【實(shí)用】五年級(jí)日記模板集合9篇
很快一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的五年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)日記 篇1
今天中午我們要吃一頓餛飩大餐，我高興極了，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)習(xí)怎樣包餛飩了。
我和外婆首先準(zhǔn)備包餛飩的材料，外婆先拌好餛飩餡，然后切好餛飩皮，接著就開始教我包餛飩了。外婆先給我示范了一遍，她先夾了一些餡放在皮正中心，手指輕輕一折，一翻，一轉(zhuǎn)，一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餛飩便出現(xiàn)了。
我的`手早已癢癢了，學(xué)著外婆的樣子包了起來，可包著包著，皮突然破了，餡流了一手。外婆告訴我“餡多了容易破，餡少了，不好看，吃起來不香。”我有了經(jīng)驗(yàn)，包第二個(gè)時(shí)少放了一些餡，包出的餛飩越來越好了，包的也越來越快，終于包好了一大盤。
十幾分鐘后，餛飩煮好了，我狼吞虎咽的吃了一大碗，自己包的餛飩就是香。
五年級(jí)日記 篇2
快到圣誕節(jié)了，我一直在想，今年的圣誕禮物要為我愛的人想想。
第一是爸爸，媽媽和老師，他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)操碎心。但是，他們有些怕冷，所以……我要送他們一個(gè)熱水袋！讓他們的手不再凍紅。
第二是妹妹，她們?cè)谖依鄣臅r(shí)候，與我玩耍，如今，她們已經(jīng)上小學(xué)了，我要送她們一本課外故事書，讓她們?cè)黾又R(shí)，變得機(jī)靈。
第三是與我做了6年的.同學(xué)李張樂，幼稚園時(shí)，我們一起上課一起嬉戲，小學(xué)時(shí)，我們就一起做作業(yè)，一起看書。他很愛畫畫和手工。所以，我要送他一張珍貴的羊皮紙。讓他畫畫。
圣誕老人，我會(huì)在圣誕夜時(shí)等你，你一定要把我的禮物準(zhǔn)備好哦！
五年級(jí)日記 篇3
下午第一節(jié)課是綜合實(shí)踐2課，我們班的“夏老師”不知何時(shí)帶來了兩盒餅干為我們上課。
開始上課了，這節(jié)課的主題是“用餅干畫畫”當(dāng)我聽到這個(gè)主題時(shí)，心里十分好奇，餅干怎么畫畫?難道那是一個(gè)神奇的餅干?很快，我就知道了答案。
夏璟琪先把餅干沒人一個(gè)發(fā)下來，，我拿到手后，發(fā)現(xiàn)這塊餅干圓圓的。很薄，上面撒滿了白色的芝麻，讓我想一口把它吞下去，但是為了完成作業(yè)，我還是忍忍吧!接著就要讓我們發(fā)揮想象畫一個(gè)圖形。我左思右想，終于選定了目標(biāo)——五角星，我不一會(huì)就畫完了一個(gè)立體的五角星。然后就揭曉了我的疑團(tuán)，原來是用嘴巴把餅干咬出剛剛才畫的圖形啊!用嘴巴咬?我畫的五角星看上去好難看哦!正當(dāng)我想改的時(shí)候，唐老師發(fā)話了：“不許改，誰改誰不及格!”唉!只好認(rèn)命開始操作了。
我開始咬餅干。我先咬五角星的一個(gè)角，我左邊啃啃，右邊咬咬，一看挺像的，繼續(xù)咬，馬上就把尖尖角咬出來了，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我要小心一點(diǎn)，不然就前功盡棄了，我一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)咬下去。呀!咬好了一個(gè)角!我按照這個(gè)角一塊一塊往下咬，咬了好長(zhǎng)時(shí)間，終于咬出來了，雖然有點(diǎn)不好看，但我還是把大體咬出來了。我在進(jìn)行精細(xì)修改，我把幾條本來是直的邊，把它咬彎了一點(diǎn)，下面一條邊應(yīng)該是有一個(gè)尖尖頭向里面指的，把它咬成了一個(gè)向內(nèi)凹的弧形，我再一瞧，這下好看多了，雖然還不怎么像星星，但還是蠻可愛的。我又稍微加工了一下，終于大功告成了!
