(chǔ)施工是均需要進(jìn)行降排水，因此，選擇合理的施工導(dǎo)流及施工降排水方案，是加快施工進(jìn)度、確保工程施工安全的重要環(huán)節(jié)。2）防滲工程主要包括水泥土地連墻和高噴防滲墻，水泥土地連墻總防滲面積為32.61萬(wàn)m2，高噴防滲墻進(jìn)尺1.06萬(wàn)m，施工線(xiàn)路長(zhǎng)，是控制工程質(zhì)量和施工進(jìn)度的關(guān)鍵項(xiàng)目，確定合理的防滲墻施工方案是是施工組織設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。3）本工程土方開(kāi)挖量為681萬(wàn)m3，回填量為587萬(wàn)m3，工程量大，投資約1億元，占建筑工程費(fèi)用的1/7。為了控制和降低工程造價(jià)，減少土方的二次倒運(yùn)，加快施工進(jìn)度，進(jìn)行合理的土方平衡是十分必要的。
3施工導(dǎo)流
3.1導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)
本工程蓄水工程的等別為Ⅲ等，相應(yīng)壅水壩及岸墻按3級(jí)建筑物設(shè)計(jì)；船閘的工程等級(jí)為Ⅶ級(jí)，相應(yīng)永久性主要建筑物級(jí)別為4級(jí)，次要建筑物按5級(jí)建筑物設(shè)計(jì)，根據(jù)《水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》（SL303-20xx）的規(guī)定，導(dǎo)流建筑物級(jí)別為5級(jí)。本工程采用汛期與非汛期相結(jié)合的導(dǎo)流方式，導(dǎo)流建筑設(shè)計(jì)洪水標(biāo)準(zhǔn)為5年一遇，主河道洪水流量汛期為1250m3/s，非汛期為167m3/s；風(fēng)峪河非汛期為0.98m3/s。
3.2導(dǎo)流方式
3.2.1堤防工程
堤防施工導(dǎo)流方式為圍堰圍護(hù)，原河道泄流。1）原大堤加固段導(dǎo)流：現(xiàn)狀大堤可利用長(zhǎng)度為10.3km（東岸2.7km，西岸7.6km），需進(jìn)行加固處理，該施工段利用汛期施工，將原大堤填筑至設(shè)計(jì)高程。依據(jù)5年一遇汛期洪水流量，經(jīng)計(jì)算河道水深為3.5m，低于現(xiàn)狀堤頂高程，故加高堤防施工時(shí)利用原大堤擋水，原河床泄洪。原大堤迎水面防護(hù)施工時(shí)采用非汛期圍堰，依據(jù)5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時(shí)水深為1.1m，圍堰設(shè)計(jì)高度為1.6m。2）改線(xiàn)堤段導(dǎo)流：大堤改線(xiàn)段采用非汛期施工。依據(jù)5年一遇非汛期洪水流量，非汛期圍堰時(shí)水深為1.1m，圍堰設(shè)計(jì)高度為1.6m。
3.2.2其他建筑物
壅水閘壩施工采用分期導(dǎo)流，非汛期圍堰。一期圍護(hù)右岸，圍堰高1.7m，原河道泄流；二期圍護(hù)左岸，圍堰高2.0m，利用建成的液壓閘壩段泄流。考慮汾河二期工程暗涵下泄雨污水的導(dǎo)流，根據(jù)實(shí)際情況，在治理段首端-南環(huán)高速段河道中間開(kāi)挖一條10m寬的導(dǎo)流渠，深1.0m，將上游暗涵下泄水導(dǎo)入南環(huán)高速橋下游現(xiàn)有小主槽內(nèi)。
3.3基坑排水
施工期間在基坑內(nèi)沿基坑輪廓線(xiàn)布置排水溝，水經(jīng)排水溝匯入集水井，在井邊設(shè)置水泵站，將水從集水井中抽排。東西暗涵基礎(chǔ)強(qiáng)夯施工采用管井降水。根據(jù)汾河二期工程實(shí)際施工排水估算本工程為912600臺(tái)時(shí)。
4防滲工程施工
4.1防滲工程布置
根據(jù)地質(zhì)情況，蓄水池存在滲漏和兩岸浸沒(méi)等問(wèn)題，需采取防滲措施。經(jīng)比較確定本工程采用垂直防滲方案，防滲墻采用水泥土地連墻和高噴防滲墻，蓄水池閘壩下及跨越南環(huán)高速路橋、小店橋和風(fēng)峪河口等地段時(shí)，防滲墻采用高壓噴射注漿法，其余地段采用多軸攪拌水泥土地連墻防滲墻。兩岸縱向防滲墻平行于兩岸暗涵布置，總長(zhǎng)度約24km，是防滲工程的重點(diǎn)。防滲墻采用與岸墻錯(cuò)開(kāi)布置的方式（見(jiàn)圖1，該圖為東岸布置方案，西岸相同），即防滲墻平行布置于岸墻和暗涵之間的一級(jí)平臺(tái)上，與暗涵組成防滲體系，即通過(guò)填筑在暗涵內(nèi)側(cè)齒墻上的寬9.2m、厚1m的黏土層將防滲墻和暗涵連接，形成防滲墻—黏土—暗涵防滲體系。防滲墻距岸墻控制線(xiàn)7.2m，待岸墻、暗涵及其內(nèi)側(cè)的黏土層、墻后填土施工完成后再行防滲墻的施工。防滲墻底高程伸至隔水層內(nèi)0.5m，防滲墻頂至水平黏土層頂面。
4.2水泥土地連墻施工
