學雷鋒的日記開頭
同學們，讓我們攜起手來，一起傳承偉大的雷鋒精神，向雷鋒同志學習，下面小編整理的學雷鋒的日記開頭，歡迎來參考！
學雷鋒的日記（一）：
雷鋒，中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部班長，五好戰士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉的一個貧農家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產主義戰士。1960年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先后在鄉、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，并多次獲嘉獎。參軍后，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都就是優良。他克己奉公，助人為樂，為群眾、為人民做了超多的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫忙外出老人，利用閑暇時間擔任校外輔導員……雷鋒始終把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快。對自己他一向勤儉節約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認為每一分錢、每一滴油都就是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一向都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。
雷鋒精神很博大，它就是一種莊嚴的職責感和偉大的激情，它體此刻人際關系、職業態度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就就是一種為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的黨建工作中創造出不平凡業績的螺絲釘精神;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就就是全心全意為人民服務的精神。
當前，我國正在努力發展社會主義市場經濟，社會生活正在發生深刻的變化。因而有人擔心和懷疑：在競爭日益激烈的這天，雷鋒精神還能與我們同行嗎改革開放、建設社會主義現代化強國二十多年的實踐告訴我們，發展經濟，不僅僅要講究效益、鼓勵競爭，還務必在全社會構成團結友愛、相互幫忙、共同前進的良好人際關系。在經濟活動中，我們要強調按照市場規律辦事，在思想道德領域，則務必大力提倡尊重人、關心人、熱愛群眾，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經濟相適應的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的奮斗誓言。雷鋒精神表現了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進步的方向，不僅僅在四十年前閃爍著共產黨人的道德光輝，而且在這天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業的時代要求。
值得說明的就是，在不同時期，雷鋒精神的表現資料與表現形式就應有所不同。而在過去很多時間里，學習雷鋒活動從百姓自發、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的規定動作，結果出現了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。
近年來，不少人開始呼吁豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了真正的雷鋒在崗位上這樣的口號。的確，在新的歷史發展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的資料和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神就是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神禮貌和思想道德建設緊密聯系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現象泛濫，不利于社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現實好處。
以上就是我這一階段以來對學雷鋒活動的一點感想，俗話說，說起來容易做起來難，要想真正到達雷鋒那種無私忘我的精神境界就是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實際行動來支持學雷鋒活動。
學雷鋒的日記（二）：
又就是三月初春時，全國上下又掀起了學雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現。雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節，再一次感受到了溫暖。雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。生生不息的學雷鋒活動，讓我對雷鋒精神的現實好處有了越來越深的認識和體會。
學雷鋒，就要加強學習，做有鉆勁的“釘子”�，F代人生活節奏快、工作壓力大，沒時間學習就是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間就是有的，問題就是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！毕蚶卒h同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學習上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力學習業務知識，提高業務工作本領;又要廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質，增強應對復雜局面的潛力。
學雷鋒，就要愛崗敬業，做永不生銹的“螺絲釘”。生活在和平與發展為主題的時代里，我們大多數人的工作、生活都顯得那么平凡�！叭绻憔褪且活w最小的螺絲釘，你就是否永遠堅守在你生活的崗位上”雷鋒同志生動的比喻，發人深省。在高度發達的社會化大生產大協作中，我們個人的作用越發顯得渺小，越來越像一顆小小的螺絲釘�！暗厍螂x了誰都照樣轉”——這句玩笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向�！奥萁z釘雖小，其作用就是不可估量的。”向雷鋒同志學習，就要像雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。透過我們自身的努力，使社會這臺大機器運轉得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘!要勤懇敬業、盡職盡責，努力在平凡的`紀檢監察崗位上做出不平凡的業績，為質檢事業的健康發展保駕護航。
學雷鋒，就要服務人民，做志愿服務的模范。雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中。雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學習，就要以志愿服務為載體，將學習活動常態化。要結合為民服務、創先爭優活動，在質檢工作中服務經濟發展、服務文化繁榮、服務社會和諧、服務人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關心的質量安全問題。要在生活中主動幫忙別人、助人為樂，用實際行動促進團結友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風氣的構成。
學雷鋒，就要勤儉節約，做節能減排的表率。雖然我們此刻的物質文化生活水平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高，但社會主義初級階段的基本國情仍要求我們務必發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統。個性就是人均資源能源擁有量較低及全球氣候變暖的嚴峻現狀，更要求我們節能減排，減少資源能源的消耗。我們要牢記：“在工作上，要向用心性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊�！币獜淖陨碜銎�，從節約一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中，都要堅決反對大手大腳、鋪張浪費的不良風氣，堅決反對揮霍奢侈、驕奢淫逸的腐敗作風。
