小學心情隨筆

時間：2022-12-26 18:50:11 隨筆我要投稿

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小學心情隨筆(集合15篇)

　　在學習和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的小學心情隨筆，歡迎大家分享。

小學心情隨筆(集合15篇)

小學心情隨筆1

　　從昨天晚上到今天早晨醒來，頭一直在隱隱作痛，或者是因為昨天晚上睡得太遲了，又或者是人們口中說的看手機看的太多了，這或者是因為最近想一些事情想的太多了。

　　總之最近的狀態不是特別的好，盡管最近一段時間一直蝸居在家里哪都不去，甚至連店里都不去了，因為天氣實在太冷了，也感謝身邊人的體貼讓自己在家有溫暖的被窩可以躺著。

　　好久沒有做一些凌亂的夢境，可昨天晚上卻夢見成群結隊的蜜蜂追著自己，并且確實有這只蜜蜂是自己躲閃不及之中，蟄了自己的后脖子。

　　大概因為在夢境中，不是特別的疼，但確實讓自己特別的感到不舒服。周公解夢說這樣的夢預示著自己最親密的朋友會對自己有所背叛，可是想一下應該也沒有那么嚴重，畢竟自己生命中的朋友不多。

　　一早晨起來就莫名其妙的發脾氣也莫名其妙的流淚，好久都沒有哭了，有的時候感覺自己像個神經病，總是毫無道理的去做一些讓人無法理解的事情。

　　窗外的太陽不知道躲到了哪里，就像自己的好心情不知道藏到了哪里，希望陽光明媚的艷陽天，希望自己也能夠有一個好心情。

小學心情隨筆2

　　母親節即將來臨，可在這樣的節日里，我從未送過禮物給母親，只是回家陪親人吃飯聊聊天，想想我這個女兒也是有點失敗。但我也時常在想：如果什么事情都要等到某個節日才做，未免太晚了。我們的生活應該在簡單中呈現美，在平凡中展現細膩。因為我沒有送禮物給母親，自然也不會想到會收到誰的禮物，然而在這個即將到來的節日我卻收到了一份意外的禮物。

　　5月9日九點鐘左右，我忙完了手頭的工作，悄悄地走到書房旁從門邊上看看開心和孩子在做什么？開心在打字，孩子在畫畫。正準備轉身到客廳看電視，卻聽到他們的一段談話。

　　彥問：“爸爸，星期天是母親節，我們送什么禮物給媽媽呀？”

　　開心說：“你怎么知道星期天是母親節？”

　　“是老師說的，電視里也說。”

　　“哦”……

　　彥又問：“我們送一個大蛋糕給媽媽好不好？”

　　開心說：“媽媽不愛吃蛋糕。”

　　“那就送好多魚、海苔、薯片、奧利奧、磨古力……好不好。”

　　開心笑笑說：“好像都是你愛吃的，想點別的。”

　　彥嘟嘟嘴說：“好吧。那不送吃的我們就送玩的，比如積木、橡皮泥、游泳鏡……”。這時開心忙做停止的手勢說：“仔細想想媽媽喜歡的而不是你喜歡的”。

　　“哦，爸爸。那就送玫瑰花吧。”

　　“三八節已送過了。”開心說。

　　“哦”。彥想了好一會兒，突然靈機一動停下手中的筆跑到電腦桌前抓住開心的手說：“爸爸，爸爸，我想到送什么啦？”“送什么？”開心忙問。

　　彥悄悄地附在開心的耳旁說：“送一個緊箍咒給媽媽，綁在她手上好嗎？”

　　開心疑惑地問：“為什么呀？”

　　“要是我不聽話，媽媽敢打我，我就念緊箍咒咒語，她就打不到我了。”

　　孩子的這番話逗得開心哈哈大笑“虧你想得出來，我看你是想當孫悟空吧？”

　　“不是的。爸爸你都不知道你到廣州出差時，媽媽做得最棒的一件事就是把我打哭了，你都沒看見當時的情景——我哭了一地的眼淚！”

　　開心笑了笑說：“你也太夸張了。肯定是你不聽話，媽媽喊你早點睡覺，叫了好多聲你都不理會，還在畫畫或是玩游戲媽媽才打你的。”彥不吭聲。開心便安慰彥說：“你別和媽媽計較，打是愛嘛！媽媽打你也是因為愛你呀。所以你今后要表現乖乖的不要惹她生氣，要愛媽媽懂嗎？”

