培訓班培訓方案

時間：2023-03-06 12:27:45 培訓方案我要投稿

培訓班培訓方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的培訓班培訓方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓班培訓方案

培訓班培訓方案1

　　為認真貫徹落實國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》、教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、xx省政府辦公廳《關于加快學前教育改革發展的意見》的工作意見，并根據《省教育廳關于印發xx年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農村學前教育師資隊伍建設，現定于今年暑假期間舉辦“農村幼兒園骨干教師培訓班”，對學員進行職業道德、學前教育基本理論、專業知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

　　一、培訓目標和要求

　　本培訓以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以省、市教育行政部門有關規定課程為主要培訓內容，著力提高農村幼兒園骨干教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力，努力使他們成為推進農村素質教育的帶頭人。本培訓結合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區域教育特色，進而整體提升我市的`幼兒教育水準。

　　培訓具體要求為：

　　1、通過職業道德教育提高參訓者的思想品德修養和心理健康水平，激發熱愛幼教事業和教書育人的責任感。學習新近發布的幼教工作文件與政策法規，進一步認真領會《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農村幼兒園骨干教師的要求。

　　2、樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學風格。

　　3、了解幼兒園教育教學研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓的能力。

　　4、學習網絡信息技術在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現代教育技術的能力。

　　二、培訓內容和方式

　　（一）培訓內容與課程安排

　　培訓由職業道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現代教育技術和教育教學研究等模塊組成。培訓內容力求貼近農村教育改革和農村幼兒園教師實際。課程安排為：

　　1、農村幼兒園教師的職業道德和心理健康知識

　　2、幼教工作文件及政策法規解讀

　　3、學前教育學的理論發展及其在實踐中的應用

　　4、兒童心理學的理論發展及其在實踐中的應用

　　5、幼兒園教師課程資源的發掘整合與作用

　　6、幼兒園活動設計與組織

　　7、幼兒園各階段課程教學的內容、方式和特點解析

　　8、農村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養

　　9、現代信息技術在農村幼兒園教育教學中的應用

　　（二）培訓方式

　　樹立以人為本的培訓思想，強調學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合；堅持集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合。

　　1、專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優秀教學能手授課與指導。

　　2、結合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。

　　3、研討交流、相互切磋。引導學員結合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農村幼兒園教育教學有效的做法和經驗。

　　4、完成規定作業（階段小結及規定課案或教學設計），深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

　　三、培訓具體時間、地點及對象

　　（一）培訓時間：xx年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。

　　（二）培訓地點：xx市委黨校學苑賓館

　　（三）本期幼兒園骨干教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農村幼兒園骨干教師，各縣（市、區）具體名額分配見xx市教育局文。

　　四、組織管理和經費

　　（一）本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農村幼兒園骨干教師省級培訓工作領導小組”，統一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。

　　（二）領導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經費管理和后勤保障服務等工作。

　　（三）培訓班按每50人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經驗的優秀教師擔任；班內設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協調工作。

　　（四）選聘優秀師資授課，以專家、教研員和優秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結合。

　　（五）提前準備和統一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

　　（六）免費為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

　　（七）培訓經費由省教育廳下達，我校將加強培訓經費管理，嚴格執行省教育廳有關文件規定，堅持專款專用原則，切實管好用好培訓專項經費。

　　五、考核與結業

　　學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內容結束后將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據。

　　培訓結束后，學員應填寫《xx年xx省農村幼兒園骨干教師省組成培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結的主要內容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。

　　方案執行考核成績合格、出勤率符合有關規定，方可結業，頒發《xx年xx省農村幼兒園骨干教師省級培訓合格證》。

培訓班培訓方案2

　　一．招生背景：

　　當前，隨著中小學階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類培訓學校之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。

　　二．招生戰略

　　1、市場調查是招生活動的第一步，科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解當地的教育水平和教學現狀，使負責人更好的安排招生的設計，地點的設置，人員的分配。對教師、學生和家長以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息。戰略地圖的制造，是招生的重要依據。

　　2.招生方法

　　第一步：全方位轟炸

　　具體目標：做到全方位的宣傳，讓每一個家長都能見到天之驕的廣告宣傳單。制造聲勢，創造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。

　　具體實施：先熟悉本地區的人口分部，然后留守一兩個人坐鎮總部，其余的全體出動，傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區，主要的住宅小區，街邊門面，大型超市，重要路段。分區畫片，分頭分任務的工作。各盡其責。對各家各戶進行摸底，看是不是下一步進攻的對象，做好記錄。

　　第二步：重點進攻

　　具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標。

　　具體實施：發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，要達到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的'技巧、與學生溝通的技巧。地區要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。

　　第三步：游說

　　具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人。

　　具體實施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發傳單，一人在咨詢臺前，發傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長領到各個分部教學點。以便更好的達成目標。

　　招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。

　　成功者決不放棄，放棄者決不成功。

　　1、尋找學員

　　不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。

　　2、評審你的招生團隊

　　對于大多數招生來說80:20定律。

　　80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

　　（1）圈定市場范圍

　　（2）列出現有代理的名單

　　（3）對現有代理進行分類

　　（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理

　　（5）讓他們工作起來

　　3、找到真正的學員

　　通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學員信息。

　　4、預約學員

　　約見的方法

　　電話預約、代理邀請等

　　電話預約的目的：

　　（1）是了解學員學習需求的最快途徑。

　　（2）引起學員和你面談的興趣。

　　（3）爭取面談的機會。

　　5、了解學員的需求（學習興趣）

　　6、理解不同類型的客戶（經濟狀況）

培訓班培訓方案3

　　一、活動主題

　　因為有你，所以精彩---20xx年北海xx新春聯歡晚會

　　二、活動目的

　　1、提升公司凝聚力;

　　2、加強員工的積極性和工作熱情;

　　3、增強公司員工的集體觀念;

　　4、展現員工風采，弘揚xx企業文化。

　　三、活動主辦、承辦單位

　　主辦：廣西xx計算機有限公司、北海xx能源科技股份有限公司

　　承辦：廣西xx計算機團總支部

　　四、參加對象

　　廣西xx計算機有限公司、北海能源科技股份有限公司全體職工、公司各級領導、園企各級領導及嘉賓、代表。

　　五、活動時間

　　20xx年1月19日17：00—22：00分

　　六、活動地點

　　晚會、晚宴現場：北海市荔珠國際大酒店

　　七、組委會組員

　　組長：陳xx

　　成員：卜xx

　　主持人：張xx

　　八、晚會組委會工作職責

　　1、(陳xx、楊xx)負責晚會籌備總協調、晚會節目篩選、活動費用批準、領導邀請確認;

