初中泥塑日記500字

　　一天的時間眼看就要結束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的初中泥塑日記500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中泥塑日記500字1

　　在暑假里，我參加了徐州呂梁山區中一所學校舉辦的一個古典夏令營。而在夏令營中有形形色色的課，比如茶道課，書法課，漢語課，繪畫課，音樂課等等。而在這么多的課程中，我最喜歡的還是當數泥塑課了。

　　我們做的東西也是各種各樣，硯臺是我們這一節課所做的東西，我首先用一個木頭將它拍的扁一些，然后用一個小正方形的紙條放在你上，再用一個木頭做的小刀將剩余的泥切下來，放在一個盆子里。接下來我們要用小刀劃出一個自己認為最喜歡，最漂亮的一個圖形，我在中間畫了一個圓，不像別人的那樣五花八門，我的雖然有點不漂亮，但是很實用，可以方便的寫毛筆字。到了最后一步了，我用一塊光滑的塑料布將周圍周邊磨光滑，然后小心翼翼的把硯臺取下來，結果，底面破了一個洞。

　　這真是一個晴天霹靂，我二話不說，用一塊泥把它彌補上。然后再把底下磨平我有覺得少了些什么，這時候老師突然說我要送給你們四個字天道酬勤，我心想，這四個字真好，我可以把它刻在那個硯臺上，這樣的話，既打扮了那個硯臺，又可以當做是自己的座右銘，也是這次作泥塑的紀念，真可以說是一舉兩得。

　　不知不覺，時間過得很快，叮叮叮下課了，我們中還有一大部分的人還沒有做好呢！他們都坐在坐位上擺弄著，最后只能依依不舍得離開這個有趣的泥塑課！

初中泥塑日記500字2

　　我的家鄉是陜西省寶雞市鳳翔縣，我的家鄉不僅歷史悠久、風景如畫，還有許多可以體現民風民俗的特產。有馳名中外的西鳳酒，有木板年畫、豆花泡饃、臊子面……其中，我最喜歡的是鳳翔泥塑。

　　鳳翔泥塑是家鄉的一種民間手工藝術品，被列入國家非物質文化遺產。它是以泥土為原料，再用手工捏制成各種各樣的泥坯，經陰干后再進行彩繪。它汲取了古代石刻、年畫、剪紙和刺繡中的紋飾，造型夸張、色彩鮮艷、栩栩如生。我家收藏了三個泥塑，一個是爸爸在我出生那年送給我的“福壽豬”，一個是“富貴羊”，還有一個是“鳳尾雞”。

　　其中，我最喜歡的就是“鳳尾雞”泥塑。它是20xx年中央春節聯歡晚會的吉祥物。“鳳尾雞”的雞身繪有鮮艷富貴的牡丹；雞肚是紅色的，表達吉祥幸福之意；雞冠是粉色的，展現出青春的活力；雞尾開五叉，寓意五行。它昂首挺胸，像在仰天高歌，象征著我們西府人民積極向上的精神面貌。

　　鳳翔泥塑在西周先秦時期就有了雛形。之后，經過一代代藝人們的不懈努力，逐漸演變成為今天的樣子，期間經歷了三千多年。它充滿了濃郁的鄉土氣息，包含了人們對生活的美好祝愿，同時也讓我了解了中國文化的博大精深。我愛家鄉的.泥塑，希望這小小的泥塑能夠以它獨特的造型和精美的紋飾，走向全國，名揚世界！

初中泥塑日記500字3

　　今天，我們在橙子作文班里上了一節泥塑課，這節課我已經期待很久了。

　　橙子老師早早地就在院子里擺了幾張桌子，還給我們每人都發了一塊泥巴，而且地上還放了一盆泥巴。我拿起泥巴，感覺涼涼的，放在手里一揉，我的手就變臟了。橙子老師先讓我們把泥巴揉成圓形，我揉的圓形有點大了，有的同學揉的比我的還大，有的揉的小，一個個圓溜溜的。

　　接下來我們要做泥塑作品了，我、睿涵和王者榮耀一起合作，我們先用泥巴捏成石頭的樣子圍起來，做了一個大大的牛場，又做了一個寶座，上面坐著一個威風凜凜的國王，可是這個國王沒有王冠。我們在牛場附近做了一只兇猛的大老虎，雖然它的頭上沒有“王”字，卻讓人聞風喪膽。

