六年級托物言志日記500字（精選20篇）

　　已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的六年級托物言志日記500字，希望對大家有所幫助。

　　六年級托物言志日記500字 1

　　它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生，它于無人喝彩的山野里悄悄地香。它已習慣了寂寞和孤獨，習慣了空谷久疏的日月，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞——這就是人們喜愛的蘭花。

　　蘭花喜歡叢生，喜歡一群一群的生長，就像幾個小伙伴約好了要永遠在一齊。它又像淘氣的孩子，喜歡躲在陰暗的.地方，和人們玩捉迷藏，看到人們找不到它，躲在叢中偷偷地笑。

　　蘭花的葉子十分個性，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個學舞蹈的小朋友正在練習基本功“下腰”呀！

　　蘭花婀娜多姿、芳香撲鼻，顏色也很多：白的、紅的、黃的、紫的、粉的。我家也有一盆白蘭花。

　　六月中旬，蘭花的花莖上方綻開了一朵朵白色的小花，那小花逐漸地伸展開放，很快就呈現出五個花瓣來，像一個小女孩的笑臉，可愛極了。白色的花下襯托著綠色的花莖，遠遠望去，就像一片小筏上覆蓋著疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說它“冰肌玉骨志高潔”。

　　那么美的蘭花，也是十分挑剔的喲！想要培養它，務必要小草。腐爛的泥土。有這還不行，還要準備個性為蘭花而造的高高的盆子，蘭花才會生長。蘭花還得留意伺候著，它不喜歡陽光，也不喜歡太多的水。太多的陽光會把它的葉子烤焦，太多的水，會使它腐爛。它就是這么挑剔。

　　“冷觀桃李斗風流，花自伶仃香自由。誰會蘭心真佛性？水窮云起看沉浮。”自然萬物，美韻天成。蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻給了人們，當你注意它時，那股幽香又悄悄而去，它從不刻意炫耀自我，而是默默的奉獻自我。

　　六年級托物言志日記500字 2

　　你讓我如何形容你呢？美麗？可愛？迷人？不，這些庸俗的詞語根本就不能描繪出你的樣子，也許該用純潔來描繪你，也許該用晶瑩來形容你，甚至該用圣潔來贊美你，你是那樣地可敬，你將自己的一切奉獻給大地，默默地養育著大地的孩子們，你供給動物們飲水，濡濕他們干渴的喉嚨，你滋潤植物使得它們獲得從你那里帶來的多種有營養的物質，促使它們快快長大，長綠，水啊，你是那樣的無私。

　　純潔的水啊，你是那樣的冰心玉潔，你弱小的身姿下蘊藏著強大的力量，這力量強大到可以滋潤世上一切的生物，可以救活一個垂死的生靈，也可以毀滅世界，但你不會那樣做的對嗎？你是那樣地善良，是不會忍心讓這世上可愛的生靈們就這樣滅絕的，以前那些小小的海嘯只是對我們這些不孝敬地球母親的人類的懲罰而已，對吧？

　　晶瑩的水啊，你是那樣的'晶瑩剔透，透明的身子里卻包涵了太多的物質，這些物質可以使這世上的生物更加的健康，這些美妙的東西是你流經上千里為我們這些生物帶來的，對嗎？你是那樣的透亮，而晶瑩的身軀下則藏著一顆為萬物著想的心。

　　圣潔的水啊，你是那樣的高貴，高貴得我無法形容，你潔身自好，潔凈的身子容不得一絲污染，你擁有出污泥而不染的能力，即使一時被骯臟的廢物所污染，不久就會潔凈如初。你高貴，但你不虛榮，你只是默默地奉獻著，滋潤著大地的孩子們。

　　高貴但不虛榮，晶瑩但不妖嬈，純潔但不冷漠，這就是你，你是那樣的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延續的關鍵！