水泥土地下連續(xù)防滲墻墻體固化材料采用普通硅酸鹽水泥，成墻厚度不小于20cm。滲透系數(shù)不大于10-6cm/s，樁間搭接長(zhǎng)度按15cm控制，鉆具垂直精度不小于1/200。成墻后要求墻體完整連續(xù)，滿(mǎn)足防滲要求，允許比降不小于50。防滲墻施工工序?yàn)椋浩鹬貦C(jī)懸吊多頭攪拌機(jī)定位下沉，啟動(dòng)帶有攪拌頭的`攪拌機(jī)，沿導(dǎo)向架攪拌下沉；攪拌機(jī)下沉至設(shè)計(jì)深度后，提升20cm，開(kāi)啟灰漿泵從攪拌機(jī)中心管下端管口壓開(kāi)單向球閥，將水泥漿壓入土中，邊噴漿邊旋轉(zhuǎn)邊提升；重復(fù)攪拌下沉，使軟土和水泥漿攪拌均勻，重復(fù)攪拌提升。
4.3高噴防滲墻施工
高壓噴射注漿成墻采用擺噴法，擺角15°，孔距0.6m，要求成墻厚度不小于15cm。防滲墻施工前應(yīng)進(jìn)行高噴試驗(yàn)，以選定合理的施工參數(shù)。防滲墻施工工序：測(cè)量放線(xiàn)→鉆進(jìn)→成孔檢查→下入三重管→高壓灌漿→封孔。為保證高噴防滲墻的搭接厚度，高噴防滲墻鉆孔施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制孔斜率，孔斜率應(yīng)按不同孔深控制，孔深小于10m時(shí)，孔斜率不大于2%，孔深小于20m大于10m時(shí)，孔斜率不大于1%，孔深大于20m時(shí)，孔斜率不大于0.8%。
5土方平衡
本工程土方開(kāi)挖回填量大，投資約1億元左右，約占建筑工程費(fèi)用的15%。制定合理的土方平衡規(guī)劃，對(duì)于降低工程造價(jià)，加快施工進(jìn)度，具有積極的作用。土方平衡規(guī)劃原則一般為：1）優(yōu)先考慮就近利用，減少土方倒運(yùn)運(yùn)距。2）合理確定工程區(qū)不同區(qū)域的施工順序，減少可利用開(kāi)挖料的堆存場(chǎng)地，提高開(kāi)挖料一次利用率，較少二次倒運(yùn)量。3）嚴(yán)格控制不可用料開(kāi)挖、清除，保證可用開(kāi)挖料的質(zhì)量。4）利用料堆放場(chǎng)的設(shè)置應(yīng)布置合理，應(yīng)考慮進(jìn)出場(chǎng)、運(yùn)距等方面的因素。在充分分析挖填工程的施工進(jìn)度、土方挖填的數(shù)量以及挖填運(yùn)距等相關(guān)因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)行土方平衡計(jì)算。按照施工分區(qū)布置，將整個(gè)施工區(qū)段按東西岸大約每400m分為一個(gè)施工段，土方調(diào)配首先考慮相鄰施工段或同樁號(hào)東西岸施工段之間調(diào)配；其次鄰近段調(diào)配完成后，如剩余土方或缺土，綜合考慮整個(gè)施工區(qū)情況后，進(jìn)行二次調(diào)配；通過(guò)土方平衡調(diào)配計(jì)算，東岸缺土約66.2萬(wàn)m3（自然方），西岸余土約66.3萬(wàn)m3（自然方），樁號(hào)0+000～樁號(hào)5+219.6余土約133萬(wàn)m3（自然方），樁號(hào)5+219.6至末端缺土約132.9萬(wàn)m3（自然方）。由上可知，鄰近段內(nèi)平衡后，約133萬(wàn)m3（自然方）土方需二次調(diào)配，調(diào)配后整個(gè)工程的土方基本可以達(dá)到挖填平衡。
6結(jié)語(yǔ)
汾河太原段綜合治理三期工程是汾河流域生態(tài)綜合治理的重要組成部分，工程的建成對(duì)改善太原市生態(tài)環(huán)境具有重要的意義。施工方案設(shè)計(jì)對(duì)工程的前期準(zhǔn)備和后期實(shí)施具有指導(dǎo)作用。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日下午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣城街道（金桂路、大鵬路、雪松路）
三、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)雷鋒、義不容辭
四、活動(dòng)參與人員：
三----五年級(jí)全體學(xué)生、蹲點(diǎn)行政、教師、生活教師
五、具體安排：
1．20xx年3月9日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域，清掃街道活動(dòng)方案。3月11日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到各街道進(jìn)打掃。
2．將十二個(gè)班分為十二小組，由正副班主任、生活老師指揮，各班在將學(xué)生分成四小組，四個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。
3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：
（1）活動(dòng)內(nèi)容：
打掃街道地面衛(wèi)生。
清理花壇內(nèi)的雜物。
清理街道衛(wèi)生死角。
（2）活動(dòng)要求：
1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。
2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具（勞動(dòng)工具缺少的班級(jí)，自配塑料袋）
