以夢為馬,我們不孤單雜文隨筆

　　你的夢，深深傷害了我

　　九月，把“淡定”弄丟了。半個月，處在高度緊張、忙碌和壓力中。一方面，開學報班高峰期。家長們出于對我的高度信任，不斷給我推薦學生。盡管各班名額早已占滿，依然有源源不斷的咨詢者。回復咨詢，分散諸多精力。另一方面，本學期8個班，都是低年級。二年級，孩子們處在寫作的啟蒙階段，許多孩子初次進行長篇習作，有太多無所適從。面對這種未知和挑戰，家長充滿了擔憂。轉而向我尋求安慰。

　　此外，大批學生升入三年級，步入小學寫作最困難的過渡期。家長和孩子面臨突然間高難度的寫人作文，陷入集體的焦慮和恐慌中。而我，作為他們的作文老師，自然要承擔起這份責任，撫慰家長的焦慮、幫助孩子順利過渡。除了高強度上課，還得給各種焦慮的家長送去慰藉，分析孩子的寫作問題，再送去一份心靈雞湯。

　　于是乎，在第二周緊鑼密鼓的工作結束后，我這個“超級女戰士”終于瞬間坍塌，感覺整個人被掏空，躺在沙發上，一句話都不想說，呆呆地望著天花板，思考著人生。大睡一覺，次日醒來，依然無精打采，生無可戀，一切的激情隨風而散。恰巧，鄒先生因工作的臨時調整，不得不趕上午的高鐵外出。目送他遠去，轉身紅了眼眶。空蕩的房子里，只剩我一個，一頭埋進被子，嗚嗚地哭起來。巨大的空洞在心底蔓延。

　　忍不住給鄒先生發去信息：“為什么，為什么你不能在我身邊，我真的好無奈好無奈，不想看到你像個客人一樣，在家呆幾天又出去。我真的恨死了恨死了你的工作。“

　　又是同樣的橋段，鄒先生無奈的發來信息解釋:“我知道你難過，但是我必須得出去呀，我的工作性質就是這樣，經常要出差，要奔波。”

　　“那你不能換一份工作啊！我是真的，受夠了這種三天兩頭分別的日子，剛剛溫存了幾天，一個電話，你就不見了。“大聲哭，仿佛能哭掉所有壓力和無奈。“你知道我的夢想的，你知道我這輩子最大的`夢想就是能有自己導演的幾部作品。我必須朝夢想出發，盡管我也舍不得把你一個人留在長沙。”

　　“夢想，夢想，能不能不要再提你的夢想，你的夢想深深傷害了我！你的夢想讓我總是孤單一人。你的夢想讓我什么都要一個人承擔。“

　　“要不，你把長沙的事業放下，來上海，反正姐他們都在上海呢。“

　　“不，我不會去。長沙，也有我的夢想。“我不再無謂掙扎，舉目無親，躺在床上，任憑無力感一點點吞噬自己。

　　是啊，我們都有自己的堅持，為著那遙遠的夢想，不肯妥協。

　　鄒先生的電影夢

　　與鄒先生結婚兩年，一路見證他為夢想，排除萬難，砥礪前行。工作原因，這兩年，我們聚少離多。他們的工作，要隨時聽候調遣，天南海北，到處飛。無論身在何處，只要節目組一聲令下，得立馬飛身前往，外出工作，有時幾天，有時十幾二十天。因此，這兩年，長沙南、黃花機場成了我的常去地，多少次，含著笑，接他回來，多少次，流著淚，送他歸去。

　　還記得有次，傍晚送他。開著車，驅馳在機場高速上，我坐副駕駛，良久，車內一片沉默，誰也不做聲，只有音樂聲淡淡流淌。天漸漸暗下來，夕陽隱去最后一絲余暉，只留一抹淡褐色在天邊。路邊的燈光已經亮起，昏黃的，氤氳著淡淡愁霧。高樓上的白熾燈，稀稀疏疏，在黑暗中格外明亮。一盞盞明燈從我眼前晃過，再也壓制不住離別的悲傷，淚水無聲低落：“傍晚百鳥歸巢，人們都匆匆往家趕，而你，卻要去遠方。”鄒先生緊緊握住我的手：“沒事，很快就回來了哈！”那晚，一個人在機場，坐了很久很久。這樣的離別，已經記不清多少次了，只是，這次之后，鄒先生再也不讓我送他，獨自打車去機場，獨自奔赴他心之所系的夢想。