　　六年級托物言志日記500字 3

　　“梅花香自苦寒來”。在冬日飛雪里傲然綻放的梅花，不僅笑得燦爛美麗，而且香氣怡人，沁人心脾。梅花那滲透在骨子里的堅強，不僅讓人敬佩，更值得我們認真學習。

　　在一年中最寒冷的日子里，所有的花兒都沉睡了，唯有梅花傲然挺立。世上有很多花兒都需要綠葉的襯托，才能顯出美麗，可是梅花不需要這樣，因為梅花是先開花，后長葉的。哪怕是這樣，梅花依然那么美，在凜冽的寒風中，它開得花團錦簇，姹紫嫣紅，為我們彈奏了一首春天的.樂曲。看，白梅花好像一團雪被刻成了花的樣子；粉梅花給人多么溫暖的感覺；紅梅花好像一團火掛在枝頭。冬天里，雪下得越大，梅花就開得越美麗，走近細看，它的花瓣上，還有小冰晶在閃爍著。

　　梅花與桃花、梨花不一樣。一般的花兒喜歡在春天展示自己，爭香斗艷，得到人們的贊美。可梅花是謙遜的，在百花齊放的春天，它默默地合上花瓣，站在花叢中微笑。

　　不只是花，人也是一樣的。如果我們每個人都像梅花一樣不怕惡劣的環境，我們一定會成功的。讓我們學會把困境轉化成幫助自己成功的工具，讓困難變成成功的加速器，不是很好嗎？

　　不與別人爭香斗艷，而是堅持自己“凌寒獨自開”，這不就是走向成功的臺階嗎？梅花，我從你身上得到了太多的啟示，我贊美你，梅花。

　　六年級托物言志日記500字 4

　　古今中外，歷代的人不知對荷花、菊花、牡丹注入了多少感情，周敦頤愛蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，陶淵明獨愛菊，牡丹花之富貴者也，而我獨愛竹，它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強，又有高風亮節之氣質，給我留下了美好的印象。

　　竹生長在荒山野嶺，竹子開始出土，一寸長的嫩芽，就有節有葉了，生機盎然，當寒冬的氣流還沒完全褪去的時候，新竹就悄悄萌生了，春雨過后，竹筍脫殼成竹，沖霄而上，像劍從鞘中抽出，高達八丈，竹子生長本來的情態就是這樣。

　　我愛竹子，竹子有不懼壓力的強大和不懼困難的品格，竹子全身都是寶。

　　“竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉，以至于劍拔十尋者，生而有之也。”這句話不正是說明竹子有不懼壓力的強大生命力嗎？竹子使我想到了過去的中國，在被外來侵略者欺凌時，那些英勇的戰士，為了把侵略者趕出中國，為了保衛國家，堅持作戰，甚至不惜失去了生命，他們身上體現的這種自強不息，不屈不饒的民族精神不正如同竹子的品格嗎？

　　在時間的河流里，我們確實常常躲不掉風吹雨打，但是如果愿意，我們何必要打造一艘艘為我們遮風擋雨的船呢？為什么不讓我們的夢想在飽受風吹雨打的同時被沖洗得更加光鮮亮麗呢，在別人畏懼不前的地方，你勇敢地走出去；當別人還像風一樣凝望著遠方的時候，你卻像風一樣已將遠方一步步的走過了，你可能會弄的`傷痕累累，但是你勇敢的走過了，感受過了，經歷過了！

　　我們所經歷和正在經歷著的一切都讓我們的生命漸漸地飽滿起來，不要在乎這條道路上受了多少傷，你還是頑強、挺拔地脫去了重重的殼，沖霄直上，成為了一顆佇立在山谷中強大的綠竹，盡管傷痕累累，你仍舊還是最美麗的那一道風景。

　　六年級托物言志日記500字 5

　　秋天來了，大地換上了新裝，小區的鄰居們也一個個金碧輝煌。只有我們的母親——松樹，依舊是始終如一，綠油油的。

　　我是一根松針，長在松媽媽的頭頂上，每天的第一縷陽光總會眷顧著我。我有著細長的身子，在優美的光暈下格外奪目。每天從我頭頂飛過的小鳥向我打招呼，我再看一看匆忙過往的行人，與松果說說話，日子過得好不逍遙自在！