3、各班的負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。
4、區(qū)域劃分
三年級(jí)—1、2班：雪松路從學(xué)校往左一直到文化局（1班靠學(xué)校一邊，2班靠雪松KTV之戀一邊）
3、4班：金桂1、2、3、4、5、6路
四年級(jí)—1、2班：大鵬路從紫薇路口至魅力四射（1班在靠長(zhǎng)江賓館一邊、2班在金鵬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一邊）
3、4班：大鵬路從縣政府到玉蘭電影院3班左邊（3班在靠縣政府一邊、4班在靠郵政局一邊）
五年級(jí)—1班：金桂路電力局到郵政局
2班：雪松路（學(xué)校右邊至勞動(dòng)局）學(xué)校外圍（繞學(xué)校外圍馬路）
3、4班：金桂路金城到白石廣場(chǎng)（3班在靠金城一邊、4班在靠建設(shè)銀行一邊）
5、生活老師安排：
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一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
通津鋪鎮(zhèn)街道
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，義務(wù)清掃街道
四、活動(dòng)目的：
三月是“學(xué)雷鋒”月，要求學(xué)生主動(dòng)投身到“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)之中，規(guī)劃方案《清掃街道活動(dòng)方案》。讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與世紀(jì)同步，讓雷鋒精神在校園里永遠(yuǎn)閃光，讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”！清潔的環(huán)境人人愛(ài)，美麗的家園大家建。為了教育學(xué)生不亂丟垃圾，體驗(yàn)清潔工人的辛苦勞動(dòng)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成能主動(dòng)撿垃圾的習(xí)慣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：校旗1面，大隊(duì)旗1面，照相機(jī)1臺(tái)。
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組（帶隊(duì)）
組長(zhǎng)：卓尚位 副 組 長(zhǎng)：向光榮 唐金鳳
成員：全體教師 活動(dòng)攝像：唐 英
七、活動(dòng)參與人員：
三----六年級(jí)全體學(xué)生、三----六年級(jí)班主任、全體科任教師
八、具體安排：
1．20xx年3月 10日確定好具體時(shí)間及各班區(qū)域。3月18日下午1點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，1點(diǎn)50出發(fā)到街道進(jìn)打掃。
2．將十一個(gè)班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學(xué)生分成三小組，三個(gè)負(fù)責(zé)老師各帶一組，并在學(xué)生中指定正、副組長(zhǎng)各一名。
3．活動(dòng)內(nèi)容及要求：
（1）活動(dòng)內(nèi)容：
打掃街道地面衛(wèi)生。
清理街道衛(wèi)生死角。
（2）活動(dòng)要求：
1、要求各班主任組織有序，學(xué)生積極性高，街道打掃干靜、徹底。
2、各班各自準(zhǔn)備所需的勞動(dòng)用具
3、遵守公共秩序、集會(huì)秩序，講文明禮貌，展少先隊(duì)風(fēng)采。
4、佩帶紅領(lǐng)巾、校徽、小黃帽。
5、各班的.負(fù)責(zé)老師沿途要注意好學(xué)生的安全。
①每班單行走出校門(mén)，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在后面
②各位班主任要教育本班學(xué)生路途安全，不準(zhǔn)在路途追趕打鬧擅離隊(duì)伍，不得向過(guò)往的車(chē)輛扔石頭。
③各班不得提前返校，按照學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間（活動(dòng)中聽(tīng)通知），整隊(duì)（單行），以班為單位清點(diǎn)好學(xué)生數(shù)，按出發(fā)時(shí)的路途紀(jì)律要求返校。
④學(xué)生返校途中，各位教師同①點(diǎn)要求一樣。
⑤任何教師往返途中不得騎車(chē)，不得擅離崗位。
6、區(qū)域劃分：
7、跟班老師安排：（語(yǔ)、數(shù)教師負(fù)責(zé)本班）
設(shè)計(jì)方案 篇3
