【必備】培訓(xùn)計(jì)劃范文集合五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
20xx年10月31日，帶著一份激動(dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇，我走進(jìn)了上海師范大學(xué)的校園。能成為“國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文骨干教師研修班”第一期學(xué)員，我真的感到自己很幸運(yùn)。15天，一路走來(lái)，細(xì)數(shù)研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)。真是難忘今宵——
——難忘“國(guó)培”課程的科學(xué)有效
上師大教育學(xué)院為我們精心設(shè)計(jì)了四大板塊的研修課程：
1.專(zhuān)題行動(dòng)研修板塊。根據(jù)個(gè)人自愿申請(qǐng)，我被分到了第一研修小組。我們根據(jù)課堂教學(xué)問(wèn)題確定了低段語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)題，在專(zhuān)家吳忠豪教授引領(lǐng)下進(jìn)行了多次專(zhuān)題性磨課、上課、教學(xué)反思，真實(shí)地體驗(yàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課打造過(guò)程。同時(shí)在丁煒教授的指點(diǎn)下，我們小組確定了語(yǔ)文課堂的朗讀指導(dǎo)課堂觀察專(zhuān)題研究。
2.工作坊研修板塊。我們欣賞了薛法根、徐鵠等名師精湛的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)了微格教學(xué)、課堂觀察、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)與BB平臺(tái)使用等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，進(jìn)行了在專(zhuān)家唐懋龍引領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)與修改等。在專(zhuān)家引領(lǐng)下進(jìn)行“做中學(xué)”，大大深化了我們對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的理解。
3.專(zhuān)家講壇板塊，由專(zhuān)家介紹各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究最新動(dòng)態(tài)和研究成果，有“現(xiàn)代教學(xué)理論與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”“現(xiàn)代教學(xué)理論與兒童發(fā)展”、“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)研究”兩個(gè)專(zhuān)題。其間，我們聆聽(tīng)了盧家楣教授的《新課改背景下運(yùn)用情感心理學(xué)原理，更新課堂教學(xué)理念》、吳忠豪教授的《國(guó)際視野下的小學(xué)語(yǔ)文課程改革》、李學(xué)斌博士的《兒童文學(xué)的鑒賞與評(píng)論》、吳立崗教授的《作文教改的昨天、今天與明天》、王榮生教授的《語(yǔ)文教師的教學(xué)反思》、李振村主編的《語(yǔ)文教師的非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)》、吳念陽(yáng)副教授的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的心理學(xué)》……這一列的專(zhuān)家講壇，在我們面前打開(kāi)了一扇窗，一扇通向世界最新的語(yǔ)文教學(xué)研究成果的窗。
4.拓展性課程板塊。BB平臺(tái)上提供了專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“教育教學(xué)理論”課程和“優(yōu)質(zhì)課課例研究”兩個(gè)專(zhuān)題的網(wǎng)絡(luò)課程，我們可以在研修期間和研修后進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)。這打破了研修期間課程內(nèi)容的限制，大大豐富了我們的研修課程，并把學(xué)習(xí)延伸向研修后。
——難忘“國(guó)培”專(zhuān)家的神采飛揚(yáng)
首先我們見(jiàn)到了仰慕已久的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、首席專(zhuān)家——吳忠豪教授。吳教授是個(gè)儒雅的學(xué)者，言談舉止處處是謙謙君子風(fēng)范。他的講座旁征博引，以獨(dú)特的人格魅力、淵博的知識(shí)、豐厚的文化底蘊(yùn)、高屋建瓴的眼界征服了每位聆聽(tīng)的學(xué)員。他的一系列觀點(diǎn)，帶給我們強(qiáng)烈的震撼，帶給我們深深的思考，讓我們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。
我們的班主任——唐懋龍老師。特級(jí)教師唐老師雖貌不驚人，是個(gè)草根性的專(zhuān)家，談吐不俗，平易近人。他的《語(yǔ)文常態(tài)課教學(xué)設(shè)計(jì)》讓我們明白一節(jié)普普通通的語(yǔ)文課應(yīng)該有怎樣的追求；《論文撰寫(xiě)指導(dǎo)》系列更是從論文的選題、撰寫(xiě)到修改等方面，讓我們直觀的感受一篇優(yōu)秀論文的選材與寫(xiě)作。
接著，專(zhuān)家講壇第一次開(kāi)講——盧家楣教授做了《在新課程改革背景下——從情感角度更新語(yǔ)文教學(xué)觀念》的講座。我們結(jié)識(shí)了情感型的學(xué)者——盧家楣教授。盧教授的課充滿(mǎn)激情，幽默風(fēng)趣。歷時(shí)六個(gè)小時(shí)的講座，我們一直在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，笑聲不斷，掌聲時(shí)起，讓我真是大開(kāi)眼界。