　　可每到秋天，我就愁眉不展。看到那些楓葉、梧桐葉紛紛換上了新裝，只有我們卻比之前更加青翠的時候，心中的羨慕便油然而生。我總會這么想，為什么她們都能只享受春天的溫暖與夏天的茂盛炎熱呢？為什么她們能擁有美麗的新衣裳呢？為什么她們一到冬天便能早早地融入大地媽媽的懷抱呢？為什么我們卻得將寒冷獨自忍受呢？看著我的`鄰居們，我又陷入了沉思。哎——我要是它們該多好！

　　突然，一片楓葉落在了我身旁，把我從思考中驚醒。只見它的五個小角顯出鮮艷的紅色，身體的桔色更是嬌艷動人，底部的黃色，猶如天邊的晚霞。我連忙問她：“你是從哪兒來的呀？”她回答：“我是從你旁邊的楓樹頂上被風吹過來的呀！”我低著頭，小聲道：“你們真幸福，擁有這么好看的外衣，不像我們，一年到頭都是綠的，還要經受風欺霜壓。”不料它卻說：“不要羨慕我們，我們春生秋落，還沒來得及好好享受生活的美好，生命就結束了！我們永遠都不可能看到白雪，我才羨慕你們能與美麗的雪作伴、玩耍。”

　　它剛說完，一陣風吹來了，又把她帶向更遠的地方了，只留下沉思中的我。我不禁感慨：“只去羨慕別人有的，卻忘了自己有的！什么時候才能擁有幸福呢？”

　　六年級托物言志日記500字 6

　　天際如墨無肚白，隔窗遙望杏花開。

　　忽見桃紅染春色，杏自羞赧思蝶來。

　　題記

　　我直視著窗前那棵杏樹，自言自語道：沒事，我會繼續努力，爭取推翻你的權威。

　　直播課上，我自信地給老師發了我認為肯定會被采納的做法，發完，定晴一看原來窗前那棵一直矜持的小杏樹開了花，杏花粉粉的，努力地盛開著，遠遠望去像一朵大蘑菇，近點兒看，杏花朵朵分明，花兒的皮膚像剛出生的娃娃吹彈可破，一串串，一嘟嚕，一嘟嚕的，像搖晃的風鈴。

　　叮叮老師回信了，呈現給我的卻是兩個刺心的字話不行，那無形而又犀利的力量像一把刀子深深地扎在我的心頭，呼呼風從窗戶的縫隙里刮了進來，我狼狽抬起頭來一看，天色深沉下來，像是小孩兒把墨盒給打翻了似的，狂風肆虐，忽然，一棵桃樹吸引了我，它長得十分高大，樹根十分粗壯，樹上頂著清一色的桃花，花是五瓣，而且花也是鋪天蓋地一片一片的，像一個頂天立地，疏密均勻的屏障，籠著彎月，風再大它也像一座巍峨矗立的大山一動不動，反而用它粗而有力的手鞭打著小杏樹被刮得猥瑣不堪，風兒總像無情的.刀劍，把在風中亂舞的杏樹劃得十分蒼白，苦澀。

　　風停了，云散了，杏樹不擺了，桃樹不舞了，但是桃樹上面卻有許多的蝴蝶和蜜蜂，而杏樹上面卻有勃勃生機，因為它認識到，自己要成萬人迷，就得充滿魅力。

　　是啊，人生有多少陣風云變換，又有多少棵桃樹，但是我敢確定，勇于挑戰權威的杏樹肯定寥寥無幾的幾棵。但是我也相信真理往往長握在少數人手中。

　　小杏樹啊，你的堅韌，敢于向權威挑戰的精神，多么讓我敬佩啊！

　　六年級托物言志日記500字 7

　　三四月份，正值春季，推開家門，院子里一片蒼綠，引人注目的是院子中央那兩株梔子花。經過春雨的滋潤，花瓣上的水珠經過葉片滴落入根部。梔子花生機勃勃地生長著，盡情吮吸著春天的雨露，蒼翠而清秀。

