《我的家在哪里?》教案
----尋求我們的精神家園 王克均
※教學(xué)目標(biāo)※
『知識(shí)目標(biāo)』了解有關(guān)冰心的知識(shí)
『能力目標(biāo)』抓“題眼”讀散文，理解“家”的內(nèi)涵
『情感目標(biāo)』體味作者感情,品味文章語(yǔ)言
※教學(xué)時(shí)數(shù)※ 一課時(shí)
※教學(xué)用具※ PPT課件
※教學(xué)方法※ 誦讀法 討論法 合作探究
※教學(xué)過(guò)程※
一：導(dǎo)入
材料1.2008年初，中國(guó)發(fā)生了罕見(jiàn)的特大暴風(fēng)雪災(zāi)害，光是廣東省境內(nèi)路段受阻車(chē)輛最多時(shí)長(zhǎng)達(dá)幾百公里上萬(wàn)輛！廣州火車(chē)站爆擠，最多時(shí)人數(shù)達(dá)40萬(wàn)人！
材料2.2007年7月30日，一支在賽前才臨時(shí)組建的足球隊(duì)讓亞洲震撼，讓世界震撼！飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘和民族宗教派系爭(zhēng)斗影響的伊拉克足球隊(duì)站到了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！！！他們已經(jīng)筋疲力盡卻仍在場(chǎng)上拼命努力奔跑，把這場(chǎng)比賽當(dāng)作人生最后一場(chǎng)比賽的頑強(qiáng)作風(fēng)贏得了全世界的尊敬!
是什么讓他們不顧風(fēng)雪,不顧擁擠甚至不顧生命危險(xiǎn)而在旅途中苦苦守侯?是什么讓他們?cè)趪?guó)家民族最艱難的時(shí)候卻首次捧起了獎(jiǎng)杯?
沒(méi)錯(cuò),是家,是國(guó)家,是一種精神!那么,家是什么?我們的家又在哪里?現(xiàn)在,就讓我們跟著世紀(jì)老人冰心,去尋找我們的家.(板書(shū)題目)
二:檢查預(yù)習(xí)
資源共享
1． 冰心（1900～1999）現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名謝婉瑩，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，在福州出生。幼年即廣泛接觸古今中外文學(xué)，參加過(guò)五四運(yùn)動(dòng)，到美國(guó)留過(guò)學(xué)，走過(guò)世界各地，也留下了許多作品，提倡愛(ài)的哲學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)老人。 主要作品有，詩(shī)集：《春水》、《繁星》。小說(shuō)：《兩個(gè)家庭》。散文：《寄小讀者》《再寄小讀者》 。
2． 《世紀(jì)之星的隕落》
（請(qǐng)同學(xué)讀，適當(dāng)鼓勵(lì)與指導(dǎo)）
3．所謂“冰心體”的散文，是以行云流水似的文字，說(shuō)心中要說(shuō)的話，傾訴自己的真情，滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，顯示出清麗的風(fēng)致。所謂冰心“心中要說(shuō)的話”，簡(jiǎn)言之即是“愛(ài)的哲學(xué)”，即宣揚(yáng)自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)。其中有對(duì)下層人們的同情，探索人生的惆悵，對(duì)祖國(guó)、故鄉(xiāng)、家人、大海的眷念，也有基督教義和泰戈?duì)栒軐W(xué)等內(nèi)容融會(huì)其間……
4．詞語(yǔ)注音釋義
眷戀 作揖 回溯 朝思暮想
（冰心老人回溯她90多年的酸甜苦辣的人生，讓她朝思暮想，眷戀不已的家到底在哪里呢？）
三:誦讀文章，整體感知:
請(qǐng)同學(xué)們以個(gè)人為單位，大聲地有感情地把文章讀出來(lái)。
（帶著題目的問(wèn)號(hào)去讀，讀完后提問(wèn)）
1． 冰心老人的家在哪里，有答案了嗎？
2． 她是如何意識(shí)到這個(gè)答案的？
3． 為什么在夢(mèng)里能找到這個(gè)答案？原文是怎么說(shuō)的？
4． 冰心老人現(xiàn)在住在哪里？是在中剪子巷嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：理清文章結(jié)構(gòu)。夢(mèng)中的家----現(xiàn)實(shí)的家）
四：速讀課文，品析鑒賞
劃出文章中有“家”的句子?（幾句？能把它讀出來(lái)嗎？）
第一次：“我要回家，回中剪子巷。”
第二次： “只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。”
第三次：“ ------但都不是我的“家”！”
第四次： “萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷，割不斷的朝思暮想的“家”！”
1． 為什么說(shuō)“中剪子巷”才是作者心中的家？
（關(guān)于“舊時(shí)的北平”“ 大街上的人”“ 車(chē)夫”的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？）