　　2、(張xx)負責晚會方案編寫、晚會策劃、節目編排、主持稿編寫、抽獎票制作、晚會互動游戲、20xx年優秀員工表彰儀式、晚會特別節目、晚會服裝、領導邀請、晚會背景設計、晚會現場確定、活動晚宴餐飲、費用核算;

　　3、(何xx)負責晚會現場紀念品、獎品保管及發放、抽獎票制作、統計及保管、證書發放、評委選票統計、嘉賓臺簽制作、現場布置、晚會禮儀小姐;

　　4、(卜xx)負責晚會籌備工作調度、現場節目調度、獎品、禮品采購、節目篩選、彩排確認跟蹤、晚會籌備進展跟蹤、活動費用申請;

　　5、(劉xx)負責舞臺搭建、晚會物資采購、評委安排、節目道具安排、服裝租訂、禮花放置、車輛安排、現場秩序及安全工作(廣告公司人員協助);

　　6、(付xx)負責晚會拍照、音響、燈光、節目音樂、舞臺現場布置、演員召集、晚會完畢清場工作(傳媒公司人員協助);

　　九、年度優秀員工表彰

　　活動的目的是總結公司20xx年來取得的各項成就，突出員工愛崗敬業的精神，鼓舞員工在20xx年保持良好的心態和工作激情，繼續努力。也是借機展示公司的前景和良好的發展勢頭。

　　十、現場連線、電話傳情

　　電話連起長長的線，一頭是我，一頭是家，電話傳起深深地情，這邊是我，那邊是公司，溫暖和親切，激動和關懷。為了使xx更具有特色、閃爍企業與職工家庭情誼，讓我們找部分員工代表現場與家人、朋友連線通話，轉達公司對職工家屬真摯的慰問、新年問候。

　　十一、晚會節目評選活動

　　為了鼓舞員工辛勤的努力和高仰的激情，本評選活動特設訂晚會節目部分獎項來鼓舞他們的工作熱情、調動他們的積極性，使他們在以后的'工作和活動中充分發揮自己的特長為xx服務。

　　十二、活動內容及流程

　　1、活動預備事項(9：00---16：30)

　　2、員工乘車前往酒店(17：00)

　　3、活動晚宴(17：45---19：00)

　　4、新春晚會開始(19：15)

　　5、領導介紹及領導致詞

　　6、節目表演、互動游戲環節、各項獎項抽獎、電話傳情、20xx年度優秀員工表彰及頒獎儀式

　　7、晚會節目評選活動及頒獎

　　8、晚會結束(21：45)

　　十三、活動費用預算

　　20xx年北海xx新春聯歡晚會活動總費用：xxxxxx元

　　1、晚會抽獎獎品費用

　　一等獎2名長城14寸筆記本T43-L系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　二等獎4名長城10寸上網本A89紅黑系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　三等獎10名長城19寸液晶顯示器M932系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　四等獎20名長城7寸數碼相框PF7210系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　五等獎40名長城4GMP3播放器A18系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　獎品費用合計：xxxxxx元

　　2、年會晚宴費用

　　餐飲(員工)26桌xxxxxx元/桌=xxxxxx元(領導、嘉賓)2桌xxxxxx元/桌=xxxx元

　　酒水(員工)26桌xxxx元/桌=xxxx元(領導、嘉賓)2桌xxxxxx元/桌=xxxx元

　　車輛6輛xx元/xxxx輛=xxxx元

　　晚宴費用合計：xxxxxx元

　　3、晚會物資、設備、服裝等費用

　　舞臺搭建xxxx元舞臺背景xxxx元

　　舞臺燈光xxxx元舞臺音響(含音響師)xxxx元

　　服裝租訂xxxx元主持人化妝、造型xxxx元

　　禮花xx元晚會水、糖果xxxx元

　　其它物資費用xxxx元

　　晚會費用合計：xxxx元

　　4、嘉賓及組委會成員禮品

　　18份長城7寸數碼相框PF7210系列xxxx元/臺共計：xxxx元

　　禮品費用合計：xxxx元

　　5、晚會節目評選活動費用

　　一等獎1名獎金xxxx元+榮譽證書

　　二等獎2名獎金xxxx元+榮譽證書

　　三等獎3名獎金xxxx元+榮譽證書

　　榮譽證書6本xx元

　　評選費用合計：xxxx元

　　十四、活動注意事項

　　1、本次晚會各單位推選的節目須在20xx年12月30日截止;各節目的審核、篩選須在1月11日前完成;晚會整體彩排須在1月18日前完成。

　　2、晚會各項獎項抽獎獎品采購須在1月15日前完成;晚會所須物資及演員、工作人員禮品采購須在1月16日前完成。

　　3、晚會活動所有費用預算及審批須在1月14日前完成;舞臺搭建、服裝租訂、現場布置須在1月19日14：00前完成。

　　4、節目單、主持稿、獎券制作、現場布置所需文檔須在1月17日前完成;各級領導及嘉賓邀請確認須在1月16日前完成。

　　5、活動晚宴酒店、餐飲、酒水、車輛及物資采購須在1月17日前完成。

　　6、音響、燈光、拍照、音樂、節目CD的聘請及確認須在1月17日前完成。

　　7、主持人化妝、演員服裝整理、晚會各項工作確定須在1月19日18：00前完成。

　　8、1月19日上午發放抽獎券于各單位;下午17：30員工到達酒店時，將抽獎券投放于抽獎箱，抽獎箱于18：00封箱由晚會組委會保管。

　　9、員工入場后，各單位做人員核對工作;出行中特別注意人身安全及自身形象問題。

　　10、本此活動員工坐車、晚宴、入場、領獎均以員工廠牌為證，請大家參加活動時帶好自己的廠牌，便于組委會工作人員識別。

　　11、全體晚會組委會成員須在1月19日15：30達到晚會活動現場，進行舞臺現場布置及晚會流程確定工作。

　　12、本此活動車輛由晚會組委會統一安排乘車。1月19日17：00分全體人員在中電展廳前集合乘車前往酒店;21：45分在荔珠國際大酒店門口乘車返回公司;住市區的人員可自行前往、返回。

