精選設(shè)計方案模板五篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　年 級：小學(xué)一年級

　　課 時：40分鐘

　　教學(xué)目標：

　　1、了解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。

　　2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：掌握制作紙拖鞋的方法和要求。

　　難點：如何用各種方法來裝飾紙拖鞋。

　　教學(xué)準備：

　　教具：各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀

　　學(xué)具：各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、顏料

　　教學(xué)過程

　　一． 教學(xué)導(dǎo)入

　　1． 老師講王子和紙拖鞋的故事。

　　A．小腳丫王國里，脾氣古怪的王子小腳丫。他只愛穿拖鞋， 其它鞋一律不穿。而且，他特別愛美，每天都要換新款。

　　B．有一天小 腳丫突發(fā)奇想，要穿紙做的拖鞋。

　　C．紙拖鞋？廠家根本就不生產(chǎn)呀！哪里有貨？完蛋了，這下怎么辦？

　　出示課件。（王子和紙拖鞋的故事）

　　2．根據(jù)課件回答提問。

　　鞋店老板遇到了什么麻煩？為什么？出示課件(撥打電話請小朋友幫忙)

　　這堂課就請大家來當(dāng)一位小設(shè)計師，幫助鞋店老板設(shè)計制作一雙拖鞋，好嗎？

　　（板書： 拖鞋 ）

　　二． 講授新課

　　1. 現(xiàn)在就要請同學(xué)們動動腦筋了，我們用什么東西來做拖鞋？怎么做？

　　學(xué)生們分組討論拖鞋的制作的方法、步驟，并把你們設(shè)計的拖鞋畫下來。

　　2．請幾位學(xué)生來講制作拖鞋的步驟。在學(xué)生講解的過程中，老師提出問題請學(xué)生解決。

　　a; 材質(zhì)選擇

　　在課件中選擇你想用什么材料來做拖鞋？為什么？

　　教師總結(jié)紙拖鞋的好處，并滲透廢物利用的知識。

　　b; 外形分析

　　拖鞋的底和面都可以有什么形狀？你還可以想出什么其他的形狀嗎？

　　請學(xué)生上臺展示你設(shè)計的拖鞋。

　　c; 裝飾方法

　　我們怎么樣才能讓紙拖鞋變的漂亮呢？你有什么辦法？

　　教師總結(jié)裝飾的內(nèi)容和方法。

　　內(nèi)容：可以參考生活中的物品裝飾或繪畫裝飾。

　　出示圖片，讓學(xué)生觀察生活中的物品是如何裝飾的。

　　啟發(fā)學(xué)生可以用在鞋面上的裝飾。可以將鞋面當(dāng)做畫面來繪制。

　　方法：繪畫、粘貼

　　d; 制作

　　請學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容總結(jié)制作步驟。

　　① 畫腳印。

　　② 做鞋底、鞋面。

　　③ 裝飾紙拖鞋。

　　④ 粘貼鞋面和鞋底。

　　3．教師演示完整的制作步驟。

　　重點：鞋面和鞋底的粘貼。

　　鞋面的長短、位置。

　　三． 學(xué)生作業(yè)。

　　在學(xué)生作業(yè)的過程中，強調(diào)商品與作品相聯(lián)系，強調(diào)

　　拖鞋的質(zhì)量與美觀要兼?zhèn)洹?/p>

　　作業(yè)要求：

　　① 款式新穎，樣式獨特。

　　② 裝飾的色彩、圖案美觀。

　　③ 手工精細，制作完整。

　　四． 小結(jié)