　　最有趣的是我們合作的一只蝸牛，我們先做蝸牛的身體，它的身體是彎彎的，王者榮耀用兩根牙簽和兩團小小的泥巴做蝸牛的眼睛，又用一塊大大的泥巴卷起來做蝸牛的殼，這樣一只可愛的蝸牛就做好了，它正伸著長長的觸角和我們說話呢！

　　我做的是一張桌子，我先做了四條桌子腿，桌子腿是橢圓形的，我用雙手拿起泥巴，開始揉，揉成橢圓形。然后開始做桌子面，我用雙手拍打著泥巴，直到把泥巴拍成長方形，最后用牙簽把桌子面和桌子腿扎在一起，哈哈，一張長方形的桌子就做好了。

　　同學們做的有機器人、有花、有老虎、有蝸牛……各種各樣，形象逼真，大家的手可真巧啊！

　　我很喜歡這節泥塑課，希望橙子老師再給我們上一節其他的有趣的課。

初中泥塑日記500字4

　　泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑，可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽傳聞說，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。

　　有一天，我跟媽媽出來吃飯，吃完飯后，我和媽媽并沒有急著回家，而是選擇在這里散散步，看看有沒有什么好玩的東西。

　　走著走著，我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那么的厲害，但是，我應該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。

　　“媽媽，我想學泥塑，行嗎？”我拉著媽媽的手停下來，用乞求的神望著她。

　　“不行，學泥塑要費很多的時間和精力，說不定你中途還會堅持不下來，半途而廢呢，那我這錢不是白給你花了？”媽媽滿臉狐疑地望著我。

　　“我絕對不會半途而廢的，我會一直學下去，直到學有所成再說。”我堅定地說。

　　媽媽望望我，不知是被我的話感動了，還是迫于無奈，就幫我報上了泥塑班，不管怎么說，我能做我喜歡做的事情，我開心極了。

　　老師先教我們如何正確地使用泥塑機，然后往手上沾一點水，開啟泥塑機，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節課結束后，我做了好多個小碗、水杯、花瓶……

　　在以后的學習中，我獲得了很大的收獲，也和泥塑有了不解之緣。

初中泥塑日記500字5

　　中國民間有許多手藝人藏龍臥虎，伙伴們有的喜歡糖畫藝人，有的喜歡陶藝藝人，還有的喜歡修鞋修傘的手工藝人，我卻喜歡心靈手巧的泥塑藝人。

　　做泥塑的是一位老爺爺，坐在小椅子上。他年過六旬，臉圓圓的，黑黝黝的。只不過他滿面紅光，臉上掛著笑容，久久不散。他腰上掛著一個小喇叭，重復吆喝著“來看看嘍！”一會兒，人聚集過來，他就更開心了，二一口流利的家鄉話給他增添了幾分樸實。近看，才看到他一臉皺紋，笑的時候，眼角更是堆起了深深的魚尾紋，仿佛是歲月留下的痕跡記錄大半生的滄桑。

　　老爺爺捏的泥塑十分逼真。那些校門口的一年級孩童非常喜歡，纏著大人要買。這勾起了我小時候的回憶，家里也有我喜歡的小動物的泥塑。我擠進人群里，只見他已捏好了一些臉譜，還有一些小動物和小花小草。

　　一塊普普通通的陶泥，一把普普通通的刻刀，在老爺爺的手里翻動，一眨眼的工夫，像變魔術一樣，一只活靈活現的小鳥，便在他手中飛動。

　　旁邊的人們，有的喝彩，有的鼓掌，贊口不絕，老爺爺可開心了。一個一年級的小朋友很想要朵花，老爺爺拿起泥，快速把旁邊多余的泥塊去掉，然后拿另一種顏色的泥做花蕊，最后拿一根小棒插上去，一朵美麗的小花做好了。小朋友拿著花，愛不釋手。

　　我買了一只“小鳥”，只用了5元錢，細看才發現小鳥的羽毛都那么無可挑剔，細致萬分。我驚嘆不已，手工藝人大多來自民間，可他們用自己普通、勤勞的手創造了不可思議的美。

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