　　梔子花就這樣一直默默地佇立在春天的.陽光里，散發著清香，把空氣浸染得更清新。她的花蕊是潔白的，她的花瓣是樸素的。她從冬季就開始孕育花苞，直到夏天才會開放。而梔子花的葉子，雖然歷經風霜但卻傲霜斗雪，絲毫不減翠綠本色。夏天雖然看似不經意的綻放，但經歷了長久的孕育與堅持。正因為這執著的追求，才有了這淡雅脫俗的外表，才能夠蘊含美麗醇厚的生命光彩。

　　然而，媽媽又覺得她開得還不夠艷麗，聽網上說用啤酒澆花可以讓花越長越旺。于是用兩瓶啤酒澆了梔子花。花兒因施肥過多，枝干枯萎，沒有了往日的蒼蔥翠綠，葉片發黃，萼片脫落，媽媽也是后悔不已。接下來許久，一家人對她都有些抱怨。

　　但是有一天，我發現她枯萎的枝葉上又泛起了點點嫩葉，花朵枯萎的部位又長出了嫩嫩的花苞。過了幾天，花又破殼重生，她究竟是從哪里得到了靈丹妙藥，使她如涅槃重生般得到生命的驚喜，她的生命力已經不會畏懼任何坎坷……

　　她重生的花苞代表著頑強、不屈不撓、堅韌。

　　梔子花開得是燦爛的生命之花！

　　我不禁感慨，人生正如一條海洋，只有不斷歷經風浪，才能激起最雄壯的浪花，而梔子花也一樣，只有不斷經歷磨難，才能開出最燦爛的生命之花！

　　六年級托物言志日記500字 8

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，總是散發出縷縷清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉潔。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉。梅花開時，有早有遲，在同一枝梅丫上，可以看到花開的`各種姿態：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。

　　入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾分清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任群苦妒。”李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在群花齊放，爭芳吐艷的春天，你不會看到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎時，它卻綻放了鮮艷的花朵！梅花在我心中是高潔的象征，它不愿隨波逐流，與百花一起盛開在春天里，而是超凡脫俗挺立在風雪中。

　　梅！真是剪雪裁冰，一身傲氣啊！在刺骨寒風中，一簇簇花朵在風中搖曳，照耀它的不是溫暖的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。

　　我欣賞梅花，欣賞屬于它的美，屬于它的精神。

　　六年級托物言志日記500字 9

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草”。每當想起這首歌，我就想起了到處都可以看到的平凡而又頑強的小草。

　　春天，冰雪剛剛融化，許多嬌貴的花還躲在溫室里不敢出來，而小草卻像一群活潑可愛的'孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏春寒，在微風的吹拂下輕輕地唱歌跳午，第一個給人們帶來春的信息。

　　夏天，暴風雨來了，許多莊稼、花兒，就連小樹也被風吹得東倒西歪，而小草竟然昂著頭，挺著胸，任憑風吹雨打，而經過暴風雨洗禮的它，長得更加粗壯，更加翠綠，像一條碧綠的毯子覆蓋在大地上。

　　深秋，小草的葉子枯黃了，它脫去一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力地養育萬物。

　　“離離原上草，一歲歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，白居易的這首詩，不正是對小草頑強生命力的謳歌嗎?我們平常經常看到只要有土壤的地方，甚至在墻縫、高山、堅硬的石縫中都能看到它翠綠的身影，而且它不需要任何人來給它澆水、施肥，卻以驚人的生命力破土而出，野火，雖然小草毀滅性的災難，但是只要一旦春風吹過，它又釋山越嶺，飄洋過海，到需要自己的地方安家落戶。

　　小草的確平凡得不能再平凡了，它不像大樹那樣傲然屹立，更不似迎鮮花那樣婀娜多姿，但它卻具有極旺盛的生命力。

　　我贊美小草，更贊美那些具有小草精神，意志堅強，不擇環境，具有頑強生命力的人。

　　六年級托物言志日記500字 10

　　在一片綠水潭中，有著這樣一群“姑娘”。

　　一張張粉撲撲的臉蛋中略帶著淡淡的紫色，顯得優雅而高貴。那條粗粗的莖條，支撐起了這張美麗而粉嫩的臉。淡黃色的花粉在花中若隱若現，仿佛一個害羞的少女遮住了她那精巧的面容。

