青春綻放邊關(guān)散文
恍惚間發(fā)現(xiàn)走上這條道路將近兩月，在回校途中車站不禁隨思緒紛飛…
不堪異常波動(dòng)和無法設(shè)想的前程之苦，為了心中那個(gè)童年的夢。毅然踏上回鄉(xiāng)考試的路，難以想象已然漂泊的心竟能沉淀于書海之中，也不記得有多少日夜的風(fēng)雨兼程，淡忘在對未來的憧憬之中，無法忘懷面試時(shí)擲地一搏的從容,也無法忘記對競爭壓力的擔(dān)憂,更無法忘記勇奪桂冠時(shí)的喜悅。
汽車行駛在盤山公路上，意味著開始了我新的征程。走進(jìn)校園,學(xué)校是那么的小,學(xué)生也不多,一時(shí)的感覺像五味雜瓶，難道這就是我日思夜想的夢想舞臺么?難道這就是當(dāng)代大學(xué)生千軍萬馬過獨(dú)木橋?qū)倮叩莫?jiǎng)賞么？難道我將要在這窮鄉(xiāng)僻壤中了此殘生么？秉燭達(dá)旦和早出晚歸在書中尋夢與此時(shí)的環(huán)境與情景相互交織，心里的落差不言而喻…站在校園，我想了很多很多……最終一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了自己：“這是自己的選擇，同時(shí)也是自己喜歡的事業(yè)，就算跪著也要爬完。”來自心靈的聲音告訴自己：“我是大山的孩子，再次走進(jìn)大山，就權(quán)且當(dāng)做是回家吧，能夠把自己所學(xué)獻(xiàn)給這片土地不也是很好的事情么？”
很快我覺得所有的一切并不像我想象的那么糟糕，相反，我覺得自己的選擇從來沒有這么正確過，這里有全天下最純真的笑容，又有最善意淳樸的村民，他們對教師是那么的尊重，我覺得自己從來沒有這么“偉大”過，在他們身上，我看到了小時(shí)候父母看我的目光……
這里的同事親如一家，猶如兄弟姐妹，我很快和他們打成一片，歡聲笑語彌漫整個(gè)校園……
那一天，我和同事們一起觀看“最美鄉(xiāng)村教師”一個(gè)個(gè)老師哭成一片，我也真正感受到那些最美鄉(xiāng)村教師所在的地方，才是最艱苦最難待的地方，我所在之地對他們來說簡直就是天堂，我覺得自己是那么的渺小，或許他們的事跡各不一樣，但都有一個(gè)共同的地方，那就是：責(zé)任和愛。我的心靈受到從未有過的震撼和洗禮。我感覺到有一種東西在我的心里碰撞并開始生根發(fā)芽。
一滴水能折射出太陽的光輝，一片葉能帶來春天的氣息。作為新時(shí)代小學(xué)的一名新教師，我時(shí)刻被感動(dòng)著，我的.同事，有的謙虛好學(xué)、平易近人，有的恪盡職守、鞠躬盡瘁，有的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。我的學(xué)校更是個(gè)溫暖的家，正是它讓我有了依靠和歸屬，忘不了，首次進(jìn)入校園，校領(lǐng)導(dǎo)親切的鼓勵(lì)；忘不了同事們熱情的話語！他們是一個(gè)個(gè)親切生動(dòng)的人，他們是把青春獻(xiàn)給孩子身心發(fā)展的人；他們同時(shí)也是我心中最可愛的人。不必說那些事跡光鮮的人們，就新時(shí)代的林老師，一心撲在教育事業(yè)上，為了孩子的明天，在后勤崗位上一干就是幾十年，學(xué)生的每一頓飯都是他親自操辦，學(xué)生的每一份健康都是他在守候，與其說他是一位教師，還不如說他是一位父親，是我們學(xué)校每一個(gè)孩子的父親，還記得他獲得“優(yōu)秀教師”時(shí)領(lǐng)導(dǎo)為他頒獎(jiǎng)，他還在食堂忙碌的身影，那一刻，我們知道了什么是平凡，也才真正理解了什么才是真正的偉大。
正是這些一線教師使我對于教師這個(gè)職業(yè)似乎有了更清晰的認(rèn)識，正是所有的一線教師共同努力，才換來了教育界的累累的碩果。也正是他們讓我強(qiáng)烈的意識到：選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)、一種使命，要承擔(dān)履行教師的使命，就應(yīng)該無私無悔地奉獻(xiàn)，去熱愛自己的工作。梁啟超說：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任”。我想，這句話，也是對我們教師的最真切的寫照。
還記得初入職場時(shí)的埋怨與挫敗,還記得進(jìn)校時(shí)的失落與無奈,怎能忘孩子們無邪的笑臉,怎能忘集體觀看最美鄉(xiāng)村教師的感動(dòng)與誓言。
記得剛考上事業(yè)單位時(shí),我們麻栗坡教育局長那語重心長地話語:“選擇了教師,就遠(yuǎn)離了升官發(fā)財(cái)，選擇了教師,就選擇了清貧和清苦，只為心中的那一份清高和責(zé)任，選擇了教師，就選擇了孩子們的未來。”
的確，作為教師，我們失去了很多，沒有顯赫一時(shí)，沒有流芳百世；有的只是年復(fù)一年默默地耕耘。既像蜜蜂辛勤采蜜，又像蠟燭燃燒自己。有一句話一直盤旋在腦際:"一支教鞭,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。”我想著正是對教師生活最真切的寫照。我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)；我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。無論是過去，還是現(xiàn)在，還是將來，我決不后悔自己的選擇！我愿意永遠(yuǎn)用一顆童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識轉(zhuǎn)化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤孩子們的心田，在教書育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠(yuǎn)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的崇高人生追求。燃燒自己，照亮別人，燃燒生命，奉獻(xiàn)終身！
我知道，對于教育大軍來說，我只不過是一粒灰塵，對于所有鄉(xiāng)村教師來說，我也只不過是其中最普通的一員，對于幾年，幾十年甚至在這個(gè)崗位上奮斗終身的人來說，我更不值得一提。然而，正是因?yàn)橛兴麄冊谇懊鎸?dǎo)航，我將以他們?yōu)闃s，朝著這條路不斷前進(jìn)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是雄鷹，就要搏擊長空；是駱駝，就要負(fù)重遠(yuǎn)行；是燕雀，就要捕捉害蟲；是螻蟻，也要歌唱生命。我要把我火紅的青春和滿腔的熱情全部奉獻(xiàn)給我摯愛的教育事業(yè)，把我的一切奉獻(xiàn)給這里的孩子，我希望他們都能走出大山，走出不一樣的人生，我想我將為之奮斗終生！
時(shí)不待我，一萬年太久，只爭朝夕！讓我們共同為教育事業(yè)加油助威，增光添彩！為祖國的發(fā)展插上翅膀，我們要讓鄉(xiāng)村孩子的明天更加燦爛輝煌！
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