培訓班培訓方案4

　　一、目的：全面提高xx市志愿者管理骨干綜合能力，使民間組織健康順利成長；

　　二、時間：首期9月23日上午9：00--11：00（每季度進行一期，一年4期）；

　　三、參加人員：xx市志愿者骨干、優秀義工代表、民間組織負責人；

　　四、費用：免費；

　　五、地點：xx市農業學校（xx市理工學校）

　　六、主講：xx（廣東省五星級義工）

　　七、課程：

　　1、主動和被動的觀念，要別人做什么還是我要做什么？

　　2、義工和公益、慈善的`定義；

　　3、活動如何組織策劃開展；

　　4、活動經費任何募集和管理；

　　5、活動如何管理分工；

　　6、義工組織如何建立管理層和分工；

　　7、義工組織如何和商家、其他公益組織合作；

　　8、如何宣傳好義工活動；

　　9、如何運作義工團隊；

　　10、怎樣做好義工；

培訓班培訓方案5

　　一、指導思想

　　根據xx市骨干教師的整體培訓精神，遵循小學數學骨干教師成長規律，滲透“教學科研型”人才培養的教育理念，充分利用中國教育學會、市教科所、區教培中心資源，堅持按需施教，學、研、用結合，突出時代性、針對性、實效性和先進性，探索優質、高效、開放的培訓模式，以“研究課堂教學、追求高效教學”為主要實踐內容的教師文化；引導學員主動地與教學實踐對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進教師專業化發展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行為；從重組織活動到重在培育研究狀態；從關注狹隘經驗到理念更新和文化再造，努力培養適應21世紀教育改革和新課程實施需要，具有現代教育素質能力和創新精神的xx市小學數學骨干教師，以促進我市小學教師的專業化發展，推動我市小學數學教學的改革和發展。

　　二、工作目標

　　1、研究課例，提高課堂教學效益。

　　2、深入實踐，提升教師的素質和實踐智慧。

　　3、持續發展，促進學生有效學習。

　　4、經驗重組，促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發展。

　　三、培訓內容

　　培訓內容以“新理念、新課程、新技術、師德修養”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念；2、理論與技能；3、課堂實踐。

　　1、新理念

　　了解社會和時代對教師的要求，進行教師職業道德、心理培訓，提高參培教師的職業修養，促進進教師的成長。

　　2、理論與技能。

　　針對數學學科的特點，進行現代教育理論、相關學科知識、課堂教學技能、課堂觀察技術、現代教育技術等內容的培訓，提高參培教師理論文化素養，開拓視野，確立現代數學教學觀念，增強理論思維水平和自我發展能力。

　　3、課堂實踐。

　　學員深入到各個學校，通過課堂案例的深入剖析和研究，了解學校的教育教學常規，跟隨指導教師聽隨堂課，在指導教師的指導下備課、說課、評課，每人至少上一節研究課。

　　四、研究方法

　　利用課堂觀察技術，改進行為的行動研究為主要方法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉化為專題，整合相關資源對問題進行有效解決。

　　五、研究途徑

　　（一）專題研究課

　　采取“行動教育”模式開展工作，專題研討“xx教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調專業引領和行為跟進，通過骨干班學員共同研究，來改進教師的課堂教學。

　　第二階段的專題研究課主要從以下幾個步驟開展研究：

　　1、由“xx區教師大比武”上交的初賽中選拔出研究的課例；

　　2、分成26個培訓班學習小組，配備導師，并和參加賽課的教師隨機抽簽形成“學習共同體”；

　　3、針對抽取的課例研究并圍繞主題，學科組進行集體研討，形成同課異構研究方案；

　　4、“學習共同體”根據研討內容，撰寫課堂教學反思，上傳博客圈；

　　5、由學員組長召集組員對活動進行總結，指定推薦組員就每次活動進行專題綜述。

　　（二）課堂問題研究方法途徑

　　以“xx區數學教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中發生的事件或存在的'現象，以科學的態度、運用科學的方法及教育學、心理學原理，進行認真的調查、研討、分析，力求探求事件或現象背后的本質原因，從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關的組織管理行為。

　　1、多形式經驗重組。倡導團隊研究，形成“骨干教師學習共同體”，共同體由三方面的人員組成，一為教培中心根據“xx教師大比武”產生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組，二為在xx區參加培訓的“xx市骨干教師數學七班和八班”共102人分成的26個團隊，三為選取的xx區數學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題后進行優化組合，進行校本研修，圍繞課題進行上課及以上課為中心的教學設計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動，突出“xx市骨干教師培訓”研究的團隊合作。

　　2、分片區經驗重組。把“xx市骨干教師數學七班和八班”共102人分成的26個團隊，分配到教培中心根據“xx教師大比武”產生的26名總決賽選手中形成不同的團隊，并結合學段，進行隨機分組形成不同的“共同體學習總片”。

　　3、培訓要求。骨干班成員和賽課教師形成的“共同體”提前一周在教培中心進行賽課課題抽簽，然后在準備階段由“骨干教師學習共同體”進行集體研磨。賽課課題的年級原則為現在所教學的年級，特殊情況也可由教師自主選擇，但上報教培中心學科教研員處備案，最后賽課的成績計入骨干教師的過程性學習成績。

　　4、評價辦法。嚴格按照評價標準，對“學習共同體”提供的課例，采用專家組評價和大眾評委評價相結合的辦法，根據真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價。學校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。

　　五、具體安排

　　9月17日：上午骨干班成員報到，安排住宿。

　　下午骨干班教師集中培訓，聽講座。

　　講座主題《教師職業規劃》或者《課堂教學觀察實施》

　　9月18日：上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課，進行課堂記錄。

　　下午進行課例研究剖析討論，進行校本研修。

　　校本研修主題《課堂觀察技巧及其觀察量表的制定》。

　　9月21日：上午到組建的“學習共同體”分散到各學校聽年級組老師的課，進行課堂記錄。

　　下午進行課例研究剖析討論，進行校本研修。

　　校本研修主題《課堂觀察學生行為的有效性研究》

　　9月22日：上午聽“學習共同體”中到區上決賽的賽課教師的試講課，進行課堂記錄。

　　下午按小組進行校本研修。

　　校本研修主題《課堂中教學難點、重點突破的策略觀察》

　　9月23日：上午骨干班教師推選兩位學員上賽課的課題，課堂記錄。其余骨干班老師下年級中上診斷課，導師聽課。

　　下午“學習共同體”研修、評課研討；

　　校本研修主題《數學教學同課異構技巧》《課堂觀察教師行為的有效性研究》。

　　9月24日：上午聽區上決賽的賽課教師的二次上課，“學習共同體”進行課堂記錄。

　　下午按小組進行校本研修。

　　校本研修主題《教師對課堂教學的預設、生成及其應變監控觀察》

　　9月25日：上午集中上匯報課，進行交流總結。主題《理論轉化分享交流》

　　下午集中討論，修改總結，布置作業，并上傳博客。

　　六、工作要求

　　1、xx市骨干教師第二階段培訓總體上由培訓部進行整體籌劃，小學部進行組織實施，科研室進行策劃指導。

　　2、學科班主任具體負責“專題研究課”的各項工作落實并制訂工作方案；培訓班班委具體負責“課堂問題研究”的各項工作并制訂研究方案。承擔研究任務的學校、教師、班級等做好協助和服務工作。