　　遠望這一池綠潭，綠色與粉紅色交相輝映著。荷葉那若大的葉子，深深的綠色，波浪般起伏的葉沿在微風的.吹拂下，微微地顫動著，低著頭欣賞著自己的芙蓉俊貌。

　　走近看，荷花那流線形的花瓣綻放開來，向別人炫耀著自己的美麗；而有的則用薄薄的輕紗蓋住了自己，享受著與世隔絕之樂；有的則含苞欲放，苞尖頂著天空，仿佛是一位即將出生的嬰兒，稚嫩而又可愛。荷葉那粗壯的葉脈鐫刻在這深綠之中，仿佛像一位肌肉男，保護著水中那嬌嫩的荷花。

　　天空下起了雨，雨淅淅瀝瀝地落在荷葉和荷花上，對于這天外來客，它們格外喜歡。降落在它們身上，沾濕了衣裳，享受這雨天帶來的天倫之樂。小雨落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾動著、嬉戲著。潭中泛起了一點一點漣漪，一圈又一圈，回蕩在這綠潭之中。

　　雨后的晴天，失去了原來的熱鬧卻帶來了另一種溫暖。它們享受著溫暖陽光拂上臉龐的感覺，荷葉上的露珠在陽光照耀下格外的清澈透明。荷花則像一位沐浴過后的美人，妖嬈而盡顯嫵媚。人們自古對著荷花充滿著贊美“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　這群美麗的姑娘在綠潭中盡情地展示自己的美！

　　六年級托物言志日記500字 11

　　天色已晚，窗外皎潔的月光輕柔地灑向大地，星星也從云朵里跳了出來，調皮地眨著眼睛。哎，如此美景也不能多看，趕緊開燈寫作業。

　　我正寫得帶勁，燈光突然滅了，往外一看，對面樓也是一片漆黑，原來是停電了。媽媽從櫥柜里找出一根蠟燭，點燃，屋子里頓時明亮又溫馨。小小的火苗跳動著，散發出昏黃的光芒，我又可以寫作業了。

　　過了一會兒，我發現蠟燭已經燃燒了一大半了，溫暖的燭光像溫暖的眼睛，默默地流下了幾行晶瑩的淚珠，可火苗仍在閃動，它仿佛在拼盡全力燃燒自己，照亮別人。不一會兒，燈又亮了，這時的蠟燭已化作一灘燭淚，望著它，我不禁想到了我們的老師。

　　老師不就像蠟燭嗎？他們在有生之年，用自己的知識教誨學生，默默無聞地奉獻著自己的青春，學生帶了一屆又一屆，他們卻在慢慢變老。他們站在三尺講臺之上，像蠟燭一樣毫無保留地燃燒著自己，送給學生光和熱，為他們照亮了前方的`道路。雖然只是一根根小小的蠟燭，卻足以為學生撐起一片光明的天空，正像那句古詩所描繪地：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師像蠟燭，無私地奉獻著光和熱，照亮了孩子混沌的心。滴滴燭淚，那是老師為學生付出的顆顆汗珠；絲絲光亮，那是老師在為學生照亮前方的路途；寸寸蠟燭，那是老師們辛勤工作、無私奉獻的剪影。老師是默默無聞、毫無保留地，我們要珍惜這光和熱，不讓老師的“淚”白流……

　　六年級托物言志日記500字 12

　　每當我沿著小路走的時候，我總是停下來，看著路邊不知名的草地。它們很短，有些形成小花。你看，他們擠我，我把你們拉在一起，把綠色的衣服放在地上，把綠色的邊緣放在河上，讓我們的家鄉有了迷人的景色。

　　冬天的身影還停留在高高的紅石梁頂上，小草語重心長的告訴大家，春天來了！他們偷偷溜出院子，來到荒野。它們又嫩又綠。在微風下，在陽光和雨水下，他們呼喚春天，迎接春風。

　　炎熱的夏天來了，草長得更厚，更旺盛。這時，大地一片翠綠，連學校操場都覆蓋了一層厚厚的草地。校園里的`學生都喜歡在柔軟舒適的草地上追逐嬉戲，穿著最新最艷的衣服。聽，蜜蜂在你耳邊輕聲歌唱；看，蝴蝶在你身邊飛舞。校園成了花園，草是美的使者。