　　彥的眼睛骨碌一轉說：“打就是愛嗎？”。在忙碌的開心也沒多想便回答道：“對呀！”彥又問：“真的，打就是愛。” “是真的”。開心敲著鍵盤回答道。

　　彥沉思了好一會突然很激動地搖著開心的手說：“爸爸，爸爸，我知道啦! 我知道啦!我們就送媽媽一個‘打’吧？”開心聽了笑得前俯后仰地說“你這小機靈鬼。”這時躲在門旁邊的我聽了又氣又好笑，連忙推開門走進去，他們看見我進來笑得更歡了。開心見我不怎么生氣也附和著說：“對，我們就送這個禮物給媽媽，不用等到母親節啦，我們現在就可以送這個物美價廉的‘打’給媽媽”。說著說著他們竟把枕頭丟向我，全家都沉浸在打笑聲中……

　　有的愛就像有形的繩子拴住我們的心，有的愛就像無形的風吹過耳際。生活中的喜悅總在不經意間產生，所以我們要做生活中的有心人，慢慢去體味生活中的樂趣。孩子的思想也是一樣，是一個很奇妙的東西，需要我慢慢去研究。猶如水。時而清澈透明，時而渾黃一體，時而暗波涌動，但從不停息流動。我們總在尋找教育孩子的方法，其實他們就是一本活生生的教科書。有時需要細心呵護，有時需要智慧洗滌，有時需要注入生命的活力，才能散發出沁人心脾的芳香。

　　誰言寸草心，報得三春暉。愿天下母親，別忘了留一份愛給自己！愿天下兒女別忘了回報母親一縷陽光！

小學心情隨筆3

　　王芳的爸爸一點也不留情面朝王芳打去，別人的議論也越來越多都說什么他們根本不是父女，王芳肯定是撿來的，王芳很傷心畢竟他是王芳的爸爸為什么出手這么狠、

　　原來王芳家很富有，他的爸爸沒有工作就是幫別人開開車賺些錢，現在生活還算好，她的媽媽天天起早摸黑為他服務、、

　　她的爸爸生氣地都犯了心臟病，王芳真的無藥可救讀不好書了，她的父母決定了要扔掉她，在學校就對校長說她去英國留學了，要過幾年才回來、、、、

　　這件事是我第一次看到的，最絕情的事情、不過大家也別太傷心、接下來嘛，還是老樣子先播放圖片接下來播放上次沒有放的東西詩歌一首，請大家欣賞！！

小學心情隨筆4

　　7月25日星期三，今天是嶺南師范學院外語院“助學圓夢”實踐隊到徐聞邁陳鎮白坡小學開展支教活動的最后一天。

　　今天主要是文藝匯演和拍大合照，早上，學生、老師、家長聚集在籃球場上，8點30分，助學圓夢實踐隊在白坡小學的文藝匯演正式開始。經過主持人的開場白，隊長的致辭，表演就正式開始了。首先是四五年級的表演，她們合唱《隱形的翅膀》，這首歌是她們練了好幾天的，今天的她們唱出了最好的狀態。第二個節目是排舞《燃燒起來》，學生們從不會到會，從不整齊到整齊，一天比一天跳得好，老師們看著她們進步，感到非常欣慰，這次表演，是老師最后一次看她們跳了，她們跳得很棒，果然她們的努力都沒有白費。第三個節目是三年級的同學演唱《父親》，老師教這首給她們，是希望她們能體會到父母的艱辛，以后會好好孝順父母，三年級的同學們唱完后，還對著她們的父母說辛苦了，看來老師教她們這首歌獲得了成效。這次匯演，除了有同學表演，還有老師的表演。第四個節目就是駱老師唱《光輝歲月》，駱老師真的是深藏不露，一開口，就獲得了雷鳴般的掌聲，駱老師的歌聲帶動了全場的氣氛。第五個節目是二年級的朗誦，《我寄給你一粒種子》是一篇很優美的文章。第六個節目是生活組的組員演唱《童話》，這首耳熟能詳的歌曲，引起了全體大合唱。打武術是每個年級體育課都要學的項目，這次，二年級的一些同學表演少林拳。第八個節目是歌曲《蟲兒飛》，一年級的全班同學一起演唱這首歌，稚嫩的聲音很適合唱這首歌。一年級除了唱歌，還有一個跳舞的節目，幾個小女生在臺上跳《青春修煉手冊》，雖然年齡小，但動作非常熟練。接下來是手語表演，隊長帶領小朋友在臺上表演《感恩的心》的手語，希望同學們都懂得感恩。最后一個節目，是陳老師的健美操，陳老師是學健美操專業的，所以，這個節目無疑也非常精彩。全部節目都表演完了，接下來是為這次的節目進行頒獎，白坡村的村長為各班頒完獎后，文藝匯演就圓滿結束了。