　　3、培訓班班主任和班委首先要做好研究課例的觀察點。觀察點要緊緊圍繞“提高課堂教學效益”這個根本目標。

　　4、培訓骨干教師時，要引導骨干教師對課堂研究要抓好各個環節的落實，要保證整個研究過程的科學性和有效性。要特別強調，“專題研究課”的兩次關鍵的反思研討會，不要變成檢討會，這里的研討、評課不是簡單的對課的好與壞做出判定，而是一個集體共同面對問題和困惑、共同進行針對性反思交流，有經驗的教師，要做好專業引領，要主動地輸出自己的教學經驗資源，研討過程要努力創設一個安全的、信任的、寬容的環境，變教學中的問題為教師成長的起點，共同分享困惑與成功。

　　5、要充分體現課堂研究的綜合性。“專題研究課”要從多層面、多角度進行研討，如課堂設計理念、課堂教學方式、課堂學生學習評價以及發展性評課方式等，要使“專題研究課”既要成為教師的教學方式、研究方式，同時也要成為教師的學習方式、歷練方式，做到研訓一體化，力爭體現專題研究課研究過程的綜合效應。“課堂問題研究”要注意集合各方面的人力、物力，充分性發揮整體的力量，進行全方位、綜合性的研究。

　　6、要重視研究的結果，也要重視研究的過程。要做好研究成果的宣傳、推廣工作，同時，特別要注意做好研究過程的相關記錄以及原始文、音像資料保存。培訓班班主任要負責每次活動資料整理歸檔。

培訓班培訓方案6

　　老年教育是我國終身教育事業和老齡事業的重要組成部分，對促進社會和諧、決勝全面建成小康社會具有重要意義。學校作為首批國家中等職業教育改革發展示范學校、重慶市老年教育中心培育學校、重慶市高水平中職學校建設單位，將結合“高水平社會服務能力”建設，按照國務院辦公廳《老年教育發展規劃（20xx—20xx年）》通知精神、具體實施和落實“老有所為行動計劃”，讓區域老年人共享職業教育改革發展成果。以重慶市教委轉發教育部等九部門關于進一步推進社區教育發展意見的通知（渝教職成（20xx）47號）文件精神為指導，根據黔江區實際情況，特制定本培訓方案。

　　一、專題簡介

　　隨著我國社會與經濟的蓬勃發展,中老年人的.娛樂方式逐漸呈現多元化,太極拳作為近些年備受中老年人熱衷的強身健體活動,以達到弘揚中華武術，倡導科學健身，提高身體素質，陶冶情操，健康長壽的目的。

　　二、培訓對象

　　（一）人員要求：年齡男性60歲以上、女性55歲以上，身體健康，能自主處理日常生活事務的老年人員均可參加培訓。

　　（二）培訓人數：80人(以實際人數為準)

　　三、培訓課程

　　掌握各式太極拳的基本技法

　　四、培訓師資

　　冉桂林黔江區民族職業教育中心培訓中心教師

　　鄭飛超國家武術六段，中國武術協會會員

　　五、培訓經費

　　服裝預算：培訓需采購80套服裝，80套*160元=12800元；由重慶市教科院職成教所統籌解決。

　　六、培訓時間、地點和方式：

　　培訓時間：20xx年1月6日至1月10日每天上午7:00-10:00

　　培訓地點：區體育館

　　培訓方式為：現場教學、理論授課、實訓指導

　　七、相關事項

　　（一）參培群眾須攜帶身份證原件參加培訓，并憑身份證原件報到注冊;

　　（二）參訓學員必須服從學校管理，注意人身及財產安全；

　　（三）每次集中培訓（訓練）需執行簽到制度；

　　（四）培訓過程中，學員往返培訓路途中安全問題自行負責，培訓前需簽訂培訓學員安全協議書；

　　（五）該培訓設一名義務監督員，組織培訓報名工作，主要負責開班組織、聯系工作；

　　（六）其它未盡事宜另行通知。

　　八、后續服務

　　學校后期將專門建立QQ群或者微信群進行后期跟蹤服務；并形成培訓簡報，宣傳先進學員典型，對學員將進行定期或不定期回訪。

　　【聯系方式】

　　電話：021-0000000 冉老師

重慶市XX學校

　　xx年x月4日

培訓班培訓方案7

　　一、培訓目標：

　　語文有效(或者稱為高效)教學從文本解讀，到語言訓練，一直存在許多問題，新學期語文教研計劃。為了使全區中高段語文教師盡快適應當前關注學情，切實著眼于學生不知道的內容(課文內容和表達形式)的教學工作，改變傳統的教學思維、教學方法和教學手段，我們將通過多種形式開展教學研究探討培訓活動，努力使老師能熟悉本學科本學期教材的內容，吃透教材的精神，在教學中能真正體現"用教材教"而不是"教教材"的思路；加強"專業引領"，加強案例研究，提高"自我反思"的能力，增強"同伴互助"的意識，不斷提升教師的專業水平。

　　二、培訓內容：

　　1、圍繞"關注學情"研討如何提高課堂教學效率

　　2、多層次開展經典案例的分析指導活動

　　3、加強校本教研的指導工作

　　4、做好青年教師培養工作

　　5、繼續做好課業監測與檢測的指導工作

　　6、做好培優指導(輔導老師的)培訓工作

　　三、研訓形式：

　　1、舉辦專題講座，新學期作文《新學期語文教研計劃》。

　　2、組織公開課、研究課。

　　3、教學案例分析.