專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)唯一的女士，年輕的博士——丁煒，是我們女人中的佼佼者，是我們的驕傲。她樸素高雅的衣著，和風(fēng)細(xì)雨的語(yǔ)言，很有親和力。她清晰的思路，嚴(yán)密的邏輯，生動(dòng)的事例，輕柔的話(huà)語(yǔ)把枯燥抽象的理論變成了美味可口的精神大餐，讓我們明白了微格教學(xué)的定義、操作方法、實(shí)際意義，對(duì)這一相對(duì)陌生的、技術(shù)含量較高的領(lǐng)域有了更多的了解。尤其是在微格觀察分組實(shí)踐中，她耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓學(xué)員們都能積極參與其中。雖然只有短短半天時(shí)間，便讓我們領(lǐng)略到女人的`溫柔美麗和學(xué)者的儒雅高潔。
——難忘“國(guó)培”學(xué)員的樂(lè)學(xué)互助
55名學(xué)員來(lái)自安徽、山東兩省，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?5天。“同學(xué)情，是一世的情。”大家雖然來(lái)自各地，但都是在語(yǔ)文教學(xué)之路上孜孜以求者，相遇在上師大的校園，相遇在“國(guó)培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天9小時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)，對(duì)久已生疏的校園生活的我們，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)，到離別的不舍。雖然三個(gè)多小時(shí)的講座，個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，頭腦發(fā)昏，可是沒(méi)有一個(gè)愿意離開(kāi)自己的座位，沒(méi)有一個(gè)愿意耽擱學(xué)習(xí)。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學(xué)習(xí)著。小組專(zhuān)題研討的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的語(yǔ)文課堂。班級(jí)聯(lián)歡會(huì)有節(jié)奏明快的勁舞、地方特色的黃梅戲、可愛(ài)快樂(lè)的小雞操……學(xué)員們紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝。大家在掌聲與笑聲中度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。15天的國(guó)培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的思維，太多難舍的友情……
難忘15天的國(guó)培，難忘上師大校園的一幕幕……我們追求，我們努力，我們夢(mèng)想，我們行動(dòng)，我們堅(jiān)持，為我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“深度優(yōu)化”，為精心打造我們的語(yǔ)文課堂，我們要成為真正的“領(lǐng)頭雁”、“示范園”。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、創(chuàng)意策劃部工作標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)部討論：正確分析客戶(hù)情況，給出相應(yīng)單策略項(xiàng)。
（1）各部門(mén)相關(guān)人員對(duì)客戶(hù)提供的各種資料進(jìn)行討論研究，對(duì)客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)策略、市場(chǎng)狀況、產(chǎn) 品情況等進(jìn)行分析。
（2）創(chuàng)意策劃部根據(jù)對(duì)客戶(hù)的分析提出初步創(chuàng)意策略。
（3）各部門(mén)商討確定各自的大體工作進(jìn)度，制作工作進(jìn)度表。
（4）各部門(mén)結(jié)合自身收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行收費(fèi)預(yù)算。
2、單項(xiàng)策略報(bào)價(jià)：廣告形式選擇、任務(wù)合理安排、費(fèi)用預(yù)算。
（1）各部門(mén)人員根據(jù)內(nèi)部提案會(huì)議內(nèi)容，整理會(huì)議記錄，形成廣告策略報(bào)價(jià)方案，包括創(chuàng)意策 劃、任務(wù)計(jì)劃及工作進(jìn)度表、廣告預(yù)算等，交由客戶(hù)部整理匯總確認(rèn)客戶(hù)意見(jiàn)。
（2）若客戶(hù)不認(rèn)同廣告公司提交的初步策略報(bào)價(jià)方案，客戶(hù)部人員將根據(jù)客戶(hù)要求重新組織討 論，形成新的.策略報(bào)價(jià)方案。
3、確定廣告基調(diào)：廣告宣傳基調(diào)確定。
（1）根據(jù)對(duì)客戶(hù)情況的分析和前期創(chuàng)意構(gòu)思，確定客戶(hù)廣告宣傳目標(biāo)、基調(diào)及主要訴求。
4、文案初稿：撰寫(xiě)廣告文案。
（1）撰寫(xiě)文案初稿。
（2）初稿應(yīng)經(jīng)過(guò)總經(jīng)理的審批，審批通過(guò)后交由客戶(hù)確認(rèn)。
（3）將文案策劃交由客戶(hù)部確認(rèn)客戶(hù)意見(jiàn)，若滿(mǎn)意則在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，若不滿(mǎn)意，則根 據(jù)客戶(hù)意見(jiàn)對(duì)初稿進(jìn)行修改完善。
5、定稿完成：廣告策劃方案完成。
（1）對(duì)文案初稿進(jìn)行修改完善，制定工作計(jì)劃，合理安排任務(wù)時(shí)間、執(zhí)行人員。
（2）定稿應(yīng)經(jīng)過(guò)總經(jīng)理審批，確定無(wú)誤后執(zhí)行策劃。
（3）與設(shè)計(jì)部配合，完成廣告的制作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難“的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。