　　下午，各班的班主任為本班表現良好的同學頒發獎狀，還給她們一些文具作為獎勵，同學們都覺得非常開心，當老師說到今天是最后一次上課時，同學們都安靜下來了，她們希望明天還能來學校上課，但是老師們明天就要走了，雖然覺得很不舍，但終將要離開。然后老師和同學們一起玩游戲，珍惜和同學們在一起的最后時光。其中五年級的班主任問同學們有什么對老師說的，同學們對老師說的話都是滿滿的贊美。老師對同學們的祝福是，以后能好好學習，成為更好的自己。班級的活動完了之后，為了留下印記，實踐隊的全體隊員和白坡小學的全體學生拍大合照，學生和隊員們都露出了燦爛的笑容。

　　文藝匯演的結束和集體拍合照，表明了嶺南師范學院助學圓夢實踐隊的實踐活動結束了。這次的三下鄉，白坡小學的學生和實踐隊的隊員都收獲良多。

小學心情隨筆5

　　我時常會做一些不切合實際的夢。可是夢太短，醒來洗把臉，然后照舊上班。醒來后自己仍在原地，我呆在這個地方整整五年，五年，從十五歲到二十歲。似乎每一天都過得很快，快的不知道自己究竟做了什么；似乎每一天又過得很慢，不知道怎么熬過來的。——題記

　　我突然想不起來這段時間我做了什么，不，準確的說應該是今年出來。哦，三月份初，急急忙忙的從老家出來找一份工作，最起碼要先生存下去，其實工資并不高，一個月除去生活花銷，囊中也所剩不多。幸好我的爸媽都在這邊工作，多靠他們平時照顧依靠，不至于讓我流落街頭。

　　接著在貼吧寫了篇小說，其實也不算正兒八經自己的小說。前幾年看的由電視劇改的小說，結局太悲催了，我身陷其中，唏噓不已，最終決定大膽編寫續文。大神的續文著實不好把握，生怕自己把握不住分寸，寫的有些不符合本來人物的形象。雖然中途也遇到不少瓶頸，類似卡文的現象，寫寫停停，停停寫寫，可幸虧沒像去年開的坑一樣棄了。最終堅持下來，歷經五個多月終于寫完結局。

　　四月底的時候，錢琴從她老家又過來這邊，我們見了一面，回家一趟，她似乎成長了很多，即使她像從前那般愛笑，可眼底深處總有一份惆悵。從前的她其實不是這樣的，以前她沒心沒肺，活潑開朗，一副天塌下來也無所畏懼的樣子。殘忍的不是時光，不是歲月，是我們歷經的滄桑。二十歲的我們忽然明白，已經過了無理取鬧的年紀，該懂事成熟了。

　　五月份的我在澄文看了一篇小說，最初吸引我的其實是書名，《贈我一場空歡喜》一聽就是悲劇，我的感覺告訴我結局不會太好，我這里的不太好，其實是說男女主角最終不會在一起，當然這只是我單方面的定義。我喜歡女主的`勇敢和執著，盡管她的性格不討喜，可我心疼她的執拗，蕭慕懷是她的一切，是她今生再也醒不過來的夢，患得患失，如履薄冰。那樣甜蜜，那樣心酸。

小學心情隨筆6

　　曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。

　　班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的，已沒有空白了。

　　這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。

　　班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問為什么時，幾乎答復非常相似，因沒有空間，畫不出什么。

　　班級老師沒說什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌艷的花。

　　原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。

　　班級同學們之所以說不能作畫，是只看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。

　　生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒機會。

　　不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。

　　寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。

　　機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會發現機會。

　　機會在自已的心中。

　　生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。

小學心情隨筆7

　　命運賦予我們選擇悲歡離合的過程，結局卻是一起無發預知的懸案，像一曲挽歌，悲婉而凄迷．

　　____題記

　　帶著耳機，一邊聽著歌，一邊打著文章．耳旁是王菲的悠遠而漫長的歌聲，一直都相信這個女人曾經有過一段刻骨銘心的記憶．就想張愛玲，那個在曾經在文壇的一個璀璨的明珠，在那繁華喧囂的年代，也惟有她能同時享受大紫大紅的喧鬧和極度孤寂，她是如此的落寞，飛揚的裙角是如此忍人憐惜．

