簡(jiǎn)介：戴望舒《雨巷》情景朗讀兼作品欣賞，畫面生動(dòng)，有意境，形象地對(duì)《雨巷》進(jìn)行了解讀品味，加之應(yīng)用大眾化視角 ，容易讓人接受 上傳者：wql971955376 「下載次數(shù)：1101」

   簡(jiǎn)介：戴望舒《雨巷》詩歌朗誦mp3，男聲，音質(zhì)清晰，可用于課堂導(dǎo)入，也可作為課件素材。 上傳者：hxx 「下載次數(shù)：1380」

   簡(jiǎn)介：這是高一語文第一單元戴望舒的詩歌《雨巷》的錄音朗誦，非常不錯(cuò) 上傳者：0000001 「下載次數(shù)：1046」

   簡(jiǎn)介：朗誦的比較到位，濮存昕的聲音很渾厚、有力量，對(duì)這首中所飽含的哀愁理解的很好，因而朗誦的比較凄婉又有力量。 上傳者：xulaoshinihao 「下載次數(shù)：757」

   簡(jiǎn)介：《雨巷》詩歌朗誦，男聲配樂朗讀，無論感情還是音質(zhì)都堪稱優(yōu)秀的朗誦音頻。適用于講課前的示范朗讀，激發(fā)興趣 上傳者：linziwang 「下載次數(shù)：8102」

   本素材為電視散文《雨巷》欣賞，畫面極有意境，配樂悠揚(yáng)，與詩歌意境契合，是最好的朗誦作品。朗誦者：笑看人生

著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，我希望逢著

一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有 丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，

上傳者：romenjin 「下載次數(shù)：1827」

   簡(jiǎn)介：高中語文必修一《詩兩首.雨巷》教學(xué)講座，黃岡名師劉折谷執(zhí)教，講解獨(dú)到，畫面清晰流暢，是學(xué)習(xí)借鑒的好資源，值得推薦！ 上傳者：875139369 「下載次數(shù)：1321」

   簡(jiǎn)介：人教版高中語文必修一第一單元《雨巷》配樂朗誦，由著名朗誦家喬榛朗誦。 上傳者：yuedong 「下載次數(shù)：4529」

   簡(jiǎn)介：適用于人教版高一語文必修二教學(xué)，生動(dòng)，畫面清晰，優(yōu)美，聲情并茂，本視頻為flv高清。 上傳者：360263291 「下載次數(shù)：1339」

   簡(jiǎn)介：雨巷 意境圖，畫面唯美，頻有意境。 上傳者：guoxue 「下載次數(shù)：1319」

   簡(jiǎn)介：高一語文必修一散文詩《雨巷》課文朗讀  必背課文   上傳者：junren 「下載次數(shù)：1891」

   簡(jiǎn)介：必修一 雨巷 戴望舒 朗讀教材 優(yōu)秀音頻 喬榛朗誦。 上傳者：zhx208 「下載次數(shù)：3114」

   簡(jiǎn)介：高一必修1第一單元《雨巷》MP3朗讀材料，適用于詩歌課堂教學(xué) 上傳者：aishang7815 「下載次數(shù)：1377」

   簡(jiǎn)介：名師來鳳華 課堂教學(xué)實(shí)錄 《雨巷》思路清晰，精彩大氣，有極高的借鑒意義。 上傳者：dulin-1014 「下載次數(shù)：1723」

   簡(jiǎn)介：高中語文必修課文--雨巷。是師奶殺手濮存昕朗讀的，我覺得很不錯(cuò)。拿出來和大家共享。 上傳者：mdz1978 「下載次數(shù)：2513」

   簡(jiǎn)介：從眾多朗誦視頻中精選的畫面與聲音都堪稱優(yōu)秀的朗誦視頻。適用于講課前的示范朗讀，激發(fā)興趣。 上傳者：wangqingcun 「下載次數(shù)：4291」

   簡(jiǎn)介：更直觀的讓學(xué)生視聽結(jié)合，營造良好的分氛圍。感受雨巷的浪漫凄清與惆悵。 上傳者：tanxianqiong 「下載次數(shù)：1067」

   簡(jiǎn)介：由著名朗誦家康橋朗誦，聲情并茂，畫面精美，是教學(xué)不可多得的輔助素材。 上傳者：wxt6776 「下載次數(shù)：1492」

   簡(jiǎn)介：雨巷配樂朗讀視頻，flv格式，可以作為戴望舒的詩歌 <雨巷>的輔助教學(xué).動(dòng)聽的音樂,深情的朗誦,給人以全方位的審美體驗(yàn). 上傳者：fh2012 「下載次數(shù)：1736」

   簡(jiǎn)介：《雨巷》是一篇抒情色彩濃烈的詩歌。沒有直白的“情語”，只有委婉的“景語”，形象豐富且具象征意味，因此，在教學(xué)活動(dòng)中就要首先訓(xùn)練學(xué)生感知形象的能力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行體驗(yàn)，最后達(dá)到認(rèn)知形象意蘊(yùn)的目的，用個(gè)別讀、集體讀、師范讀、聽錄音等多種形式的讀反復(fù)體驗(yàn)，深入詩的意境，造成情感上的共鳴。從初步感知、體會(huì)詩的情感基調(diào)到深入品味、強(qiáng)化感覺，對(duì)感覺和體驗(yàn)進(jìn)行整理再到細(xì)節(jié)認(rèn)知，從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)知，另外，置疑設(shè)問，集散有致。《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)中共設(shè)置了十幾個(gè)疑問。力圖使學(xué)生的感覺、體驗(yàn)、思維始終處于興奮狀態(tài)。但這許多問題歸納起來只有三個(gè)：一是全詩有哪些形象；二是如何發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)形象所蘊(yùn)蓄著的思想感情；三是我們是怎樣解讀詩歌，進(jìn)而解讀文學(xué)作品的。此外，運(yùn)用適合文本特點(diǎn)的語體色彩是很重要的，《雨巷》抒情性濃烈，且調(diào)子低沉，在教學(xué)中，盡量采取詩化的語言并且始終保持符合該詩基調(diào)的情感色彩。 上傳者：yuehutingyue 「下載次數(shù)：2008」