　　1．以小小紙拖鞋拍賣會的形式進行作業(yè)講評。

　　出示學(xué)生做好的紙拖鞋，讓學(xué)生選擇買與不買。并請學(xué)生說出買與不買的理由。

　　2．肯定學(xué)生作業(yè)時的認真態(tài)度。

　　3．發(fā)動學(xué)生討論鞋店老板把我們做的紙拖鞋上交給王子，他會有什么樣的放映。

　　五． 拓展

　　1．回家后為爸爸、媽媽做一雙紙拖鞋。

　　2．我們還可以用紙來做一些什么生活用品。

設(shè)計方案 篇2

　　景觀設(shè)計取費

　　（1）50元/㎡ 家居屋頂花園

　　（2）35元/㎡ 別墅庭院景觀

　　（3）30元/㎡ （景觀面積500㎡以內(nèi)）

　　（4）25元/㎡ （景觀面積500㎡以上）

　　（5）20元/㎡ （景觀面積5000㎡以上）

　　（6）18元/㎡ （景觀面積10000㎡以上）

　　（7）景觀效果圖1000元/張 （不含設(shè)計）

　　一、城市公共綠地、公園與風(fēng)景區(qū)景觀設(shè)計

　　1、片景、風(fēng)景林、大面積的生態(tài)綠地公園等工程 3～8元/平方米

　　2、郊區(qū)公園等一般標準的公共綠地 8～15元/平方米

　　3、城市重點地區(qū)公共綠地、城市公園（除景觀小品外的建、構(gòu)筑物） 15～30元/平方米

　　二、城市外部空間環(huán)境景觀設(shè)計

　　1、城市廣場等商業(yè)空間景觀設(shè)計（不包含專項水景噴泉及公共藝術(shù)品） 15～30元/平方米

　　2、設(shè)計面積小于1000平方米的公共建筑外環(huán)境工程 50元/平方米

　　三、非景觀小品的單項城市景觀設(shè)施及景觀建、構(gòu)筑物

　　按設(shè)計概算5-10%

　　四、道路景觀設(shè)計

　　1、綠化設(shè)計 6～10元/平方米

　　2、綜合設(shè)計 12～18元/平方米

　　五、社區(qū)景觀設(shè)計

　　1、廉租房、經(jīng)濟適用房、還遷安置房 5～8元/平方米

　　2、花園洋房、高層、多層 15～30元/平方米

　　3、別墅 30～50元/平方米

　　六、單項景觀工程設(shè)計（按景觀工程總價百分比取費）

　　1、公共藝術(shù)品、噴泉、水景工程 5～10%

　　2、建筑照明、道路照明等一般建、構(gòu)筑物照明工程 3～5%

　　3、大橋、立交橋、電視塔等重要市政、標志性建、構(gòu)筑物照明工程 4～8%

　　七、中、小面積私家園林景觀設(shè)計

　　50～80元/平方米

　　八、校園及企事業(yè)單位景觀設(shè)計

　　15～20元/平方米

　　九、廠區(qū)、工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計

　　6～10元/平。

設(shè)計方案 篇3

　　學(xué)情分析

　　xx班有學(xué)生37人，通過課前的草根調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生想在生命教育課上聽到的內(nèi)容是：生命是怎么來的?我能不能讓生命永恒?我該如何讓生命有意義等話題。于是我認為生命教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會保護生命，更要讓學(xué)生知道自己生命的價值，通過自己的努力，實現(xiàn)自己人生的精彩。

　　內(nèi)容概述

　　通過音、視頻，圖片等多媒體資料，讓學(xué)生觀察生命的神奇，了解生命得來的不易，通過生命的堅強與脆弱的對比，讓學(xué)生知道生命的脆弱，從而提升珍愛生命的意識。同時，為了更好的活出生命該有價值，我們還應(yīng)該在有限的生命里做出一些有意義的事情。最后，通過生命宣言、詩朗誦和歌唱的形式，將生命的旋律唱響。

　　教學(xué)目標

　　1、明白生命的神奇和來之不易;

　　2、知道生命的脆弱，掌握一些常見的喪生和保護生命的常識;

