靈動(dòng)個(gè)性
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察
2、學(xué)習(xí)用正確的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)（一課時(shí)師生共同探討并做片段練習(xí)，一課時(shí)寫作大作文）
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課（9：50-9：55，5分鐘）
在上課之前老師給你們讀兩段描寫，你們猜猜寫的是誰(shuí)？
①有這樣的一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴闊耳，圓身肥壯，穿一件青不青，藍(lán)不藍(lán)的長(zhǎng)袍，提一柄九齒釘耙。
②有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不窄不寬，耳朵不圓不長(zhǎng)。
為什么第二個(gè)例子猜不出他是何方神圣，而第一個(gè)能夠猜得出呢？對(duì)，就是寫出了人物的個(gè)性特征。那么什么是個(gè)性呢？個(gè)性就是與眾不同。主要表現(xiàn)在人的語(yǔ)言、外貌、思想、動(dòng)作等方面。同學(xué)們回憶一下，常見(jiàn)的人物描寫方法有哪些？（提示：外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描 寫、心理描寫）那我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)從肖像描寫和語(yǔ)言描寫去刻畫人物的個(gè)性特征。
二、肖像描寫（9：55-10：05，20分鐘）
肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。
師：三仙姑卻和大家不同，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛(ài)當(dāng)個(gè)老來(lái)俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來(lái)，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來(lái)好像驢糞蛋上下了霜。”(趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》)，從三仙姑的外貌特點(diǎn)我們可以看出她什么性格特點(diǎn)？
[明確]年齡：四十五歲 衣著：繡花小鞋、鑲邊的褲腿、黑手帕蓋著禿頂
相貌：臉上有皺紋涂粉
從年齡、衣著、相貌寫出了禿了頂?shù)睦掀抛拥幕虬纾脑⒘俗髡邔?duì)三仙姑老來(lái)俏的辛辣嘲諷
師：下面我們來(lái)看看一部作品里的人物形象。
朱青卻是一個(gè)十八九歲頗為單瘦的黃花閨女，來(lái)做客還穿著一身半新舊直統(tǒng)子
的藍(lán)布長(zhǎng)衫，襟上掖了一塊白綢子手絹兒。頭發(fā)也沒(méi)有燙，抿得整整齊齊地垂在耳后。
腳上穿了一雙帶絆的黑皮鞋，一雙白色的短統(tǒng)襪子倒是干干凈凈的。我打量了她一下，
發(fā)覺(jué)她的身段還未出挑得周全，略略扁平，面皮還泛著些青白。可是她的眉眼間卻蘊(yùn)著
一脈令人見(jiàn)之忘俗的水秀，見(jiàn)了我一徑半低著頭，靦靦腆腆，很有一股教人疼憐的怯態(tài)。
一頓飯下來(lái)，我怎么逗她，她都不大答得上腔來(lái)，一味含糊地應(yīng)著。《一把青》
師：這是臺(tái)灣現(xiàn)當(dāng)代作家白先勇的一部作品
師：找一位同學(xué)分析一個(gè)這段話描寫了這個(gè)人物的什么方面？這些方面有什么特點(diǎn)？體現(xiàn)出這個(gè)人物的什么個(gè)性特征。
生：年齡： 十八九歲黃花閨女
衣著：一身半新舊直統(tǒng)子的藍(lán)布長(zhǎng)衫，襟上掖了一塊白綢子手絹兒
鞋子：一雙帶絆的黑皮鞋，一雙白色的干干凈凈的短統(tǒng)襪子 身材：略略扁平
臉色：青白 神態(tài)：眉間蘊(yùn)著水秀
從年齡、衣著、鞋子、身材、臉色、神態(tài)我們可以看出朱青是個(gè)清秀脫俗靦腆的少女。
師： 沉魚落燕，閉月羞花
“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。歸來(lái)相怨怒，但坐觀羅敷。”(《陌上桑》)
[明確]從側(cè)面描寫寫出了羅敷之美，盡在讀者的想象中，你想她外貌有多美，她便有多美連耕田犁地的農(nóng)民都給她耽擱了工夫。師：以上我們所選的三個(gè)人物的肖像片斷，從頭到腳基本上都描繪到了當(dāng)然包括側(cè)面描寫，這是從人物肖像的哪一方面來(lái)寫的？
生：整體。
師：是不是只有寫出人物肖像方方面面的特征，才能全面體現(xiàn)人物的個(gè)性特征呢？
生：不是。
師：我們?cè)僖黄饋?lái)看一段文字。
薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的突出，說(shuō)起話來(lái)急急忙忙的，聲音很低，老被自己的話哽得不接氣。他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛想逃到什么地方躲起來(lái)似的。他的栗色瞳仁一動(dòng)不動(dòng)，但他一興奮，瞳仁就跟著白眼珠直打顫。
師：這段文字寫的是什么？
生：眼睛。
師：請(qǐng)找出描寫眼睛特點(diǎn)的句子來(lái)？
生：薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的突出，他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛想逃到什么地方躲起來(lái)似的。他的栗色瞳仁一動(dòng)不動(dòng)，但他一興奮，瞳仁就跟著白眼珠直打顫。
師：眼睛是心靈的窗戶，從這段文字當(dāng)中，我們可以看出這個(gè)人物具有什么樣的個(gè)性？
生：膽怯，小心翼翼
師：從這段話我們可以知道，只要能抓住肖像局部的某一個(gè)特征，也能體現(xiàn)出人物個(gè)性。
學(xué)生練習(xí)：（猜猜他是誰(shuí)），學(xué)生練筆，寫一個(gè)班里同學(xué)或任課老師（題目由色卡紙出示）。仿照剛才的寫作手法。（提前讓學(xué)生做準(zhǔn)備）
師：老師也寫了一段，我獻(xiàn)一下丑，大家猜猜他是誰(shuí)？他的外貌并非特別吸引人，臉龐瘦削又略帶著太陽(yáng)曬過(guò)的痕跡，在閃爍的燈光下，始終掩藏不住他熬夜思考的痕跡。他的聲音沉郁高亢而振奮，又略微沙啞的帶上點(diǎn)鼻音，甚至有點(diǎn)夢(mèng)幻般的效果，在演唱會(huì)上會(huì)在彈奏中不住和隊(duì)友露著輕松的笑，而唱到高音處又激情澎湃，看上去比任何一個(gè)歌手都要深情款款。他常用那個(gè)“愛(ài)”的手勢(shì)，以及一幅笑臉來(lái)傳達(dá)著親切。他是整個(gè)樂(lè)隊(duì)的靈魂人物，是香港搖滾樂(lè)的先行者，他試圖用音樂(lè)的語(yǔ)言去傳達(dá)種種人生的意義例如要喜歡母親，關(guān)懷世界民生…….雖然我們?cè)僖部床坏铰?tīng)不到他的激情演繹，但是他讓我知道了什么叫做音樂(lè)，而不是像其他的歌手一樣SHOW音樂(lè)。
師：上課之前我已經(jīng)叫黃堪周同學(xué)畫了他的肖像，我們班大部分同學(xué)都是學(xué)藝術(shù)的，大家覺(jué)得畫出他的神態(tài)了嗎？那你們猜出他是誰(shuí)了嗎？（我們班是藝術(shù)班，結(jié)合他們的專業(yè)特點(diǎn)音樂(lè)和美術(shù)，據(jù)我的了解黃堪周是我們班畫畫最好的，他經(jīng)常在教室里畫黃家駒）
生：黃家駒
三、語(yǔ)言描寫 （10：05-10：35，20分鐘）
師：除了肖像描寫，哪一種描寫還能直接體現(xiàn)出人物特征？
生：語(yǔ)言描寫。
師：我們一起進(jìn)入寫作之旅的第二站語(yǔ)言描寫。
語(yǔ)言描寫包括人物獨(dú)白和人物對(duì)白的描寫。人物語(yǔ)言描寫要求個(gè)性化和本質(zhì)化，即在用詞腔調(diào)、表達(dá)方式上顯出人物的性格特點(diǎn)、文化水平、思想修養(yǎng)、職業(yè)身份、內(nèi)心世界等！ 師：請(qǐng)一位同學(xué)，讀一段語(yǔ)言描寫。《兒子眼中的父親》
七歲：“爸爸真了不起，什么都懂！
二十五歲：“老頭子一無(wú)所知。毫無(wú)疑問(wèn)，陳腐不堪。”
三十五歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬(wàn)富翁了……，，
四十五歲：“我不知道是否該和老頭商量商量，或許他能幫我出出主意……，，
六十歲：“可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！
師：從這段描寫中你看出了什么？
生：不同的年齡，有不同的個(gè)性語(yǔ)言，從這些個(gè)性的語(yǔ)言當(dāng)中，就可以看出每個(gè)年齡階段不同的個(gè)性特征。時(shí)間跨度為半個(gè)多世紀(jì)，兒子語(yǔ)言的委婉與武斷，都體現(xiàn)出個(gè)性上由幼稚逐步走向年少氣盛、不可一世到尊重現(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是。
師：再看一段文字《祝福》
婚禮上，來(lái)賓紛紛向新郎新娘表示祝福。新郎單位的會(huì)計(jì)對(duì)他們說(shuō)：“愿你們的生活就像算盤珠一樣，越打越精越打越細(xì)” 。新娘的中學(xué)數(shù)學(xué)老師對(duì)他們說(shuō)：“祝你們的幸福正無(wú)窮大，永遠(yuǎn)都不會(huì)有負(fù)數(shù)出現(xiàn)” 。一位網(wǎng)絡(luò)工程師朋友對(duì)他們說(shuō)：“愿你們的婚姻永遠(yuǎn)都有防火墻的保護(hù)，不會(huì)有任何病毒的侵?jǐn)_”。
師：同是祝福之語(yǔ)，每個(gè)人的語(yǔ)言都有什么特色？