規(guī)程指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。“綱要中也提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的.原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。“因此，我們幼兒園越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要性，提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
以幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念；提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍；幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
培訓(xùn)對(duì)象：本園3---6歲幼兒家長(zhǎng)為主要的培訓(xùn)對(duì)象。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、二期課改新理念的疏導(dǎo)。
2、每個(gè)年級(jí)組有專(zhuān)題研討內(nèi)容：
大班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何有效協(xié)助孩子收集信息。
中班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2、在主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子收集信息。
小班：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用。
3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。
組織形式：專(zhuān)題系列講座、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)辨析會(huì)、案例分析、主題交流會(huì)等形式。
幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的計(jì)劃，把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者，大家分工合作，齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓(xùn)。并不定期發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開(kāi)展。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、適應(yīng)大型餐飲業(yè)的需求，培養(yǎng)具有上進(jìn)心，有責(zé)任心的廚師。提高整個(gè)廚房團(tuán)隊(duì)技能與協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮綜合效能，樹(shù)立我們度假村在市場(chǎng)中的口碑，具有較高的知名度與美譽(yù)度，實(shí)現(xiàn)自己的品牌價(jià)值，有效提高利潤(rùn)貢獻(xiàn)率。
2、明確發(fā)展定位，形式怡景灣度假村獨(dú)樹(shù)一幟的餐飲風(fēng)格，打造出具有生命力的餐飲特色，構(gòu)建自己的餐飲文化。
3、擅長(zhǎng)季節(jié)性時(shí)令原材料的開(kāi)發(fā)。做好一菜一碟的風(fēng)格。
二、培訓(xùn)總體計(jì)劃;
從酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展考慮，餐飲必須走向正規(guī)化、制度化、品牌化、特色化、系統(tǒng)化。打造我們度假村的餐飲文化，主動(dòng)服從度假村的戰(zhàn)略發(fā)展思路，以高檔會(huì)所的思路制定菜肴，努力辦好政務(wù)宴、商務(wù)宴、會(huì)務(wù)宴、團(tuán)隊(duì)宴、養(yǎng)生宴。走綠色之路，堅(jiān)持用好原生態(tài)的材質(zhì)，把農(nóng)家菜做成精品，做成養(yǎng)生保健宴席。選材主要以農(nóng)產(chǎn)品瓜果類(lèi)、時(shí)令野菜以及蘇南地區(qū)的特有的江鮮、原生態(tài)家禽類(lèi)，做成無(wú)污染無(wú)公害的美食。
三、各個(gè)崗位培訓(xùn)計(jì)劃;
1、 涼菜間廚師崗位的培訓(xùn)要求：
1) 安排當(dāng)日宴會(huì)冷菜品種及零點(diǎn)冷菜的制作。
(2) 負(fù)責(zé)各種冷菜調(diào)汁的制作，指導(dǎo)員工按規(guī)格制作冷菜，保證菜點(diǎn)及時(shí)供應(yīng)，口味，形狀符合規(guī)格要求。
(3) 每天檢查冰箱內(nèi)冷菜及原料質(zhì)量，嚴(yán)格控制冷菜剩余量，力求當(dāng)天制作的冷菜當(dāng)天銷(xiāo)售。
(4) 根據(jù)季節(jié)變化，適時(shí)推出冷菜新品，努力提高冷菜質(zhì)量，爭(zhēng)取做工藝品涼菜。
(5) 指導(dǎo)員工合理使用原材料，準(zhǔn)確控制冷菜成本。
(6) 每天檢查冷藏設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和檢修。
(7) 安排本組員工值班，輪休，負(fù)責(zé)本組員工工作表現(xiàn)的考核，協(xié)助中餐廚師長(zhǎng)決定對(duì)員工的獎(jiǎng)懲。
(8) 檢查員工的儀表，以及個(gè)人衛(wèi)生，確保食品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
(9)以及會(huì)議使用的果盤(pán)品種搭配要根據(jù)客人需求來(lái)保證新鮮時(shí)令。 完成廚師長(zhǎng)布置的其它工作。
2、 點(diǎn)心培訓(xùn)要求：
(1) 協(xié)助廚師長(zhǎng)制作面點(diǎn)品種計(jì)劃，并不斷推出新品種。
(2) 負(fù)責(zé)制定各種點(diǎn)心規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)廚師長(zhǎng)審批后安排生產(chǎn)。