　　3、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生懂得生命的寬度，讓自己的人生更有意義。

　　教學(xué)過程

　　課前播放自制的配著《北京東路的日子》、《生命硬的像塊石頭》和自己班級一個半學(xué)期來的成長照片的視頻，讓學(xué)生觀賞，奠定良好的課堂基礎(chǔ)。

　　【開場白】

　　伴著動聽的音樂、欣賞著我們生命成長的軌跡，我們xx班級的主題班會《唱響生命的旋律》主題班會拉開了帷幕，下面請大家用最最熱愛的掌聲對到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最熱烈的歡迎(鼓掌)。

　　同學(xué)們，諾貝爾說：生命是一塊等著人們?nèi)サ褡恋拿烙?生命是神奇的、神圣的，那么到底是生命?生命是如何誕生的呢?現(xiàn)在我們一起走進

　　【第一篇章——認識生命】

　　播放音樂《命運交響曲》

　　貝多芬在雙目幾乎失明的情況下，創(chuàng)作出了偉大的《生命交響曲》，他是在用自己的生命告訴我們所有人“生命如歌”，每一個生命都該受到尊敬，從他孕育的那一刻開始。

　　播放視頻《從受精到分娩》

　　經(jīng)過280多天的孕育，隨著那一聲嬰兒的啼哭聲，我們的生命來到的世間。同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道自己是怎么來的了吧?能不能談?wù)効赐赀@樣的視頻，我們心里的感受呢?

　　學(xué)生發(fā)言

　　同學(xué)們講的非常好，生命是神奇的、神圣的，我們的生命是寶貴的，那是我們父母愛的結(jié)晶，一個家庭的希望。我們每一個生命都承載著這樣的希望，所以我們應(yīng)該

　　【第二篇章——珍愛生命】

　　生命本身并沒有不一樣，都是值得尊重的。但是在不同的人身上，我們卻看到生命不一樣的兩面：堅強和脆弱。

　　堅強

　　播放“海倫凱勒”、斷臂鋼琴師“劉偉”的圖片，講解他們在先天命運的不公前如何活出了生命的堅強。

　　播放“汶川地震”中，被壓著身體的人苦苦支撐著身體在等待救援來臨時的希望，詮釋出生命的堅強。

　　但是有的時候，生命也很：

　　脆弱

　　播放自拍視頻《都是手機惹的禍》

　　播放網(wǎng)上多名學(xué)生的自殺新聞

　　在學(xué)生有強烈的心里和視覺沖擊下，班主任講授：生命的脆弱不僅僅表現(xiàn)在剛才我們看到的幾個方面，還有很多。同學(xué)們，現(xiàn)在請大家相互討論下，你覺得我們的生命在哪些情況下可能會失去，我們又該如何保護自己的生命呢?

　　同學(xué)討論、發(fā)言

　　同學(xué)們，通過剛才的交流，我們知道怎么樣去保護我們的生命。但是中國有句古話：“得過且過”“做一天和尚撞一天鐘”等，這樣的生命是還健在，但是意義大嗎?我們該如何在珍愛生命的同時活出生命的意義呢?下面請隨我一起進入：

　　【第三篇章——感悟生命】

　　詩朗誦：《有的人》

　　“鋼鐵是怎樣煉成的”中的：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。(學(xué)生齊讀)

　　感受生命的長度與寬度

　　集合草根調(diào)查結(jié)果，我們很多時候不能改變生命的長度，因為我們每個人都有走向終結(jié)的一天，但是我們可以通過我們的努力拓展我們?nèi)松�的寬度。下面�?/p>

　　集體宣誓：

　　在我生命的每一天，珍愛自己的生命，不管發(fā)生什么困難，都不要放棄生的希望。在短暫的人生旅途中，保持樂觀的態(tài)度，努力拼搏，用心活出人生的精彩，享受幸福的人生!

　　【第四篇章——唱響生命】

　　1、學(xué)生表演：配樂詩詩朗誦《唱響生命的旋律》

　　2、歌唱生命：怒放的生命

　　班主任點評

　　生命是一首歌，有起伏，但是不管怎么樣，我們都要大聲的唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人，知道歌唱的人生是充實的人生，希望通過本次的班會，同學(xué)們能更加的珍愛生命，多做有意義的事，活出生命的精彩，我相信我們定會收獲幸福人生。“唱響生命的旋律”主題班會到此結(jié)束，讓我們再次用熱烈的掌聲歡送各位到會的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝!

