【熱門】六年級(jí)的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一年級(jí)入隊(duì)的時(shí)候媽媽送我一個(gè)小鬧鐘的禮物，我可喜歡它了。它是我形影不離的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上。
這個(gè)銀光閃閃的小鬧鐘，是金屬的，拿在手里沉甸甸的。它是個(gè)漂亮的桃心形，桃心上方有兩個(gè)圓圓的大耳朵，兩耳正中間有一個(gè)金屬釘子，鬧鐘就是靠它撞擊兩只大耳朵才發(fā)出清脆的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暤摹?/p>
小鬧鐘的表盤里印著一個(gè)日本小女孩，她穿著我最喜歡的粉紅色的衣服。她有一頭烏黑的短發(fā)，臉蛋白里透紅，真漂亮呀！小鬧鐘的表盤上有定時(shí)針，秒針，分針和時(shí)針，它們是四兄弟。這四根針是銀色的。周圍標(biāo)有12個(gè)小時(shí)的刻度，它們用紅和藍(lán)兩種顏色表示，只有3、6、9和12是用數(shù)字標(biāo)出來(lái)的，其它都是用桃心來(lái)代替的。我的小鬧鐘還有燈呢！當(dāng)晚上我醒來(lái)想查看是幾點(diǎn)的時(shí)候，我可以按住背面的按扭，這時(shí)表盤里面的小燈泡就會(huì)發(fā)出橙色的亮光，幫助我看清楚。
每天我都把鬧鐘定在六點(diǎn)半，只要它一響，我就快速起床，穿衣服。自從有了小鬧鐘，我每天都能按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。正像朱熹先生說(shuō)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。是它提醒我不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，做個(gè)守時(shí)并節(jié)約時(shí)間的小學(xué)生。
我非常喜歡媽媽送我的小鬧鐘！
六年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴。”鬧鐘不停地叫著，我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的雙眼朝鬧鐘一看，已經(jīng)是6：55了！我身上的懶勁便全飛了，你知道我為什么這么緊張嗎？那是因?yàn)榻裉煨∮浾咭ラL(zhǎng)沙一日游，你說(shuō)作為一名剛加入《湘潭晚報(bào)》小記者行列的我能不緊張么？
來(lái)到集合地點(diǎn)——學(xué)校操坪，這里已是人山人海。我們由卿大記者帶隊(duì)，分好小組后，只看見(jiàn)七輛大巴向我們緩緩開(kāi)來(lái)。我們上了車，選好了座位之后便嘻嘻哈哈、東拉西扯，卿老師還和我們做游戲呢。歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，汽車便載著我們來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
在動(dòng)物園里，我們看到了各種各樣的動(dòng)物：獅子、老虎、狼……我想：我可是最怕動(dòng)物了，更何況還是肉食性動(dòng)物，它們不會(huì)咬人吧？在忐忑不安中，我們終于觀看完了所有動(dòng)物，我長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)又問(wèn)卿大記者：“老師，等下我們?nèi)ツ模俊鼻浯笥浾邼M臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“去看大象表演啊！”我傻了，半天沒(méi)動(dòng)，身上不由得冒出了冷汗，心想：我等下得離大象遠(yuǎn)點(diǎn)，要是它一腳就把我給跺了，那還得了，誰(shuí)叫我是那種貪生怕死的人呢？不過(guò)怕歸怕，去還是要去的。走啊走，走到了大象表演的地方，真是熱鬧非凡！大伙兒都被大象的表演給吸引住了。當(dāng)然啰，我現(xiàn)在也不怎么怕大象了，反而覺(jué)得它很卡哇伊（日語(yǔ)：可愛(ài)），look！大象一個(gè)“學(xué)人走路”的'絕招贏得了大家雷鳴般的掌聲，又一個(gè)“倒立”獲得了全場(chǎng)觀眾的喝彩，我更是拍手叫好。
吃完午餐后，我們整裝待發(fā)，來(lái)到了橘子洲頭，這里的風(fēng)景獨(dú)好，清新的空氣使人精神氣爽、心曠神怡！