男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。
作者在敘述夢(mèng)境時(shí)，被車(chē)夫稱(chēng)作“你”而不是“您”，還有動(dòng)詞“舉”“拉”等
（1）雖然貧窮，落后，但那是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)斗的美好的世界。那里的男女老幼親如一家，它平淡，祥和，溫馨。
（2）那是年少生活的一段日子。代表著一種真、善、美。那是她十多歲到二十多歲度過(guò)的地方，她的理想、抱負(fù)正是在那樹(shù)立的。在北京中剪子巷的家里，父母之愛(ài)、姐弟之情陪冰心走過(guò)了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”。她生命中最初的榮譽(yù)與美德，理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。
一個(gè)人對(duì)這段日子的眷念，意味著眷戀什么？
參考答案：眷念人生的真善美,對(duì)純凈的外界的渴望。
2．“只有住著我的父母和弟弟們的中子巷才是我靈魂深處永久的家。作者為何要在“家”前面加“靈魂深處永久”幾個(gè)字？
a、作為一個(gè)遲暮的老人，作者會(huì)對(duì)早年，尤其是童年的生活產(chǎn)生無(wú)盡的眷念。回首之際，才會(huì)發(fā)覺(jué)這一切都會(huì)珍藏在記憶的最深處。
b、作者對(duì)童年的眷念，實(shí)際上是對(duì)童年所代表的人生的真、善、美的眷念與堅(jiān)持。對(duì)那段追求知識(shí)和真情的激情歲月的向往，對(duì)一股股流溢著愛(ài)與溫馨的生命靈泉的眷念。是作者精神家園的追求。
3. 為什么說(shuō)世界各地我住過(guò)的地方都不是我的家？
（世界各地我住過(guò)的地方只是一所所房子。它安放的只是作者的身體，而中剪子巷有父母、弟弟們的親情，有人與人之間的真情。是對(duì)人生的真善美的向往和眷戀。眷戀兒時(shí)的純真、快樂(lè)；眷戀人情的溫暖、親密；眷戀無(wú)世俗煩擾、玷污的生存環(huán)境。它已上升為作者的精神家園。）
4．既然作者心中有個(gè)家，為什么說(shuō)自己“一無(wú)所有”？作者說(shuō)自己“一無(wú)所有”其實(shí)表達(dá)了怎樣的情懷？
因?yàn)樽髡邿o(wú)權(quán)、無(wú)官、無(wú)級(jí)、無(wú)款、無(wú)舊。物質(zhì)上不豐富，但精神上卻非常富足，正如她的筆名“冰心”一樣，她有一身的清白，一顆坦蕩從容、堂堂正正做人的心靈。表明了作者對(duì)爭(zhēng)名奪利的現(xiàn)實(shí)世界的憎惡和對(duì)純凈的精神家園的追求。
（讓我們一起滿(mǎn)懷激情，把最后一段文字朗讀一遍）
5．作者心中的“家”代表的是一種怎樣的追求呢？
是作者的精神家園的追求。渴望一個(gè)清淡、素雅、平和、充滿(mǎn)親情與溫馨，又不受外界干擾的世界。它藏在人心里的最深處，“從來(lái)不需要想起，但永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”
小結(jié)：這篇散文篇幅短小，作者以她90多年的人生經(jīng)歷，喚起了人們潛藏在心底的美的情感，讓人回憶起最初的家園。文章緊緊圍繞著“家”這個(gè)題眼，精心地選用了一個(gè)本身就含有不斷苦苦追尋求索的疑問(wèn)句為標(biāo)題，從夢(mèng)入手先點(diǎn)明內(nèi)心深處的眷戀和向往，然后將夢(mèng)中兒時(shí)的家與現(xiàn)實(shí)的家加以對(duì)比，表明了作者對(duì)爭(zhēng)名奪利的現(xiàn)實(shí)世界的憎惡和對(duì)純凈的精神家園的追求。
現(xiàn)在我們明白了冰心老人所說(shuō)的“家”的真正含義，現(xiàn)實(shí)中我們每個(gè)人都有一個(gè)家，那么在你的心目中“家”是什么樣的呢？
五：學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)你家的故事或?qū)Α凹摇钡睦斫?/p>
酒干淌賣(mài)無(wú)
多么熟悉的聲音
陪我多少年風(fēng)和雨
從來(lái)不需要想起
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
沒(méi)天那有地
沒(méi)有地那有家
沒(méi)有家那有你
沒(méi)有你那有我
假如你不曾養(yǎng)育我
給我溫暖的生活
假如你不曾保護(hù)我
我的命運(yùn)將會(huì)是什么
是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大
陪我說(shuō)第一句話
是你給我一個(gè)家
讓我與你共同擁有它
雖然你不能開(kāi)口說(shuō)一句話
卻更能明白人世間的黑白與真假
雖然你不會(huì)表達(dá)你的真情
卻付出了熱忱的生命……
六：反饋拓展
1．結(jié)合材料信息概括“家”的含義
