設計方案【必備】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　一、應急指揮系統職責

　　全鎮根據“政府總負責，政府主要負責人是第一責任人”和“屬地管理，分級負責”的要求，實行政府統一領導、部門分工負責，逐級建立責任制。重大動物疫情應急處理工作由鎮動物防疫辦公室統一指揮和組織協。

　　1、及時掌握疫情動態，做好疫情的調查，監測和上報工作，并制訂防制措施及實施方案。

　　2、重大動物疫情發生后，立即劃定疫點、疫區和受威脅區，調查疫源，向鎮政府提出啟動重大動物疫情應急指揮系統、應急預案和對疫區實行封鎖的建議。

　　3、監督指導疫點、疫區內感染疫病動物的撲殺，病死動物尸體和動物產品的無害化處理，飼養場所及周圍環境的消毒等工作。

　　4、具體組織實施對受威脅區易感動物進行緊急免疫接種。

　　5、對受威脅區動物的飼養、經營及動物產品的生產、儲藏、運輸、銷售等活動進行追蹤、檢疫和監督管理。

　　6、提出疫苗、消毒藥品、檢測試劑、消毒器械、防護用品、交通及運輸工具等緊急物資儲備方案。

　　7、參與組織對疫點、疫區及其周圍群眾的宣傳工作。

　　8、財政所負責籌集、劃撥緊急防疫儲備金，并做好應急工作經費的管理與監督。

　　9、派出所參與做好疫區封鎖和強制撲殺工作，加強疫區社會治安管理和安全保衛工作。

　　10、衛生院對發生重大動物疫情可能感染人群進行監測，并采取相應的預防、控制措施。衛生主管部門和獸醫防疫主管部門應當及時相互通報情況。

　　11、加強對重大動物疫情應急知識和重大動物疫病普及知識的宣傳，增強全社會防范重大動物疫病的意識。

　　二、重大動物疫情的`監測、信息收集、報告和通報

　　1、獸醫站的獸醫專業人員負責做好全鎮范圍內的重大動物疫情的監測和信息收集工作。開展每月至少一次的疫病監測及信息收集和每兩個月一次的免疫抗體檢測工作，做到“早預防，早控制”.

　　2、一旦發現重大動物疫情要按規定逐級上報，并同時報告鎮人MING政府。有關單位和個人對重大動物疫情不得瞞報、謊報、遲報，不得授意他人瞞報、謊報、遲報，不得阻礙他人報告。

　　三、控制措施

　　一旦發現重大動物疫病疫情，要按照“早、快、嚴、小”的原則堅決撲殺，()徹底消毒，嚴格隔離，強制免疫，堅決防止疫情擴散。

　　（一）、封鎖、撲殺

　　疫情確認后，由鎮人MING政府發布封鎖令，對疫區進行封鎖。區防治重大動物疫病指揮部立即組織有關部門和單位，調動突發疫情處理預備隊，對疫點、疫區、受威脅區進行強制撲殺、緊急免疫、嚴格消毒等各項應急處理措施，迅速控制和撲滅疫情。

　　在封鎖期間，禁止染疫和疑似染疫的動物及其產品流出疫區，禁止非疫區動物進入疫區，并根據撲滅疫情的需要對出入封鎖區的人員、運輸工具及有關物品采取消毒和其他強制性措施。