　　四、培訓計劃：

　　語文教材教法培訓分階段進行，地點在相關地點：具體為：

　　1、3月4日下午，六年級語文教材教法培訓班開班。(詳案見附件1)

　　2、3月9日，四年級教材教法分析培訓。

　　3、3月10日，五年級教材教法分析培訓。

　　4、3月19日，全區中高年級作文培優(楚才作文)輔導培訓。

　　5、3-6月，將分別進行三個年級的語文課業監測的'分析培訓。

　　6、3-6月，將多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。

　　7、5月，將對全區老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。

　　8、3-6月，還將不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓。

　　9、5月，將對六年級畢業復習進行針對性研討培訓。

　　五、研訓對象：

　　全區小學四年級至六年級教師。

　　附：培訓內容

　　時間地點主講內容

　　3月4日

　　上午8：30鋼城十七小肖老師關注學情之六年級教材教法分析報告。

　　3月9日

　　下午2：30鋼城八小肖老師等關注學情之四年級教材教法分析。

　　3月10日

　　上午8：30紅鋼城小學祝軼琳等關注學情之五年級教材教法分析

　　3月19日

　　上午8：30鋼城九小肖老師等楚才作文競賽輔導老師培訓

　　3-6月地點待定肖老師等分別進行三個年級的語文課業監測的分析培訓

　　3-6月地點待定肖老師等多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。

　　5月地點待定肖老師等將對全區老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。

　　3-6月地點待定肖老師等不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓和六年級復習研討培訓。

培訓班培訓方案8

　　一、活動主題：

　　熱烈慶祝xx醫藥連鎖有限公司XXX店盛大開業

　　二、活動目的：

　　為了促進xx醫藥連鎖有限公司在本店商圈范圍內的知名度，

　　提升xx醫藥連鎖有限公司的形象，為從而發展連鎖做好的鋪墊。

　　三、活動思路：

　　1:感恩回饋，購物有禮，大型優惠活動。

　　2:為了吸引消費者，讓開業現場充滿人氣。

　　3:突出重點宣傳：價格低，質量硬，服務熱心周到。從而增加消費者的購買欲望。提高開業期間的銷售收入。

　　四、活動方案：

　　免費中藥師、中醫師咨詢服務！

　　免費測血壓！

　　免費測血糖！

　　免費測身高體重！

　　免費用藥咨詢！

　　會員獎品大派送

　　開業當天DM單發放

　　五、活動前期準備方案：

　　開業前15天活動方案確定（門店和門管部溝通），

　　開業前10天DM單印刷完畢并發放到門店（門管部負責），

　　開業前7天門店內的`POP書寫、吊旗懸掛、贈品和賣場氛圍布置必須到位，（門管部負責門店協助）

　　開業前3-5天DM單要對周圍1公里范圍內的小區、廠區、商店、飯店農貿市場等位置全面的發放，（門店負責，門管部監督）

　　開業前1天，要對所有要預備的人員、物品全部檢查到位、門店所有參與的人員要熟悉活動流程和自己負責的崗位職責（店長安排指定）

　　早上7點30全員到位準備，8點準時開業

　　六、人員安排：全體公司總部相關部門人員（主要門管部）與門店全體人員

　　1：活動參與人員要足夠多，要佩戴明顯的標志，便于顧客識別。

　　2：開業當天DM單發放人員要不間斷的發放，同時負責門店秩序的維持。

　　3：咨詢臺，贈品發放專人負責，發放時登記資料、并簽字做記錄。同時負責會員卡免費辦理。（發放過贈品的顧客小票上標明贈品已發放。）

　　4：收銀臺專人負責，確保不引起混亂。

　　5：咨詢人員，宣傳人員，銷售人員分工明確，但也要相互配合好。

　　6：應急事務處理（領導現場指揮）

　　七、現場布置：

　　寫有活動主題的橫幅。

　　突出活動主題內容的大幅展板和背板。

　　門口1-2個為誠醫藥連鎖的拱門

　　為誠遮陽棚1-2個

　　氣球拱門

　　花籃4-6個

　　賣場氣球吊旗

　　POP宣傳等物品布置襯托開業氣氛

　　贈品發放

　　音響設備

　　DM單發放

　　門店外場布置內容項涉及工商、城管

　　八、具體活動內容：

　　以派送買贈打折有獎的方式。

　　開業前3天凡是進店消費過的顧客都可免費領取夏季關愛防蚊驅蟲禮包一份！(風油精1瓶+清涼油1瓶)

　　限時的特價藥，限名次的特價（開店前幾名進店的顧客）

　　凡辦理本店VIP會員卡既有禮品一份！！！

　　利潤高的感冒，消炎類（中成藥），保健品類可以設置折扣。（DM、POP上標注原價與現價：給顧客一個明顯的對比）

　　具體參加活動產品，與采購等相關部門協商決定。

　　買贈可設置28元、58元、88元、128元、188元、258元或其它幾檔的級別。贈品：

　　洗發水沐浴露護手霜花露水香皂肥皂雨傘食用油米面毛巾牙膏牙刷洗衣粉洗衣液清涼油風油精等，具體贈品有待確定。

培訓班培訓方案9

　　一、晚會主題：

　　嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個概念源于威尼斯，翻譯過來就是“狂歡節”的意思。“五校聯歡慶圣誕泉”。通過圣誕節晚會，推崇陽朔外語特色，營造一種團結向上、青春健康活潑的氣氛。

　　二、組織：

　　學校x外國語學校

　　三、時間：

　　20xx年XX月XX日

　　晚會時間為xx:xx——xx:xx

　　其中xx:xx為狂歡時間

　　四、主持人及節目抽簽：

　　于12月17日晚上7：00在x外國語學校選拔各校各推薦2名，其中建議推薦一名外教，選拔主持人評委各校各出一人，請于12月17日晚上6：50到場抽簽

　　五、開場臺詞

　　(由主持人共同完成)

　　六、地點：

　　XXX

　　七、背景布置和音響：

　　由x外國語學校負責聯系桂林專業舞臺制作商

　　八、晚會其它物資準備：

　　歐文書院負責

　　1.啤酒2打、礦泉水4件

　　2.抽獎箱(紅色，要求大方)

　　3.入場唬1000份(設計要求：突出圣誕主題)

　　4.抽獎小禮品(帽子等)