生：都體現(xiàn)出了每個(gè)人的職業(yè)特征，不同的行業(yè)就會(huì)有自己特殊的語(yǔ)言。
師：語(yǔ)言是多樣性的，不同的情況、不同的條件等等都會(huì)有不同的語(yǔ)言特色，就需要同學(xué)們注意這些問(wèn)題。
同學(xué)們，你們一定也能寫出同樣具有個(gè)性特色的語(yǔ)言描寫，我們一起來(lái)嘗試一下吧！出示題目（用色卡紙）：假設(shè)你成了100個(gè)不幸的人中最不幸的一位，英語(yǔ)成績(jī)比60分還少，針對(duì)你的成績(jī)，設(shè)計(jì)你和你父母之間的一段對(duì)話，并找同學(xué)來(lái)表演一下。 （提前讓學(xué)生做準(zhǔn)備）學(xué)生分組相互討論，讓學(xué)生來(lái)表演。
剛才大家表現(xiàn)得很好，一直跟著老師的思路，那么最后讓我們來(lái)休閑、放松一下，一起來(lái)看一段經(jīng)典的對(duì)白
畫外音：當(dāng)時(shí)那把劍離我的喉嚨只有0.01公分，但是四分之一炷香之后，那把劍的女主人將會(huì)徹底地愛(ài)上我，因?yàn)槲覜Q定說(shuō)，一個(gè)謊話。雖然本人生平說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)的謊話，但是這一個(gè)我認(rèn)為是最完美的……
紫霞：你再往前半步我就把你給殺了！
至尊寶：你應(yīng)該這么做，我也應(yīng)該死。曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年！
(“嗆啷”一聲寶劍落地，紫霞感動(dòng)得淚流滿面。)
[明確]這是選自周星馳演的《大話西游》里的經(jīng)典對(duì)白，寫出了至尊寶無(wú)理頭的性格特點(diǎn)，看來(lái)語(yǔ)言真是很重要，至少他首先俘獲了美女紫霞，而且還救了這個(gè)花心大蘿卜的命。
作文：寫人記事的作文，要求寫出人物靈動(dòng)的個(gè)性， 800字左右
課堂材料：
1、三仙姑卻和大家不同，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛(ài)當(dāng)個(gè)老來(lái)俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來(lái)，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來(lái)好像驢糞蛋上下了霜。” (趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》)
2、朱青卻是一個(gè)十八九歲頗為單瘦的黃花閨女，來(lái)做客還穿著一身半新舊直統(tǒng)子
的藍(lán)布長(zhǎng)衫，襟上掖了一塊白綢子手絹兒。頭發(fā)也沒(méi)有燙，抿得整整齊齊地垂在耳后。
腳上穿了一雙帶絆的黑皮鞋，一雙白色的短統(tǒng)襪子倒是干干凈凈的。我打量了她一下，
發(fā)覺(jué)她的身段還未出挑得周全，略略扁平，面皮還泛著些青白。可是她的眉眼間卻蘊(yùn)著
一脈令人見(jiàn)之忘俗的水秀，見(jiàn)了我一徑半低著頭，靦靦腆腆，很有一股教人疼憐的怯態(tài)。
一頓飯下來(lái)，我怎么逗她，她都不大答得上腔來(lái)，一味含糊地應(yīng)著。《一把青》
3、⑴沉魚落雁，閉月羞花
⑵“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。歸來(lái)相怨怒，但坐觀羅敷。”(《陌上桑》)
4、 薩沙又瘦又黑，眼睛像龍蝦似的突出，說(shuō)起話來(lái)急急忙忙的，聲音很低，老被自己的話哽得不接氣。他常常鬼鬼祟祟地東張西望，仿佛想逃到什么地方躲起來(lái)似的。他的栗色瞳仁就一動(dòng)不動(dòng)，但他一興奮，瞳仁就跟著白眼珠直打顫
5、七歲：“爸爸真了不起，什么都懂！
二十五歲：“老頭子一無(wú)所知。毫無(wú)疑問(wèn)，陳腐不堪。”
三十五歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬(wàn)富翁了……，，
四十五歲：“我不知道是否該和老頭商量商量，或許他能幫我出出主意……，，
六十歲：“可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！ （《兒子眼中的父親》）
6、婚禮上，來(lái)賓紛紛向新郎新娘表示祝福。新郎單位的會(huì)計(jì)對(duì)他們說(shuō)：“愿你們的生活就像算盤珠一樣，越打越精越打越細(xì)” 。新娘的中學(xué)數(shù)學(xué)老師對(duì)他們說(shuō)：“祝你們的幸福正無(wú)窮大，永遠(yuǎn)都不會(huì)有負(fù)數(shù)出現(xiàn)” 。一位網(wǎng)絡(luò)工程師朋友對(duì)他們說(shuō)：“愿你們的婚姻永遠(yuǎn)都有防火墻的保護(hù)，不會(huì)有任何病毒的侵?jǐn)_”。
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