　　教學(xué)亮點

　　1、整個主題班會環(huán)環(huán)相扣，運用豐富的'多媒體課件讓學(xué)生感受生命誕生的神奇，體驗生命的脆弱和頑強。

　　2、用學(xué)生自編自演的小品傳遞了生命脆弱的本真，讓學(xué)生在頭腦風(fēng)暴中學(xué)會保護生命。

　　3、唱響生命，開頭和結(jié)尾都用歌曲，更加強化了課題的選用。

　　4、多個微視頻的運用，節(jié)省了課堂教育的時間，大大提高了課堂效率。

　　【教學(xué)反思】

　　課前準備充分，搜集了大量與課題相關(guān)的音、視頻和圖片資料，為課堂效果的營造提供了保障。班會課活動期間，學(xué)生整體反應(yīng)較為積極主動，環(huán)節(jié)流暢，課堂氛圍積極向上。四個緊緊相扣的篇章遵循了學(xué)生認知的基本規(guī)律，從認識—珍愛—感悟和唱響出發(fā)，教學(xué)目標基本達成。反思整個課堂完成情況，也存在一些遺憾，如：學(xué)生在生命如何保護中討論不能深入，生命長度和寬度的含義挖掘的還不夠全面，時間控制沒有爐火純青，希望在以后的教學(xué)中能有所改善。

設(shè)計方案 篇4

　　1 電廠概況

　　西北某水電站是黃河龍-青河段沿梯級水電站。電站總裝機容量74MW(4×18.5MW)，為日調(diào)節(jié)水電站，其主要任務(wù)是發(fā)電。電站為三等中型工程，整個樞紐工程由左岸副壩、電站廠房、沖沙閘、右岸副壩等建筑物組成。

　　2 原因分析

　　水電站4 臺機組運行并網(wǎng)發(fā)電之后，由于加工制造等原因，檢修發(fā)電機定轉(zhuǎn)子時只有泡體中設(shè)有一個風(fēng)洞進人孔。由于風(fēng)洞進人孔的開口位置不理想，在泡體中面朝上游組合軸承的九點鐘方向，距離轉(zhuǎn)子約1.3m 的地方。導(dǎo)致檢修人員在前往定轉(zhuǎn)子室打開進人孔門欲進入風(fēng)洞時，必須躬身腳踏定轉(zhuǎn)子消防管的固定角鋼，再用身體橫跨1.3m 的空間，用手抓住轉(zhuǎn)子筋板孔隙才能固定身體。此時檢修人員只有兩個斜向空間的支撐點：一處為消防管的固定角鋼，一處為轉(zhuǎn)子筋板孔隙。此時檢修人員距離轉(zhuǎn)子底部的垂直距離約為3.899m，十分危險。影響了檢修人員的工作環(huán)境，增加了其危險系數(shù)。因為進風(fēng)洞時檢修人員必須腳踏定轉(zhuǎn)子消防管的固定角鋼的“L”形頂角部分，長此以往將會嚴重影響角鋼對于定轉(zhuǎn)子消防管的固定效果及使用壽命，而且檢修人員在踏著角鋼頂角部分作業(yè)時亦容易打滑，若此時手中抓不穩(wěn)即會發(fā)生嚴重的人身安全事故，因為腳下是定子齒壓板及定位筋等棱角形狀設(shè)備，所以一旦發(fā)生滑落事故，則后果不堪設(shè)想。這對于檢修人員亦是一種心理負擔(dān)，進一步考慮：若人員不發(fā)生安全事故，每次檢修人員進入風(fēng)洞時都踩踏固定消防管道的角鋼，此角鋼為45 號回火索氏體(即優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)剛)，厚度為3mm，寬度為50mm，其許應(yīng)力為353MPa。假設(shè)檢修人員踩在角鋼上時，角鋼的受力為80%的垂直重力加上20%的斜向扭力矩。設(shè)定檢修人員體重為75kg，角鋼長出管型座40cm 且固定牢靠。則角鋼的最大承受復(fù)合力矩的屈服極限為σ=(353MPa/n)×S×80%×15%=28.24MPa/cm2，而檢修人員施加給角鋼的垂直方向的力量為m×g×80%=588N由運算結(jié)果來看，角鋼對于承受檢修人員的重力和扭矩的復(fù)合力而言是達到屈服極限的邊緣的，再加上我們考慮到人員的沖力、兩端鉸支細長壓桿的臨界力Pc=π2EI/L2 計算出其臨界應(yīng)力σc= π2Eλ2 ≈30.714MPa(d 近似取20mm，E=210GPa) 及日常機組復(fù)合震動對于鋼才造成的因素之后，計算值告訴我們：在這種受力情況下，角鋼的壽命和強度、撓度、屈服極限和抗壓縮(拉伸)系數(shù)均很難有效保證(在未給消防供水管道施加受力的情況)。隨著以后我們河口電站機組實現(xiàn)完備化后，若消防管內(nèi)通水則檢修人員此舉是重大事故隱患。會導(dǎo)致角鋼固定不穩(wěn)、消防供水管路圓形不規(guī)整、其環(huán)形管路不在同一圓平面內(nèi)、消防管路受扭力矩影響而產(chǎn)生裂痕甚至斷開等一系列問題。如消防水滲漏等故障，如在機組運行時則會成為重大事故的誘因。