　　1、疫點內采取的措施

　　（1）、撲殺并銷毀所有的染疫動物和易感染的動物及其產品。

　　（2）、對病死的動物、動物排泄物、被污染飼料、墊料、污水等進行無害化處理。

　　（3）、對被污染的物品、交通工具、用具、禽舍、場地進行嚴格徹底消毒，消滅病源。

　　2、疫區內采取的措施

　　（1）、在疫區周圍設置警示標志，在出入疫區的交通路口設置臨時動物檢疫消毒站，對出入的車輛、人員和有關物品進行消毒；

　　（2）、撲殺并銷毀染疫和疑似染疫動物及其同群動物，銷毀染疫和疑似染疫的動物產品，對其他易感染的動物實行圈養或者在指定地點放養，役用動物限制在疫區內使役；

　　（3）、對易感染的動物進行監測，并按照國務院獸醫主管部門的規定實施緊急免疫接種，必要時對易感染的動物進行撲殺；

　　（4）、關閉動物及動物產品交易市場，禁止動物進出疫區和動物產品運出疫區；

　　（5）、對動物圈舍、動物排泄物、墊料、污水和其他可能受污染的物品、場地，進行消毒或者無害化處理。

　　3、受威脅區采取的措施

　　（1）、對易感染的動物進行監測；

　　（2）、對易感染的動物根據需要實施緊急免疫接種；

　　（3）、按有關規定做好交通運輸車輛的檢查、消毒工作。

　　（二）解除封鎖

　　疫區內所有動物及其產品按規定處理后，經過21天以上的監測，未出現新的傳染源，由動物防疫監督人員審驗合格后，由鎮防疫辦公室向縣人MING政府申請解除封鎖。

　　（三）處理記錄

　　鎮防疫辦公室必須完整詳細地記錄疫情應急處理過程。

　　（四）非疫區采取的措施

　　要做好防疫的各項工作，完善疫情應急預案，加強疫情監測，防止疫情發生。對疫點、疫區、受威脅區所采取的措施必須在鎮動物防疫辦公室的監督下實施。

設計方案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒從整體到部分的仔細觀察圖畫，并大膽的講述畫面內容。

　　2、認讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。

　　3、引導幼兒用連慣性語言描述畫面，鍛煉幼兒連慣性講述能力。

　　活動準備：

　　1、磁帶、錄音機、作品大范例、大掛圖、大小字詞卡等。

　　2、幼兒讀本人手一份。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　師：今天我收到“游戲王國”里寄來了一份禮物，現在我們一起來看看，好嗎？（盒子）

　　二、提出游戲的規則

　　師：這不是一般的盒子，它里面裝了許多好玩的游戲，你們想玩嗎？

　　要求：

　　這里面共設有四關，每一關都設有問題，只有小朋友回答出來了，才能過下一關，如果答錯了，還能過關嗎？我相信小朋友都能闖關成功的。

　　三、開始游戲

　　1、現在我們一起來看看第一關是什么游戲？（請出“看一看”）

　　師：小朋友，看看這幅圖上都有什么？（小熊、橋、烏鴉、魚并出示相關的文字）

　　（1）小熊在干什么？它是怎樣過橋的？

　　（2）鯉魚跳出水和它說了什么？它又會怎樣做呢？

　　2、請一位幼兒打開第二關請出“講一講”。

　　師：根據剛才小朋友所講的內容，你們進行大膽的講述，或給它編成一個故事，等一會兒我請編好的幼兒出來講，好嗎？

　　（1）幼兒自由講述。（提醒幼兒小聲點）

　　（2）請個別幼兒講述。

　　3、再請一位幼兒打開第三關請出“聽一聽”。

　　（1）放錄音，欣賞兒歌。

　　師：剛才小朋友都給它編了許多有趣的'故事，現在我們一起來欣賞一首兒歌，好嗎？

　　①出示作品大范例，師用手劃指，幼兒用眼看、耳聽、不出聲。

　　②認讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。

　　4、現在我們一起來打開第四關請出“玩一玩”。

　　（1）出示游戲圖

　　師：剛才我們玩了這么多游戲，有兩個客人也想參加我們的游戲，你們歡迎嗎？（出示波波豚）

　　（2）玩法：幼兒分兩隊，一隊是紅隊，一隊是黃隊，那紅色的波波豚就跟紅隊，黃色的波波豚就跟黃隊。游戲開始，師出示一張字卡，如果哪一隊幼兒先答對，波波豚就上一個臺階，直到哪一只波波豚先搶到這一面紅旗，就表示哪一隊獲勝。

設計方案 篇3

　　一、教學目標：

　　①知識和能力目標：豐富學生的科學知識，提高閱讀現代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力。

　　②過程和方法目標：能快速閱讀課文，概括內容大意，在探究中獲得搜集資料和研究問題的方法。

　　③情感、態度和價值觀目標：激發學生的求知欲，培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。

　　二、教學設想：

　　①熟讀課文，以培養閱讀能力和研究能力為主。

　　②靈活地運用教學策略。本單元雖是以探索自然世界為主，但每篇課文的內容又各不相同，因此應采取合適的教學策略。《化石吟》是一首科學詩，引導學生在閱讀詩歌中體會科學的神奇與人類的偉大。《看云識天氣》要掌握怎樣將事理說清楚的方法。《綠色蟈蟈》不僅從科學觀察隨筆中了解了美妙的大自然，還可以學習用通俗易懂、優美生動的`語言，把抽象的概念說得具體生動。《月亮上的足跡》學習寫紀實報道的寫法。《山市》這篇文言文則需要引導學生展開想像去揣摩、理解。

