精選培訓(xùn)計劃范文集合8篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計劃 篇1
JCG銷售人員培訓(xùn)計劃20xx-20xx年度 根據(jù)公司整體的戰(zhàn)略規(guī)劃，提升市場營銷部人員專業(yè)技能，強化市場管理，提高企業(yè)市場占有率，增強企業(yè)在市場中的競爭能力，特制訂公司20X×年度培訓(xùn)計劃如下。
一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容安排
在企業(yè)內(nèi)部對營銷人員進行的培訓(xùn)，其培訓(xùn)項目主要包括如下表所示的7個方面。
對營銷人員的內(nèi)部培訓(xùn)計劃表
二、外部培訓(xùn)項目安排
外拓訓(xùn)練計劃按每個季度一次，其主要目的在于提升營銷人員以下四個方面的能力。
1．以提升團隊理念、團隊協(xié)作能力為主的戶外訓(xùn)練。
2．以提升溝通交流能力為主的戶外訓(xùn)練。
3．以提升創(chuàng)新思維能力為主的戶外訓(xùn)練。
4．以提升經(jīng)營管理能力為主的戶外訓(xùn)練。
三、培訓(xùn)費用預(yù)算
四、培訓(xùn)實施階段各部門職責(zé)
1．公司的培訓(xùn)工作主要由人力資源部牽頭組織開展，并根據(jù)不同的需求負(fù)責(zé)實施，市場營銷部負(fù)責(zé)本部門人員培訓(xùn)的落實工作。
2．外部培訓(xùn)主要由市場營銷部經(jīng)理負(fù)責(zé)，定期或不定期地追蹤培訓(xùn)效果。
3．人力資源部對各項培訓(xùn)的實施進行跟蹤，要求各部門參訓(xùn)人員進行簽到，作為考核依據(jù)。
五、培訓(xùn)考核相關(guān)規(guī)定
1．每項培訓(xùn)完成后，由人力資源部通過對參訓(xùn)人員的出勤統(tǒng)計、課堂表現(xiàn)、反饋意見表等進行初級考核。初級考核設(shè)“優(yōu)、良、可、差”四個級別，被評“差”者須重新學(xué)習(xí)相同或類似的培訓(xùn)課程。
2．根據(jù)課時內(nèi)容的不同，設(shè)計筆試、現(xiàn)場實操等考核方式，由人力資源部及相關(guān)部門對參訓(xùn)人員進行考核，考核通過后方為培訓(xùn)完成，并將每次考核結(jié)果進行記錄；考核未通過者需進行補考，三次考核仍未通過者予以降薪、降職直至待崗處理。
3．培訓(xùn)完成后填寫《員工培訓(xùn)記錄卡》對員工的培訓(xùn)成績、表現(xiàn)進行記錄，作為加薪、提升的考核標(biāo)準(zhǔn)。
4．對公司內(nèi)部培訓(xùn)講師的考核主要通過授課教案的準(zhǔn)備、授課技巧、參訓(xùn)人員的反饋意見及參訓(xùn)人員整體的考核成績來進行考核。根據(jù)考核結(jié)果評定兼職培訓(xùn)講師的等級，給予一定的培訓(xùn)獎金，并以此作為今后晉升、加薪的優(yōu)先條件。
六、建立培訓(xùn)檔案
培訓(xùn)檔案建立到個人，將培訓(xùn)的總結(jié)和結(jié)束后填寫完畢的《培訓(xùn)成績考核表》、《培訓(xùn)效果調(diào)查表》等歸入員工的.個人檔案中，完善員工個人檔案的建立。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
1．產(chǎn)品專業(yè)知識
2．營銷策劃：營銷策劃的創(chuàng)意、營銷策劃的造勢、產(chǎn)品推廣策劃、營銷網(wǎng)絡(luò)策劃、營銷公關(guān)策劃、關(guān)系營銷策劃、整合營銷策劃等。
3．企業(yè)形象策劃：企業(yè)形象概述、企業(yè)形象內(nèi)容、企業(yè)形象的理念開發(fā)、企業(yè)價值觀提煉、企業(yè)理念提煉及釋義、企業(yè)行為識別系統(tǒng)、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、企業(yè)形象創(chuàng)新等。
4．銷售策劃：產(chǎn)品銷售渠道設(shè)計策略、產(chǎn)品行銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、產(chǎn)品連鎖店、產(chǎn)品展會設(shè)計等。
5．廣告策劃：產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品的廣告設(shè)計、廣告戰(zhàn)略決策、廣告目標(biāo)、廣告內(nèi)容、廣告訴求策劃、廣告創(chuàng)意策劃、廣告制作、廣告媒體的選擇、廣告效果檢測等。
6．公共關(guān)系策劃：企業(yè)公共關(guān)系概述、公共關(guān)系決策、品牌管理、企業(yè)整體形象建設(shè)、CI戰(zhàn)略、管理層公共關(guān)系、危機預(yù)防、危機處理、客戶關(guān)系管理等。
7．品牌營銷與管理：品牌識別 、品牌營銷策略、品牌管理、CS顧客滿意策略、服務(wù)策略、整合營銷傳播等。
八、培訓(xùn)實施
1．公司市場部負(fù)責(zé)跟蹤培訓(xùn)計劃的落實，保障人員培訓(xùn)按計劃進度實施。
2．公司市場部、人力資源部為公司的每位員工建立個人培訓(xùn)檔案，保存?zhèn)�人參加培訓(xùn)的記錄
3．培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)教材應(yīng)當(dāng)收歸公司市場部，充實公司培訓(xùn)資源，并供相關(guān)員工查閱。
培訓(xùn)計劃 篇2
為切實促進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高我校教師教育教學(xué)水平，進一步推進新課程改革，全面落實素質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，深入開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究工作，特制訂20xx年度我校第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作計劃。
