班級的日記

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，想必是時候寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的班級的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級的日記1

　　這一周，老師利用寫字課前的時間，為我們開辟了一個“班級故事會”的天地。

　　令我慶幸的是，我是“班級故事會”的第一位主講者。我知道了這個消息后，既驚喜又緊張：明天要給全班人講故事，但愿自己不會怯場。

　　第二天，我做了五六個深呼吸，終于戰勝了緊張，在大家熱烈的掌聲中我走上了講臺。在講臺上，我用我的“抗緊張法”——把觀眾都當成樹，把《寡婦與母雞》這則寓言故事講完了。我再一次從掌聲中回到了座位上。呼！還好，正如我所愿，我并沒有怯場，所以才贏得了同學們那么熱烈的掌聲。我在心里默默為自己感到慶幸。

　　接下來每天中午我們大家都會有多一絲小期待：不知道今天會有什么故事呢。演講者也都不辜負同學們的期待，給我們帶來一則寓言故事，生情并茂的演講出來。

　　在眾多同學們的演講中，我更喜歡劉亦凡的.演講，那天她講得娓娓動聽，表情語氣也都處理得恰到好處。使我仿佛身臨其境，直到她的聲音戛然而止，我白才猛然驚醒。

　　由于大家講的都是寓言故事，所以每天我們都能獲得一則寓意。現在我可真的打心底的為老師喝彩，喝彩她可以為我們打造一個這么和諧、有趣的新天地。

　　老師說“班級故事會”會延續下去，我對接下來的故事還真是滿懷期待呢！

班級的日記2

　　今天老師幫劉紅紅收到了一張明信片。多么溫馨又久違了的一個記憶，在網絡化普及的今天，能夠收到紙質的用筆寫的充滿祝福的明信片是多么幸福的一件事！所以，有時我們還是不要吝惜自己的筆油，因為用筆寫出的文字遠遠要比用鍵盤敲出的文字更能抵達一個人的心靈深處。

　　今天上《煉金術士》時大家的表現比上一節課好很多，看來老師在引導大家的學習上面還有很大的發展空間。

　　終于在今天把大家的本學期第一天作文批改出來了，不然都無顏面對大家了。這次找春天，很多同學以自己敏感的心靈去尋找春天，以自己靈慧的.文筆勾勒春天。其中黃瓊瑤、呂燁、陸晨敏、陳莎、葉詩柔、王子涵、婁秋萍、鄭晨嫻、黃星星、陳咪咪、黃莎莎、林靜、黃紅霞因為出色的發揮各加2分；金夢偉、張雨寒、唐慧慧、翁瑩瑩、趙晨林、楊曉婷、金晶晶、李晟愷、潘珊妮因為優秀的表達各加3分。并被選中張貼在教室里“我們的足跡”一欄。就這樣采擷你我成長的足跡，繪制我們共同成長的美麗畫卷。真好！

班級的日記3

　　今天一天下來，發生了許多事。

　　第二節課一下課，黃老便著急地跑進教室，像一個組織控衛一般指揮全場。一手布置著辦黑板報的人，一手布置著小組照。“一個大課間了，這些東西還沒弄完，你們在干什么？下午還有老師來！”黃老氣憤地說道。我想：也是啊，下午有老師來，大家動作確實有點慢。

　　物理課時與我隔海相望的王某瑋居然在寫作業，李老大叫：“哈！你上物理課寫作業，你看你考得好不好嘛！”這時全班大叫：“扣分！扣分！”但李老并沒這樣做，饒了他一次。

　　物理課下課鈴一打，我還沒反應過來，一大批的人便沖出去搶飯，可老師還沒下課，于是他們全灰不溜秋地跑了回來。

　　轉眼就到了下午第三節課，我們聽聞了一個極其悲慘的`一個現實——體育課上自習。可我和張某文還是鎮定自若地走了下去，我們籃球訓練。當值日班長潘某豪像抓賊一樣下來抓我們回去時，我們義正詞嚴地說：“我們有授權。”他便尷尬地溜了回去。這次籃球訓練讓我認識到“天才可以贏得一些比賽，團隊合作才能贏得冠軍。”

　　訓練完便回去上公開課，大家都坐得好好的，回答問題很積極。

班級的日記4

　　這兩天,我們班語文課上進行了兩次激動人心的《走進成語樂園》主題活動,李老師把我們分成了三個組,我在第二組,比賽馬上要開始了,我好激動呀!