社會(huì)的不斷發(fā)展與全社會(huì)人民精神文明水平的提高，帶動(dòng)了人們對(duì)環(huán)境保護(hù)與景觀(guān)生態(tài)的覺(jué)悟與意識(shí)，城市建設(shè)越來(lái)越多地要求生態(tài)環(huán)境建設(shè)與景觀(guān)文化建設(shè)，園林工程項(xiàng)目管理也逐漸成為熱門(mén)行業(yè)，呈現(xiàn)出前所未有的蓬勃之勢(shì)。
1.園林工程
園林工程是確保園林項(xiàng)目如期完成的工程技術(shù)，包括改造地形的土方工程、掇山及置石工程、園路工程、園林理水工程、種植工程和園林駁岸工程、噴泉工程、給水排水工程等，綜合性較高，涉及內(nèi)容較廣，要求確保園林項(xiàng)目在綜合發(fā)揮園林的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的前提下，處理好園林工程設(shè)施與園林景觀(guān)之間的聯(lián)系。
園林工程的特點(diǎn)是具有唯一性、整體性和固定性。唯一性在于園林工程的項(xiàng)目具有明確的目標(biāo)，要求完成特定的產(chǎn)品項(xiàng)目，要求有具體的建設(shè)時(shí)間、地點(diǎn)和條件；一個(gè)園林項(xiàng)目是由各單項(xiàng)工程相互協(xié)調(diào)、緊密聯(lián)系完成的，只有整體的結(jié)合才能保證項(xiàng)目的順利實(shí)現(xiàn)，是為園林工程的整體性；園林工程項(xiàng)目以設(shè)計(jì)師圖紙為基礎(chǔ)，受到各種客觀(guān)條件的限制，確保了工程的固定性，從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)合格的工程項(xiàng)目。除此之外，園林工程和普通的工程建設(shè)一樣，因受在建對(duì)象的活體性、原料價(jià)格的不穩(wěn)定性、工程建設(shè)周期的廣泛性與季節(jié)性等因素影響，對(duì)工程的具體管理與實(shí)踐有較高的要求。
2.園林工程管理存在問(wèn)題與解決辦法
為保證園林工程項(xiàng)目在完成后達(dá)到預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)，就要加強(qiáng)對(duì)園林工程項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容之間的.控制和管理。
2.1園林工程管理存在問(wèn)題
園林工程管理主要包括對(duì)園林工程的招投標(biāo)管理、合同管理、投資管理、組織協(xié)調(diào)管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息管理和環(huán)境與安全管理等。
由于管理的綜合性較強(qiáng)，對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)要求較高，我國(guó)的園林工程發(fā)展不完善，在管理方面仍存在較多問(wèn)題。
2.1.1工程的連貫性與整體性不強(qiáng)
業(yè)主方、設(shè)計(jì)方與施工方三者的目的不同，對(duì)交流的重視程度不夠或缺乏溝通，項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到施工，三方始終沒(méi)有明確的討論結(jié)果，不斷提出新想法和新問(wèn)題，往往導(dǎo)致設(shè)計(jì)的最初理念不再。園林工程的管理者沒(méi)有在工程建設(shè)之初妥善處理好三方的關(guān)系和溝通工作，致使工程的建設(shè)管理方案在不斷地改變，工程缺少了整體性安排與連貫性建設(shè)，項(xiàng)目也變得支離破碎。
2.1.2工程的生態(tài)體現(xiàn)不足
中國(guó)傳統(tǒng)園林之所以取得輝煌的成就經(jīng)久不衰，是因?yàn)楣诺鋱@林大多遵循了“天人合一，師法自然”的思想內(nèi)涵，現(xiàn)今的園林設(shè)計(jì)缺少對(duì)這一主旨的思考，園林工程在建設(shè)過(guò)程中也缺少管理者有意識(shí)的指導(dǎo)，工人不善于利用場(chǎng)地已有的自然條件輔助建設(shè)，不懂得將外部環(huán)境納入原有景觀(guān)體系，只會(huì)盲目地推平重建，不僅浪費(fèi)時(shí)間與精力，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)自然景觀(guān)和人工景觀(guān)的有機(jī)互補(bǔ)。
2.1.3工程的文化內(nèi)涵缺失
工程的文化內(nèi)涵，一方面取決于設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思想和表達(dá)方式，另一方面就要求園林工程在施工建設(shè)過(guò)程中準(zhǔn)確理解設(shè)計(jì)者的意圖，并通過(guò)良好的技術(shù)手段完成表達(dá)。一些園林工程在挖掘景觀(guān)要素的文化內(nèi)涵方面存在明顯不足，在建設(shè)時(shí)只注重景觀(guān)的視覺(jué)效果，無(wú)視環(huán)境意境的營(yíng)造，或意境營(yíng)造流于形式，落實(shí)的項(xiàng)目往往沒(méi)有靈魂。以大連市為例，越來(lái)越多的人工海濱開(kāi)放建設(shè)過(guò)程中，者對(duì)項(xiàng)目的點(diǎn)題只會(huì)在雕塑和刻字方面下功夫，不懂得在施工完成后仍能讓使用者感受到海濱的自然之景才是設(shè)計(jì)最好的表達(dá)。