一、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組
組長：
成員：
二、明確分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育的宣傳、報名、教材。購、經(jīng)費保障等相關(guān)工作。
丁校長全面負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育宣傳、動員、實施與總結(jié)工作。
何主任具體負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育報名、證件收繳、資格核查、費用收繳、組織培訓(xùn)等。
其他成員協(xié)助做好相關(guān)工作。
�。ǘI(yè)務(wù)指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)及。中培訓(xùn)的`人員及內(nèi)容組織與安排。
何主任全面負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的組織與安排，同時負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)與語文學(xué)科教研培訓(xùn)。
宋中強、張文舉、陳清竹負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
胡允豪、吳章、 張洪武 、劉登軒、 彭如莉負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
劉金平負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
李超負(fù)責(zé)�；鷮W(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
蔣俊方負(fù)責(zé)政史地學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
沈波負(fù)責(zé)音體美學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。
三、具體安排
�。ㄒ唬┓e極組織全體在職在崗教師參與第三輪繼續(xù)教育的。體與分散培訓(xùn)，確立x年度主題為“備好課”。
（二）x年7月20日前做好第三輪繼續(xù)教育的宣傳、動員等準(zhǔn)備工作。
�。ㄈ﹛年8月21日做好x年度第二學(xué)期備課動員與備課要求等備課工作，發(fā)問題征。表。
1．何主任負(fù)責(zé)講解新課程改革下如何做好備課工作，怎樣撰寫教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思。
2．分學(xué)科組組織進行。體備課，撰寫兩周備課教案。
3．分年級組進行學(xué)科教案檢查與評比，評出優(yōu)秀教案，供教師節(jié)表彰。
4．收。問題征。表，分檔歸類。
�。ㄋ模�9月20至30日語文學(xué)科三位骨干教師主持語文學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)語文組征。問題解答。
（五）10月20至30日數(shù)學(xué)學(xué)科五位骨干教師主持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組征。問題解答。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。
�。�11月20至30日英語學(xué)科骨干教師主持英語學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)英語組征。問題解答。年級組組織各科骨干教師對教案進行期中評比。舉辦優(yōu)秀教案展。組織參加。體培訓(xùn)。
�。ㄆ撸�12月20至30日�；鷮W(xué)科骨干教師主持學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)征。問題解答。
（八）xx年元月20至30日政史地及音體美學(xué)科骨干教師主持學(xué)科。體備課工作，負(fù)責(zé)本學(xué)科征。問題解答。年級組組織期末教案評比，總結(jié)“備好課”階段工作。
（九）xx年2月20至28日組織語文優(yōu)秀教案獲得者談如何備好語文課。進行第二學(xué)期備課工作安排。
�。ㄊ�3月20至30日組織數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案獲得者談如何備好數(shù)學(xué)課。
�。ㄊ唬�4月20至30日組織英語優(yōu)秀教案獲得者談如何備好英語課。年級組組織期中教案評比。組織參加。體培訓(xùn)。舉辦優(yōu)秀教案展。
（十二）5月20至30日組織�；鷥�(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。
（十三）6月20至30日組織政史地、音體美優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。年級組組織期末教案評比。做好“備好課”專題總結(jié)。
（十四）7月20至30日組織教師參與第三輪繼續(xù)教育。體培訓(xùn)，撰寫第一專題總結(jié)，制訂第二專題學(xué)習(xí)計劃。
培訓(xùn)計劃 篇3