走了一段路后，卿大記者讓我們?cè)诟浇稍L，大伙兒都不知道要采訪誰(shuí)，我更是心急如焚，如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我心想：急也沒(méi)用，還是應(yīng)該冷靜點(diǎn)尋找采訪目標(biāo)。我左看看，右看看，終于把目標(biāo)鎖定在了一位交警叔叔身上，雖然采訪的內(nèi)容不是很精彩，但是我至少跨出了第一步！相信第二步、第三步、第四步……很快就會(huì)到來(lái)！我不由得為自己叫好！
參觀完橘子洲頭后，已是夕陽(yáng)西下之時(shí)，我們又整裝待發(fā)上了車，帶著滿懷的好心情、好記憶沿途而返了。
六年級(jí)的作文 篇3
寧?kù)o的校園，有著一道道亮麗的風(fēng)景線。
每天清晨，循著朗朗的讀書(shū)聲，你會(huì)看到同學(xué)們拿著課本聚精會(huì)神地朗讀者課文。嶄新的一天開(kāi)始了！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入學(xué)校也加入到了早讀的行列中。朗朗的讀書(shū)聲使我們精神煥發(fā)。
隨著上課鈴聲的打響，我們也開(kāi)始了一堂堂生動(dòng)的課，同學(xué)們像是約定好了似的，齊聲喊到：“老師好！”接著，老師便用辛勤的汗水，澆灌著我們這些小嫩芽?jī)海覀円藏澙返募橙≈腔鄣母事丁！岸Ａ懔恪毕抡n了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌出教師，開(kāi)始了快樂(lè)的游戲。
語(yǔ)文課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；數(shù)學(xué)課上，我們開(kāi)動(dòng)腦筋、認(rèn)真思考；英語(yǔ)課上，我們大聲朗讀、用心記憶；體育課上，我們鍛煉身體、盡情嬉戲；音樂(lè)課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感受藝術(shù)的魅力……
學(xué)校里的自然景觀也只得一觀：一走進(jìn)校門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)守門衛(wèi)士——這是兩棵大槐樹(shù)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，它們都守在校門兩旁。再往里走，你就會(huì)看到許多梧桐樹(shù)挺立在校園中。他們無(wú)私的為我們遮陰，讓我們乘涼。接著往里走，你就會(huì)看見(jiàn)三個(gè)橡膠場(chǎng)地：兩個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。
那是放學(xué)后，體育課上男生們“流連忘返”的地方。最后，你會(huì)看到一排大葉女貞樹(shù)，豎立在校長(zhǎng)室門前。當(dāng)然，最先看到的是我們寬敞明亮的教學(xué)樓。
我們的學(xué)校真可愛(ài)啊！
六年級(jí)的作文 篇4
過(guò)年前夕，雖然爸媽都忙著工作，但我們還是利用假日的時(shí)間，幫家里來(lái)個(gè)大掃除，我們把家里打掃的干干凈凈、一塵不染的，彷佛是替它換上一件干凈的衣裳。
今年過(guò)年，雖然沒(méi)有比上一年好玩，不過(guò)也還可以啦！我知道今年因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣，所以我也沒(méi)希望自己會(huì)拿到很多壓歲錢，但是出乎我意料之外的是——我拿到的壓歲錢竟然總共有七千多塊錢呢！超級(jí)開(kāi)心的。
今年住在上海的爺爺、奶奶有來(lái)北京和我們一起過(guò)年，住在大伯父家。除夕夜我們就到大伯父家陪爺爺、奶奶過(guò)年，我們和堂哥、堂弟、叔叔、伯父一起玩了好多好多的“中獎(jiǎng)游戲”，尤其是堂哥運(yùn)氣超好的一直贏，反而是我們運(yùn)氣超背的，所以沒(méi)辦法賺到很多“額外的壓歲錢”。初一早上，我們就陪爺爺、奶奶到寺廟理拜拜，保個(gè)平安；初二我們?cè)鞠霂敔敗⒛棠桃黄鹑ダ虾止涔涞模牵l(shuí)知道老天爺突然心情不好，哭了起來(lái)，害我們沒(méi)辦法高高興興的出去玩，真討厭；雖然是“初二回娘家”，不過(guò)沒(méi)辦法改變?cè)瓉?lái)的行程，所以只好出三回娘家，在外公、外婆家待到下午三點(diǎn)多，我們就去逛夜市了，我們?cè)谀抢镔I了好多的東西呢！