　　③可以采用合作和探究的方式進行教學，發揮學生的主動性和創造性。

　　④加強語文課外實踐活動，注意語言的積累、感悟和應用。

　　⑤認真組織好“綜合性學習探索月球奧秘”的活動，指導學生搜集有關月球的故事、趣聞和科學知識，指導學生從網上、書籍中或天文臺等搜集查閱資料。可以開展‘我心中的月球’’或“我在月球上的一天’’等多種多樣的課外專題活動。教師和學生在活動：要極好充分的準備，在準備中探索學習，在活動中探究提高。

　　⑥利用好多媒體電化教學，促進信息技術與語文學科的整合。

設計方案 篇4

　　教材簡析

　　《制作簡單多媒體作品》一課是建立在學生對Word的基本操作比較熟練基礎之上，以及在教授了“獲取、處理多媒體素材”的前提下講授的，讓學生了解和掌握制作簡單多媒體作品的方法，故操作性強。從教學內容上看，本課側重于學生對PowerPoint軟件的認識，重點讓學生了解制作多媒體作品的基本過程，為下節課的教學打下良好基礎。

　　教學目標

　　1．知識目標

　　了解身邊多媒體技術的應用；

　　認識制作多媒體作品的常用工具；

　　了解制作多媒體作品的基本過程。

　　2．能力目標

　　讓學生了解PowerPoint、認識多媒體作品制作工具、制作簡單的幻燈片、了解制作多媒體作品的基本過程等方法，通過學生的操作和協作探討，培養學生的自主學習、協作學習、探討問題的能力；通過知識的再現培養學生的創新能力和創新意識。

　　3．情感目標

　　通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的創造熱情；通過小組的協作，培養學生的合作精神和集體主義精神。

　　教學重點

　　了解制作多媒體作品的基本過程。

　　教學難點

　　了解制作多媒體作品的基本過程。

　　學情分析

　　PowerPoint 20xx是一個簡單、易學易用的辦公軟件。根據教學進度，學生在學習該軟件時已具備Word的'基礎，學習PowerPoint沒有太大的難度，Word和PowerPoint應用程序，窗口界面大同小異，操作方法是相通的，這使得有些老師覺得沒什么好講的，課上得索然寡味，我認為在Word的基礎上學習PowerPoint主要的是讓學生將操作思路、方法遷移，在學習這部分內容時更多的是讓學生自己學習，去發現，去體會。要把課上得有滋有味，關鍵在于重視學生的情感體驗，將軟件應用與學生的現實生活結合起來，建立一個好的溝通渠道，讓學生的情感流淌起來。提高學生學習興趣，培養學生獲取信息、處理信息、整合信息應用的能力，培養學生的信息素養和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學生創新能力、自學能力、理論聯系實踐能力，增強學生獨立意識和團體協作精神。

　　教學方法

　　情景導入法、任務驅動法、比較學習法。

　　所用課時

　　2課時。

　　教學環境

　　多媒體機房。4人為一個小組，每個小組選出一名學生出任組長。教師針對學生的能力水平進行適當調整，以達到各個小組的力量均衡。本課教學應至少一人或兩人一機，投影機一臺或機房配備廣播系統，整個機房以寬帶的形式接入因特網，網速較快。

　　教學過程

　　一、創設教學情景，激發學生學習興趣

　　師：同學們，隨著計算機技術的發展，多媒體技術在生活中得到了廣泛的應用。在課堂上，取代粉筆“沙沙”聲的，是寬大的屏幕、豐富多彩的圖片、優美的音樂、動感的電影……多媒體教學方式深深地吸引著我們。多媒體作品種類也很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是應用最廣泛的一種。教師使用它幫助教學，學生使用它幫助學習，企業使用它介紹產品。可以說PowerPoint是我們制作多媒體作品的最常使用工具之一。