為進一步鞏固國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)的成果，不斷改善提升城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的水平，全面提高居民的生活質(zhì)量和居住環(huán)境的質(zhì)量，推進健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作的目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實際的`情況，制定健康工作計劃如下：
一、目標(biāo)：
通過開展形式各種的健康教育活動，進一步指導(dǎo)社區(qū)居民的健康，以達到營造健康優(yōu)雅生活環(huán)境，培育健康生活的理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強社區(qū)居民的衛(wèi)生健康意識、創(chuàng)建意識和自我保健的意識，形成一定的健康行為的規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康生活方式。
二、計劃安排：
1、辦好健康教育學(xué)校。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。
2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞今年第十五個愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽健康、寶寶平安” 的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯(lián)展，進行評比；各社區(qū)（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。
3、繼續(xù)發(fā)揮示范點的表率作用。配合縣有關(guān)部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教育職工加強大衛(wèi)生意識，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播；加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。
4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點工作。學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，結(jié)合城鎮(zhèn)道實際，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施，組織居民開展各類強身益體文化體育活動；利用社區(qū)紅十字診所；開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。
5、控?zé)熃逃�。加強對公共場所控�(zé)焼挝豢責(zé)熜麄鳎柟虩o吸煙單位成果。
6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)（村）居委會健康教育檔案進行檢查。
培訓(xùn)計劃 篇4
我院管理人才培訓(xùn)工作堅持以人為本，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)實際需要，用新的培訓(xùn)理念和方法，多渠道、靈活多樣地開展培訓(xùn)工作，全面提高經(jīng)營管理人員的素質(zhì)和能力。在廣泛開展培訓(xùn)需求調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，現(xiàn)擬訂《20xx年經(jīng)營管理人才培訓(xùn)計劃》如下：
一、培訓(xùn)對象：
醫(yī)院全體中層以上管理干部
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、醫(yī)院戰(zhàn)略管理
內(nèi)容主要包括我國醫(yī)療服務(wù)市場競爭走勢;國內(nèi)外衛(wèi)生和醫(yī)療改革前沿和熱點問題;醫(yī)院外部政策環(huán)境和醫(yī)院內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)與經(jīng)營管理的戰(zhàn)略性分析;衛(wèi)生事業(yè)改革與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略定位;醫(yī)院戰(zhàn)略管理的藝術(shù)與實務(wù)等。使學(xué)員通過學(xué)習(xí)能夠熟悉環(huán)境分析、規(guī)劃過程、資源分配、組織結(jié)構(gòu)、競爭對手分析以及定位等概念，對戰(zhàn)略有一個深刻的認(rèn)識，了解中國醫(yī)院所處的政策環(huán)境和外部競爭環(huán)境，應(yīng)用戰(zhàn)略管理的原理和方法分析和把握醫(yī)院戰(zhàn)略的制定與實施的關(guān)鍵點。
2、醫(yī)院人力資源管理
內(nèi)容主要包括市場經(jīng)濟條件下的醫(yī)院人力資源戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢保持;醫(yī)院人員招聘、人員培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃;醫(yī)院績效考核與管理;醫(yī)院薪酬設(shè)計與管理以及醫(yī)院完善的激勵機制的建立等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識到醫(yī)院人力資源管理的核心職能是提高人的能力、激發(fā)人的活力，認(rèn)識到人力資源是醫(yī)院最有價值的`資產(chǎn)。