　　其實，每個人的心中都一份不被察覺的寂寞，固執．寧可一個人看日落，任殷紅的顏色染紅發梢．“夕陽無限好，只是近黃昏“．很多年之后才明白，為什么日落如此憂傷，卻依然有人愿意等待．

　　人的一輩子，有的游戲只能玩一次，一輩子可以愛很多人，可以談很多次戀愛．但真正愛的就那一個，費盡全力的愛就那一次．米砂為了路理罄盡所有，吧啦為了張漾丟掉生命．她們讓人心生敬佩，卻有點點心痛．看著她們為愛奮不顧身的樣子，我們笑著掉下眼淚．小小的感動印在心口，成為一輩子的參照．

　　愛與恨是人生恒久不變的話題，愛能將人輕易聯系起來，恨也可以．我的心里想過太多太多，也試著接受許多許多．可是，那些越不在乎，其實越需要．

　　命運就是這樣，它是最難懂的藝術，因為你根本找不

　　到一個老師來找你，如何做到完美．

小學心情隨筆8

　　盡管春天已經來到，但我好像覺得冬天永遠展現在我的面前似的。

　　——題記

　　我也不知這個冬天是怎么過去的，只記得我每次都會盯著那棵松青樹發呆。雪總是不住地下著這棵松青樹，好像松青樹跟雪有仇似的，每到這時候，我就覺得這雪是惡魔，為什么要折磨這棵松青樹呢？可能是因為我心情的緣故吧，總是痛恨雪，盡管她是雪白的。

　　大雪那天，也是姐姐走的那一天。我送走姐姐以后，并沒有出門去，而是呆呆地望著這場雪，好像我的心情要我跟松青樹相依為命似的，我也盡情地要雪撒在我的頭上，讓自己也體驗一下松青樹的味道。家人好幾次勸過我，不要感冒了，甚至有的人說我很傻。當時的心情也許只有雪能明白，雪能消化我的心情吧。被雪滴過一次后，我的心情莫名其妙的好了。我不知道為什么，我那么痛恨雪，為什么在我最難過的時候竟然只有雪能來幫助我呢？

　　現在已是春天了，我再也不能要雪來沖淡我的心情了。但是我仍然會望著那棵松青樹發呆，不過松青樹好像一點兒也不痛恨雪似的，好像還很感激雪姑娘似的。不過雪已經走了，松青樹好像有點舍不得，我總是呆呆地望著松青樹，希望松青樹能代表雪來理解我的心情。可是松青樹好像沒有了雪，就不能展示它的風范了。

　　我覺得自己好像在瞎寫似的，松青樹怎么能代表雪呢？我覺得自己好像被心情沖昏了頭似的，竟然稀里糊涂地把松青樹和雪在一起混談！唉，最近煩躁的心中真的有點沖昏了我，竟然分不清雪和松青樹了。我不知道自己為什么會這樣，我只會在雨天看著松青樹，我覺得自己又開始要雨來沖洗我的心情了。可是雨卻沒有雪那么熱情，只會讓我的心情更加煩躁！每到下雨天，我去觀看松青樹，松青樹表示去一臉無辜。

　　唉，我真是沖昏了腦袋！我怎么會知道松青樹一臉無辜？我是不是真的腦袋進水了啊？

　　我開始喜歡上雪了，討厭雨了。這也許就是心情的緣故吧，可以把我恨的一個轉化為喜歡吧。心情的煩躁，讓我的腦袋進了水！這也是我心情煩躁的原因之一。不知為什么，每當我心情不好時，準會痛罵松青樹，盡管以前我是那么的憐愛松青樹，可是當我心情煩躁時，我依然能討厭他！也許會有人說我是矛盾性的吧，但是我依然會痛罵松青樹！這就是心情惹的禍！但是活潑的我，永遠也不會被心情給沖淡！

　　PS：這是我胡亂寫的，有的地方完全就讓人看不懂，希望你們不要當真。看這篇文章你千萬不要用心去看，只要當作是心情隨筆就行了，因為這篇文章完全是我的心情緣故，你們根本就不需要當真。你們愿意看也就看，寫的不好，也不要見怪。因為這篇文章我根本就沒有打算把她寫好，只是因為心情的緣故吧了。

　　心情隨筆

　　窗外的天空依舊湛藍；窗外的云朵依舊無瑕；窗外的樹木依舊蒼翠；窗外的野花依舊漂亮；窗外的孩子依舊快樂。這一切，仿佛沒有因為6月的到來而變了模樣。而窗內的我，心中一片迷茫``````