　　金秋時節，各種樹木在秋風中哼著豐收的歌。飛舞的樹葉像飛舞的蝴蝶，似乎在夸耀它們的輕盈和壯麗。而小草也由綠變黃，悄然沉入落葉。這時，它們的根深深扎根在土壤中，以迎接風、霜和雪。

　　當寒冷稍減時，草先昂起頭，冷冷地面對漸退的風霜，微笑地看著逼近的春風，就像白居易的詩中說的“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”。

　　有人贊美松樹，但不是草那么簡單；有人贊美美麗的月季，為美麗而戰的牡丹。但是他們沒有草可以戰勝風暴的堅強性格。我贊美草，也贊美那些有高尚情操的人！

　　一天晚上，我夢見自己變成了草，把大地染成了綠色。我甜甜一笑。

　　六年級托物言志日記500字 13

　　寒風凜冽，嬌柔的花兒隨春緩緩逝去。惟有它始終開放，獨自一人。只依一身傲骨在風雪中綻放。

　　百花一開，就有許多的人簇擁過來，對它們進行稱贊和謳歌。可在梅開放之時，到冬到來之時，誰會冒著寒風來賞花呢？它不需要他人的稱贊，不需要獨特的香氣。它不為人們而活著，不要人們的`呵斥，更不需溫室和過多的養料。梅，它獨立，它不渴望更不需要他人鼓勵，它自給自足，安全不要他人來供養它。——我心向梅。

　　花兒在冬天是離不開人和溫室的，在春天又是離不開雨水和養料。可梅，它是靠什么度過這寒冬呢？它心懷著夢，心懷著，心情著希望。為了實現夢想，而堅持，而努力。不向生活中的挫折低頭，對生活始終抱有希望，并想念明天會更好。——我心向梅。

　　冬天，它殘酷無情，它冰封一切，但是梅卻能不被它給擊倒。梅以它的意志和它那一身傲骨，挺過了刺骨的寒風，占用了無情的嚴冬。“人不能有傲氣，但是不能無傲骨”，它以不屈的靈魂，向冬挑戰著，并且不像其他花一樣，依賴著春。直到最后一枝梅落下，才方肯罷休。——我心向梅，堅持，不屈。

　　梅，它傲骨，但是不傲氣。正所謂“傲骨梅無仰花”，它不會因一時的小成績，而渺視一切。它的花從不仰面，從不向世人展現它的成績，他人來不向人們表現它的功勛。仿佛是在低頭計劃著自己的下一步和反思著自己的錯誤。——我心向梅，傲骨和謙虛才是它的本質。

　　我心向梅，我以梅為范，并以它來警示自我，要求自我。

　　六年級托物言志日記500字 14

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是臘梅花，那是一種雪花壓不倒的花。

　　在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節，陽光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說的那樣。是的，我也同意。春天確實是一個萬物復蘇的季節，它給人的感覺就是嫩嫩的綠、淡淡的'綠、無邊無盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。而冬天，是這四個季節中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來。

　　而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，臘梅花出現了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細的枝干，絲毫受不到雪風的影響，傲雪凌霜，在風雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風雪的吹打。這就是我喜愛臘梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門都懶得出門，而這小小的花，所象征的精神卻遠遠超過夏天中的艷麗多彩的花。

　　人們贊美牡丹，是因為他的富貴。贊美荷花，是因為它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我贊美臘梅花，是因為它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們!