2.1.4工程的經(jīng)濟(jì)效率低下
工程的效率低下是園林工程發(fā)展初期難以克服的問(wèn)題，也是工程之所以需要管理者的意義所在。工程的效率，不僅影響了項(xiàng)目的整體性與連貫性，影響項(xiàng)目的實(shí)際建設(shè)質(zhì)量和需求，也影響著施工方自身的經(jīng)濟(jì)利益。
2.2園林工程管理問(wèn)題解決辦法
要解決園林工程及管理中存在的各種問(wèn)題，要求管理者理解工程管理這項(xiàng)一項(xiàng)全方位、多學(xué)科融合的工作，從宏觀(guān)上理解管理和工程。
首先要求園林工程管理過(guò)程中妥善處理好設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審工作。應(yīng)要求設(shè)計(jì)單位詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)意圖，并組織施工人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與施工的思想內(nèi)涵；在滿(mǎn)足總體設(shè)計(jì)要求和保證工程質(zhì)量的前提下，結(jié)合自身施工隊(duì)伍特點(diǎn)，根據(jù)施工項(xiàng)目實(shí)際情況，對(duì)設(shè)計(jì)與施工圖紙?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)，確保設(shè)計(jì)方案在施工的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)雙贏；相關(guān)管理人才除了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，也應(yīng)具備良好的文化與美學(xué)素養(yǎng)，利用自身管理方法、施工技藝和靈感創(chuàng)意良好地指導(dǎo)施工。
其次，應(yīng)加強(qiáng)園林工程的施工管理。一是建立良好的園林工程管理模式，二是加強(qiáng)園林工程項(xiàng)目的質(zhì)量管理，三是對(duì)工程的進(jìn)度實(shí)施管理，包括進(jìn)度的合理規(guī)劃、控制和協(xié)調(diào)，編制總進(jìn)度和分進(jìn)度計(jì)劃，四是要做好工程預(yù)算等工作。
3.園林工程成本控制要素
園林工程的成本控制，主要體現(xiàn)在工程施工階段的成本控制和工程驗(yàn)收階段的成本控制兩個(gè)時(shí)期。
3.1施工階段成本控制要素
在保證工程質(zhì)量的同時(shí)，完成施工階段的成本控制，要求園林工程管理過(guò)程中，建立健全完善的成本管理體制，建立項(xiàng)目管理制度，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理競(jìng)爭(zhēng)上崗、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制等制度以降低機(jī)制成本；在具體施工過(guò)程中，努力降低原料成本，加強(qiáng)對(duì)物料的領(lǐng)用和管理工作，做好施工的具體記錄與統(tǒng)計(jì)工作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化施工管理，節(jié)約支出、降低成本；對(duì)施工方案進(jìn)行優(yōu)化，比較選擇較優(yōu)的施工工藝與施工設(shè)備，科學(xué)地組織施工，減少設(shè)備空置率，提高施工機(jī)械使用效率。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，對(duì)辦公、差旅、招待和施工現(xiàn)場(chǎng)消耗等各項(xiàng)費(fèi)用的控制，并嚴(yán)格控制管理費(fèi)用，加強(qiáng)辦公、差旅、招待及水、電、煤氣等各項(xiàng)費(fèi)用。
3.2驗(yàn)收階段成本控制要素
工程竣工后，項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人在自檢確認(rèn)項(xiàng)目工程達(dá)標(biāo)后，積極組織業(yè)主方和監(jiān)理方完成工程的驗(yàn)收，減少工程后續(xù)不必要的管理成本；做好對(duì)工程設(shè)施和材料的管理工作，宏觀(guān)把握責(zé)任內(nèi)各項(xiàng)工程、各種設(shè)施、各種材料之間的聯(lián)系，確保資源的合理分配和使用。
