幼兒園保健培訓方案

時間：2024-04-27 08:55:33 佩瑩培訓方案我要投稿

幼兒園保健培訓方案（通用11篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園保健培訓方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園保健培訓方案（通用11篇）

　　幼兒園保健培訓方案 1

　　為了營造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質和業務素質，挖掘保育員的內在潛力，激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。

　　一、活動目的：

　　切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。將開展“比學趕幫超”活動，激勵先進，提高中間，鞭策后進，找出差距，補齊短板；提升素質；互幫互促，競相發展；

　　二、活動時間：

　　20xx年3月—20xx年7月

　　三、成立小組

　　一組組長：xxx

　　成員：

　　二組組長：xxx

　　成員：

　　四、評比內容

　　（一）比差距，兩組之間比差距、找問題、比出潛力、比出干勁，看準自己的差距，找準自己的學習榜樣

　　（二）“學”勤奮學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平。組織評比，相互學習。

　　（三）“趕”：努力提升主動學習能力，落后者趕先進者，營造你追我趕的工作氛圍，后來者趕先來者，爭做的模范標兵，兩個組組互為對手，反思問題所在，及時改正。

　　（四）“幫”互幫互助，幫促后進齊頭并進。針對經常出問題及記性不好的老師，要實行結對幫扶，“我拉一把，你進幾步”。督促落后快步伐，縮小差距，把好的工作方法拿出來共享。

　　（五）“超”敢超能超，進一步培養員工超越意識。自己超越自己，達到自身價值的最大實現。熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓，時刻鞭策和激勵自己，增強做好工作的信心，不滿足于工作中取得的小成績，努力實現由“追趕者”向“領跑者”的`轉變。

　　五、比賽安排

　　（1）制定保育員“比學趕幫超”競賽活動工作方案。

　　（2）組織教職工學習方案，要求保育員老師積極參加到“比學趕幫超”的競賽活動中來，積極為本次活動獻計獻策。

　　（3）各組每月必須找出對手組的兩個問題，與組長進行溝通各組對自己組出現的問題分析并幫助她改正。（出現的問題在本次活動中改正，不納入行政考核）

　　（4）3月對兩組的公共區域進行評比

　　4月對兩組的教室衛生進行評比

　　5—6月對兩組的一日工作細則進行評比

　　7月總結評優。

　　幼兒園保健培訓方案 2

　　一、現狀分析：

　　我園保育員文化程度參差不齊，對班級衛生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問題。例：一日工作流程中不知下一個環節是什么？在教育教學活動中不會主動配合等。

　　二、培訓目的：

　　1、總目標

　　學習保育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業的`正確認識，成為基本合格的保育員。

　　2、具體目標

　　1）專業理念和師德方面

　　了解幼兒園保育員行為常規規范，樂意從事幼兒教育事業，具有正確的觀念。

　　2）專業知識方面

　　了解幼兒身心發展基本特征，學習幼兒園一日生活中衛生保健任務，目標，內容與基本要求，形成科學的兒童觀和教育保育觀。

　　3）專業能力方面

　　基本掌握幼兒園保育職責與工作流程，協助班級教師制定班級常規、班級環境創設、組織衛生保健工作。

　　三、培訓對象：

　　全體保育員

　　四、培訓時間：

　　20xx年9月19日中午1：00—15：00

　　五、培訓內容：

　　1、《幼兒園保育員崗位工作職責》

　　2、《環境和物品預防性消毒方法》

　　3、《保育員一日工資流程安排及要求》

　　4、《進行保育員衛生工作培訓測試》

　　幼兒園保健培訓方案 3

　　一、指導思想：

　　為了認真觀徹落實《幼兒園工作規程》，加強我園的衛生保薦業務的規范化，不斷提高我園保育員隊伍的建設，努力爭創家長信任，幼兒開心，快樂的幼兒園。

　　二、基本情況

　　我園共有7個教學班，每班都配一名保育員老師，她們都經過專業培訓，只有一名新來的保育員未經參加過專業培訓，計劃在今年6月份參加市里組織的保育員上崗證培訓。

　　三、加強保育知識培訓

　　通過對保育員的`培訓，使保育員系統的掌握一些現代兒童保健科學及兒童教育理論知識具備一定的職業道法，業務身心素養。并根據幼兒生理、心理發展的特點及保健工作的目標，原則、方法及要求，獨立地開展幼兒的各項保育工作。