　　什么叫失去了才懂得珍惜，我如今真正領悟到了——那，是一種很苦澀的味道。但，我不能埋怨任何人，因為這一切都是我自己釀造的。既然是自己釀造的，那我何必，又有什么資格去埋怨任何人呢？

　　無奈，我只能躲在被窩里哭泣。我害怕，到了初中，不再看到你們一張張可愛、純真的笑臉；那個校園里沒有了我熟悉的事物——沒有了小花園；沒有了百年老樹；沒有了從宋朝遺留下來的書院``````一切在瞬間發生了那么大的變化，我怎么承受得了呢？不言而喻，這定會給我一個巨大的打擊的`````我不敢再往下想，我擔心我若繼續想下去的話，我會發起狂來的。

　　于是，我打開琴蓋。再彈一首《同桌的你》；再彈一首《打靶歸來》；再彈一首《豐州中心小學校歌》。我不禁潸然淚下，這是多么熟悉的旋律啊！如今，我只能獨自一人吟唱。沒有了莊重，沒有了抑揚頓挫的感覺。思念之情又涌現出來，哦竭力想阻止，卻阻止不了。

　　無意中碰到了那本同學錄，順手翻開看看，不爭氣的淚珠兒又奪眶而出。“希望你天天快樂、天天開心”“友誼長存”“愿你像花兒一樣美麗，像小鳥一樣自由”“祝學習進步，事事順心”``````望著同學那一句句祝福的話，雖簡單，但蘊含則一份真摯的友情，使我更加舍不得。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才記起同桌的你``````”我聽著這首《同桌的你》，抱著枕頭，漸漸入睡了``````

　　（寫得有點兒短，希望大家不要介意啊。幫忙點評點評！）

　　各位JJ大家好，MM今天又來寫作文了，而且是有顏色的，特別漂亮哦、我今天是來寫心情隨筆的，有悲歡離合，今天么，就來寫寫悲吧！大家隨便看看、

小學心情隨筆9

　　這是有一天，我在轎車上看到的三件事，它感動了哦，所以我今天要寫一寫，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫：

　　有一天我乘著轎車準備去有個地方玩耍，忽然聽到車子旁邊傳來一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來是兩個人在吵架，仔細看一下，原來是我的同學王芳啊，另外一個是誰呢，夷這不是她的媽媽嗎、

　　爸爸停車，我的同學王芳在大街上和她的媽媽吵了起來，不知道是因為什么，我們聽聽吧！車子停了下來，我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車外面的每一句談話，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧、

　　原來在這次考試的時候王芳語文考了個40分，是班級里面的倒數第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個我們班同學都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業的時候她媽媽也不離開她、她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報媽媽呢、

　　更不理想的是，她的數學考了個16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？

　　這一對母女深深地感動了我，讓我懂得了一個道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績、當然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？

　　記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！

小學心情隨筆10

　　之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個尷尬。

　　前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機會讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。

　　一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。

　　說清道明之后，看到他說他的心里很開心，原來我們做了一樣的傻事。不由得微笑，原來，看到他那般開心以及更投入的付出，讓我好好照顧他的心的時候，我是那么的幸福，無法比擬的……

　　原來幸福的感覺又是另一個階梯的起源，現在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。

小學心情隨筆11

　　經過了她媽媽的批評以后周圍圍來了好多人，都對王芳指指點點的，王芳最不喜歡很多人看不起她她生氣極了，對著街上的人大吵：你們怎么這樣啊，別人家的事情你們管什么啊，你們怎么這樣！

　　這樣一來其他人都對王芳產生了懷疑，都悄悄地說什么"你看她準是她媽媽撿來的，所以才教不好"有些說"這個人真不要臉她媽媽這么辛苦賺錢你還這樣不認真讀書"這時候王芳聽到了一兩句生氣級了，說"誰不要臉啊、、、"

　　這個時候正在開出租車王芳的爸爸來了便在一邊聽他們在說什么"你看你的成績幾分啊十幾分你知道嗎"王芳的爸爸終于忍不住上去給了王芳一個巴掌、、、、、請看接下來的悲（三）也就是悲的最后一集哦！

小學心情隨筆12

　　刻意的不忘，卻忘記很多．

　　——題記

　　曾經的事情，像一個半白的陰影，總是不停的在我的腦海中來回蕩漾．我刻意地去忘記，可是往事的影子在我的腦海像生了根一般越來越深，我努力地去忘記，終就忘不了那件事情，忘不了那個被我說成不是事實的事實，不僅如此，我還記起了很多的＂陰影＂．

