2003-02-12 信息時報(bào)
高中生修滿學(xué)分才能畢業(yè)
本報(bào)訊 2月11日，由全國數(shù)百名教育專家、教研部門領(lǐng)導(dǎo)和高中校長參加的“全國普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研修會”繼續(xù)在廣州舉行。據(jù)了解，廣東正在向教育部申請參加首批全國普通高中新課程方案實(shí)驗(yàn)，如獲批準(zhǔn)，2004年秋季將全面試行全新的高中課程，2007年的高考也將有望自行命題。據(jù)悉，目前，普通高中新課程改革方案正在最后的修訂之中，估計(jì)將
于今年上半年正式發(fā)布。
高中設(shè)必修課再設(shè)選修課
據(jù)了解，正在進(jìn)行最后研討修訂的“普通高中新課程方案試行方案”里規(guī)定，高中階段共開設(shè)12～13門課程，其中擬新增技術(shù)、藝術(shù)科目。語、數(shù)、英、物、化、生、史、地和信息技術(shù)、通用技術(shù)10門課程在必修課的基礎(chǔ)上同時設(shè)立了選修課。比如：語文設(shè)有小說與戲劇、新聞與傳記，地理設(shè)有自然災(zāi)害與防治、城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活等實(shí)用性、趣味性較強(qiáng)的選修課程。新增的信息技術(shù)和通用技術(shù)擬設(shè)的選修課程則包括：多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、人工智能、簡易機(jī)器人制作、家政與生活技術(shù)，以及汽車駕駛、建筑及其設(shè)計(jì)、服裝及其設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。
高中生修滿142個學(xué)分才能畢業(yè)
新課程改革試行方案的另一重要舉措就是在高中實(shí)行教育學(xué)分制。根據(jù)尚在研討之中的方案規(guī)定，普通高中學(xué)生三年內(nèi)共設(shè)置178個學(xué)分，其中必修學(xué)分為115個，每個學(xué)生必須獲得總學(xué)分的80%，即142個學(xué)分才能畢業(yè)，同時要求學(xué)生在每學(xué)年每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分，選修課必須修滿至少6個學(xué)分，防止學(xué)生偏科和提前畢業(yè)。此外，高中新課改實(shí)驗(yàn)試行以后，學(xué)生多參加社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動，也能得到學(xué)分。試行方案規(guī)定：如果學(xué)生每學(xué)年參加為期一周的社會實(shí)踐，便可獲得2個學(xué)分。
新方案有望今年上半年發(fā)布
據(jù)了解，目前，國家教育部普通高中新課程改革方案小組正在廣州進(jìn)行最后的修訂工作，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)也正在研討修訂之中。預(yù)計(jì)有望于本月15日左右敲定并上報(bào)教育部批準(zhǔn)，最晚將于今年上半年正式發(fā)布新課程改革方案。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺以后，還將組織教育專家根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)研討、編寫新教材。
此外，據(jù)介紹，普通高中新課程改革方案對學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)實(shí)力提出很高的要求，只有每年級不少于6個班、全校學(xué)生不少于900人的高中才有能力進(jìn)行改革嘗試。而目前廣東高中的規(guī)模還較小，全省1000余所高中里，不少高中還不能滿足課改的需要，所以，需要進(jìn)行調(diào)整，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。一旦實(shí)施，學(xué)校都要提早從師資配備、課程調(diào)整、專用課室的配備、學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大等各方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
新方案有助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會
對于新的教改方案，有教育界人士認(rèn)為，試行方案更尊重學(xué)生的主體地位，更具有時代特點(diǎn)。特別是選修課的范圍更廣，并緊跟現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，使得培養(yǎng)出來的學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，更適應(yīng)激烈競爭的現(xiàn)代社會。
該人士指出，高中新課改實(shí)行后，必修課仍由本校老師任教，而學(xué)校的編制比較緊張，沒有配備專門的各學(xué)科選修課老師，選修課的師資將是個難題。按照現(xiàn)有編制，配備多名專門的選修課教師比較困難；本校教師又要任必修課，擔(dān)負(fù)一系列教學(xué)管理工作，靠他們進(jìn)修解決選修課師資問題也存在困難。可以考慮在一定范圍、區(qū)域內(nèi)實(shí)行師資共享，從人員、經(jīng)濟(jì)上都比較劃算。相信高中課改鋪開以后，有關(guān)部門會就這些問題制定相應(yīng)的解決辦法。(記者湯南)
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