　　3 處理方案

　　在以確保檢修人員人身安全、機組運行穩(wěn)定、無事故隱患、檢修人員方便檢修的大原則下，經(jīng)過試驗、分析研究作出以下處理方案：在泡頭內(nèi)面朝下游側(cè)(+x，-y)30°-90°方向(每臺機組情況不一樣，以方便檢修為準)的兩個風(fēng)機之間再增設(shè)一個進人孔，其寬度約為400mm，高度約為800mm。位置、樣式如下圖所示，增設(shè)的進人孔在泡頭擋風(fēng)板上，取其擋風(fēng)板所用之材料，四周用6 個M6×20 的螺栓把合在擋風(fēng)板上，外側(cè)加裝高60mm 寬150mm 的拆卸把手，可以焊接在新進人孔孔門上。四周用厚度為10mm 的羊毛氈密封，孔門內(nèi)側(cè)在加裝兩道30 的角鋼做十字形立筋，用以提高孔門的平行強度和穩(wěn)定系數(shù)。因為風(fēng)洞內(nèi)高溫環(huán)境居多，橡膠在此環(huán)境中易老化，故而不選用平板橡膠密封。由于考慮到擋風(fēng)板的震動問題，進而想到羊毛氈對于震動的消除效果很好，用螺栓把緊時羊毛氈的壓縮量為1.5mm，亦能起到很好的阻風(fēng)效果。所以最終選定了羊毛氈來做新增進人孔的密封材料。除此之外，在泡體內(nèi)原先的進人孔內(nèi)管型座上還應(yīng)安裝下行把手，這樣以來也方便了從泡體進人孔進人風(fēng)洞的檢修人員。因為在定轉(zhuǎn)子室內(nèi)管型座上安裝金屬把手雖然不會對定轉(zhuǎn)子的發(fā)電產(chǎn)生很大的影響，可是其對整個定轉(zhuǎn)子室內(nèi)的平衡電場會產(chǎn)生影響，導(dǎo)致整個工作區(qū)域磁場失衡，為日后的機組正常運行留下隱患。為此我建議把下行把手的材料選定為不銹鋼，尺寸為150mm×400mm 的“Π”形，其安裝可以直接焊接在管型座上，也可以在兩短邊用墊腳與4 個M10×20 的螺栓把合在管型座上。從安全角度考慮，為防止下行把手因管型座的震動而松動、脫落，設(shè)計螺栓與墊腳之間使用止動墊片，而墊腳與管型座內(nèi)壁之間使用厚度為5mm的羊毛氈墊。設(shè)計下行把手之間間距為30mm，設(shè)計每臺機組安裝4個即可，把手用直徑覬30mm 的不銹鋼管即可，使用防滑滾斜十字花紋做表面處理。