今年過(guò)年我過(guò)的不是很快樂(lè)，因?yàn)楦忻暗年P(guān)系，所以很多時(shí)候都提不起勁。所以我希望明年過(guò)年，我可以徤健康康的，不要在因?yàn)樯 ⒏忻暗囊蛩兀茐牧诉@個(gè)快樂(lè)的過(guò)年氣氛。
六年級(jí)的作文 篇5
高速公路上一輛黃車如同風(fēng)一般地行駛——車內(nèi)，一個(gè)小孩蜷縮著身子，痛苦地呻吟著。他的親人都如同熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。
一到醫(yī)院，他的爸爸便抱起他，用百米沖刺般的速度沖進(jìn)急診室。小孩得了闌尾炎，雖然只用做小手術(shù)，可他的父母依然穩(wěn)定不下自己的情緒。“帶他去做術(shù)前準(zhǔn)備。”醫(yī)生的話驚醒了夫妻倆，他們匆忙地帶他去做術(shù)前檢查。孩子被推進(jìn)了手術(shù)室……
他睜開(kāi)蒙眬的睡眼，天早已陽(yáng)光明媚，見(jiàn)他醒了，母親原本憂郁的臉上綻開(kāi)了花，如同天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的星球一樣。不對(duì)，應(yīng)該比他還高興。他的姐姐急忙叫了護(hù)士，做了檢查。此后，他們便一直奔忙起來(lái)。
夜深了，皎潔的月光灑進(jìn)病床前，母親竟還未睡。為了守護(hù)兒子，她一夜也沒(méi)有合眼，直到天明。孩子每天望著她們奔忙的身影，心里十分自責(zé)，看著母親的黑眼圈越來(lái)越濃，他的眼里泛起了淚光，一股暖流涌上了心頭。
在醫(yī)院待了六七天，孩子可以下床走路了。母親便攙扶著他的手，一步一步地向前走去。曾經(jīng)滿頭大汗的母親，現(xiàn)在終于可以睡幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。漸漸地，孩子痊愈了，再回望母親，簡(jiǎn)直與之前若盼兩人——只見(jiàn)她邁著輕盈的步伐，臉上笑嘻嘻的，絲毫沒(méi)有困倦的意思。看到這些，孩子立刻止住了眼淚，生怕影響了母親的好心情。
回到家中，母親再一次奔忙起來(lái)，干起了家務(wù)。孩子望著這奔忙的身影，毫不猶豫地干起了活。因?yàn)樗溃耗赣H愛(ài)他，他也愛(ài)母親。
我再一次回想起那件事，不禁又被感動(dòng)到了。故事的主人公便是我，一個(gè)讓母親整天操心的人。我趴在床上，想為母親報(bào)答些什么……
六年級(jí)的作文 篇6
你也許見(jiàn)過(guò)天上的彩虹，可你見(jiàn)過(guò)水面上的彩虹嗎？昨天下午，熱得不得了。我和媽媽還有小姨去涼都宮騎自行車。我在涼都宮不遠(yuǎn)處看見(jiàn)噴泉開(kāi)始噴水了。噴出了晶瑩剔透的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵盛開(kāi)的花朵。我興奮地向媽媽喊到：“媽媽，快看噴泉！”說(shuō)完我就跑到噴泉的旁邊玩耍去了。等她們過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)等不及了，“咚咚咚”地沖進(jìn)噴泉里邊玩了。這些噴泉花有不同的形狀，有的像喇叭、有的像橋形、有的像豎條、有的像一小朵浪花、還有像細(xì)雨一般的絲線。形狀各異的噴泉都會(huì)發(fā)出不同的聲音，有的 發(fā)出細(xì)聲細(xì)氣的“啪啪”聲，還有的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音……在噴泉中，我們追逐著、玩耍著、嬉鬧著，水珠不時(shí)灑在我身上，好似身上披上了一層薄薄的輕柔的雨紗，在我哈哈大笑的時(shí)候，有一顆調(diào)皮的小露珠跑進(jìn)了我的嘴里，涼涼的、甜甜的。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我驚呆了，一條美麗的彩虹不知什么時(shí)候出現(xiàn)在水面上，大家歡呼著，水霧中的我們喊著：彩虹！彩虹！我停止了玩耍，注視這美麗的彩虹，它像一座彎彎的小橋，懸浮在水霧中，它又像一位美麗的姑娘，穿著一件七彩裙子：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了！我腦子這時(shí)一片空白，只想著一個(gè)問(wèn)題：為什么彩虹會(huì)在再現(xiàn)在噴泉中，而不在天空中呢？后來(lái)知道原來(lái)噴泉在噴灑的時(shí)候，有許多水蒸氣飄灑在周圍，地上熱氣使水蒸氣浮在水池的上面，當(dāng)大陽(yáng)照射在這些懸浮著的水蒸氣上時(shí)就會(huì)產(chǎn)生折射，出現(xiàn)那美麗的彩虹。彩虹不是在天上，而是浮在水面上是不是很奇怪，聽(tīng)我這樣一說(shuō)你們應(yīng)該明白了吧！