　　主持人張紫涵和薛景隆上臺了,我們激烈的`戰爭開始了。第一個回合,每個組出一個代表說帶有數字1-9的成語(至少十個),我們組的張沐寒真厲害,一口氣就說了16個,哈哈,我們先贏了6分,快要勝利在望了。可是第一組和第三組很快又追上來了,我們好緊張啊,加油!加油!后來,我們又遙遙領先了,我們總算松了口氣,最后,李老師宣布我們組得了第一名,我們高興地蹦了起來!

　　給我印象最深的是我們組的張沐寒,她給我們組爭光了,她每次站起來都一口氣說好幾個成語,我應該向她學習,好好準備比賽!

　　我呢?雖然每天也都一部分,但是沒有全部背下來。當主持人提問題時,我仔細地聽著,希望題能簡單一點兒,我也趕緊舉手回答,以后再有活動,我一定好好準備,爭取為我們組爭光!

　　這真是一場激動人心的比賽!

班級的日記5

　　今天中午，老師沒來(老師去開會了)，教室里鬧哄哄的，我受不了了，就決定管管他們。

　　這時，我看見蘇艾琪《習字冊》都沒寫完，還在講話。我走到他前面，生氣地對他說：“給我站到前面去。”蘇艾琪就聽話地站到前面去了。我就回到座位上，又寫起了作業。

　　寫了一會兒，我又發現了一個人，那就是薛天賜。他在說話，說得很起勁。我用眼睛一直盯著他，他都沒有反應，還在起勁地說話。我生氣極了，就跑過去，抓住他的手，想把他拖出去，但是拖來拖去，拖不出來，用了很大的'力氣才把他拖出來一小段路。這時，他居然雙手握在一起，跪下來，向我求饒：“求求你，不要拖我出去。再給我一次機會嘛!”我堅定地說：“不給你機會了。我眼睛一直盯著你，你還在起勁地說話呢。你知不知道上課不能說話的?”我費了九牛二虎之力，終于把他給拖了出來。

　　我又繼續寫作業，看看自己還沒有寫好多少的作業本，想：我作業還沒寫多少呢，反正沈添樂已經寫完了，讓他幫我一起管管吧。我對沈添樂一說，沈添樂也同意了。……

　　班級紀律實在是太不好管了!

班級的日記6

　　12月5日天氣：陰

　　這個星期，陽光終于刺破了霧霾，空氣終于清新，體育課終于回來了。

　　然而一出門，凜冽的冬風便狠狠地刺進了我的骨髓，太陽也根本看不見。沖進教室，終于感覺到一股暖流，但不幸的是，風又從窗戶吹來，刺得坐在窗邊的歐陽與我苦不堪言。

　　大課間后，身上又有一股暖流，然而我們突然得知，體育課被占了！“那是為了啥？”“練朗誦！”離上臺也就50多個小時了，我的天吶！記得音樂老師大約兩周前就問我們朗誦的事情，其它班可能在這兩周里天天練，心中不免感到一股寒流。

　　第四節課是語文，保括我在內的多名同學因為說明文卷子做得好加了一分。“漂亮！操行就是這樣一分一分掙的！”結果幾秒后，我因為沒帶卷子扣了一分。“哎呀，操行分就是這樣一分一分沒的！”

　　一周一度的數學周考來了，由被占課的萬老師來監考。無論是自習還是考試他都不太管我們。但這次我們很自覺，紀律保持的'很好。

　　最后一接課便是拿來練朗誦的了。唐沛伊的歌聲的確給志在一等獎的我們打了劑強心針。黃老師一句一句地指導我們，兩遍下來我覺得還可以，可以爭一下一等獎！

　　今天的事就寫得差不多了，明天會怎樣呢？

班級的日記7

　　要開運動會了，我參加什么項目呢？爸爸說：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭著爭著，他們就吵起來，我被他們吵得暈頭轉向，只得說：“別吵了！”他們收住了口，問我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒好氣地說：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說：“明天你準備跑第幾啊？”我大聲地說：“第一”。