3、醫(yī)院營銷管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)療服務(wù)營銷的理論和觀點演變;醫(yī)療服務(wù)市場的特殊性和差異性;醫(yī)院營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與醫(yī)院市場定位;醫(yī)院市場營銷策略;醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā);醫(yī)院客戶關(guān)系管理以及醫(yī)患溝通技巧等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉基本營銷理論，提高把握中國醫(yī)療市場的主觀能動性，了解未來發(fā)展態(tài)勢，具備進行營銷規(guī)劃和設(shè)計營銷策略的能力。
4、醫(yī)院財務(wù)管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院財務(wù)報表分析;醫(yī)院成本核算體系的構(gòu)建;醫(yī)院財務(wù)費用控制及其程序;醫(yī)院的財務(wù)管理制度分析;醫(yī)院財務(wù)分析及其前景預(yù)測;醫(yī)院的收購與兼并;醫(yī)療行業(yè)的融資渠道;醫(yī)院改制和醫(yī)院資產(chǎn)評估等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉醫(yī)院財務(wù)報表的內(nèi)容，學(xué)會用財務(wù)數(shù)據(jù)來分析醫(yī)院經(jīng)營狀況并指導(dǎo)決策。
5、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療風(fēng)險管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立;醫(yī)院質(zhì)量控制及持續(xù)改進;醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量考核與評價;醫(yī)療費用控制評價;循證醫(yī)學(xué)在醫(yī)院質(zhì)量管理中的應(yīng)用;醫(yī)患溝通的風(fēng)險防范和規(guī)避等。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員熟悉和了解如何建立醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量保證體系、強化醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量意識、進行醫(yī)療質(zhì)量控制和費用控制，從而讓學(xué)員提高工作效率和樹立全新的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院整體素質(zhì)。
6、醫(yī)院文化與醫(yī)院形象管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院的文化的功能與作用;醫(yī)院核心價值觀的確立;醫(yī)院文化和醫(yī)院形象的管理;醫(yī)院形象設(shè)計;醫(yī)院品牌建設(shè)與管理;醫(yī)院團隊建設(shè);學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè);醫(yī)院變革和文化創(chuàng)新等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識到文化競爭是醫(yī)院最高層次的競爭，培育醫(yī)院文化將成為醫(yī)院經(jīng)營管理者的重任。
7、醫(yī)院信息管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院經(jīng)營能力分析與決策;醫(yī)院信息系統(tǒng)的內(nèi)容、作用與意義;醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用;醫(yī)院信息系統(tǒng)管理;醫(yī)院統(tǒng)計指標(biāo)的分析與應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員了解信息管理在醫(yī)院管理中的戰(zhàn)略地位，并對信息技術(shù)管理方法實施提供實用工具。
8、醫(yī)院后勤服務(wù)管理
內(nèi)容主要包括后勤服務(wù)管理在醫(yī)院運營中的地位與作用;如何實施后勤服務(wù)管理;業(yè)務(wù)科室如何與后勤服務(wù)部門有效協(xié)調(diào);后勤服務(wù)對顧客滿意度的影響等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員認(rèn)識到醫(yī)院后勤服務(wù)在醫(yī)療服務(wù)中具有十分重要的作用，并學(xué)會一些具體的后勤管理方法。
9、醫(yī)院管理創(chuàng)新
內(nèi)容主要包括醫(yī)院管理的體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新以及文化創(chuàng)新等，將涉及到醫(yī)院發(fā)展?jié)摿�、核心競爭力等概念。通過學(xué)習(xí)將提高醫(yī)院經(jīng)營管理者的綜合管理素質(zhì)，強化預(yù)測能力和開拓創(chuàng)新能力。
10、醫(yī)院管理方法與藝術(shù)
內(nèi)容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理;科主任時間管理;科主任與院長、兄弟科室主任以及下屬的溝通藝術(shù);科主任的激勵藝術(shù)等。通過學(xué)習(xí)將使科主任找準(zhǔn)角色定位，利用科學(xué)加藝術(shù)的方法對科室實施高效管理。
三、培訓(xùn)課程
1、邀請專家來院講座