六年級(jí)的作文 篇7
記得春節(jié)期間，有許多親戚見(jiàn)到我就問(wèn)：“元寶，你今年幾歲了？”我自豪地說(shuō)：“我今年十二歲。” 這時(shí)他們驚嘆地說(shuō)：“十二歲就長(zhǎng)這么高了！快成大人了。”一聽(tīng)這話開(kāi)始我還暗暗地竊喜，但漸漸地產(chǎn)生了懷疑：我真的長(zhǎng)大了嗎？
然而有一件事卻真的能證明我真的長(zhǎng)大了。那是在上學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)展了各種興趣小組活動(dòng)，由于我的身高有較明顯的優(yōu)勢(shì)，我選擇了排球興趣小組。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)我還挺有興趣的，可是一段時(shí)間地過(guò)后，我感覺(jué)訓(xùn)練越來(lái)越辛苦，便開(kāi)始有了放棄的念頭，甚至有時(shí)偷偷溜回家。傅教練的多次勸告，我都不放在心上，終于離開(kāi)了排球隊(duì)。
離開(kāi)了球隊(duì)后，我總感覺(jué)憋得慌，感到是哪里做錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，我終于向傅教練要求重回排球隊(duì)，好在這位高大的排球教練并不另眼看我，反而給了我更多的鼓勵(lì)，使我有了更大有信心。正規(guī)的訓(xùn)練開(kāi)始了，然而排球基本功的訓(xùn)練是枯燥的，是非常辛苦的，每當(dāng)我有松泄的念頭時(shí)，傅教練就會(huì)找我談話，有一次找到我鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你已做了一次逃兵了，難道還要當(dāng)?shù)诙靥颖鴨幔咳绻隳軋?jiān)持下去，你將會(huì)是一個(gè)非常出色的主攻手。要想取得好成績(jī)，不靠一番磨練哪成呢？”傅教練的一席話使我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，我對(duì)傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓(xùn)練我都能頂下來(lái)。別人練十遍，我就練二十遍。開(kāi)始學(xué)扣球的時(shí)候，助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好，甚至經(jīng)常打不到球。傅教練的耐心指導(dǎo)、隊(duì)員們的鼓勵(lì)與幫助使我不斷地進(jìn)步，我現(xiàn)在不僅掌握了扣球的節(jié)奏，而且扣球力量非常大，甚至有時(shí)能打在三米線以內(nèi)，已經(jīng)成為一個(gè)真正的主攻手。
現(xiàn)在，我真的長(zhǎng)大了，終于成熟了。
六年級(jí)的作文 篇8
風(fēng)瀟瀟兮溺水寒，天外飛仙一段秋。風(fēng)走了，云卻來(lái)了，看著那顆剛被風(fēng)洗滌過(guò)的垂柳靜靜地享受秋的夜空，不禁打了個(gè)寒顫，好涼的秋啊！
累了，想出去走走，卻被寒風(fēng)給逼回來(lái)了，只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，回到那個(gè)求知的教室。總想著留點(diǎn)什么，或者說(shuō)寫點(diǎn)什么，到嘴的話卻又偷偷的溜走了，是有人偷了吧，那又是誰(shuí)把它藏到哪里了呢？聰明的秋你告訴我，在你的冰涼的懷里我還能過(guò)多少日子呢？
你太天真了吧，太自私了吧。燕子走了，楊柳枯了，孤獨(dú)的你為什么硬要拉著我給你暖被窩？有人說(shuō)你是金黃色的秋，你是豐收的秋，你還覺(jué)得高興是嗎？不，你錯(cuò)了，你更應(yīng)該懺悔，開(kāi)得那么燦爛的花到了你的季節(jié)便一蹶不振，打扮的那么俊的楊柳到了你的季節(jié)便滿地找牙，連頭發(fā)都給他們變成黃白的了，你還說(shuō)你好嗎？
噢，是你看著我窮是吧，是你看著我好欺辱是吧！我陪你就是了，為什么還要借著風(fēng)的手打我的耳光呢？你又給雨給了多少錢，讓它天天纏著我？你不知道我的心也是孤獨(dú)的嗎？給我們點(diǎn)陽(yáng)光吧，在你最后的日子里，讓我們冰涼的，發(fā)霉的心曬曬太陽(yáng)吧！
悲涼的秋，這個(gè)世界你不孤獨(dú)難道還要讓萬(wàn)物重生的春天孤獨(dú)嗎？