　　所以我愛臘梅花。

　　六年級托物言志日記500字 15

　　我喜愛富有生機、充滿活力的春天，尤其喜愛春天里那嫩嫩的，綠綠的，柔柔的小草，傲立的小草。

　　在我家門前有片綠色的草坪。這可是一片平凡的小草，它雖然沒有茉莉那樣芬芳，米蘭那樣高雅，玫瑰那樣婀娜，松樹那樣挺拔，只不過是一片被人遺忘的.不起眼的小草，但它卻有著自己的獨到之處。

　　春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的，柔柔的，撒遍了大地。形成一片綠色的海洋。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。有一天，一陣狂風后，突如其來地下了一場雨。風雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我堅信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢的又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好象在驕傲的說：“你看，我們是多么頑強！”這時，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅強的人，它們面對困難、挫折毫不在意，毅然重新劃起生活的小船。小草蘊育著再生的力量，準備迎接來年的春天，再奉獻給人們一片希望的綠色海洋。

　　小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重阻撓，大自然的考驗，才使它具有頑強的意志。

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的這首詩寫的多好啊！是呀，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來。

　　平凡，堅強不屈，這就是小草的品格，我怎能不喜歡它呢？

　　六年級托物言志日記500字 16

　　生命，我一直以為只有我們人類的生命是頑強的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那么，小草的生命到底是什么樣的呢？

　　我常看見路邊有一片野草，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學或去找我的`好伙伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現在。每一天，它們都會茁壯成長。

　　有天，我看見一些人站在野草邊不走，后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？‘那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽這話我心里難過極，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什么時候呢？……這些問題使我迷惑不解。到晚上我進入夢鄉。我夢見小草在向我告別，我和小草都不愿意分開。我哭著說：“你真的就這樣死嗎？”小草對我說：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見那被燒毀的草地，不禁流下眼淚，后來想到昨晚小草的話，我的淚水就止住。

　　終于，我日思夜想的春天來臨。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來。真的應白居易寫的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”

　　看來，每個生命都是非常頑強的，我們不應該輕視生命，相反我們應該尊重每個生命，因為不管是什么生命，都有著熱愛生命的精神。

　　六年級托物言志日記500字 17

　　月季，是一種隨處可見的花朵。既不像牡丹那樣富貴，也不像玫瑰那樣嬌艷，但它卻獨有一份屬于自己的美。

　　每一次我去公園時，總是會特別留意那月季花。它總是一簇一簇的，開的那么自由。不張揚，不富貴，高高地聳立在那土地里。

　　月季的外形幾乎和玫瑰相似，黃色的花像穿著一襲黃裙子的少女，白色的'花像一個不顯擺、不張揚的少女；粉色的花顯得很嬌羞、很俏皮的少女，當它們聚集在一起時，就好像少女們在開派對。當微風吹過，它們顫動著，它們在一塊就像我們下課時，踢鍵子、跳繩、扔沙包的樣子，歡快極了。

　　在生活中，我就像那月季一樣。雖然我有很多地方沒有別人優秀，但我一直都沒有停止努力。如果遇到不會的題，我也會盡力地想出解題步驟，遇到什么難題，一到下課我就飛奔問老師，直到上課才依依不舍回到座位。

　　那天下雨，我打傘走在路上，忽然又看見一株月季花，雨滴沉重地打在那花朵上，既使那時沒有人去看它，但它卻依然聳立在土地里，堅持自己的美好。我頓時被那種精神所感動了，我頓時想起媽媽經常和我說的一句話“靜侍花開”，我想應該是對我的寄望吧，盡管我現在有很多不足的地方，我一定會改掉的，相信我也能夠像月季花一樣，盛放一片屬于自己的繽紛！

　　六年級托物言志日記500字 18

　　我家的后園，有幾株向日葵，倔強地抬起頭與太陽對視。

　　那是外婆種下的。外婆說：“如果它好運開了花，那以后就有美味的葵瓜子吃了。”從那以后，我便天天去看它們，可總也不見發芽。日子久了，連外婆都很少關照它們了，只是在照料其它花時順便澆下水。但我懵懂的相信，向日葵一定會開花。

　　在向日葵的不遠處，有一棵月季花嬌艷欲滴，全家人都很喜歡它，覺得它是富貴的象征，亦是好運的象征。

　　可憐這些向日葵，也只有我惦記著它們。

　　終于有一天，它們仿佛知道了我的心聲，當我再去看時，它們終是冒出了頭。那一刻陽光燦爛，連老天都在為它們開心。

　　日復一日，某天清晨，它們開花了！一朵朵金色的花，猶如一顆顆小太陽，剛出世就想要照亮這世界。它舒展著腰肢，搖曳著淡黃色的.花瓣，對身旁的蒲公英微笑，對遠處的月季花招手。