　　師：今天我們就來認識多媒體制作工具——PowerPoint。

　　二、認識多媒體制作工具

　　師：和我們學過的Word軟件一樣，PowerPoint擁有典型的Windows應用程序的窗口，我們可以同時使用多個PowerPoint的窗口，可以自由切換，操作非常方便。

　　投影廣播：PowerPoint界面和Word界面。

　　師：PowerPoint的窗口界面與Word窗口很相似。請同學們認真比較兩個軟件的界面，找出其中不同之處。

　　生：……

　　師：對，剛才同學們找出它們許多不同點。PowerPoint跟Word最大不同點在于，在PowerPoint中，文字必須在文本框中輸入。雖然PowerPoint跟Word有這么多不同點，但是PowerPoint與Word大部分卻是相同的。下面我們就來一起體驗一下PowerPoint的神奇功能。

　　三、制作簡單的幻燈片

　　師：利用PowerPoint做出來的演示文稿，是一個擴展名為“Ppt”的文件。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片既相互獨立又相互關聯。請同學們認真觀看老師操作。

　　教師演示操作：建立一張簡單的幻燈片：

　　步驟1：啟動PowerPoint 20xx軟件。

　　步驟2：先選擇“空演示文稿”，再單擊“確定”。

　　步驟3：在打開的“新幻燈片”選擇默認版式，然后單擊“確定”按鈕。

　　步驟4：在文本框中輸入“走進藏羚羊”。

　　步驟5：用名稱“走進藏羚羊”保存文件。

　　步驟6：按鍵盤“F5”或播放按鈕播放，觀看播放效果。

　　四、制作多媒體作品的基本過程

　　師：通過上面的操作，我們也許會發現制作多媒體作品也不是一件難事，跟以前學過的制作電子文檔也沒有什么區別。事情可并不像看到的這么簡單。我們先來看看《走近藏羚羊》這個作品吧。

　　投影展示《走近藏羚羊》。

　　師：這個作品圍繞藏羚羊這個主題，設計了既相互獨立，又相互關聯的六張幻燈片。每張幻燈片的主題和所用媒體素材各不相同。它們組合在一起，才構成了一個完整的作品。

　　走近藏羚羊：

　　師：其實，制作一個多媒體作品就像拍一個小型電影一樣，是一項綜合性的任務，在動手制作之前，我們要有一個基本的構思。要想清楚表達什么主題，如何分解主題，選用怎樣的素材最合適。

　　提供機會，學生實踐探究。

　　投影廣播任務：根據投影上《走近藏羚羊》設計圖表，4人為一小組，探索PowerPoint功能并插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”及其余幻燈片。

　　教師巡堂檢查學生作業完成情況，并加以指導。

　　教師總結并演示操作過程。

　　1．使用菜單“插入”→“新幻燈片”，插入第二張幻燈片“藏羚羊檔案”。

　　2．使用同樣的方法插入其余幻燈片。

　　3．保存并播放幻燈片。

　　五、授課完畢，課程總結

　　本節課主要講了以下三個知識點：

　　1．了解身邊多媒體技術的應用；

　　2．認識制作多媒體作品的常用工具；

　　3．了解制作多媒體作品的基本過程。

　　教學反思

　　本課的內容側重于對PowerPoint軟件的認識和多媒體作品制作的過程。因此，本課的教學設計筆者在運用情景教學和任務驅動法的基礎上，強調了一個比較學習法。主要是讓學生將已經掌握好的Word知識遷移到PowerPoint學習中。

　　整體上，本課教學設計到位，內容環環相扣，流暢自如，遵循了“興趣——任務——協作——實踐”的基本思路，學生通過學習整體上都能掌握好本課內容。不足之處在于，情景創設部分不夠具體，而且學生對于多媒體作品沒有一個整體的認識，可能在學習之后就把PowerPoint作品與多媒體作品等同起來。在“制作多媒體作品的基本過程”部分，學生探索完畢之后，應該給予另外的比較實際的例子或作品讓學生分析和設計。