　　四、培訓目的：

　　樹立正確的衛生保健觀念，把衛生保健工作和素質教育緊密聯系起來，不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態，和適應社會能力。因為幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官，各個組織的正常發育，沒有任何缺陷，而且還包括良好的適應能力，自我意識，健康人格，和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。我們將通過素質教育緊密結合指導思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促進素質教育的管理目標。

　　五、培訓時間：

　　每半月的中午進行理論培訓。

　　六、培訓內容、

　　1、學習《幼兒園工作規程》

　　2、學習傳染病防病工作知識的隔離。

　　3、對保育員進行相關的知識培訓和學習，不斷提高服務質量。

　　4、各種常見病的護理常識。

　　5、一些意外急救常識。

　　6、每學期末對保育員進行一次考核。

　　幼兒園保健培訓方案 4

　　目前，我國已進入H7N9流感高發季節，我省已有病例發生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關于切實做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神，特就進一步做好春季學校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

　　指導思想：

　　學校(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，確保不發生大的流行傳染病疫情。

　　組織領導

　　(略)

　　工作措施

　　(一)高度重視春季傳染病防控工作。

　　春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態度，切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。

　　(二)進一步健全傳染病防控體系。

　　各學校(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(園長)為學校傳染病防控第一責任人，以及相關人員防控工作職責。要加強與衛生部門的溝通和聯系，及時了解和掌握學校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發現、早報告、早處置。學校傳染病疫情監控實行屬地管理，各中小學(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學區和區疾控中心。平時實行隨時發生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。

　　(三)開展防控知識宣傳教育。

　　中小學校(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

　　(四)搞好衛生與消毒。

　　中小學校(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時清掃校園內飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發近期人，學校(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。

　　(五)開展陽光體育運動。

　　各學校要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。

　　(六)實行責任追究。

　　各學校(幼兒園)要切實履行好學校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學校(幼兒園)發生傳染病暴發流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規嚴肅追究相關部門、相關人員的責任。

　　目的

　　1、了解流行傳染病的相關知識。

　　2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　活動準備

　　教學ppt。

　　活動過程

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫生阿姨是怎么說的?

　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

　　(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)

　　(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：

　　調查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘

　　剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

　　還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

　　3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

　　(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的`衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

　　(3)教師小結：預防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

　　幼兒園保健培訓方案 5

　　一、培訓需求與目標

　　1、培訓需求

　　根據招標文件的要求，本項目的培訓對象為國家旅游局、各地旅游局的管理人員、系統維護人員、系統應用人員等，培訓的內容應包括對本項目的管理、操作、運維，主要側重于對該系統的使用及系統的基本維護、常見問題及解決辦法等，并提供實踐性的操作，旨在使受訓者熟悉系統設計的思路，掌握系統的操作和維護等。

　　按培訓的目的和對象不同，本項目中主要包括的培訓，可分為兩個類別的培訓，依次為：系統操作及管理培訓、系統技術及管理培訓。

　　系統操作及管理培訓：對管理人員、系統應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成本系統的全部管理、應用的培訓，使相關人員能獨立、熟練地操作系統完成相關業務。

　　系統技術及管理培訓：對管理人員、系統維護人員進行培訓，主要包括數據處理平臺、虛擬化平臺的安裝調試、配置、升級、使用系統的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統監控分析優化、系統日常運維、系統緊急故障處理和系統災備及恢復、系統接口交互等。