　　這時，向日葵有了真正太陽的氣質，慈善溫和、光照天下！有了一種陽剛、一股執著，一種對熾熱光輝的向往。

　　向日葵轉頭向著太陽微笑，小臉揚起時，帶著一身的正能量，全身都發著光，努力讓自己與太陽同輝。此時的向日葵，有著君王般的氣質，光彩奪目！不遠處的月季與之相比，怕都要黯然失色。

　　我想起了樸樹的歌詞“我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰。我為你來看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來。一路春光啊！一路荊棘啊！驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”。

　　我的向日葵，我的太陽花，依偎著你的光輝，我也聞到了太陽的味道。

　　六年級托物言志日記500字 19

　　生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對那片綠葉深有感觸。

　　那是一個冬天的早晨，我閑著沒事，便坐在窗臺上靜靜地看看窗外的風景。我看著窗外，大小不一，郁郁蔥蔥的樹木，趴在涼亭柱子上一言不發的爬墻藤，仿佛被凍得瑟瑟發抖。

　　一陣巨大的刺骨寒風襲來，植物們被狂風摧殘得東倒西歪，宛如災難降臨。樹上的綠葉陸續脫離嬌弱的樹枝，乘坐著一班接一班的“狂風”號列車被帶往遠方。我的目光定格在了一棵被“狂風”號列車帶走絕大多數樹葉的小樹上。它身上幾乎可以說是“一絲不掛”，光溜溜的樹梢上殘存著最后一片可憐的樹葉，它在寒風中搖曳著自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝干，纖弱的枝干則試圖抓住樹干不放手。這時，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的`世界更加美麗。但對于那片可憐而又堅強的綠葉來說，這無疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉瞬，它挺正身子，仿佛在說：“無論雪有多大，風有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”

　　風停了，雪止了。小樹葉憑借它過人的堅強意志堅持到了最后，它奄奄一息一動不動的掛在同樣經歷了風雪交加的磨練的小樹上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說：“這種災難我們都能挺過去，那還有什么可畏懼的呢？”

　　這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，勇氣是必不可少的。但是請堅信，頑強的意志才能讓你直面困難，堅持到最后一秒，迎來希望的曙光。

　　六年級托物言志日記500字 20

　　在淺淺的白霧面紗下，那一抹新鮮的幽綠屹立在高聳巍峨的高山之中，挺傲的身姿總是熱情地向旁邊挨著，它就是那高山的主人——迎客松。

　　迎客松通常是高大的，挺拔的個子，除了“高山的主人”一稱，還被人們賦予了“戰士”之稱。帶著韌性的葉片生根在一起，雖繁華茂盛，卻一點也不虛浮。或許是天賜，也或許是自身，嚴寒的天氣并未給予它們如嫩花一般矯揉造作的東西。風吹來，那些礙事兒的花骨朵早已四碎無蹤，而迎客松卻紋絲不動。

　　根粗，根深，根長，松樹的根可以蔓延數十米遠，這便是它堅定不屈的原因。而“迎客松”的迎客，就在它那獨特的身姿：瞧！它彎著腰，向下探著，如同一個年邁已高的老人期盼著自己的親人的到來，它熱情的'心，絲毫沒有被冰冷的天氣影響，依舊那么值得別人敬仰，就是如此種精神，從心底打動了我。

　　“松風吹解帶，山月照彈琴。”連王維如此有骨氣的人作詩稱贊它的品格。嚴寒的天氣未使它們屈服，它們從未倒下，迎難而上，沖破天際；它們熱情歡迎著遠方來客，它們用堅強的容貌展示給人們。可它們并沒有在任何“美麗植物榜”上榮獲提名，如此默默無聞，卻又時時刻刻在給當代的人民提著醒。

　　迎客松是我的榜樣，也是大家的榜樣，它教會我不驕不躁，默默奉獻，不僅是大山的主人，還是我人生的主人！它應照著我希望的樣子，給了不一樣的人生目標。

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