　　九、藝術拍照藝術攝影：

　　專業制作，刻成碟歐美達負責

　　十、晚會節目安排：

　　1、開場熱舞表演者：邀請文工團或者x學校舞蹈隊

　　2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白

　　3、縣領導致詞----校長代表及校長發言

　　4、主持人介紹特約嘉賓

　　5、娛樂文藝節目：待定

　　備注：節目中各校負責自校的節目，并提前2個節目催場并簽到

　　6、晚會頒獎：(頒獎小組：五校各選兩位評委)頒獎小姐(明智負責及培訓，要求分為：迎賓小姐4名和頒獎6名，并準備禮儀服裝。)

　　備注：

　　1.24日晚上頒獎只頒發獎金牌，獎金12月25日到卓悅負責人處領

　　2.獎金牌由明智負責要求：紅色底，大方

　　7、評選：

　　一等獎：一名500元獎金

　　二等獎：兩名200元獎金

　　三等獎：三名100元獎金共計：1200元獎金

　　8、服裝費：

　　a.主持人506=300元歐美達負責

　　b.演員各校自己準備

　　9、從各校選拔5個精彩節目，要求不能全部是歌曲，如果節目不夠，務必在12月10前通知王瑩處，由其他學校準備參加。

　　10、等待平安夜鐘聲的敲響(若時間間隔過久可安排歌曲或者游戲)

　　11、迎圣誕幸運大抽獎道具：抽獎箱、編有號碼的.紙條(主持人視晚會具體情況而定，約定4個游戲)

　　12、難忘瞬間——評委、領導、主持人、演員等集體合影專業攝影師負責卓悅負責邀請

　　13、晚會結束大合唱《難忘今宵》(各校提前準備好，學會歌曲，記得歌詞)

　　學校和x負責收拾物品并整理場地。

　　x負責準備和搬評委席的桌椅，x負責桌布。

　　x負責清潔打掃場。

　　燈光師音響師燈光師由專業舞臺設計人員負責(x負責邀請)

培訓班培訓方案10

公司各部門：

　　“三違”是影響煤礦安全生產的重要因素，是煤礦持之以恒治理的首要對象。根據集團公司要求及公司的實際情況我公司決定成立“三違”培訓班。發現“三違”人員，除根據《安全獎罰條例》處罰外，同時扣罰本季度安全獎，并脫產培訓，從思想深處認識到“三違”的危害性，切實克服麻痹僥幸心理，提高遵章作業意識，徹底杜絕“三違”現象。

　　“三違”是指：違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。

　　一、工作目標

　　堅持“以人為本、從我做起”的理念，以反“違章指揮、違章作業、違反勞動紀律”為核心，以杜絕“三違行為”為重點，以實現“零三違”為標準，以形成先進的安全生產文化為氛圍，達到人性化管理的奮斗目標，創建和諧的質量標準化礦井。

　　二、成立反“三違”領導組

　　組長：xxx

　　常務副組長：xxx

　　副組長：

　　成員：各部部長、副部長、全體安質員、調度員

　　“三違”治理辦公室設在安質部。辦公室主任：xxx（兼）

　　“三違”培訓班設在培訓部教室，培訓班主任：xxx（兼）

　　三、工作職責

　　1、公司人員有權利和義務發現和制止“三違”人員，并及時上報“三違”治理活動辦公室。

　　2、“三違”治理辦公室負責全公司“三違”的追查分析、統計、匯總、上報等日常性工作。

　　3、三違”培訓班辦公室負責三違人員的培訓工作。培訓老師由培訓部協調安排，考試由培訓班主任統一組織。

　　4、領導組長和副組長輪流作為每期培訓班的幫教領導，幫教領導要結合當前的'安全生產形勢，從不同角度、不同側面闡述煤礦安全生產的重要性和必要性，并結合案例，讓“三違”人員吸取教訓，結合自身崗位實際，真正做到“安全第一”。

　　四、 “三違”的處理程序：

　　由反“三違”領導組成員抓“三違”人員，由安質部初步追查，事實清楚，屬“三違”行為后，按照行政處罰、張榜公示、停職學習、幫教提高、親屬簽字、建檔立卡、業務考試的“三違”處理程序進行。

　　1、由安質部組織追查分析，確認事實，按照《安全獎罰條例》出據處罰通知單。

　　2、每月末匯總“三違”人員名單并上報企管部。張榜公布“三違”人員和處罰結果，通知“三違”人員進駐培訓班，凡進入“三違”培訓班學習的人員全部脫產培訓，不計考勤。

　　3、每月初由培訓部組織“三違”人員進駐三違培訓班學習，一般“三違”集中學習三天，嚴重“三違”集中學習五天，培訓班教室設在機關樓四層教室。培訓結束后進行考試，考試不及格進入下期培訓班繼續培訓。

　　4、親屬簽字：“三違”人員在停班學習期間，通過學習，簽訂安全保證書，家屬和部門領導在安全保證書上簽名后交安質部存檔。

　　5、幫教提高：每期培訓班由一名公司領導或部門領導對“三違”人員進行談話，幫助“三違”人員提高認識。

　　6、建檔立卡：對各類“三違”人員建立追查、處理、培訓記錄檔案。

　　7、業務考試：培訓結束后進行考試，考試80分為合格，考試不及格進入下期培訓班繼續培訓。

　　五、“三違”罰款返還制度

　　為體現脫崗培訓教育人、感化人和幫助人的目的，給下崗培訓人員挽回經濟損失的機會，特出臺三違罰款返還制度，即培訓人若連續半年不再出現違章，可由本人寫出書面申請，交由安質部審核落實后，給以開具罰款返還單，并返還之前被扣罰的“三違”罰款。

　　六、相關措施要求

　　1、各部門認真抓好輿論引導和宣傳教育，增強對“三違”治理的責任感和緊迫感。

　　2、因“三違”工傷人員康復后根據情況必須進入三違培訓班進行培訓，培訓合格后方可上崗。

　　3、進入培訓班的人員必須遵守各項培訓制度，嚴禁遲到、早退、曠課，嚴禁睡覺、隨意走動、抽煙、打電話。認真聽講、記好筆記、服從老師的安排。違反上課紀律的視為培訓不合格，進入下期培訓班繼續培訓。

　　本方案從下發之日起開始執行。

培訓班培訓方案11

　　一、培訓目的：

　　作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生干部的整體素質。我院特舉辦此次學生干部培訓活動加強對干部的教育、培養和管理。以此促進學生干部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生干部，各班班長、團支書