　　4 所需投入

　　這樣改進所需要的投入分為以下三類：第一，材料。第二，安裝。用割槍割泡頭進人孔時，為防止鐵屑飛濺至定轉(zhuǎn)子間隙內(nèi)，則用石棉布將工作現(xiàn)場欲保護裝置全部包裹保護，安裝下行扶手是也是如此操作，施工完畢后仔細清掃、檢查。下行把手間距為300mm。第三，維護及使用注意事項。因新增進人孔與下行把手的工作環(huán)境有較高的溫度和復(fù)合震動等因素，所以建議做好備品備件工作，如矩形環(huán)羊毛氈墊備用件、螺栓、止動墊片備用件等。此外還需每6 個月檢查維護一次，如毛氈的損耗、螺栓的松動等，以及時消除隱患。此定期維護工作完全可以與風(fēng)洞檢查定期維護工作合并。最后，因新增設(shè)一個泡頭風(fēng)洞進人孔，則檢修人員進風(fēng)洞管理制度更需嚴格實施，做好記錄工作以消除事故隱患。此外改裝完畢之后需要對定轉(zhuǎn)子室內(nèi)的消防管路、鏈接處、法蘭面、噴頭等薄弱環(huán)節(jié)進行徹底檢查和維護，以避免日后留下消防管路漏水的事故隱患。

　　5 改裝后帶來的效益

　　如此增設(shè)進人孔、安裝下行把手以來，即給檢修人員帶來了極大的便利，又消除了許多安全隱患。首先，進入風(fēng)洞的檢修人員再無人身安全隱患，因為在管型座上加裝了下行把手，所以即使檢修人員從泡體進人孔進入風(fēng)洞時，檢修人員也有了地方下腳，有了穩(wěn)定支撐點。當(dāng)機組運行時這也不會影響到定轉(zhuǎn)子室內(nèi)的平衡磁場。當(dāng)檢修人員檢修風(fēng)機時可以直接從泡頭進人孔進入。此時風(fēng)洞門距離轉(zhuǎn)子約有400-600mm 的距離，十分方便檢修人員的進出、檢查風(fēng)機、加熱器等設(shè)備。其次，檢修人員從泡體進人孔進入風(fēng)洞時，因不必再腳踩定轉(zhuǎn)子消防水管的固定角鋼了，這樣即大大降低了檢修人員的人身安全，又有效的避免了定轉(zhuǎn)子消防水管的損耗，從而為機組的正常運行消除了事故隱患。最后，當(dāng)風(fēng)機出現(xiàn)問題時，若要取出風(fēng)機本體，則可以直接從泡頭進人孔進入風(fēng)洞檢修、取下風(fēng)機，不必再像之前那樣從泡頭繞到泡體再進入風(fēng)洞爬到相應(yīng)的風(fēng)機孔位置檢修，這樣做不僅在無形中消耗了大量的人力，而且與身在泡頭內(nèi)的接應(yīng)檢修人員的溝通也十分不便。可謂耗時耗力無效率，若從泡頭進人孔進入并檢修風(fēng)機，則一舉完美地解決了此問題，必要時風(fēng)機本體也便于取出，檢修等。