　　去年八月，鄒先生痛下決心，暫停工作，去上海戲劇學院進修學習一年。做這個決定，一家人極力反對，婆婆和公公不解，嚴厲呵斥：“你不能去啊，把她一個人丟在家里。她每天工作那么忙，在身邊好歹也能幫點幫忙。再說，你們十月份就要舉辦婚禮，到處都是要花錢的時候，你不工作，哪來的錢？”我雖能理解他的對夢想的執著，也支持他的行動，可一開始，還是有諸多抗拒的：“我不是不支持你去進修學習，我也覺得學習是好事，但是，你能不能不要在這個節骨眼上，丟下工作去學習？今年，我們買房、結婚，積蓄都已經花光了，還面臨房貸、車位貸……你可以把學習這件事暫緩兩年，等我們都穩定了，輕松了再去，我一定舉雙手贊同。”他的朋友勸說加壓迫：“我們的項目才起步，正需要你的時候，你去學習，我們怎么發展？你要么全心全意投入一起創業，要么完全退出吧。“多重壓力下，鄒先生毫無妥協，堅定地執行了自己的學習計劃。

　　他的決心打動了公司，公司決定繼續保留職位，并每月給他發放基本工資。就這樣，他靠著公司發放的基本工資，每月按時還房貸，房租，維持自己的基本生活。刻苦學習，每日泡在圖書館，蹭各種大咖的專業課程，參加學校話劇演出，偶爾還要接受工作的調遣，通宵達旦拍攝。期間，經常充滿欣喜地跟我分享他學習的收獲，以及他在專業領域的新知。我，從一開始的抗拒，到后來，滿心羨慕。羨慕他有那樣的勇氣和魄力，放下一切，沉下心學習提升。

　　今年七月，學成歸來的鄒先生，有了許多新的想法。他的導演夢更加清晰可觸 ‘并為此付出更多實際行動，每天至少看兩部電影，邊看邊研究每部電影的結構；電影專業的書籍，看了一本又一本；自己動手寫起了劇本，故事情節講給我聽時，我竟誤以為是某本小說，興奮地讓他推薦給我看。前幾日，只身赴上海，參加一個全球的電影交流會，現場的國際友人被他的堅定的夢想震撼，愿在他尋夢的路上給與無條件的支持。雖然，夢，還遙遙無期，但我堅信，鄒先生定會憑借毅力和學習的精神，一步一步，邁向心之所屬的那片天地。

　　因為心中的那份熾熱，無論嚴寒酷暑，無論離別多苦，鄒先生始終堅守在上海，等候時機。

　　我的教育夢

　　上學時，最怕歷史，每到歷史課，便感覺唐僧在耳邊念經，嘛哩嘛哩哄，催人睡。膽小的我，不敢越雷池，只能強忍著無聊，捱過如年時光。那時，總在心里想：“他年我若為師，定要做個無人不愛的老師。“于是，老師講課，我便在臺下記錄，老師的何種行為深受喜歡，何種行為被深深厭惡？這個知識點，如果我是老師，會如何講。一堂課下來，零零總總幾十條。只可惜，零落年深，筆記本遺失，若保存完好，今日再看，定是寶貴財富。

　　畢業后，如愿成了小學老師，但那時，離一個人人都愛的老師相差甚遠。面對五十幾個調皮的小生靈，本性溫柔的我，卻偏被要求嚴厲。終日瑣碎的雜事讓我無心備課，鉆研教學，學生體會不到樂趣，我也感受不到快樂。這，好像不是我夢想的教學。不，我得改變現狀，鼓起勇氣去追逐。于是，辭職，搬離學校，另辟天地，創造屬于自己的領地，可以按照我理想的模式教學。

　　萬事開頭難，前期，阻力重重，并沒有想象中的美好。唯一值得慶幸的是，我獲得了自由。不再成天機器般的忙碌，無暇思考，無暇閱讀和學習。前期生源不夠，無人問津，卻收獲了大量自由時間。于是，閱讀、外出學習、拓展人脈、開拓視野，系列行為徹底顛覆我的教學思維。我開始懵懵懂懂地了解各年齡段孩子們的喜好，開始逐步走進孩子心靈，成為一個小有影響力的老師。

　　后來，開始從事作文教學，前期“埋伏“在專業的作文教學機構，邊工作邊學習。一周七天無休，只為把專業的知識帶給孩子們。努力加上本身的文學功底，使我們在作文教學領域成長飛速，許多孩子聞聲趕來，報名參加我們的作文班。再后來，許多老師也趨之若鶩，紛紛向我們求取作文教學之道。現在，不到開學，生源即滿，家長提前半年開始搶名額。兒時小小的夢想基本實現，本該滿足，安于現狀。