掌握?qǐng)@林工程各階段成本控制要素做好工程的成本控制，要求工程管理做好成本分析，包括成本對(duì)比、成本糾偏和成本檢查；做好綜合分析，即工程成本總分析；做好項(xiàng)目分析，比較工程管理項(xiàng)目成本構(gòu)成比例；做好人工費(fèi)與材料費(fèi)分析等。在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合各要素在具體工程管理中不斷完善和補(bǔ)充管理方案，從而在施工中提高工程效率和企業(yè)效益。
4.結(jié)束語(yǔ)
園林工程管理包含的內(nèi)容有很多，一項(xiàng)合格工程的建設(shè)落實(shí)，需要多個(gè)環(huán)節(jié)、多個(gè)部門(mén)、眾多人員之間相互協(xié)助、密切配合。只有園林工程質(zhì)量符合要求，進(jìn)度符合要求，工程投資與收益合理，才能使園林工程單位取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，也保證整個(gè)園林行業(yè)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
方案概述：
通過(guò)拍攝新年全家福寫(xiě)真照系列活動(dòng)，將整個(gè)3月的案場(chǎng)活動(dòng)有效銜接，保證售樓處的人氣，提供成交氛圍。
配合小區(qū)實(shí)景，與影樓進(jìn)行合作為上門(mén)的新老客戶(hù)拍攝不同類(lèi)型(可提供服裝)的寫(xiě)真照，客戶(hù)選擇自己最喜歡的一張后可將其打印裝裱并帶回家。 報(bào)名時(shí)間：3月1日-31日
活動(dòng)排期：3月7、8日(勞動(dòng)?jì)D女節(jié))：針對(duì)中青年夫妻，配合發(fā)藝美甲 3月14、15日(白色情人節(jié))：現(xiàn)場(chǎng)相親、情侶合照
3月21、22日(世界兒歌節(jié))：針對(duì)三口/四口之家，才藝大賽
3月28、29日：主要針對(duì)于三代同堂的大家庭、外場(chǎng)文藝匯演 推廣拓客：
推廣：
通過(guò)微信、橫幅、宣傳海報(bào)等系列渠道分批次進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)主題： 幸福一家人·新年全家福
拓客：
1、 利用項(xiàng)目的外展點(diǎn)，銷(xiāo)使派發(fā)宣傳海報(bào)等方式進(jìn)行拓客
① 在各大型超市、路口派發(fā)報(bào)名宣傳單頁(yè)。
② 與微信公司展開(kāi)互動(dòng)，在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)告、跟蹤報(bào)道的同時(shí)推出關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)微信贏話(huà)費(fèi)/紅包活動(dòng)。
③ 在各街道懸掛宣傳橫幅進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
2、 利用老客戶(hù)資源，置業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行邀約宣傳
① 在將客戶(hù)進(jìn)行分析歸類(lèi)后，置業(yè)顧問(wèn)通過(guò)登門(mén)拜訪(fǎng)、電話(huà)邀約等方式，
邀約其上門(mén)參加活動(dòng)。
② 增加朋介特惠，在活動(dòng)期間，老客戶(hù)帶新客戶(hù)上門(mén)看房可額外幫其打印并裝裱一張寫(xiě)真照。
排期：
活動(dòng)特惠：
推出新春特惠，活動(dòng)期間購(gòu)房贈(zèng)送價(jià)值10000元的新春幸福全家游(港澳/泰國(guó)等等)。客戶(hù)可選擇將其抵用房款。
活動(dòng)詳解：
婦女節(jié)專(zhuān)場(chǎng)
概述：
本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)客戶(hù)中的中青年夫妻，在活動(dòng)期間售樓部大廳內(nèi)配合寫(xiě)真照活動(dòng)提供發(fā)藝(如武媚娘宮廷裝)、美甲、服裝等服務(wù)。
排期：
情人節(jié)專(zhuān)場(chǎng)
概述：
本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近工廠(chǎng)中的單身青年職工以及本地居民中的適齡青年。 活動(dòng)建議與揚(yáng)州的婚介公司/電視臺(tái)等單位進(jìn)行合作，在活動(dòng)當(dāng)天在室內(nèi)外設(shè)置通過(guò)模特走秀、才藝互動(dòng)等節(jié)目幫助
排期：
節(jié)目建議：
①模特帶來(lái)的婚紗走秀
②互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)男女嘉賓之間的了解如：踩報(bào)紙等游戲
③男女方自由配對(duì)交談，10分鐘男/女后向右/左挪位進(jìn)行第二輪、第三輪……的交談。
④現(xiàn)場(chǎng)配對(duì)成功的，送精美禮品一份和1000元購(gòu)房券。最后的游戲環(huán)節(jié)，最后勝出者獲得價(jià)值1000元婚紗寫(xiě)真套餐一套及5000元購(gòu)房券!