內(nèi)容：《加強科室建設(shè)，打造優(yōu)秀團隊增強核心競爭力》
主講人：北京大學(xué)人民醫(yī)院副院長教授
內(nèi)容：《醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)》
主講人：新加坡服務(wù)培訓(xùn)咨詢專家、
內(nèi)容：《如何當(dāng)好科室主任》
主講人：衛(wèi)生部顧問、北京教授
2、派員外出參加醫(yī)院管理學(xué)術(shù)會議。
3、積極參加市局組織的管理干部培訓(xùn)班。
培訓(xùn)計劃 篇5
本學(xué)期的各項工作都已畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)任二（2）、 二（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加學(xué)校的各項教科研活動，促進自身水平的提高。
本學(xué)期我一共備課64節(jié)，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達二十多節(jié)，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，讀書筆記達六十多頁，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
二、努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。
三、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點，充分利用激勵機制的作用。
二年級的學(xué)生，明顯地比一年級學(xué)生進步了許多，但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對不暗世事的孩子，面對一雙雙調(diào)皮的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進行課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是激勵機制。采取多種形式進行口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多認(rèn)真啊，老師都為你高興”，“某某反應(yīng)最快，是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚：“第一小組同學(xué)回答最響亮”，“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等。類似的表揚語，適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學(xué)生，由于年齡小，天生好動，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學(xué)，課下我會單獨找他們談心，鼓勵他們課上認(rèn)真聽講。末了，我總會說上一句，“老師相信你能做到”。課上，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時好動的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時，就會抓住時機給予肯定，這節(jié)課，這名愛犯小錯誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會很好。一個鼓勵的眼神，一個激勵的微笑，一句不經(jīng)意的表揚，營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。本學(xué)期由于一些客觀原因，沒有把很多的時間花在學(xué)生身上，下個學(xué)期相信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。
在工作中我還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
培訓(xùn)計劃 篇6
為了進一步優(yōu)化職工隊伍結(jié)構(gòu)，提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)�、會管理的高素質(zhì)的“四有”職工隊伍，根據(jù)礦職工培訓(xùn)和素質(zhì)教育的要求和《通風(fēng)隊年度人員職工考核制度》，并結(jié)合本隊全年工作安排部署，遵循學(xué)以致用、講究實效的原則，結(jié)合本隊實際，對全員進行全方位、高質(zhì)量的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)，現(xiàn)制定年度職
工培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)對象：
1、通風(fēng)隊全體職工。
2、小井所有區(qū)隊的'班組長以上人員。
3、小井生產(chǎn)連隊的部分職工。
4、新進小井的職工。
二、培訓(xùn)方式：
1、分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓(xùn)。
2、利用班前會短時間培訓(xùn)和案例分析。
3、利用業(yè)余時間組織集中培訓(xùn)。
4、礦組織的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)。
5、組織崗位練兵和技術(shù)比武及考試。
6、師傅帶徒弟。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級下達的規(guī)章制度，文件和事故通報。
2、了解《礦山法》和《煤礦安全規(guī)程》。
3、“一通三防”知識和通風(fēng)設(shè)施的作用。