　　第二天，老師說：“參加跳繩的同學站起來。”天哪，全班一大半的`同學都站了起來！老師又說：“參加跑步的同學站起來。”這次，全班只有7個同學站起來，我感到很遺憾，但是我悄悄地對自己說：“不管怎么樣，我一定要跑第一！”

　　終于老師念到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學們都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得這么快呀？”

　　開始比賽了，剛開始是我跑第一，結果一下子有一個瘦瘦的同學沖到了我的前面，這時我聽見樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來是冰冰和靈靈，他們是我的擁護者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺腳下越跑越快了，于是我拼命向終點跑去，最后獲得了第一。

　　回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對她們說，是有了他們的鼓勵今天我才獲得了第一。

　　這一天，我仍過得很開心。

班級的日記8

　　雨，又晰晰嚦嚦地從天而降，從不間息。我又開頭在雨中閑逛。我沒有傘，也不想打傘，由于，我厭惡打傘的感覺。雨，真的很像一縷縷絲線，細細的，一條一條地落下；它又像一根一根的銀針，云兒不住地往地下拋。我用手接住絲線，濕濕的，涼涼的，我的心也跟著涼涼的。雨點落在各種房屋的“身上”，卻聽不到奇異的樂曲，取而代之的卻是汽車嘈雜的聲音。也是這樣一個雨景，我，永久失去了她。

　　同樣是一個涼亭，同樣是在下雨，她，一個清秀漂亮的女孩正在那里看書，但是生命卻香硝玉損。以前的日子里，她總是在看書，我總是在摘樹上的葉子，每次我都笑，她也笑，笑著笑著，便成了好伴侶，無話不說。但是，自從今年開頭，我不斷地等她，她再也沒來過紅亭。我不明白她為什么不來，永久也不明白，我也不想明白。至少，我和她還有一段短暫但歡快的日子。明白了，我只會更加哀痛。但是，我又無法不明白她的去向，由于，她已經去了天堂，只好等待轉世。或許，和善的她不責怪那個司機。我很想她，但是，我又無時無刻的想起那件哀痛的事。在醫院的搶救臺上，她還緊緊的篡著我送她的'紅楓葉。那一天，也下著雨。不一樣于此刻，那雨一向穿透我的心扉，穿透、穿透。

　　雨，還在下。我永久記得她走的那天早上，也下著毛毛雨。她，我不會遺忘她走前那甜美的微笑，還有那歡快的事。

班級的日記9

　　早晨，我像往日一樣來到了學校。聽著同學們朗讀課文的聲音；聽著老師給同學們講作業本的聲音；聽著同學們歡笑的聲音。我的安全感都回來了。

　　走進了班級，像走進了溫泉一樣舒適溫暖。我坐在自己的位子上，看著課程表，想像著今天的課會不會像以前一樣有趣，想象著今天會不會像昔日一樣過得舒坦，想象著今天會不會跟往日一樣過得溫暖。

　　我也不知道是上午第幾節課下課，我突然聽到后面好像有劇烈的.聲音那時我正在背英語單詞回頭一看，這一看不要緊看了就要被嚇死夸張了點只見：某老師在跟羊某某打架其實不算打架吧。忽然的一下，羊某某的頭沖向了某來老師的肚子······經過一番肆掠后羊某某被某老師按在了教師的后面上突的一下，羊某某的頭沖向了在對面的陳某某一開始我沒看到他，不過后來羊某某的頭沖向他我才看到他某老師又把他拽了回來，然后對陳某某說：快走啊！我感受到某老師的嘴唇好白，好像很累的樣子同學們都去拉陳某某我才看到他嘴巴和鼻子都出血了我們都在幫他擦去血······

　　不過下午的時候，某老師還是露出了笑容。

班級的日記10

　　李新在我們班雖然不怎么聰明，成績也是倒數幾名，可他上課調皮，總愛給老師出難題，時間久了，了解他的老師都不理他。

　　有一天，語文老師病了，來了一個年歲很大的孫老師，同學們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣，對于上課經常提問的李新，常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵，決定要提一個問定要提一個問題難一難孫老師。