設(shè)計方案 篇5

　　為深入踐行以人為本、執(zhí)政為民理念，進一步推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動持續(xù)有效開展，全面貫徹區(qū)委辦《關(guān)于開展“三問三解”活動的通知》精神，結(jié)合我站工作實際，制定我站開展“三問三解”活動實施方案。具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展“三問三解”活動，引導(dǎo)單位黨員干部在思想上為民利民、工作上惠民富民、作風(fēng)上親民愛民，走出機關(guān)、深入基層、深入一線、深入群眾，體察民情、體驗民生、體會民意，努力解決一批基層群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的突出問題，辦理一批惠及民生的實事好事，化解一批影響社會和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛，實現(xiàn)情況在一線掌握、問題在一線解決、干部在一線鍛練、業(yè)績在一線體現(xiàn)、形象在一線樹立，積極為推動楊陵科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧。

　　二、主要任務(wù)

　　通過深入馬家底村走訪調(diào)研，掌握村情民意第一手資料，從群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最現(xiàn)實的利益和問題入手，更加科學(xué)穩(wěn)妥的開展各項指導(dǎo)幫扶活動和矛盾糾紛排查化解工作，貼近群眾實際，更有針對性的開展送政策、送服務(wù)、送溫暖活動，為群眾的生產(chǎn)生活提供更多便利和支持。

　　三、活動安排

　　（一）活動時間：20xx年3月開始到20xx年3月底結(jié)束

　　（二）參與人員：區(qū)公路站全體黨員干部。

　　（三）聯(lián)系對象：馬家底村。

　　（四）基本要求：結(jié)合單位實際情況，有針對性的解決突出問題，通過走訪調(diào)研，查找實際問題，開展幫扶活動，為群眾辦事實好事。

　　四、組織機構(gòu)

　　成立楊陵區(qū)公路管理站“三問三解”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　組長：魏越奎

　　副組長：王建利

　　成員：余前旗段宏偉趙文生張建中

　　五、活動內(nèi)容

　　開展“三問三解”活動，按照區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合公路站工作實際，以黨員干部為重點，單位全員參與，深入馬家底村開展活動。

　　（一）問政于民。主要是通過走訪調(diào)查問政于民，進一步了解馬家底村群眾對當(dāng)前新形勢抓好農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展有什么好的建議意見，科學(xué)分析研判，不斷豐富完善發(fā)展思路，推進該村各項工作又好又快發(fā)展。

　　（二）問計于民。(范文網(wǎng) )通過走訪調(diào)查問計于民，進一步查找我們在工作理念、工作方法和工作落實中存在的不足和問題，切實加以改進，提高工作效率，促推工作落實。

　　（三）問需于民。通過走訪調(diào)查問需于民，進一步了解群眾對我們工作的所需、所盼、所求，傾力抓好便民服務(wù)，結(jié)合公路行業(yè)實際，為群眾多辦好事，辦實事，拉近與群眾的距離，讓群眾更直接、更方便、更有效地體會到關(guān)心和幫助。

　　（四）解民憂。要深入群眾、用心交流、換位思考，征求群眾在農(nóng)村公路建設(shè)和養(yǎng)護工作上的意見和建議，采取實際行動改善農(nóng)村交通條件，切實做好農(nóng)村公路隱患排查和治理工作，確保群眾生命財產(chǎn)安全。

　　（五）解民怨。要全面掌握馬家底群眾中存在矛盾糾紛和問題，暢通訴求渠道，及時介入化解，幫助群眾解決存在的困難和問題。

　　（六）解民困。要采取進村入戶、深入田間地頭、召開宣講會、發(fā)入資料、調(diào)查問卷等形式，向群眾深入宣講黨的十七屆六中全會、十八大、中央一號文件、省委十一屆八次全會、省委第十二次黨代表大會和市第三次黨代表大會及“兩會”精神，宣講黨的各項強民惠民政策，宣講我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就，開展干部聯(lián)系保抓制度、干部結(jié)對幫扶活動，有針對性制定具體工作措施，指導(dǎo)幫助馬家底村經(jīng)濟社會發(fā)展，解決困難群眾生產(chǎn)生活難題，切實解民困。