4、學(xué)習(xí)本崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)習(xí)本專業(yè)、崗位技能知識和。
6、職工的道德教育和綜合素質(zhì)的提高。
四、培訓(xùn)目的：
1、了解《煤礦安全規(guī)程》及其配套的法規(guī)制度。
2、掌握本專業(yè)、崗位的各類標(biāo)準(zhǔn)，了解其他相關(guān)工作和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做到“應(yīng)知，應(yīng)會”的標(biāo)準(zhǔn)。
3、提高生產(chǎn)班組長的業(yè)務(wù)與管理水平和處理事故的應(yīng)變能力。
4、提高小井職工的整體素質(zhì)。
五、培訓(xùn)地點：
通風(fēng)隊學(xué)習(xí)室，其它區(qū)隊學(xué)習(xí)室，礦教育樓。
六、培訓(xùn)時間：
1、本隊短時間培訓(xùn)為每天三班班前會，每月底進行一次考試。
2、本隊集中培訓(xùn)為本隊工作不繁忙時。
3、其他區(qū)隊為每周六的早八點班前會和四點半班前會。
4、脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合礦或小井的職工培訓(xùn)時間。
七、培訓(xùn)費用：
教材和教課人員待遇向小井辦公室申請。
八、培訓(xùn)要求：
1、教課人員備好課，做好授課記錄。
2、聽課人員要專心認(rèn)真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。
九、考核辦法：
1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。
2、月底考試個工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無故不來者按不及格處理。
3、每周隊所作筆記進行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴(yán)重不全者每次扣20分。
2、其他區(qū)隊考核辦法自行規(guī)定。
培訓(xùn)計劃 篇7
一、培訓(xùn)對象
廣州鐵路局管內(nèi)，非電務(wù)專業(yè)畢業(yè)的本科、高職畢業(yè)生，從事鐵路信號設(shè)備安裝及維護工作2年及以上的工作人員。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
本培訓(xùn)為適應(yīng)性培訓(xùn)。針對鐵路信號設(shè)備安裝施工和設(shè)備維護的崗位，依據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—信號工》，結(jié)合武廣高鐵采用的主流信號設(shè)備，使參培人員系統(tǒng)了解鐵道信號專業(yè)知識及高速鐵路信號“四新”知識。
三、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)
1、中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—信號工》；
2、鐵道部頒發(fā)的《鐵路技術(shù)管理規(guī)則》、《鐵路信號維護規(guī)則》、《鐵路信號設(shè)備施工規(guī)范》以及《鐵路電務(wù)安全規(guī)則》等。
四、培訓(xùn)形式及時間安排
1、培訓(xùn)形式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)期限：20xx年4月至20xx年7月，教學(xué)周數(shù)11周；單周培訓(xùn)時間為6天、雙周培訓(xùn)時間為5天，培訓(xùn)時間為60天，每天培訓(xùn)學(xué)時為8學(xué)時，合計480學(xué)時。
五、培訓(xùn)實施計劃
1、培訓(xùn)以課堂授課為主，充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)代化教學(xué)條件，采用多媒體課件、專業(yè)科教片輔助教學(xué)。
2、滿足教學(xué)需要的多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室1-505，校內(nèi)鐵道信號實訓(xùn)室，武漢電務(wù)段職工教育基地，武漢站及武漢北編組站。
3、培訓(xùn)教學(xué)實施計劃，見附表一。
六、培訓(xùn)教材
按照培訓(xùn)目標(biāo)，確定培訓(xùn)教材采用鐵路職業(yè)教育鐵道部規(guī)劃教材，見附表二。
七、培訓(xùn)考核與成績評定
1、考核方式：組織理論知識考試，閉卷筆試。
2、成績評定：成績達60分及以上者為合格。成績評定等級為：優(yōu)、良、合格及不合格。
一 新員工培訓(xùn)的重要性
新員工培訓(xùn)，又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎(chǔ)。
二 新員工培訓(xùn)的內(nèi)容
1、常識性培訓(xùn)，是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓(xùn)，使其可以全面了解、認(rèn)識企業(yè)，加深認(rèn)識并激發(fā)員工的使命感。
2、專業(yè)性培訓(xùn)主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、管理規(guī)范、培訓(xùn)基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績效指標(biāo)等。在這過程中部門負(fù)責(zé)人要向新員工說明崗位職責(zé)的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。
三 新員工培訓(xùn)的目的.