　　他回到家，纏住當律師的爸爸給他出一個難破的迷語。爸爸被他糾纏不過，終于想起來一個，就隨口說：“有這么一個人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，這個人是誰呢？”。李新想了很久，終于沒有想出來，就向爸爸討饒，爸爸哈哈大笑，“這么簡單的問題，還答不出來，這個人就是我呀！”。李新傻笑著撓了撓頭，心里暗暗高興。 第二天上語文課，到自由提問時，李新高高地舉起了手，當孫老師點到李新時，李新說：“我有一個難題，就是有這么一個人，他即不是我的哥哥，也不是我的'弟弟，但他卻是我父母的兒子，老師，這個人是誰呢？”孫老師想了想，抱歉地說：“對不起，老師回答不了！”李新哈哈大笑，“孫老師，這么簡單的問題，你還不會啊，這個問題太簡單了，這個人就是我爸爸啊。”老師聽了丈二和尚摸不著頭腦，同學們卻哈哈大笑。

班級的日記11

　　噢，今天終于輪到我寫班級日記了。你以為我一拿到手就開始寫了嗎？不，是個人都會好奇別人是怎么寫的。那我就先看，后寫。

　　有些人寫得很多，有的人就寫得很少，寫得多的當然好，寫得少的我也管不著。每個人都有自己的權利，我覺得還是寫多點比較好吧，會比較耐看。

　　既然這樣，我也不能寫太少。

　　今天早上，聽著能讓人七竅流血的起床口哨，你以為這哨聲能叫醒我們？那你可小看我們堅強的意志力了，最多也只是醒來，然后又睡了。

　　不知過了幾個世紀，尿急逼得我不得不從床上爬起來，本想上個廁所繼續裝死。我看了一眼時間，天吶，就剩6分鐘。這波天秀，如果不是我的話，估計整個宿舍要集體遲到。

　　我慌亂地叫：“起來！還有6分鐘就要遲到了！啊！你們別睡了！起來！求你們了！”這幾聲可比那刺耳的.哨聲有用幾百倍。

　　我跑步下樓，胡亂吃了些東西。心里還在擔心有誰動作慢，會不會關在宿舍出不來。抬頭一看，這不是陳釔銘和張志華嗎？我以為張志華最有可能被關起來的，沒想到，他居然沒有。

　　還有一個鄭雯騰，我走的時候，他還在床上。我一腳踏進教室，那個熟悉的身影已經端坐在座位上，難道他會飛不成？

　　我以為這這就結束了，直到我在飲水機邊又發現了戴錦林。

　　還別說，我班個個是人才，我笑了，我自卑了！

班級的日記12

　　上午，太陽高照，天氣炎熱，我們在這樣的環境下站軍姿、齊步走，結果可想而知。在別的連有很多人暈了、吐了、倒了，在我們七連有一名女同學吐了，我也快暈了。

　　別看上午那么累，下午更累!下午要齊步走、正步走。正步要把手放在腰帶上，把腳向前踢出，然后用力往地上踢，要踢出響聲，要“出腳如射箭”。可我們男生出腳、步伐、速度總不一樣，結果罰跑兩圈。老師、教官們總是偏向女生，只讓我們男生抬腿、跑步，女生練時教官就不讓她們抬腿，即使走快了也不讓她們跑步，太偏心了。

　　由于太累和跑圈的.壓力，所以男生沒有做好。因為男生沒有做好導致全連放學時間很晚，我們以后會努力的。不過也不能因為女生弱小而總讓我們跑圈，不是說“女子能頂半邊天”嘛，干嗎把什么都往我們這“半邊天”上推嘛。

　　回到教室，老師又偏心地把打掃衛生的擔子放在了男生這“半邊天”上來了。可憐我們更是慘上加慘，雪上加霜，往傷口上撒鹽啊，累死了!希望教官以后不要偏向女生，謝謝了，各位教官。

班級的日記13

　　12月30日是我們學校7個班級的聯歡會。

　　老師叫我們把自己的凳子帶到后操場，我們班上是第一個到后操場的，后來過了5.6分鐘后7個班級陸陸續續的來到了后操場。

　　開始表演了，主持人說話，哎!表演就直接表演吧!還說什么話呢?我討厭的想著。

　　終于說結束了，別的班節目，有彈古箏和吉他的，有跳拉丁舞的五花八門的，各種各樣......