兒歌日專(zhuān)場(chǎng)
概述：
本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近的三口/四口之家進(jìn)行。
活動(dòng)建議與揚(yáng)州的'兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/學(xué)校進(jìn)行合作，在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行兒童的才藝比賽(一場(chǎng)歌舞比賽，一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽)
排期：
三代同堂專(zhuān)場(chǎng)
概述：
本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近的大家庭舉行，配合大型文藝匯演活動(dòng)進(jìn)行。
活動(dòng)的主體側(cè)重為文藝匯演吸引客戶(hù)，穿插問(wèn)答、互動(dòng)環(huán)節(jié)，以此對(duì)小區(qū)實(shí)景、樣板間進(jìn)行宣傳，屆時(shí)客戶(hù)可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行家庭合照的報(bào)名，在接下來(lái)的4天內(nèi)分批次至售樓處拍攝新年全家福。
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看、聽(tīng)、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、環(huán)境布置。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
合：老師們，同學(xué)們，大家好
甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《講文明，懂禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：同學(xué)們，我們已經(jīng)13歲了，對(duì)生活中的大事小事，又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
甲：今天，我們召開(kāi)有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，大家能說(shuō)一說(shuō)，什么是文明禮儀么？ 乙：對(duì)，文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個(gè)人的道德情操。
甲：那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，常見(jiàn)的文明禮儀都有什么？
乙：活動(dòng)開(kāi)始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》
（放完視頻）主持人甲：看了這個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
（二）、校園文明禮儀
主持人乙：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們作為學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明青少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在二（6）班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
（表演結(jié)束）：主持人乙：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
請(qǐng) 欣賞校園文明詩(shī)歌
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人甲：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
欣賞快板表演
（表演結(jié)束）主持人乙：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的女生也要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！請(qǐng)她們給我們朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
主持人甲：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人 的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)看：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人乙：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人乙：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的.知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩ǎ恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“講文明，懂禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、教學(xué)內(nèi)容：
省編義務(wù)教育教材五年制《生活與勞動(dòng)》第八冊(cè)第九課《制作儲(chǔ)蓄罐》。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄罐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和掌握制作方法。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用工具進(jìn)行剪、刻、粘的動(dòng)手能力。
3.素質(zhì)培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)。使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)和節(jié)約零用錢(qián)的好習(xí)慣。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：通過(guò)設(shè)計(jì)和制作儲(chǔ)蓄罐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
2.難點(diǎn)：掌握裁剪塑料瓶的技能。
四、教學(xué)方法：
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.制作材料：雪碧瓶、可樂(lè)瓶各一只、彩色紙、膠水、剪刀、工藝刻刀等等。
2.多媒體課件及各種樣式的儲(chǔ)蓄罐范作若干個(gè)。
六、教學(xué)過(guò)程（）：
（一）、課前導(dǎo)入：
1.談話(huà)引入：
師：過(guò)年了，小朋友最開(kāi)心的是什么？
你都把壓歲錢(qián)藏哪里？
誰(shuí)來(lái)介紹一下你們家的儲(chǔ)蓄罐？
生：介紹家里的儲(chǔ)蓄罐。
（教學(xué)設(shè)想：因?yàn)閮?chǔ)蓄罐是孩子們非常熟悉的生活物品，而課一開(kāi)始，就由學(xué)生身邊的事物開(kāi)始教學(xué)，能讓學(xué)生感到親切，從而激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。）
2.揭示課題：
師：這節(jié)課我們將自己動(dòng)手為平時(shí)攢下的零花錢(qián)再造一個(gè)家。
（出示課件：制作儲(chǔ)蓄罐）生齊讀課題
（二）、新課教學(xué)：
1.設(shè)計(jì)儲(chǔ)蓄罐：
師：瞧！電腦里也有各種各樣的儲(chǔ)蓄罐。
（出示課件：各種樣式的儲(chǔ)蓄罐。）
師：大家看，老師也做了幾個(gè)儲(chǔ)蓄罐。猜一猜她們是用什么做的，都需要哪些材料？
（實(shí)物出示：若干個(gè)范作。根據(jù)學(xué)生回答出示制作材料）
（教學(xué)設(shè)想：讓孩子充分感知不同形狀、不同樣式的儲(chǔ)蓄罐，從而拓寬學(xué)生的思維和想象的空間，令其產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。這樣也為下一步構(gòu)思做怎樣的儲(chǔ)蓄罐作好鋪墊。同時(shí)使孩子明白廢物可再利用，滲透環(huán)保意識(shí)。）
師：你打算做怎樣的儲(chǔ)蓄罐？
（課件出示：怎樣設(shè)計(jì)漂亮的儲(chǔ)蓄罐呢？）
生：闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)想要做
個(gè)漂亮的花籃，高聳的火箭，兩個(gè)組合的望遠(yuǎn)鏡等等。而學(xué)生自己心中當(dāng)然還會(huì)有更多更獨(dú)特、更新穎的想法。而這些設(shè)想都是有可能實(shí)現(xiàn)的。
（教學(xué)設(shè)想：使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以及想要做的欲望。形成教學(xué)的第一個(gè)小高潮。）
2．制作儲(chǔ)蓄罐過(guò)程：
（1）．制作步驟：
師：大家的想法都很好。那到底怎樣做？分幾步完成
呢？
我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)翻開(kāi)課本第29頁(yè)自由讀一讀制作步驟，讀完后說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。
師：制作儲(chǔ)蓄罐要分幾步？
學(xué)生匯報(bào)
（出示課件：制作步驟）
（教學(xué)設(shè)想：由孩子自學(xué)制作步驟到介紹制作步驟都充分突出了主體性。自學(xué)不僅使孩子學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是讓孩子懂得了從書(shū)本上獲取知識(shí)的方法。）
（2）．制作方法：
師：現(xiàn)在我們就按這幾步做。
先要——？
接下來(lái)要——？
但老師在剪去瓶的上半只時(shí)，遇到了困難，試了好幾次都沒(méi)能切割好。誰(shuí)有好辦法來(lái)幫幫老師。兩人小組討論討論。
（出示課件：怎樣切割比較平滑？）
（教學(xué)設(shè)想：由師遇難請(qǐng)孩子們幫忙，能充分發(fā)揮孩子自主探究的愿望。充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，激起他們的求知欲和創(chuàng)造欲。充分體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為主體的教學(xué)理念以及讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。形成了教學(xué)的第二個(gè)高潮。）
師：誰(shuí)愿意幫老師，你是怎么切割的？
師生合作：演示切割并講解（先用紙條把瓶子圍起來(lái)，再沿邊緣畫(huà)一條線(xiàn)，然后用刻刀刻。刻刀的口要出來(lái)短一點(diǎn)，不然會(huì)弄斷。切割時(shí)還要注意安全。）
師：切割好后，如果覺(jué)得還不是很滿(mǎn)意。可以再用剪刀修剪一下使邊緣更平滑。剪下的紙屑要放哪里？
師：我們?cè)賮?lái)看看電腦是怎樣做的?