新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強員工的團隊意識與合作精神。
四 新員工培訓(xùn)的注意事項
1、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分，并保證各崗位和部門擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。
2、新員工培訓(xùn)必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細(xì)的規(guī)劃，對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。
3、為了保證實際效果，新員工培訓(xùn)實施之后應(yīng)及時進行記錄歸檔和效果評估。
“好的開始等于成功的一半！”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開每一個細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步
培訓(xùn)計劃 篇8
一、培訓(xùn)目標(biāo)
我鎮(zhèn)現(xiàn)有35周歲(含35周歲)以下的青年教師近60名，他們各自奮戰(zhàn)在教育教學(xué)最前沿，他們健康向上，精力充盈，才智過人，他們是一支推動學(xué)校教育發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵的一支強有力的生力軍，他們是我鎮(zhèn)學(xué)校教育的寶貴資源。對他們進行有組織、有目的、有計劃的培養(yǎng)是全鎮(zhèn)師資培訓(xùn)的重點。
讓青年教師在培訓(xùn)中：塑造完美人格;擁有偉大精神;熱心教育實踐;踐行愛的教育;養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)會教育思考;具有創(chuàng)造品質(zhì);建立交流平臺;建設(shè)和諧團隊;振興沙河教育。
二、基本要求
1、職業(yè)品質(zhì)
自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，懂得個人才華、創(chuàng)造力、個性品質(zhì)始終居于道德修養(yǎng)、群眾威信之后，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
樹立主人翁意識;講大局，重效率，個人意志要服從于教育發(fā)展需求，服從于學(xué)校文化建設(shè)，服從于公共關(guān)系秩序。
善將自己的情感與行為自覺融入學(xué)校的發(fā)展意志中來。
勤于自省，檢視自己的思想、言行，能夠開展批評與自我批評。
2、規(guī)范力
遵循省市規(guī)范管理規(guī)定，規(guī)范鎮(zhèn)校師訓(xùn)工作。
規(guī)范制度：建立科學(xué)、全面、規(guī)范、有現(xiàn)實效能的學(xué)校制度體系。
規(guī)范育人：主動承擔(dān)班主任工作、落實學(xué)科德育
規(guī)范課程：嚴(yán)格執(zhí)行國家、省課程計劃，開齊開好各門課程
規(guī)范教學(xué)：將教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)做實、做規(guī)范
規(guī)范教研：依問題定主題，有高度，講參與，重實效，守紀(jì)律
規(guī)范課題：科學(xué)論證，慎重選題;計劃縝密，過程嚴(yán)謹(jǐn)，注重實踐，共享成果
規(guī)范備課：認(rèn)真研究鎮(zhèn)單元整體課例備課，有效選擇借鑒，進行個性化修改
規(guī)范課堂：課堂時間的完整性、課堂過程的效率性、課堂中的紀(jì)律性
規(guī)范活動：主要指大型集體活動、大課間學(xué)生興趣活動，制度健全，職責(zé)明確，計劃詳實，過程性強
規(guī)范檔案：尤其是德育活動、安全教育活動、教研組、課題組、興趣組的各種過程性材料要及時、要健全
規(guī)范時間：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間、上下課時間、會議或集會時間、活動時間
規(guī)范習(xí)性：學(xué)會學(xué)習(xí)，提高言行素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣，課堂習(xí)慣，與人交往、交流能力，加強自我約束力
3、內(nèi)驅(qū)力(精神)
時代需要精神，學(xué)校需要精神，青年教師需要精神。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：只有精神力量才能使人成為真正的人;真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量，是一個人生活的“理由”和存在的價值。失去對人的精神、情感、心靈、人格的'關(guān)注、陶冶、滋養(yǎng)，教育就不復(fù)存在。
周一貫老師說過：簡單的工作反復(fù)地做，而且越做越好，這就是專家。反復(fù)的工作，快樂的做，而且越做越樂，這就是贏家。專家加贏家就是大家。
教育需要精神上的陽光享受與生命動力，每一位青年教師都應(yīng)該找到屬于自己或團隊的精神，用我們的精神帶動起一支精神的團隊。
(學(xué)習(xí)是精神;關(guān)愛是精神;慎獨是精神;行動是精神;實干是精神;規(guī)劃發(fā)展是精神;科學(xué)研究是精神;是精神;激勵賞識是精神;價值期望是精神;有幸福感是一種精神;樂觀自信是一種精神;履行職責(zé)是精神;學(xué)會感恩是精神;創(chuàng)建引領(lǐng)是精神;張弛有道是精神;和諧共融是精神;率先垂范是精神;交流合作是精神;博采眾長是精神;獨樹一幟是精神;勇敢無畏是精神;敢于挑戰(zhàn)是精神;胸襟坦蕩是精神;質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)是精神;解決問題是精神，士為知己者死是精神;感化入微是精神;鍥而不舍是精神;持之以恒是精神;夢想成真是精神;厚積薄發(fā)是精神)