　　2、培訓目標

　　為國家旅游局、各地旅游局的業務管理人員、系統技術人員和系統操作人員提供所需要的操作類、技術類、管理類、操作類的培訓。一方面，讓各級操作人員能夠熟練的應用本項目支撐環境順利的完成各項日常工作，另一方面，讓業務管理人員可以根據業務需要，靈活運用系統，并能為業務管理人員提供相應的業務指導他們熟悉該系統的操作，同時，系統管理人員和系統技術人員能夠熟練掌握本項目支撐環境的日常管理、運行維護等。

　　具體本項目的培訓對象為：

　　本項目的管理人員

　　系統維護人員

　　各項目責任單位的系統應用人員

　　二、培訓策略

　　北京xx佳源科技有限公司針對本項目采用如下培訓策略：

　　培訓過程全程跟蹤與監控

　　每一期培訓都會安排培訓負責人對培訓的過程進行跟蹤，包括前期的培訓準備工作的開展、培訓的通知發放、培訓簽到、培訓記錄、培訓效果反饋、培訓考試等各個環節進行控制，以保證培訓過程能夠按照規范有序的開展，達到好的培訓效果。

　　有針對性的培訓

　　由于本系統是一套功能完善的`應用系統，涉及的人員眾多，培訓對象也包括業務管理人員、系統操作人員、系統技術人員及第三方技術人員等，針對不同人員安排不同的課程，采取不同的培訓方式，培訓的詳細程度也會不一樣。

　　與工程實施緊密結合

　　本項目規模大、系統復雜，工程實施路徑多，培訓工作需要分階段進行，與項目實施緊密結合，更好的為工程建設服務。

　　采用授課結合練習的方式

　　每一期培訓班的內容將設置多個環節，每一個環節都分為授課和練習兩部分，授課部分將按照培訓講義對當期培訓班所設置的內容進行詳細的介紹，并配有培訓教材以做參考。練習部分要求學員按照事先準備好的案例進行實際操作，以加強對所學知識的記憶和理解。并且在練習中還要實現教師和學員的互動，不但對學員的操作進行輔導，還將對學員們提出的疑問予以回答。

　　提供多種形式的培訓教材

　　提供多種形式、全面和標準的文檔給用戶，其形式包括：電子文檔、印刷品，以成為其后續穩定應用系統的保障，其中電子文檔將放在系統中供隨時下載。

　　利用考核驗收加強學習效果

　　為保證最終的學習效果，將為每一期培訓班布置考試題目，以驗收學員的學習成果。保證培訓質量。

　　培訓效果評估與改進

　　每次培訓結束后，每個學員都有機會對該次培訓進行評價，包括培訓內容、培訓講師、培訓環境、培訓組織等各個方面進行反饋，同時可以提出對培訓的改進意見，便于我們進行分析和改進。

　　三、項目培訓計劃

　　為使得涵蓋國家旅游局、各地旅游局的管理和業務、技術人員對本項目的管理、操作、運維等工作有更清楚的理解和掌握，北京xx佳源科技有限公司結合本項目的現狀，依據項目管理的不同階段劃分，制定了培訓工作計劃。具體的培訓日期以項目實際進展情況為依據，由客戶方與北京xx佳源科技有限公司協商確定。

　　本項目的培訓工作與項目的實施過程緊密結合，在本項目開發準備階段、試運行及上線階段、定版驗收階段等分別進行。

　　另外根據客戶方要求，提供原廠10人天技術培訓，并且由投標人向客戶提供20人天的技術與產品培訓。

　　1、培訓目的

　　對本項目的管理人員及各項目責任單位的系統應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成系統的全部應用，另外對數據處理平臺、虛擬化平臺的安裝調試、配置、升級、使用系統的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統監控分析優化、系統日常運維、系統緊急故障處理和系統災

　　備及恢復、系統接口交互等的培訓，使業務人員能獨立、熟練地操作系統完成相關業務。

　　2、培訓對象

　　1、操作培訓對象主要對國家旅游局、各地旅游局的管理人員和系統應用人員進行培訓。

　　2、系統技術培訓對象主要是用戶方的管理人員、系統維護人員。

　　3、培訓內容

　　幼兒園保健培訓方案 6

　　一、設計意圖

　　為了進一步貫徹執行《幼兒園工作規程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導方針，提高全體教職員工認識和辨別常見傳染病的能力，預防傳染病源進入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。