　　不過我認為最精彩的'還是我們505班，我們先上臺的是我們女生舞蹈《童年》他們的隊行很整齊，調好后有分散開，又以迅雷不及掩耳之勢的速度又拍了回去。

　　這些都不算精彩的，最精彩的是我們班肖揚等人表演的課本劇，內容主要說大王(肖揚)得了病，可他自己不信自己得了病，后來醫生(李晟)跟大王說你得了嚴重的病情，必須馬上治療，大王治療，后來大王病情發作死了，最搞笑的是鐘志祥他是報幕人，第一幕開死，第二幕開死，第三幕哦不對第四幕開死，這些句子把大家逗的哈哈大笑起來。

　　主持人說元旦聯歡會到此結束，我真舍不得元旦會結束，我已經完全陶醉在這個表演世界當中。

　　哈哈，今天把我笑死了，也很快樂。

班級的日記14

　　今天作文班組織了一場辯論大賽，辯題為“參加課外輔導班是利大于弊還是弊大于利”。比賽前我們先抓鬮，抓到“1”的為正方，抓到“2”的為反方，抓到空白紙條的則為觀眾，我抓到了空白紙條，所以我就是觀眾啦！

　　正方的.觀點是參加課外輔導班利大于弊，而反方的觀點則是參加課外輔導班弊大于利。最激烈的是自由辯環節，首先正方一辯字正腔圓地說：“周末的時候在家里待著太無趣了，輔導班不僅可以豐富我們的學習生活，而且還能交到許多朋友。”反方一辯猛地站起來說道：“周末時間那么短，如果爸爸媽媽還給我們報許多輔導班，我們哪有時間休息？”反方一辯剛坐下，我心想：他確實說出了我的心聲，因為周末的作業實在太多了，如果再上輔導班，哪里還有時間做作業呢？更別提休息的時間了。

　　正當我想著，正方二辯又站起來反駁道：“輔導班不僅能夠增長我們的知識，也能幫助我們提高成績。”反方二辯坐不住了，嚴肅地說：“如果家長給你報了輔導班，但是你又不愿意上，情緒不好也是會影響成績的。”兩方辯手就這樣你一言我一語地辯論著。

　　過了許久，比賽結束了，雙方都回到了各自的位置上。接著，老師覺得我們說得都有理有據，所以打了一個平局。這次辯論使我明白了：其實任何事物都是一把雙刃劍，有好處也有壞處。

班級的日記15

　　聽說五（6）班好像有一個“蒲公英超市”，他們可是我們的勁敵，我們也不能比他們落后呀。我們的心中定下了決心。

　　中午，趁老師不在，“嘿嘿”，計劃開始了。我讓幾個負責帶文具的同學紛紛將東西上交我一下子把所有物品都擺上了講臺，大聲吆喝：“來一來，看一看嘍，走過路過千萬不要錯過。”大家抬起頭，一個個都被吸引了。“看，”這些學校門口都有的玩具，在我這一律大減價，一塊錢賣五角，兩塊錢賣一塊錢。快來買呀！有書簽、筆、本子、橡皮、尺子。”趁大家都在聽，我趕忙說幾句，“我宣布我們班的‘小樹苗愛心部’開張了！”

　　同學們聽著新奇，一個個圍上來挑選物品。我發現大家只賣五角錢三個的書簽，都沒人來買筆芯，我心想：會不會是賣得太貴了呢？于是我換了一個價：“跳樓價呀，跳樓價，今天開業第一天，全場筆芯五角處理。快來搶購，賣完為止。”大家一聽，又心動了，又重新圍聚過來，七嘴八舌的購買。有的仔細挑選，生怕吃虧；有的與別的對比，觀察什么種類品味更好；有的'詢問價格，看看自己的錢是否夠……看著同學們都很積極，我心中有一種說不出的高興。

　　雖然是偷偷的，卻還是十分滿足。經濟的頭腦是要從小時候開始培養的。

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