這些精神多是在默默中、不知不覺中進行著，教育的精神是一種美麗，教育的美麗是一種心情，是不知奉獻而在奉獻的心情，是不知追求而在追求的心情，是不知執(zhí)著而在執(zhí)著的心情，是一種靠近你溫暖我的心情。
4、學(xué)習(xí)力、思考力
哲人說：“僅有知識的人，看一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有視野、有智慧的人，他能從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂�！�
葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。
談永康認(rèn)為，教師要有靜心走進閱讀世界，有勇氣做自己能夠改變的事，有恒心去記錄教育生活的點滴，一定要有夢想去引領(lǐng)忙碌而平庸的今天。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠，要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。要能夠跳出教育看教育，跳出教師看教師，跳出學(xué)校看發(fā)展，跳出課堂看效率，跳出教育者看孩子。
三、措施與過程
(一)動員階段
1、征詢青年教師培訓(xùn)意見。
2、宣傳動員，傳達培訓(xùn)計劃。
3、邀請城港路街道楊超副校長做綜合實踐活動、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報告。
4、部分骨干教師做成長交流，(骨干教師、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人、老教師代表)
5、自己制定發(fā)展計劃(成長規(guī)劃)
(二)課堂教學(xué)與聽評課能力方面培訓(xùn)
1、推薦參加市級以上課堂教學(xué)觀摩研討活動，能夠承擔(dān)市級公開課、研究課。
2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽評課活動，全鎮(zhèn)青年教師全程參與。
3、參加中心學(xué)科教研組教研活動，在學(xué)科教研中主動承擔(dān)公開課、研究課，評課中有自
己的教學(xué)觀點。
4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動，鼓勵敢于毛遂自薦。
5、參加學(xué)校常規(guī)性聽評課活動，并主動承擔(dān)公開課、研究課
6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座
7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué)，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。
(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)
1、為教導(dǎo)主任、中心教研組長每人訂閱《人民教育》、《山東教育》
2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合，有自己的讀書隨筆。
3、每人每月推薦一本書，教育類、文學(xué)類、綜合類皆可，交流或上交讀書心得。
4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒，參與上級、學(xué)�？蒲姓n題研究，有自己的科研成果，在鎮(zhèn)校教研活動中發(fā)揮積極作用。
5、邀請全市各研究領(lǐng)域?qū)＜�、名師講座、作課。
(四)德育方面培訓(xùn)
1、閱讀班主任工作經(jīng)驗書籍，撰寫自己的教育隨筆。
2、每人每月講一個教育故事。
3、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗交流培訓(xùn)會
4、安全教育知識培訓(xùn)
5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會
6、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范
(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
1、熟練運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)
2、能夠制作簡單實用的教學(xué)課件
3、建立自己的教育博客
(六)開展社團活動
1、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱、章程、社團組織分工、活動計劃。
2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對子，對口指導(dǎo)與交流。
3、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究，萊州中心小學(xué)的教師讀書工程，雙語的藝術(shù)教育、科技教育，土山的寫字，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運動等，開闊視野。
4、每人具有并展示一項以上愛好或技能。
5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議
6、與節(jié)慶或重大活動結(jié)合，組織文化娛樂活動，建立廣泛愛好，陶冶生活情趣。
7、年末，各社團文化活動成果展示
四、管理與考核
1、建立名冊，建立青年教師成長檔案。
2、將青年教師參訓(xùn)實績納入對學(xué)校的考核。
3、對優(yōu)秀學(xué)員在教師節(jié)進行表彰，評先選優(yōu)優(yōu)先推薦。
4、對成長快的青年教師優(yōu)先發(fā)展與培養(yǎng)，充實到教育管理隊伍。
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