　　二、活動目標：

　　㈠通過培訓，使教職工理解并初步掌握幼兒科學保健預防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規幼兒保健工作。

　　㈡通過培訓，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。

　　㈢通過PPT觀看各種常見傳染病圖片，結合保健醫的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項技巧。

　　㈣提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護航的作用。

　　三、活動時間：20xx年xx月xx日

　　四、活動參加人員：全體教職工

　　五、活動地點：多媒體

　　六、活動準備：活動講義、課件。

　　七、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓。

　　㈠幼兒園常見傳染病種類及癥狀：

　　1.出疹性疾病：

　　麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫，目前多為散發。好發于冬春兩季。臨床特征為發熱、流涕、咳嗽、眼結膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發疹特點為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強。患病后可獲得持久免疫力，第二次發病者較少見。

　　隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

　　風疹：由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發流行。流行季節為冬春季，臨床特征為為發熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。

　　隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

　　2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發病，但以冬春為主。在學校及幼托機構易造成暴發流行。臨床特征為發熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發癥卻十分可怕。可能導致：

　　①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發睪丸炎，常有一側或雙側睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育;

　　②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發燒較重可達39℃以上。治療不及時，婚后不孕;

　　③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項強直、發燒39℃以上，一般無抽搐。

　　隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發病起約3周時間。

　　3.手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發熱(體溫在39℃以下)，進而出現咽痛，幼兒表現為流口水、拒食。手、足、口腔可發現皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發癥。

　　隔離期限：自發病日起14天。

　　4.流行性感冒：是由流感病毒引起的.急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節性，以冬春季節為多。臨床特點為急起高熱，體溫達39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無國界的傳染性強、傳播速度快的疾病。多數人以為流感是小病而不加理會，其實每年死于流感的人不勝其數。流感病毒若入侵器官，可引致嚴重的并發癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴重。傳播途徑為空氣飛沫經呼吸道傳染，人群普遍易感。發病3天內傳染性最強。

　　隔離期限：自發病日起7天

　　5.水痘：是一種常見、多發的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點是皮膚粘膜出現瘙癢性水皰疹。水痘結癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預防這種傳染病的有效措施。并發癥：皮膚繼發感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

　　隔離期限：至水痘皰疹完全結痂為止，但不少于發病后7天。

　　6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點及腦膜刺激癥。因現已有疫苗預防，發病率低。

　　隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發病后1周。

　　7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經系統的急性傳染病。流行季節為7、8、9三個月，傳播途徑是經蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現已有疫苗預防，發病率低。

　　隔離期限：隔離至體溫正常。

　　㈡晨檢方法

　　1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩

　　2.晨檢用品與消毒方法

　　體溫表(醫用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒劑。

　　消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

　　體溫表消毒：半臉盆(約5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度;將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干;

　　3.晨檢流程

　　一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發熱;可疑的用體溫表測量。(小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動相對大，受天氣、穿衣、活動影響最高可達37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右)。另外摸淋巴結有無腫大，主要是頸部、頜下。

　　二看：仔細又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹(在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等);

　　三問：仔細詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。

　　四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛生。檢查幼兒有無帶危險物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

　　五記錄：對晨檢情況進行登記。

　　六處理：對有發熱、出疹、精神差的兒童進行留檢，安排在單獨留檢室;

　　晨檢時如果發現以下情況應及時隔離留檢：發熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血

　　4.隔離留檢

　　幼兒園隔離室

　　⑴將留觀幼兒進行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細住址及聯系電話、臨床表現

　　⑵通知家長;嚴重時送正規醫療機構。

　　⑶隔離室應安排一名老師監護留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。

　　5.匯總晨檢情況，及時上報異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報幼兒園保健醫。保健醫將異常情況匯總后報告幼兒園主管領導、教育局以及疾病預防控制中心。