我覺得應(yīng)該給它取個(gè)名字，它的`外形像星星，黃色的皮，上面點(diǎn)綴著許多白色的芝麻，就像它散發(fā)出來的光，我頓時(shí)知道了它的名字——閃耀的星星。
五年級(jí)日記 篇4
現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，媽媽要開始做一頓美味的晚飯了。“哆哆哆哆”，西紅柿被切成了一片片，媽媽從冰箱里拿出來兩個(gè)圓圓的雞蛋，我笑瞇瞇的對(duì)媽媽說：“我來吧!”“嗯。”我拿起筷子，“噠噠噠噠噠噠”筷子拍打著碗和雞蛋液，弄好了，拌好的雞蛋和切好的西紅柿很快下鍋了，“噼里啪啦噼里啪啦”發(fā)出刺耳的聲音。媽媽舞動(dòng)著手中的鏟子，“絲絲絲絲”，“沙”的'一聲調(diào)料也下鍋了，不一會(huì)，我喜歡吃的西紅柿炒蛋就燒好了。
該煮飯了，媽媽掏來米，倒在一個(gè)小盆子，“嘩”水龍頭被媽媽打開了，大約把米洗了三四次以后，米也被裝到了電飯煲了，“嘀嘀”媽媽按下按鈕，電飯煲開始工作了。
接下來就是魚了，媽媽把魚拿出來，把不要的部分給清除掉，“唰唰唰”弄好了。“嗞嗞”魚兒跳進(jìn)了滾燙的油鍋里，接著，醬油啊，辣椒啊......全都跳了下去，媽媽“嗖嗖嗖嗖嗖”的炒著，一陣香氣撲鼻而來，我的口水正“滴答滴答”的流著，終于好了，飯也熟了，我?guī)椭衙牢犊煽诘娘埐硕说阶雷由希患胰私蚪蛴形兜南硎苤牢兜耐聿汀?/p>
五年級(jí)日記 篇5
在我成長(zhǎng)的12年中，每天都在發(fā)生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿啦我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班同學(xué)盼星星盼月亮，盼著能早點(diǎn)去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)，好好放松放松。終于，我們?nèi)缭敢詢斃玻ｉL(zhǎng)那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時(shí)歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出啦校園，傳到大街上，街上的行人都分享到啦我們的喜悅。
終于到啦出發(fā)的時(shí)刻，大家背著大包小包的零食，坐上啦公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。
公交車在行駛半個(gè)小時(shí)后終于到啦十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被美麗的景色吸引住啦：桃花園里的.桃花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一個(gè)個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里；有的全是粉紅色的，十分美麗。
五年級(jí)日記 篇6
每一天，我都會(huì)拿出我的筆在本子上勾勾畫畫，記錄每一天發(fā)生的事和重要新聞。
這種記事用的本子，人們把它稱為手賬。
手賬來自于日本。
在日本，無論男女老少都會(huì)隨身帶著一個(gè)被稱為“手賬”的`筆記本，隨時(shí)隨地掏出來翻翻看，或者在上面記些什么。
日本朋友說，手賬對(duì)于日本人而言是不可或缺的生活用品，不僅具有備忘功能，而且是進(jìn)行人生規(guī)劃的一個(gè)重要工具。
手賬在我心里勝過與日記。它沒有日記那么古板正經(jīng)，非要有那種格式。它不僅可以不用遵守各種格式，而且還可以在本子上涂涂畫畫，貼上各種好看的貼畫和膠帶，是記錄生活的最好選擇。
小伙伴們聽完我的介紹是不是也蠢蠢欲動(dòng)了？那快點(diǎn)買來幾個(gè)本子和我一起記錄每一天吧！
五年級(jí)日記 篇7
“這周，又到男生上傳作文了，為什么時(shí)間過得這么快呢”深深記得因作文想不到題目而被訓(xùn)的我嘆道。應(yīng)對(duì)著這么多作業(yè)，我都不明白從哪兒下手。先看一會(huì)兒電視吧，放人松一下，我想到。不行，不行，上次就是這樣犯的錯(cuò)誤，可時(shí)間還早呢。不行我必須會(huì)看過頭的。于是我先寫起了作業(yè)。寫著寫著小動(dòng)作就做了起來，玩筆、玩橡皮、玩尺子、甚至玩起了小玩具。玩了五分鐘左右，我突然醒了過來。立即把玩具什么的全扔掉，繼續(xù)寫起了作業(yè)。過了一會(huì)兒又覺得無聊了，可我又告訴自己：快把作業(yè)做完了就好了。”我拼堅(jiān)持著。