（出示課件：動(dòng)態(tài)切割瓶子的上半部并附文字注解。）
師：瓶底切割好了。接著要做什么——？
師：我們請(qǐng)小機(jī)靈幫忙看看它是怎樣挖投幣口的洞。
（出示課件：動(dòng)態(tài)挖投幣口的洞并附文字注解。）
師：制作中的兩個(gè)難題都解決了。最后還要——？
師：小朋友可以根據(jù)自己的喜歡的樣式來(lái)打扮儲(chǔ)蓄罐。
（教學(xué)設(shè)想：由于這是本課教學(xué)的難點(diǎn)，此時(shí)充分發(fā)揮教學(xué)媒體的作用，這樣充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感觀(guān)參與知識(shí)的形成。增強(qiáng)了課堂的實(shí)效性。突破了本課教學(xué)的難點(diǎn)。）
（三）、制作儲(chǔ)蓄罐：
1.制作要求：
師：這節(jié)課，老師要求兩個(gè)同桌合作完成一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。看誰(shuí)合作的最棒！能在最短的時(shí)間里做出最美觀(guān)的儲(chǔ)蓄罐。做好后我們將評(píng)出合作獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)。
（出示課件：三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)）
2.學(xué)生制作：
師：對(duì)孩子所表現(xiàn)的“才能”和“付出的努力”，及時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
（出示課件：動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)）
（教學(xué)設(shè)想：重點(diǎn)突出了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練。加強(qiáng)小組合作，有助于增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。配上音樂(lè)，讓孩子在輕松愉悅的`環(huán)境中制作。使其心靈得到了美的熏陶。這樣也能創(chuàng)作出更好的作品。而激勵(lì)性的評(píng)價(jià)則使孩子隨時(shí)處于興奮、積極、自信的狀態(tài)。由此形成了本課的又一高潮。）
（四）、評(píng)價(jià)：
1．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（將學(xué)生的作品貼在展示板上）
師：你認(rèn)為哪個(gè)好？好在哪里？
學(xué)生評(píng)論
（板：美觀(guān) 精致 創(chuàng)新）
學(xué)生投票
2．評(píng)出合作獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
（出示課件：音樂(lè)）
（教學(xué)設(shè)想：首先這樣做可以讓孩子有一個(gè)展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。再次，可以讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己的設(shè)想，正確對(duì)待自己的勞動(dòng)成果。進(jìn)一步發(fā)展孩子的審美能力和評(píng)價(jià)能力。）
（五）、課外延伸：
1．師：在我們生活中還可以用哪些廢舊物品做儲(chǔ)蓄罐？
師：展示用其它廢舊物品所做的儲(chǔ)蓄罐。
（出示實(shí)物：如用牙膏盒做的儲(chǔ)蓄罐、牛奶盒做的儲(chǔ)蓄罐等等）
（教學(xué)設(shè)想：由單一材料制作的儲(chǔ)蓄罐引申到用其它廢舊物品所做的各式各樣的儲(chǔ)蓄罐。能充分?jǐn)U散學(xué)生的思維。給孩子留下思索的空間。并對(duì)這門(mén)功課產(chǎn)生永久的興趣。）
2．師：儲(chǔ)蓄罐可以用來(lái)——？
你打算怎樣用這些存起來(lái)的錢(qián)？
（教學(xué)設(shè)想：這樣設(shè)計(jì)不僅培養(yǎng)了孩子養(yǎng)成節(jié)約零用錢(qián)的好習(xí)慣，而且也對(duì)孩子進(jìn)行了情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的熏陶。）
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