　　三、培訓時間：

　　3月25日至4月26日

　　四、組織形式：

　　采取講座、座談與戶外實踐相結合的形式

　　五、培訓內容：

　　分為“理論教育”和“戶外拓展訓練”。

　　1、理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

　　a、理論教育授課計劃：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發展觀、學生干部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業技能培訓(辦公自動化)楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生干部工作交流座談會1、邀請部分具有豐富工作經驗的學生干部以談話沙龍的`形式，由主持人引導進行經驗交流;

　　2、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的平臺，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日后的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。

　　b、戶外拓展訓練：(還在策劃中)時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定

　　六、培訓要求

　　1、團委學生會干部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。

　　2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知;時間、地點安排如有改動以通知為準。

　　3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其學生干部資格。

　　4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

　　5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。

　　6、在培訓結束后，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品匯編成冊，公開張榜。

培訓班培訓方案12

　　一、時間:20xx年10月31日星期五PM19:30

　　二、地點:xx

　　三、內容:將參加活動的全體人員分為3組，分別由該店人氣教練帶隊(教練分為三個組，每個組三個教練。三個教練一人負責組長，一人負責啤酒)。

　　整場晚會主要分為互動游戲、教練部助興表演、創意獎評選、化妝舞會以及喝啤酒、品糕點等。體測室作為化妝間和自助化妝間。

　　四、活動流程

　　1、教練部開場舞--

　　2、20xx年10月31日晚19:30分

　　主持人登場宣布晚會開始，介紹晚會內容及流程

　　3、制作木乃伊(3組，每組3人)

　　所需道具:大卷衛生紙10卷

　　游戲規則:由2人用衛生紙將另一人纏成木乃伊，最先纏完的組獲勝。

　　(獎品:獲獎者每人獎雙周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)

　　4、水盆撈人頭(3組，每組5人)

　　所需道具:水盆3個、托盤3個、黑布3個、踏板若干、蘋果20

　　游戲規則:第一個選手用黑布將眼睛蒙上，在隊友幫助指引下穿過障礙物直至目的地(在目的地擺有一個盛滿水的水盆，并且其中漂浮著若干蘋果)，選手需用嘴叼起一個蘋果，之后即可解下眼罩跑回起點，并擊手傳遞到第二名選手。以此類推，至5名選手都跑完，最后一名選手先抵達起點的組為勝!

　　(獎品:獲獎者每人獎雙周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)

　　5、教練部表演(魔鬼瑜伽或者其他節目)

　　6、七拼八湊(參加人數30人-50人為佳，分成3組)

　　所需道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　游戲規則:主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家

　　每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，

　　主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　(獎品:獲獎者每人獎雙周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)

　　7、鐵人三項

　　所需道具:啤酒、面包若干、裝有中獎紙條的氣球

　　游戲規則:每組選出兩名代表參加，參賽者喝完一瓶啤酒之后吃完兩個面包，最后自己挑選一個氣球吹爆即為獲勝，參加者不僅可以得到豐厚獎品，還可以從吹爆的氣球中獲得意外驚喜。

　　(獎品:獲獎者每人獎雙周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)

　　8、優美尖叫比賽

　　所需道具:無

　　游戲規則:每組選出兩名代表參加，參賽者發出自己遇到恐怖事物時會有的尖叫，尖叫之后有兩名參賽者同時發出尖叫，人氣的'一組將成為勝利者。

　　(獎品:獲獎者每人獎雙周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)

　　9、集體兔子舞

　　主持人鼓動、教練帶隊

　　10、進行服裝化妝的評選:創意獎3名

　　(獎品:獲獎者每人獎半年卡一張)

　　參與方式:自愿參加評選，參加者必須化妝及做才藝展示

　　評選規則:

　　(1)化妝效果符合模擬對象

　　(2)才藝展示的內容與自己扮演的角色相符。

　　評選方式:

　　由現場觀眾的尖叫來評定最后的勝利者，尖叫聲越多的將成為冠軍。

　　11、主持人宣布化妝舞會正式開始，由教練部引領所有人進行萬圣狂舞的運動。

　　12、主持人公布創意獎名單及頒獎

　　五、店內布置提示

　　1、蜘蛛網布置在門禁處

　　2、南瓜頭里面放燈，吊掛在前臺

　　3、女巫、黑貓、小精靈的圖片裝飾在店內各處

　　4、黑幔黑紗布置在過道、操房、俱樂部入口處、

　　六、活動當天員工裝扮要求

　　1、前臺、便利中心員工扮成特定人物(如超人、蝙蝠俠、吸血伯爵、貓女、巫師等);

　　2、會籍顧問一律戴面具;

　　3、教練及其他工作人員作各種古怪裝扮。

　　七、其它物料準備

　　1、面包、氣球、托盤，糖果，啤酒、糕點、鏡子

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品

　　3、場地布置、燈光、音響設施、音樂等

　　八、需要工作人員:

　　1、活動方案策劃:

　　2、活動執行及現場協調:

　　3、晚會主持人:

　　4、燈光、音響設施安裝調試;音樂編排、播放:

　　5、全程攝影:

　　6、物料及道具準備:

　　7、物料及游戲道具布置:市場部、客服部人員

　　8、化妝師:

　　9、教練部節目編排:

　　九、活動宣傳:

　　1、海報、宣傳單頁、X展架

　　2、會籍顧問電話通知

　　3、前臺工作人員播音及當面告知

　　4、教練通知

　　5、短信群發

培訓班培訓方案13

　　一、指導思維

　　依據xx市骨干教師的整體培訓精力，遵守小學數學骨干教師成長法則，浸透“教學科研型”人才培育的教育理念，充足應用中國教育學會、市教科所、區教培核心資源，保持按需施教，學、研、用聯合，凸起時代性、針對性、實效性和進步性，摸索優質、高效、開放的培訓模式，以“研究課堂教學、尋求高效教學”為主要實踐內容的教師文化；領導學生自動地與教學實際對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進教師專業化發展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行動；從重組織運動到重在培養研究狀況；從關注狹窄教訓到理念更新和文化再造，盡力造就適應21世紀教育改造和新課程實行須要，存在現代教育素質能力和翻新精神的xx市小學數學骨干教師，以促進我市小學教師的專業化發展，推進我市小學數學教學的改革和發展。