　　六、方法步驟

　　我站開展“三問三解”活動自20xx年3月開始，到20xx年3月底結(jié)束，共分為三個階段。

　　（一）安排部署階段（3月15日至3月底）。結(jié)合公路站工作實際，制定工作方案，組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，細化工作措施，合理確定下基層掛職鍛練干部、每名黨員干部的聯(lián)系點和包扶對象，要采取多種形式和手段，深入宣傳發(fā)動，確保機關(guān)干部全員參與、活動開展全年進行。

　　（二）組織實階段（4月初至20xx年2月）。單位黨員干部要深入馬家底村，扎實開展以“走訪一批干部群眾、宣講一輪形勢政策、完善一個發(fā)展規(guī)劃、化解一批矛盾糾紛、解決一批實際問題、健全一套體制機制”為重點活動，認真做到特困戶必訪、“兩代表一委員”必訪，找準摸基層基本情況，掌握存在的突出問題和實際困難，有針對性的制定幫扶措施，本著先易后難、先急后緩的原則，抓好組織實施。對于群眾反映的具體困難和問題，能夠解決的要立即解決，對一時難以解決的問題，要給群眾答復(fù)和解釋，創(chuàng)造條件盡快加以解決。

　　（三）總結(jié)提升階段（20xx年3月）。要認真總結(jié)開展“三問三解”活動的經(jīng)驗做法和取得成效，結(jié)合年度目標責(zé)任考核，對機關(guān)干部開展“三問三解”活動情況進行考核評價，推廣成功經(jīng)驗，表彰先進個人，健全工作機制，鞏固活動成果。

　　七、工作要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。站領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭深入一線、調(diào)查研究，以馬家底村為重點，著力解決發(fā)展中的重大、突出問題，切實解決一批群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、難點問題，凝聚民心，增強合力。

　　（二）強化任務(wù)落實。按照區(qū)委統(tǒng)一要求和部署，單位中層以上干部每人聯(lián)系一戶困難群眾，站領(lǐng)導(dǎo)班子成員全年深入馬家底村調(diào)研不少于70天；同時，要選派1至2名干部到所馬家底村掛職鍛練，每期掛職時間不少于三個月。為了保證活動有效開展，按照要求落實各項任務(wù)，活動結(jié)束時經(jīng)聯(lián)系對象和單位填注評議意見，交由黨委辦審核和保存，并把活動開展情況作為干部年度考核和獎懲的一項重要內(nèi)容。

　　（三）嚴明工作紀律。全站黨員干部在開展“三問三解”活動中，要帶著深厚感情，帶著政治責(zé)

　　任，帶著敬畏之心，力戒形式主義，不做表面文章，不增加群眾負擔(dān)。要嚴格遵守各項紀律規(guī)定，樹立自身良好形象，嚴格做到“六個不”：不干擾群眾的正常生產(chǎn)和生活，不接受陪同和特殊接待，不在聯(lián)系村報銷任何費用，不收受任何禮品，不在工作期間飲酒，不參與有損于黨員干部形象的各項活動。

　　（四）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把開展“三問三解”活動與落實今年各項重點工作任務(wù)相結(jié)合，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。要及時研究和解決活動中的新情況、新問題，促進“三問三解”活動制度化、經(jīng)常化。全站黨員干部要把握工作節(jié)奏，合理安排下基層時間，使下基層活動和日常業(yè)務(wù)“兩不誤、兩促進”。

【精選設(shè)計方案模板五篇】相關(guān)文章：

精選設(shè)計方案模板10篇05-28

【精選】設(shè)計方案模板五篇05-25

【精選】設(shè)計方案模板6篇05-18

【精選】設(shè)計方案模板六篇05-12

精選設(shè)計方案模板8篇05-10

【精選】設(shè)計方案模板9篇05-04

【精選】設(shè)計方案模板5篇05-01

精選設(shè)計方案模板6篇04-30

精選設(shè)計方案模板9篇04-30

精選設(shè)計方案模板7篇04-30