到了中午，最后把數(shù)英兩門解決了，只剩語文了，我認(rèn)真地做一筆一畫，再也不像以前那樣龍飛鳳舞了。很快，作業(yè)就做完了，我想原先認(rèn)真做作業(yè)不但效率高，速度也不是很慢。于是我便毫無壓力地看起了電視。過了一會(huì)兒，爸爸回來了，他聽見了電視聲說：“我就明白你不自覺還看電視。”我裝做若無其事的.樣貌說：“當(dāng)然了。”“怎樣可能”爸爸吃驚地說。“書寫肯定不怎樣。”結(jié)果當(dāng)他一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查時(shí)，所有有做的都身他想的完全相反，他表揚(yáng)地說：“殷俊，你這天怎樣這么乖，我本來還想早點(diǎn)回來監(jiān)睹你呢，沒想到竟然做好了，走，我?guī)闳ベI好吃的。“太好了”我開心地叫道。
透過這天這件事，使我明白了一個(gè)道理：只要有認(rèn)真和堅(jiān)持不懈的精神，就必須能把事情做好。
五年級(jí)日記 篇8
眼淚是什么？是一個(gè)人或物體在傷心、難過時(shí)留下的眼淚，有一天……
有一天，我在河邊玩耍著，看見天空掉下一滴“眼淚，”回家告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了后，嚴(yán)肅的教導(dǎo)我，說：“平時(shí)要節(jié)約：少開燈，少開水龍頭……”我疑惑不解的對(duì)爸爸媽媽說：“嗯？為什么？”爸爸媽媽說：“這是地球?qū)Υ笞匀坏膽土P，是我們?cè)斐傻模 蔽疫�是迷惑不解的對(duì)爸爸媽媽說：“那地球?yàn)槭裁纯弈兀俊卑职謰寢寣?duì)我說：“因?yàn)榈厍蚴艿絿?yán)重污染，所以造成了今天這個(gè)結(jié)果，如果我們不做好，那將面臨一場(chǎng)大災(zāi)難。”
我覺得爸爸媽媽說的話很對(duì)，地球是我們大家的.，自己不保護(hù)好自己的家園，還談什么未來？地球是我們每個(gè)人的家園，我們不保護(hù)它，就沒人保護(hù)它了！
五年級(jí)日記 篇9
6月10曰星期五陰
同學(xué)們都盼著自己值日。今天呀，我可盼到啦! 早自修時(shí),我神氣地坐在講臺(tái)上，檢查同學(xué)的早讀。我忽 然發(fā)覺我的好朋友薇薇正低著頭，好象在搞什么小動(dòng)作。旁 邊的同學(xué)交頭接耳,不知嘀咕什么。過了片刻，坐在薇薇旁的 小軍站起來大聲說：‘值日生,請(qǐng)你迓來一下。”我走過去。薇薇 急忙把手里的東西往桌子里一塞。小軍蠻認(rèn)真地說：。你的好 朋友看小人書啦〖你管不管?”我想：好朋友就箅了吧!何必 那么認(rèn)真呢?可是又怕降低了0己的信，便低聲對(duì)液藪說： “快讀書!”她點(diǎn)點(diǎn)頭，開始朗讀了。我看了一眼小軍，只見他 無話可說，正：在那兒發(fā)愣呢丨我暗自好笑，拍了拍他的桌子: “喂丨快點(diǎn)讀書!”然后又回到講臺(tái)上。過了一會(huì)兒，我再次掃 視了一下教室，看見薇薇仍然低著頭在看圖書。我一下子變 得嚴(yán)肅起來,快步走過去，一把奪下她的圖書，頭也不回地來 到講臺(tái)上,把薇蘅的名字記在“意見欄”里。截薇白了我一眼， 嘟囔了幾句就讀起書來。
放學(xué)后，由我安排摘衛(wèi)生,我特意派蔽薇參加，想讓她談 談今天的情況。“王薇1”當(dāng)我叫到她名字時(shí)，她瞟了我一跟，不愿意地拿起笤帚,開始掃教室。
我和同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的`“奮戰(zhàn)”，終于掃完了教室。當(dāng) 我和同學(xué)們把窗關(guān)上，桌椅擺好后,王藪背起書包就要走。我 叫住了她：“薇薇請(qǐng)留下。”薇薇瞪了我一眼，想說什么,但沒有 說出口，只z悶悶不樂地回到座位上。
等同學(xué)們都走了，我走到k薇身旁，問：“還生我的氣嗎?” 薇薇悻悻說：“誰叫你手下不留情廣我說：你想，今天我值 日，如果不繳你的書,影響多不好，你說對(duì)嗎?”經(jīng)過一番耐心 的勸說，薇薇臉紅了，不好意思地低下了頭。
在回家的路上，薇薇說：“如果今天我值曰的話,你搞小動(dòng) 作了，我也一定會(huì)批評(píng)你! ”“為什么?”我故意問她。“因 為……”我還沒等她說完,我接過了話茬/今天我值一3 ! ”
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