　　二、工作目的

　　1、研究課例，提高課堂教學效益。

　　2、深入實踐，晉升教師的素質和實踐智慧。

　　3、連續發展，促進學生有效學習。

　　4、經驗重組，促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發展。

　　三、培訓內容

　　培訓內容以“新理念、新課程、新技術、師德素養”為中心。詳細分為以下三大板塊：1、新理念；2、理論與技能；3、課堂實踐。

　　1、新理念

　　懂得社會跟時期對教師的請求，進行教師職業道德、心理培訓，提高參培教師的職業涵養，增進進先生的成長。

　　2、實踐與技巧。

　　針對數學學科的特色，進行現代教育理論、相干學科常識、課堂教養技能、課堂察看技巧、古代教導技術等內容的培訓，進步參培老師理論文明素養，開辟視線，確破現代數學教學觀點，加強理論思維水溫和自我發展才能。

　　3、課堂實踐。

　　學員深刻到各個學校，通過課堂案例的深入分析和研究，了解學校的教育教學慣例，追隨指導教師聽隨堂課，在領導教師的指點下備課、說課、評課，每人至少上一節研究課。

　　四、研究方法

　　利用課堂視察技術，改進行為的行為研究為主要辦法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉化為專題，整合相關資源對問題進行有效解決。

　　五、研究道路

　　（一）專題研究課

　　采用“舉動教育”模式開展工作，專題研討“xx教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調專業引領和行為跟進，通過骨干班學員共同研究，來改良教師的課堂教學。

　　第二階段的專題研究課重要從以下多少個步驟發展研討：

　　1、由“xx區教師大比武”上交的預賽中提拔出研究的課例；

　　2、分成26個培訓班學習小組，裝備導師，并和加入賽課的教師隨機抽簽造成“學習獨特體”；

　　3、針對抽取的`課例研究并繚繞主題，學科組進行群體研究，構成同課異構研究計劃；

　　4、“學習共同體”根據研討內容，撰寫課堂教學反思，上傳博客圈；

　　5、由學員組長招集組員對活動進行總結，指定推舉組員就每次活動進行專題綜述。

　　（二）課堂問題研究方法門路

　　以“xx區數學教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中產生的事件或存在的景象，以迷信的立場、應用科學的方式及教育學、心理學原理，進行當真的考察、研討、剖析，力求探究事件或現象背地的實質起因，從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關的組織治理行為。

　　1、多情勢經驗重組。提倡團隊研究，形成“骨干教師學習共同體”，共同體由三方面的職員組成，一為教培中央根據“xx教師大比武”發生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組，二為在xx區參加培訓的“xx市骨干教師數學七班和八班”共102人分成的26個團隊，三為選取的xx區數學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題落后行優化組合，進行校本研修，環繞課題進行上課及以上課為中央的教學設計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動，突出“xx市骨干教師培訓”研究的團隊配合。

培訓班培訓方案14

　　設計思路

　　喜歡音樂是孩子們的天性，在內容多樣的音樂活動中，孩子們積極參與，活潑快樂，他們的身心得到良好的陶冶和發展。我選擇《xxxx》這首歌曲，有兩個目的。

　　目的之一：幼兒本身就對各種各樣的樂器懷著好奇，但平時他們沒有機會能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說演奏各種樂器了，而《xxxx》這首歌把各種樂器和可愛的小動物聯系在一起，更使孩子們感興趣。

　　目的之二：這首歌詞簡單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。

　　在活動設計過程中，我思考著如何使幼兒積極參與音樂活動，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的聲音和動物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的模仿，為的是讓幼兒繼續熟悉曲調，為后面的編唱打下基礎。第三部分請個別能力強的，膽大的幼兒上來嘗試，同時也是對其他孩子的一種示范，使他們尋找到規律進入編唱的狀態。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進行編唱，表演，他們的積極性也就更高了。

　　活動目的

　　1、啟發幼兒能用形象的動作表現歌曲的內容，學唱歌曲，初步仿編歌曲。學習弱起節奏。

　　2、初步認識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓。

　　活動準備

　　1、小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾。

　　2、小提琴、鋼琴、長笛、大鼓的圖案及實物。

　　3、音樂磁帶。

　　重點：

　　1、引導幼兒，用形象的動作和聲音來表現樂器。

　　2、節奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│

　　難點：

　　1、學習弱起節奏的歌曲。

　　2、初步嘗仿編歌曲，活動流程集體律動欣賞感受個別示范表現歌曲激發情緒學唱歌曲啟發仿編集體律動。

　　一、復習歌曲《xxxxx》今天我要帶你們到山上去，認識幾位新朋友，讓我們騎上小車準備出發。

　　二、欣賞并學唱歌曲《xxxx》，認識樂器

　　(一)欣賞第一段并學唱，認識小提琴。

　　1、看一看第一位好朋友是誰?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領。(清唱第一遍)提問：小松鼠的本領是什么?(拉小提琴)出示圖片

　　2、展示小提琴，聽錄音唱第二遍。

　　提問：小松鼠是怎樣拉小提琴的?節奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│

　　3、幼兒試著表現歌曲內容。

　　(二)欣賞第二段并學唱，認識鋼琴

　　1、接下來一位好朋友是誰?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問：小白兔的本領是什么?(彈鋼琴)出示圖片

　　2、展示鋼琴，聽錄音唱第二遍提問：小白兔是怎么介紹自己的?

　　3、幼兒用好聽的歌聲和熟練的動作來表現歌曲的內容。

　　(三)請個別幼兒編唱第三段

　　1、還有一位好朋友是一只小鳥，(出示長笛)它的本領是吹長笛(認識長笛)誰愿意來做這只小小鳥，向大家介紹一下它的.本領。 (請個別幼兒上來編唱)

　　2、全體幼兒練習(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的本領是什么?(出示大鼓，認識大鼓)

　　3、小狐貍要請你們幫忙，把它的本領也用最好聽的歌唱出來，(幼兒討論)

　　(五)練習歌曲《xxxx》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。

　　活動評析：

　　整堂課以孩子們所熟悉的律動《xxxx》開始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領，可愛的動物、形象的動作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結合實物加深印象。清唱第二遍時，孩子們就已經迫不及待的跟著一起做動作，一起學唱。第二段的出現，讓孩子們對歌曲更加熟悉。同時，由于孩子們本身就對鋼琴十分熟悉，所以他們表現這段音樂顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎，孩子們不僅對旋律和節奏已熟悉，部分能力強的幼兒已找到了規律。