設計方案 篇5

　　婚禮對每個人來說都是幸福和浪漫的，尤其是舉辦一場海洋婚禮。想知道海洋婚禮主持詞是什么嗎？幻想一下，被濃郁的海洋氛圍所包含的婚禮，將是一場多么幸福的場景啊。下面，我就帶大家看看海洋婚禮中的一些細節是怎樣的。

　　海洋婚禮主持詞之海洋婚禮布置一：背景要以藍色和白色為主色調，藍色象征海洋，白色象征天空，體現出一種清新，浪漫的感覺，白氣球若干+新人姓名WEDDING牌；路引采用藍色花球、海豚造型路引：8個，門口迎賓花球拱門1座（藍色花球和海豚編制出的拱門，無異于讓來賓又一次感覺到海洋氣息的濃烈。海報架一座：新人水牌+氦氣球+紗幔+海豚策劃方案，簽到臺1套：藍色花球36只+紗幔+海豚氣球造型

　　海洋婚禮主持詞之海洋婚禮布置二：全場用藍色的花球做裝點（全場用藍色花球做點綴，呼應海洋婚禮主題，讓客人們有置身藍色海洋感覺。）大海給人以神秘莫測，對著大海許愿是許多人對愛的一種表達方式。婚禮上，擺放一些小海星、小貝殼、藍色小蠟燭等海洋氣息濃厚的小裝飾，在細節突出海洋婚禮主題。

　　海洋婚禮主持詞之典禮程序：結婚典禮開始，鳴爆、奏樂 ，新郎新娘入場、證婚人、介紹人、主持人就位，證婚人宣讀結婚證書，新郎新娘向嘉賓行禮新郎新娘互相行禮 ，主婚人致詞 ，介紹人致詞 ，來賓人致詞 ，主婚人致謝詞 ，禮畢 。

　　海洋婚禮主持詞之宣誓儀式：全場燈光全部暗下，司儀、配樂師及其他人員準備就緒。新人進場音樂想起新人一起進場（或者父親挽著女兒的手進場，新郎在花房見新娘...） 宣誓：新人宣誓，并在誓言書上簽下名字，交換信物——互相戴上美麗的.戒子，新人示愛。主持人宣布新人正式成為夫妻，新郎可以親吻他的新娘，新郎掀開頭紗親吻新娘。

　　海洋婚禮主持詞之儀式：放飛美麗的蝴蝶，領導講話，倒香檳，切蛋糕，燭臺一起點燃同心燭，喝交杯酒，新人講話并向父母表達感激之情，并向父母獻上感恩花束，新人父母代表講話，來賓全體起立，與新人舉杯同慶，新人退場（在花房處轉身向來賓深深的鞠一躬）

　　新人們跟小編一起了解了海洋婚禮主持詞相信都會愛上海洋婚禮的，跟自己相愛的人舉行一場浪漫的海洋婚禮吧！

設計方案 篇6

　　客房部因區域廣、范圍寬，設施、設備多，需維修保養的項目（電器、家具、地毯、沾具、五金、石材、綠化）內容較大。為此，客房部擬定以下節能、節支及維護保養實施方案，以此督促和加強節能降耗及維護保養工作，培養員工節約、維保意識。具體如下：

