關(guān)于分?jǐn)?shù)比不上知識(shí)的散文

　　一個(gè)鐘聲結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的一切，你努力了多少就印證在這幾張張紙上，今個(gè)學(xué)期一切都結(jié)束了。同學(xué)紛紛從考場(chǎng)除了，表情不一，有喜有悲，這個(gè)世界就是這樣，快樂(lè)的背后總是有太多悲傷掩蓋。

　　微雨在寒風(fēng)中自由飄蕩，打落在我的面上，想用此洗脫我的污濁，那對(duì)分?jǐn)?shù)的貪婪……緊閉著雙眼，呼吸著，突然霧氣四起，好像時(shí)光倒流回到了開(kāi)學(xué)初，一切從此刻開(kāi)始，我用自己的視力，犧牲時(shí)間去賭一場(chǎng)問(wèn)心無(wú)愧的賭局——————高考。

　　天無(wú)不散之筵席，他們走了，剩下這個(gè)空蕩蕩的教室，剩下那模糊的身影，蒼白色的頭發(fā)賦予他悲傷的權(quán)力，少少年紀(jì)就白發(fā)蒼蒼，這是可悲還是……我不覺(jué)得，我覺(jué)得這是上天賦予我悲傷的權(quán)力。在收拾這一本本書，我有點(diǎn)想落淚，落淚的原因是什么呢？大概我真的付出努力了，我感到欣慰。在那記憶樹(shù)上，每一片葉子，每一條莖，每一條根，都記滿著這高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。左手拿著厚厚的書，右手拿著一杯適合入口奶茶，那是多么美吖！可惜這一切為了什么，為了那張紙上的數(shù)字嗎？

　　你想過(guò)嗎？身為學(xué)生的'我們，從小班到大學(xué)，每一次次考試，每一次次熬夜復(fù)習(xí)，某次努力后換取一個(gè)難以接受的幾個(gè)數(shù)字，然后感到上天不公。如果曾經(jīng)為成績(jī)不高興的人，請(qǐng)問(wèn)你累嗎？其實(shí)我們的知識(shí)是區(qū)區(qū)那幾個(gè)分?jǐn)?shù)所取代嗎？身為學(xué)生的我們更應(yīng)該為知識(shí)而學(xué)習(xí)，不是為了那幾個(gè)數(shù)字。

　　在這個(gè)高二，我感覺(jué)自己變了。“哪有人愛(ài)學(xué)習(xí)？”這句話曾經(jīng)出自我之口，可現(xiàn)在，我卻用“我愛(ài)學(xué)習(xí)。”頂替了。我不知道為何會(huì)漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，只覺(jué)得每一學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西，每次解決一道難題或者弄懂一些道理就感到很高興。你有這種感覺(jué)嗎？上天對(duì)我還是挺好的，在一個(gè)報(bào)刊店尋找那本《忘憂草》雜志，那是打開(kāi)我英語(yǔ)大門的書，那是一本英漢雜志，我特別喜歡看，里面有許多故事，每個(gè)故事都是那么感人（自己翻譯才好看）。漸漸地，我從一個(gè)死記硬背的傻瓜變成能翻譯的能手。從考場(chǎng)出來(lái)，我感覺(jué)英語(yǔ)的味道變了，沒(méi)以前的苦澀。或許硪的英語(yǔ)高了一點(diǎn)罷了。知識(shí)變了我的朋友。

　　收拾完書本，我站在前門，轉(zhuǎn)過(guò)身看著蕩而無(wú)存的教室，有點(diǎn)不舍，不舍曾經(jīng)孤軍奮戰(zhàn)的日子。“啪”一聲，離開(kāi)不舍之地。看著天空，雨依然下著，寒風(fēng)依然在吹，學(xué)校變得安靜了。這知識(shí)的傳播者，又要沉睡了，沉睡到有學(xué)生的來(lái)，它才蘇醒。它只為知識(shí)分子而活著。

　　親愛(ài)的同學(xué)，我再次問(wèn)，你追分?jǐn)?shù)不感覺(jué)累嗎？請(qǐng)別追求分?jǐn)?shù)，那只是虛偽的影子。知識(shí)才是根源。這是本人的感悟。真正的愛(ài)學(xué)是發(fā)自內(nèi)心，對(duì)知識(shí)的追求，那是多么難追求的感覺(jué)，你有過(guò)嗎？

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