　　異常信息：發現傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級1天內出現3例或者連續3天內有多位幼兒(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀：如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)

　　異常信息報告的內容：

　　未明確診斷的異常信息報告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發生的人數、每個患病幼兒的姓名、性別、年齡、發病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還應報告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發病時間、聯系電話等。

　　幼兒園保健培訓方案 7

　　《3——6歲兒童學習與發展指南》健康領域的發展目標明確指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態，幼兒園日常衛生保健實施方案。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。為有效促進幼兒身心健康發展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發育的需要；創設溫馨的人際環境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩定的情緒情感；幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。作為幼兒人生的第一任教師，更應尊重幼兒身體的發展規律，使幼兒健康快樂地成長，這也是每一位家長的心愿，而加強幼兒園日常衛生保健工作正是達成這一目的的重要途徑，為使我園衛生保健工作能有條不紊開展，特制定如下實施方案：

　　一、做好安全防護工作：

　　努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，每月開設安全知識專題講座，針對一些常見問題、幼兒的突發疾病、外傷的及時處理。幼兒園定期進行消防演練、反恐防暴演練及突發事件演習及日常安全教育活動向幼兒進行安全教育活動，了解并掌握幾種常見的自護常識，從而學會自我保護的簡單方法，以提高幼兒自我保護能力。為了保證幼兒在園里的安全，建議家長在送孩子時不要給幼兒帶不安全物品，如：彈球、剪刀、小棍、藥品等等。

　　二、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作

　　(一)嚴格把好體檢關，做到新入園的教職員工和幼兒的百分百進行體檢。

　　（二）認真做好晨檢和全日觀察工作。

　　1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態度，仔細檢查每一位幼兒，發現有異常情況及時處理，如有發熱、咽炎、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級，規劃方案《幼兒園日常衛生保健實施方案》。

　　2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒多喝水。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，并作好適當的.護理工作，幫助測量體溫等，并及時做好相關的情況記錄。出現意外的損傷事故也都能及時做好理。

　　3、及時做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。

　　（三）建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。（四）、做好日常消毒工作，對幼兒口杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。（五）、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。

　　三、注意幼兒一日生活常規的培養：幼兒期是良好習慣養成的最佳關鍵期，這一時期良好習慣的養成，將直接影響著幼兒身心的健康成長，更影響著孩子今后一生的發展。而孩子的發展最主要的是要有健康的心靈和體魄。所以，幼兒園一日的生活常規，是幼兒必須遵守的生活各個環節的具體制度和行為規范，它包括入園、離園、進餐、睡眠、教育活動、區域活動、戶外活動、喝水、入廁等環節。可以看出，它是一日活動的重要組成部分，是培養幼兒生活習慣和自立能力的主要途徑。我園要通過如下途徑來培養幼兒的一日生活常規：

　　（一）引導幼兒在生活活動各環節中經常性地進行練習，才能鞏固幼兒常規。常規教育是貫穿在一日生活各環節之中的，每天都在重復進行，這樣就為幼兒提供了反復練習與及時實踐的機會，如在洗手環節，讓幼兒知道洗手程序，通過耐心及循序漸進的指導，日復一日的重復練習就會形成良好的飯前便后洗手習慣。進餐時，沒有說話聲音，進餐完后養成擦嘴漱口的習慣等等。

　　（二）在游戲中學習、練習。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規教育的良好手段。因此，可以充分利用教學游戲對幼兒進行生活常規教育，認識自己的毛巾標記，并反復找出自己的標記，學會用自己的杯子和毛巾。學習逐步進行自我的管理。