　　一：節能降耗幾大方面

　　1、采購管理控制（根據實際需要合理的采購物品）。

　　2、人力資源管理控制（充分利用員工技能特長，提高工作效率，根據淡、旺季合理安排人員班次和實行彈性工作制）。

　　3、物品管理控制（對一次性物品實行按實際用量發放）。

　　4、設施設備的保養（誰使用誰負責，做好房間家具及不銹鋼制品的維護保養，延長使用壽命，減少不必要的維修費用）。

　　5、備品的管理（送洗的布草洗滌質量、運送過程中出現的質量問題對洗滌公司嚴格監督管理，報廢物品再利用，合理的控制備用品）。

　　二：具體實施細則

　　1、易耗品：

　　⊙拖鞋質量好的'回收洗滌、消毒后包裝送樓層再使用。

　　⊙梳子及盒子回收（梳子洗滌消毒后包裝再使用，完好無損的梳子盒也同時回收）。

　　⊙牙膏及牙膏盒回收（將完好和還有大部分的牙膏及牙膏盒回收，可利用于做計劃衛生，也可配在長包房或值班房內使用）。

　　⊙將客房收出來的小卷紙回收卷成大卷放公共衛生間及員工衛生間使用。

　　⊙使用過的香皂回收可用于洗衣房及抹布清洗時使用。

　　⊙清掃住客房時使用過的拖鞋、梳子、牙刷、香皂不撤掉把新的配在一邊，用過的拖鞋整齊擺放于床邊促使客人使用。

　　⊙客房內放置環保（溫馨提示）卡減少物耗更加有效。

　　⊙員工在操作時不使用房內的任何設施設備和消耗物品。

　　2、能源：

　　⊙服務員清潔房間白天拉開窗簾，打開窗戶通風，關閉房間所有電器電燈，清掃衛生間只開單燈，OK房只留廊燈。

　　⊙清潔物品、沖衛生間、洗滌抹布嚴禁長流水，除冬天外不得使用熱水，清潔一件物品開啟一次水源，清潔完畢立即關閉。

　　⊙空調溫度夏天控制26度、冬天22度，查退房及時關閉空調，做房時嚴禁開啟空調。

　　⊙夏天朝陽的房間厚簾往中間拉，留出中間一塊玻璃的間距（保證房間光線充足）。

　　⊙公共區域空調每天定時或根據需要開關，防火門隨手關閉，防止空調溫度外溢。

　　⊙電梯間平時只開一盞燈，在客人入住集中時全部開啟。

　　⊙公共區域配合保安、工程部嚴格控制燈光的開關，走道壁燈、筒燈隔一盞開一盞。

　　⊙辦公室、布草間做到人在燈亮，人走燈關，隨手鎖門。

　　3、設施設備：

　　⊙電話機輕拿輕放，每天用干凈抹布擦干凈，定期用酒精對電話機消毒。

　　⊙冰箱不使用不接電源，溫度不宜過低，一般在0度正負1度為宜。

　　⊙電視機做房時關閉電源，每天用干抹布擦拭，定期用干牙刷刷縫隙灰塵。

　　⊙木質家具每日用半干抹布抹塵后用干抹布擦試，保持家具的干凈、光潔，每半年對木質家具打一次家具蠟。

　　⊙正確使用吸塵器，使用后及時清理，定期對防塵袋進行清洗，保護好扒頭和軟管。

　　⊙地毯清潔后及時開窗吹干，公區地毯洗滌后用防護布鋪好，避免重復洗滌。正確的使用洗滌機器及操作流程。

　　⊙電梯定期不銹鋼油做保養。員工電梯在未攜帶大物品或負重的情況下禁止乘坐電梯，客梯除了帶客參觀，禁止使用。

　　⊙大理石定期做晶面保養，客流高峰時每小時2次進行排托擦拭。

　　⊙花崗石、云石定期拋光、打蠟保養。

　　⊙棉織品嚴格遵守三天一換制度（特殊情況除外），因洗滌公司在洗滌過程中造成對棉織品的損壞及時上報。

　　⊙定期對酒店周邊綠化帶進行剪枝、修葉，監督外包單位對綠化進行澆水、松土、修枝和替換。

　　4、辦公用品：

　　⊙做好紙、筆的回收。

　　⊙辦公室除重要文件可用白紙外，其余全部用回收的二手紙。

　　⊙除給客人留言外，員工不得使用白紙、信紙、便簽紙。

　　5、清潔劑：

　　⊙清潔劑按標準比例進行提前配制，使用時用小瓶裝，避免超量使用帶來的用水量增加和清潔劑副作用。

　　⊙清潔工具使用中要加以愛護，實行以舊換新的制度，誰使用誰保管。

　　⊙清潔劑及清潔工具合理控制領用。

　　⊙酒店員工制服實行定時換洗，夏裝襯衫、短袖盡量自己清洗不外送。

　　三：措施

　　1、加強日常維護的督促和檢查，將日常維護保養列入計劃衛生項目中，并對落實和完成情況做好記錄。

　　2、每周開展節能降耗工作檢查，對浪費資源者視情節給予一定的處罰（員工271考核中體現）。

　　3、鼓勵員工針對節能降耗方面獻計獻策，對節能意識較強者根據情況給予一定的獎勵（員工271考核中體現）。

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