關于描寫舊童年童心的名言
導語：童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。下面是關于舊童年童心的名言的內容，歡迎閱讀！
1、幼是定基，少是勤學。——洪應明
2、天地最有情，少年莫浪投�！愐�
3、兒童的游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
4、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏
5、沒有兒童的地方就是沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》
6、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》
7、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！录{
9、人生最大的驕傲，就是在成年時實現童年的夢想�！R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光�！└隊�
12、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使�！斞�
13、兒童是進入天堂的鑰匙�！怼に雇羞_德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形，便是將來的命運�！斞浮赌锨槐闭{集》
15、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者�！郀柣渡畹墓适隆�
17、兒童的天真與老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
18、在所有人當中，兒童的想象力是最豐富的�！溈既R《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔�！K霍姆林斯基
20、童年，只有在回憶中顯現時才成就了那么完美�！�
21、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》
22、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園�！獝勰�
23、兒童有沒有抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志�。 獑獭ぜせ籼m
24、兒童并不是生來就可以接受學習知識的清規戒律的約束的�！└隊枴短└隊栐u傳》
25、孩童的動作，是清潔，是正直�！f約全書《舊約全書·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
27、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶�！刨枴兜俨┮患摇�
28、每一個決心獻身教育的人，都應當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
29、教育不能創造什么，但是它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
30、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力�！R梭
31、童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——張愛玲
32、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤�！斞浮缎≌f二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造�！K霍姆林斯基
34、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運用自己的理智�！ヂ迥�
35、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的'無知可嘆，老年的無知可悲�！诘�
36、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣�！蜖栐�
37、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的�！げ{《父母與孩子》
38、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了�！蹇�
39、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現》
40、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》
41、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師與我上學路上看到的行人�！�
42、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸�！R卡連柯
43、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程�！獞撘龑和约哼M行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
44、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識與能力，同時又不損害童年時代的興趣�！K霍姆林斯基
45、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動�！_曼·羅蘭《母與子》
46、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災多病的童年。——巴爾扎克
47、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的�！涿兰~斯。
48、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活�！輦悺肚柕隆す_爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
50、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》
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