　　可是，在我一頭扎進“寫作教學”領域，不問回報地付出與鉆研地過程中，夢想也被一點點喂大。當我因個人精力有限而殘忍拒絕更多想要拜師的學子，當看到低年級的孩子上完課后對寫作深深熱愛的模樣，當檢閱孩子們一篇篇充滿創造力的作品，當目睹學校作文教學的“簡單粗暴”，80%的學生寫作熱情被生生扼殺時，我心中的那團火焰總會在沉寂過后，熱烈地燃起。總有一個聲音在暗處響起，繼續努力，有朝一日，把所有實踐過的好課程推廣出去，讓千千萬萬孩子都能輕松愉快，學好寫作。

　　暗處的聲音給我力量，讓我無懼風雨，迎風前行。管理經驗匱乏的我們，冒著風險組建了第一支教學隊伍。帶領老師們從教學初探，到深入鉆研，閱讀、閱讀、再閱讀，學習、學習再學習，而后全心全意投入到教學實踐中。在分析過眾多作文教材利弊后，我們決定自己做一套最適合學生的教材。我從沒想過，這是一條不歸路，一旦啟程，就沒有回頭路。2015到現在，每一學期，都要消耗大量的精力在教材的研發上。每完成一稿，心想著，下期再也不改了，就按這方法反復教，學生就足夠寫出優秀作品了。可，每實踐一課，每多讀一本專業書籍，都會有更多新奇有趣，并行之有效的方法能夠融入。于是乎，第二年，教材全部翻新，從頭再來。耗盡腦力完工時，又會暗下決心，下期，絕不再改，用老教材，既熟悉又不需再耗心力。偏偏，實踐的過程中，新的靈感不斷外涌。不把這些靈感記錄下來，傳達給更多孩子，對不起老天爺對我如此的寵幸呀，那么重要的靈感交由我來傳達，我怎能“偷懶”。于是乎，第三年，教材推翻，再次回到起點……第四年、第五年……漫漫長路，往往復復。

　　許多人不解，為何還要親自教學？為何不開放加盟？為何不培養老師？我總說，時機還不夠，沉淀還不夠，只希望，當我向外界推廣，為人所用時，我們的內容真正能成為“真金白銀”，經得萬方錘煉，百般檢驗，能夠真正幫助到更多學生和家長，而不只是淪為商人賺錢的工具。

　　說實話，面對團隊培養的挫折，面對教材翻新的重擔，面對商機的誘惑，有時也會心有動搖：為何要苦苦堅守？堅守的意義到底是什么？為何不直接加盟一個品牌，現成的教材、現成的課件，只需要照著教案上課就行，輕松加愉悅，還有更多時間和精力騰出來培養老師、招生，贏取更多利益。兩全其美，成人成己的事情，為何不做？思來想去，終于一點點認清真相：如果我們以“利益”為驅動去做事，最終會被帶往萬劫不復的深淵，害人害己。在教育行業這么多年虔誠堅守，是因為，這是能給社會帶來的價值，能幫助到更多孩子與家長的事業。每個人，終其一生都在追求價值感和歸屬感。當你能為社會，為他人做出貢獻，你就擁有了價值感和歸屬感。

　　鄒先生不止一次提過，讓我去上海，在姐姐的幫助下，重起爐灶，這樣我們就不必長期異地。每一次，我都斬釘截鐵地回復他：“我不會去。我的目標還未達成，我不會棄團隊而去。”我，亦有為之堅守的夢。長沙，是夢想的起源地，我要在此扎根。

　　兩年，十年……我們的路，不知要走向何年何月，也不知，已為夫妻的我們，何年何月能日日相守。只期待，當我們沿著各自的路出發時，能偶爾在途中相遇，相互扶持，待到日出東方，萬丈光芒平地起時，我們能在最高處相擁而笑。以夢為馬，愿我們，都不孤單。

【以夢為馬,我們不孤單雜文隨筆】相關文章：

以筆為旗,以夢為馬雜文隨筆01-06

以夢為馬隨筆06-30

我不害怕孤單,那都是假的雜文隨筆01-14

夢雜文隨筆01-11

馬周的雜文隨筆12-28

逐夢的我們不孤單作文800字12-31

我的爸爸有點孤單雜文隨筆12-03

佯裝不孤單,就真的不孤單嗎的心情隨筆02-13

佯裝不孤單,就真的不孤單嗎心情隨筆07-12