　　（三）家園共育、達成共識促幼兒養成良好的習慣。家庭是幼兒園的合作伙伴，幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解與支持。孩子們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛生、行為習慣，我們建立好家園聯系、個別交談等形式架起與家長溝通的橋梁，使家長們意識到“家長是寶寶的第一任老師”，成人的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著寶寶，家長們應為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養幼兒養成良好的常規。總之，常規不是一天二天就能練好的，重要的是貴在堅持，曉之以理，動之以情，當你對孩子們付出十分的耐心和愛心的時候，孩子們自然會聽進你的話，常規管理就會迎韌而解。

　　四、按要求做好飲食管理工作：

　　1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。

　　2、每月做好營養分析，全面了解幼兒的營養攝入情況，并根據分析結果及時補充調整食譜。因為一個完善的供給標準，必須通過一個良好的食譜才能具體實現。幼兒正處于生長發育迅速時期，所需的營養物質也相對成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營養，才能滿足其生長發育的需要。但幼兒的消化道功能還未發育成熟，容易發生各種營養紊亂，所以必須科學合理地安排好膳食。從這一點上我園根據幼兒的年齡特點，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，并做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細的搭配，并且每星期的食譜配有一定量的豆制品與粗纖維。同時配有適量的水果。在烹飪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實惠，又能滿足幼兒感官的需要，真正做到了膳食中科學合理的搭配。

　　五、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量：

　　1、定期組織保育員的業務理論學習和技能操作訓練，適時的進行經驗交流，使大家從理論或技能上得到學習鍛煉的機會，以達到取長補短，相互促進的目的。

　　2、保健醫生要堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。

　　3、本學期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。

　　幼兒園保健培訓方案 8

　　我園上學期的各項工作在各級領導的正確指導和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛生保健工作質量有了明顯的提高，在工作中，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛生保健工作的管理，增強幼兒體質，落實各項制度，做好保健及飲食營養工作，確保了幼兒身心的健康成長。根據本園特點，現制訂了以下內容：

　　一、本學期計劃：

　　(一)注重思想政治工作，提高保教人員服務育人的意識。

　　1、堅持每周對園內各項保健工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。樹立保教人員“愛崗敬業”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，狠抓保教人員的思想，職業道德教育。并加大對保教工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。

　　2、完善各項保健制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度，在組織保教人員學習的基礎上，嚴格實施保健制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。

　　3、堅持晨間檢查，對疾病做到早發現、早隔離、早治療，日常生活中教師要經常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做動作和精神狀態，以保證幼兒一天生活的開展。

　　(二)加強保教隊伍的建設，提高服務質量。

　　1、定期組織保教人員進行業務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業余學習。

　　2、加強員工的理論水平，提高工作總結的能力。

　　3、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。

　　4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學校”等平臺向家長宣傳科學育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。

　　(三)把好“管理關”“指導關”為保教質量的提高打下堅實的.基礎。

　　1、加強膳食管理，充分發揮膳食小組的力量，提高膳食質量，增強幼兒體質。

　　2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

　　3、加強幼兒體格檢查和常規衛生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。

　　4、做好衛生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業務學習與考核工作。

　　5、做好衛生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發現傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。

　　6、引用現代化管理手段，改進保健工作效率。

　　二、具體工作安排：

　　(二、三月份)

　　1、開學準備工作：

　　(1)做好室內環境的清潔、消毒工作。

　　(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。

　　(3)整理新生入園體檢單，進行匯總統計。

　　2、制定本學期衛生保健工作計劃

　　3、做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。

　　4、辦好衛生保健宣傳欄。

　　5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

　　6、召開保教人員工作會議，學習本學期衛生保健工作計劃，完善各種職責和制度。

　　7、幼兒期初體重測量、統計。

　　8、保健業務學習，園衛生檢查匯總。

　　(四月份)

　　1、保健常規檢查。

　　2、幼兒體質檢查，并作好統計整理工作。

　　3、進行一次全園的衛生大檢查。

　　4、召開伙委會會議

　　5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調查工作。

　　(五月份)

　　1、繼續加強幼兒安全教育。

　　2、進行幼兒膳食調查，并進行科學合理的分析評價。

　　3、保教人員保健知識競賽。

　　4、配合婦幼保健所與衛生院做好幼兒“六.一”體檢工作。

　　(六月份)