在美國(guó)洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭．?dāng)警察說(shuō)扶他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家。”警察指著富翁的別墅說(shuō)：“那不是你家嗎？”富翁回答說(shuō)：“那是我的房子。”
盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，有個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我又有家了。”
參考答案：家不等于房子，它意味著親情，溫馨和關(guān)愛(ài)
結(jié)束語(yǔ)：感謝大家！我們有小家也有大家，11班是不是我們的家？ 羅中是不是我們的家？順德是不是我們的家？……我們的家在哪里？不就在和睦里，在溫暖里，在歸宿、在依靠、在赤裸、在愛(ài)、在舒服、在熱情、在相互了解中。有位哲人曾說(shuō)過(guò):人不能單靠吃米活著!就讓我們慢慢體味生活，在生活這條長(zhǎng)河中品嘗家?guī)Ыo我們的種種。“祝所有人都有個(gè)溫暖的家”！
七．布置作業(yè)：
一條小路，一豆燈光，一片云霞，一個(gè)夢(mèng)境……都可能撥動(dòng)你心靈的琴弦,引發(fā)你的聯(lián)想和感悟,喚起你對(duì)人生或多或少的情趣和沉思。
秋風(fēng)起時(shí),落葉滿(mǎn)地,請(qǐng)以“落葉”為對(duì)象，談?wù)勀愕穆?lián)想或感悟。
附：
1． 板書(shū)設(shè)計(jì)：
夢(mèng)中的家 現(xiàn)實(shí)的家
平和 親情 溫馨 喧鬧 物欲 權(quán)利
純凈的精神家園 爭(zhēng)名奪利
追求 憎惡
2．備學(xué)生
學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題：
1.文章題目有什么特點(diǎn)?如何理解題目?
（疑問(wèn)句,在問(wèn)答過(guò)程中,飽含作者的苦苦追尋）
2.文章為什么從“夢(mèng)”寫(xiě)起?
（引出下文,為下文寫(xiě)夢(mèng)境埋下伏筆,揭發(fā)出作者靈魂深處的“向往和眷戀“）
3.夢(mèng)中的中剪子巷給作者留下了怎樣的回憶？
（那是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)斗的美好世界，那里的男女老幼親如一家，它平淡，祥和，溫馨，代表著真善美，盡管它只有黃土鋪地，只有人力車(chē)夫，但卻是作者對(duì)童年的向往和眷戀。）
4.第五段采用了什么手法？冰心老人為什么認(rèn)定“只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”？而住著我的丈夫兒孫的家以及世界各地我住過(guò)的地方都不是我的家？
（對(duì)比。因?yàn)橹屑糇酉镉懈改浮⒌艿軅兊挠H情，有人與人之間的真情。這種認(rèn)定是對(duì)人生的真善美的向往和眷戀。眷戀兒時(shí)的純真、快樂(lè)；眷戀人情的溫暖、親密；眷戀無(wú)世俗煩擾、玷污的生存環(huán)境。它已上升為作者的精神家園。）
5. “只有住著我的父母和弟弟們的中子巷才是我靈魂深處永久的家。作者為何要在“家”前面加“靈魂深處永久”幾個(gè)字？
（“靈魂深處”點(diǎn)明了空間的深度,“永久”點(diǎn)明了時(shí)間的長(zhǎng)度.目的是為了表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)了“家”在作者心中無(wú)可替代的位置。寫(xiě)作此文時(shí)作者已經(jīng)是90多歲的老人，對(duì)自己童年的溫暖生活有無(wú)盡的眷戀，這種眷戀實(shí)際是對(duì)人生真善美的眷戀，對(duì)人性的眷戀。正是因?yàn)橛辛诉@些美麗的回憶，有了這些追求，才使作者更有勇氣和力量去對(duì)抗人生的困境和社會(huì)的丑惡。）
6.作者說(shuō)“我這人真是一無(wú)所有”！她真的一無(wú)所有嗎？
（在表面上看來(lái)，冰心無(wú)官無(wú)權(quán)，無(wú)級(jí)無(wú)款，但實(shí)際上正因?yàn)闆](méi)有了這些人性爭(zhēng)斗的事務(wù)，作者便擁有了坦誠(chéng)為人的一世清白，擁有了真誠(chéng)生活、清白做人的正直；擁有一種寧?kù)o厚實(shí)的心境，如此說(shuō)來(lái)，作者還是非常富有的，有著許多世俗人所沒(méi)有的精神財(cái)富。而這個(gè)精神世界核心就是：我靈魂深處永久的家，是永遠(yuǎn)割舍不下的親情。）
7．作者寫(xiě)道：“我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷！”，這意味著什么？寄托作者怎樣的感情？
年少時(shí)的歲月永遠(yuǎn)也會(huì)不去了。寄寓了作者深深的向往與眷念、失落與無(wú)奈。
8．如何理解文章最后一句話？
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：只緣身在此山中
牽不斷，剪不斷，朝思慕想的家：永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
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