(3) 安排當(dāng)日點(diǎn)心生產(chǎn)品種，訂計(jì)劃，領(lǐng)原材料，做好開(kāi)餐前后的準(zhǔn)備及原料的收藏工作。
(4) 按規(guī)定的操作程序和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)員工制作宴會(huì)和零點(diǎn)的各類(lèi)面點(diǎn);合理使用原材料，準(zhǔn)備控制成本。
(5) 安排本組員工值班，輪休;負(fù)責(zé)對(duì)本組員工工作的考核，協(xié)助廚師長(zhǎng)決定對(duì)員工的'獎(jiǎng)懲。
(6) 負(fù)責(zé)維護(hù)，保養(yǎng)本部門(mén)的設(shè)備，用具，對(duì)設(shè)備，用具的維修提出建議。
(7) 完成廚師長(zhǎng)布置的其他工作任務(wù)。
3、 爐頭廚師崗位培訓(xùn)要求;
(1)熟悉菜單，能夠合理安排打荷，炒灶，湯鍋，油鍋，蒸籠等各崗位工作。
(2)帶領(lǐng)員工按規(guī)格烹制熱菜，保證生產(chǎn)有序，做好開(kāi)餐前的準(zhǔn)備工作。
(3)檢查菜肴烹制質(zhì)量和盤(pán)飾效果，妥善處理菜品的質(zhì)量問(wèn)題。
(4)監(jiān)督本組員工節(jié)約能源，合理使用調(diào)料，降低成本，杜絕浪費(fèi)。
(5)負(fù)責(zé)日常考勤，安排本組員工值班，輪休，負(fù)責(zé)本組員工的考核和評(píng)估。
(6)負(fù)責(zé)并參與爐灶員工菜肴烹制技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
(7)檢查，指導(dǎo)員工對(duì)爐灶設(shè)備及用具的維護(hù)和保養(yǎng)，確保生產(chǎn)安全。
(8)完成廚師長(zhǎng)布置的其它工作任務(wù)。
4、 切配崗位培訓(xùn)要求;
(1) 熟悉菜單，合理分配本組員工的切配工作。
(2) 指導(dǎo)員工按規(guī)格切配，保證接收菜單與菜品相符。
(3)-掌握庫(kù)存情況，負(fù)責(zé)安排領(lǐng)取，并監(jiān)督干貨原理的泡發(fā)。
(4) 理用料，準(zhǔn)確配份，把好成本控制關(guān)。
(5) 清楚了解每日冷柜中原材料數(shù)量和質(zhì)量的檢查，向加工廚房預(yù)定次日用料。
(6) 排本組員工值班，輪休;負(fù)責(zé)本組員工工作表現(xiàn)的考核，協(xié)助中餐廚師長(zhǎng)決定對(duì)員工的獎(jiǎng)懲。
(7) 領(lǐng)員工做好設(shè)備，炊具的維護(hù)和使用工作。
(8)完 成廚師長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
各科室：
為加強(qiáng)臨床“三基”和專(zhuān)科技能培訓(xùn)，提高綜合診治水平，保證培訓(xùn)工作更加有序進(jìn)行。現(xiàn)請(qǐng)各科室根據(jù)實(shí)際需求制定20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象
1、醫(yī)療、醫(yī)技科室醫(yī)生系列副高職稱(chēng)以下人員（含招聘醫(yī)生、從事臨床醫(yī)生工作的研究系列人員）
2、進(jìn)修醫(yī)生
二、培訓(xùn)要求
1、各科室需成立以科主任為組長(zhǎng)，科務(wù)會(huì)成員為主體的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)管理小組，保證醫(yī)生培訓(xùn)的規(guī)范性和延續(xù)性。
2、根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”培訓(xùn)內(nèi)容，特別是針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的'薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計(jì)劃；由科室組織實(shí)施，對(duì)所屬人員年中（6月）進(jìn)行技能考核，年末（12月）進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試；指定三基三嚴(yán)培訓(xùn)助理做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。
3、培訓(xùn)要有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、考核安排和年度目標(biāo)。
4、需依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)將醫(yī)生分層次進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)及考核，每月至少1次集中培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)部組織專(zhuān)家組成員不定期抽查。
三、注意事項(xiàng)
1、科室必須高度重視，把“三基”培訓(xùn)作為每年一項(xiàng)重點(diǎn)工作，從思想、組織上抓好落實(shí)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、本院副高職稱(chēng)以下醫(yī)生（含招聘醫(yī)生、從事臨床醫(yī)生工作的研究系列人員）及所有進(jìn)修醫(yī)生必須參加，對(duì)完不成培訓(xùn)任務(wù)和考評(píng)不達(dá)標(biāo)的科室，要通報(bào)批評(píng)；對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或考核不合格的人員，要進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，且要保存培訓(xùn)方案、考核成績(jī)、試卷等培訓(xùn)資料。
3、參加培訓(xùn)人員需根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)《繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容。
XXX
20xx年XX月XX日
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