　　曾經的事情，是一個美好的回憶，我拼命去不忘記它，可是它卻像一只調皮的小蟲，抓到手心，它又逃跑了，我努力的去回憶，終就想不起來，想不起那個美好的回憶，想不起已經被世界否認的事實，不僅如此，我還忘記了許多我們之間的回憶．

　　曾經的事情，我想忘，望不了；曾經的事情，我想想，想不起．曾經的事情，有好有壞．壞的忘不了，好的想不起．雖然兩個都是事實，但是一個是陰影，一個是回憶．

　　我剛剛明白，世界不會讓一個人永遠快樂，只會讓一個人永遠傷心，雖然并不是每一個人都是一樣的，但是，我卻碰上了這個倒霉的事實．

　　我剛剛發現，世界對我的壞，與對我的好；我剛剛發現，世界爺爺并沒有我想象的那么壞，它對人類還是很好．

　　我剛剛知道，世界對我的好，它讓我擁有了一個幸福的家庭，它讓我擁有了對我很關心的爸爸媽媽……它讓我擁有了很多很多，最好的就是它讓我擁有了那么多的朋友和它讓我幼兒園的朋友現在還記得我．它給予我的一切一切，我無以回報，我也回報不了．

　　我剛剛知道，世界對我的壞，它讓我失去了一個可愛的老師，它讓我失去了我最好的朋友，它讓我離開了永安，它讓我多次段考成績不理想，它讓我的作文一落千帳，它讓我在小荷的朋友忘記了我……它收回的一切一切我也不怨恨，因為，是為了我好．

　　今天，我刻意的去忘記世界對我的壞和好，但是這些事情讓我想起了更多的壞和好．

　　今天，我刻意去記起以前的事情，但是忘記了更多以前的事情，讓我的作文也隨著忘記而變化．

　　不過當我是忘記很痛心的事情的時候，我就越來越心痛，曾經模糊的畫面也隨之清晰．直到我的心很痛時，頭很痛時它的畫面還是那么清晰，那么清晰，就像一個敵人，老是和我做對．

　　不過當我想起我與那個人的美好回憶，我就越來越不記得了，曾經的清晰的畫面也隨之模糊．直到我很想很想以前的事情時，它的畫面還是那么模糊，那么模糊．使我對往常的快樂事，越發稀疏．

　　不愿意接受的事實

　　永遠是那么清晰的

　　很愿意接受的事實

　　卻永遠是那么模糊

　　ＰＳ：這篇文章是不是很爛的啊！我寫得這么短，不好意思了啦！

小學心情隨筆13

　　從什么時候起，給臉上拍點水，抹點油，只是為了防止干裂。眉筆，唇彩，眼霜慢慢記不起?

　　從什么時候起，不再熱衷于競賽，評比，獎金高低也不會影響情緒?

　　從什么時候起，一度喜歡的旅行也漸漸倦怠，只想躺在沙發上看看泡沫劇?

　　從什么時候起，我們不再參加聚會，不再湊熱鬧，對一切都不感興趣?

　　不知不覺中，我們失去了好多，年輕，激情，情趣，審美能力，日漸慵懶，消沉，生活也變得枯燥乏味。于是，我們有了抱怨，抱怨以往的風光不再，激情不再，歡樂不再，幸福不再，卻不知它們是什么時候丟失的，又丟失在哪里?

　　其實生活沒變，歲月沒變，變得是我們自己。星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，變的是欣賞它們的那個人，那顆心。我們都知道手和臉天天洗，桌子妝臺常擦拭，怎么就忽略了歲月會讓我們的心靈蒙上灰塵，經歷會把我們的心靈磨礪得粗糙。我們也要經常給心靈清洗，保養，使它保持著敏感，年輕，富有激情，讓它在生命的每個階段，都能感受到不同的美麗和魅力，讓我們能感受到生活賜予我們的幸福和樂趣。

　　給心靈洗澡，你常做嗎?

小學心情隨筆14

　　這兩天很忙。復課后學校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任班級老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點多了。

　　班級老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學的時間。不知從什么時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習的方法，無論當或不當，一實行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的。

　　現在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設計的不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長們也多不希望學校這樣做——隨著就業的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學生的家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數學就發兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人的錯。

　　教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人的手制成的網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？

　　時針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時間到了，得去睡了……