以前說過，一個人做點好事并不難，難的就是一輩子做好事。堅持一輩子，雷鋒就就是這樣做的，22歲的短暫年華留下了一個國家永恒的記憶。我們學雷鋒，也就應就是一輩子，而不就是一陣子。堅持一輩子，說起來容易，做起來難。或因私利的考量，或因現實的制約，或因從眾的心理，或因以前的冷遇，有的人在該施以援手時袖手旁觀，該奉獻愛心時麻木不仁，該挺身而出時退避三舍。一個人若只就是追求物質享受和個人利益，生命的好處就十分有限。我們無法延伸生命的長度，但能夠拓展生命的寬度。只有始終如一地把奉獻社會、幫忙他人當作一種信念來恪守，當作一種習慣來培養，當作一種快樂來追求，不計較得失盈虧，才能堅持一輩子做好事、當好人，才能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無限。
學雷鋒的日記（三）：
學習雷鋒就是從小到大都在進行的一項活動，也正就是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只就是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生就是一個追求創新的團體，但其對事與物的熟悉，還就是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都就是形式主義，就是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學習雷鋒，的確就是個老生常談的問題，從小學到高中，我們一向進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎我認為就是有必要的，千篇一律，就是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，假如我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那就是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神就是中華民族精神的優良部分，就是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也就應被無數次地宣揚與傳播吧那么為什么有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢
學雷鋒不僅僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者就是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但就是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的就是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體此刻對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點就是我們就應向雷鋒學習的。同時體此刻對人民的熱愛，一個共產主義者，假如脫離了這一點，共產主義的實質就豪無好處了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總就是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點就是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也就是我們就應學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學好了雷鋒精神，我們就是一個一般的人，但就是卻就是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發展就有了強大的保證。
學雷鋒的日記（四）：
雷鋒，一個名字，更就是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那就是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
(一)釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其就是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放下的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，用心向上。每次考試的優異成績就是對此最好的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為群眾為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一齊。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
(三)團結一致
雷鋒就是一個團結群眾，服從群眾的人。我們在群眾中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為群眾出力奉獻，培養自己的職責感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為群眾奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的用心踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為群眾作著貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂，在群眾中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務
雷鋒就是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，就是一個真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們在學雷鋒活動中更就是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫忙補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神，就是全心全意為人民服務，就是敢于鉆研探索，就是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀就是多方面的，我們要學習他，也不僅僅就是做一件或兩件好事，而就是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但就是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，用心進取。
從上個世紀60年代，雷鋒就就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然就是那么巨大。我們已故的敬愛的總理對雷鋒精神曾這樣概括:“雷鋒精神就是偉大的，雷鋒精神就是永恒的。雷鋒精神就是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，就是我們民族精神的重要的組成部分，就是全國人民寶貴的精神財富�！�
三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，資料不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。我們創作了學雷鋒黑板報，開展了學雷鋒主題班會。大家也用心爭做活雷鋒:當同學有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起;教室里的喇叭壞了，大家也爭先恐后地去修理;同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫忙、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此，生活中也就是如此給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關心人們，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
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