　　1、做好“六.一”工作的評價與統計工作

　　2、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。

　　3、整理衛生保健資料并進行歸檔，做好學期保健總結工作。

　　4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。

　　幼兒園保健培訓方案 9

　　1、認真做好每天的晨檢工作。

　　2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯系，并作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時做好相關的情況記錄。

　　3、及時做好各項登記統計工作。

　　2、每月做好營養分析，全面了解幼兒的營養攝入情況，并根據分析結果及時補充調整食譜。

　　嚴格做好體檢及評價工作

　　3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執,作好登記和統計工作。

　　堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合教師做好教育指導工作。

　　1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。

　　2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點設計宣教內容，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區的居民提供豐富的衛生常識和育兒知識。

　　3、根據幼兒生長發育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養幼兒養成良好的.行為衛生習慣和健康的生理心理。

　　1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。

　　2、做好家長工作，隨時進行衛生知識營養知識的宣傳。

　　5、每月為肥胖兒、營養不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發現異常及時

　　2、醫生能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。

　　4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。

　　1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生安全管理要求。

　　本學期，總部、分部的衛生保健特級復評順利進行，新梁溪園的a級食堂驗收圓滿完成。篇二：2015年幼兒園衛生保健工作計劃

　　幼兒園保健培訓方案 10

　　活動目標：

　　1、關注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關系。

　　2、了解一些控制體重、保持健康的方法。

　　活動準備：

　　1）經驗基礎：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經驗。

　　2）物質準備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；PPT等。

　　活動過程：

　　一、學看表格，關注變化學看體重表——關注自己體重所發生的`變化1、出示體重表一：根據體檢結果，說說自己現在的體重。

　　2、看看比比，自己體重有什么變化？

　　3、出示體重表二：解讀符號“——”。

　　4、將自己此次的體重數字卡貼在表二中相應的格子里。

　　二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？

　　2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢？（出示PPT）4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康？（出示PPT）

　　三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學到的方法

　　1、老師介紹健康棋。

　　2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規則。（如：吃油炸食品退三格；每天運動進四格等。）

　　3、幼兒放棋譜、數字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。

　　4、小結：鼓勵幼兒將所學到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。

　　幼兒園保健培訓方案 11

　　冬去春來，新的學期又開學了，隨著天氣的逐漸轉暖，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，本園保健室本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關。

　　對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作。

　　嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣氣溫在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作。

　　按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節常見病、多發病的預防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育。

　　定期對幼兒開展幼兒心理健康教育活動，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　五、做好衛生工作。

　　繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查每天衛生公布、每月月底大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　六、教師保育知識的學習及業務培訓工作。

　　對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

　　七、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。

　　附：每月工作重點

　　二月份：

　　1、清洗、消毒、整潔幼兒的各種生活用品、玩具等；

　　2、配合防保部門做好插班生的體檢工作；

　　3、穩定插班生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識；

　　4、保健室補充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補充情況，及時補充；

　　5、制定出各項保健工作計劃。

　　三月份：

　　1、向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；

　　2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園；

　　3、組織全園教職工學習衛生保健知識；

　　4、做好體弱兒及特殊幼兒的家園聯系。

　　四月份：

　　1、進一步向幼兒宣傳衛生保健知識，召開教師座談會，強化各種消毒制度，一日生活的.操作程序；

　　2、每天做好常規化的保健資料記錄，爭取資料全面化、真實化、規范化；

　　3、檢查各班戶外活動開展情況。

　　五月份：

　　1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛生工作；

　　2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行為習慣；

　　3、根據檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛生保健知識；

　　4、配合防保部門，做好“六一”體檢工作；

　　5、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。

　　六月份：

　　1、查看各項資料的填寫情況；

　　2、測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布；

　　3、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落；

　　4、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作；

　　七月份：

　　1、整理資料，做好衛生保健工作總結；

　　2、向家長及幼兒宣傳暑期的安全知識。

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