大班美術(shù)教案模板集錦9篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、探究畫面造型變化與折紙的關(guān)系。
2、初步感受美術(shù)作品中夸張手法的趣味。
活動準(zhǔn)備：
1、勾線筆、A4紙（幼兒人數(shù)的兩倍）
2、幼兒能較快地畫出小人。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：小朋友你們喜歡畫畫嗎？你會畫什么？人怎樣畫？
二、探索小人，發(fā)現(xiàn)畫面造型與折紙的關(guān)系。
1、觀察小人，知道什么是頂天立地。
2、在折好的紙上畫頂天立地的小人。
3、幼兒繪畫，觀察幼兒選擇繪畫的位置。
4、引導(dǎo)幼兒觀察打開后折紙上小人的變化。
5、探究小人發(fā)生變化的原因。
6、研究后的結(jié)果。
7、觀察連線后小人的變化。
8、幼兒將小人斷裂部分連接完整。
9、分類展示幼兒作品，觀察彼此把畫面的哪里進(jìn)行了變形。
老師：小人的某些部位畫在折線上面就發(fā)生了有趣的變形。
三、先折再畫，啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的變形。
1、你還想讓小人的什么地方變形？
2、幼兒折紙，作畫。鼓勵幼兒將沒變形過的部位進(jìn)行變形。
3、玩變形小人。
4、展示有創(chuàng)意的.作品。
四、啟發(fā)幼兒想象折紙方向、數(shù)量的變化與小人變形的關(guān)系。
出示老師的作品，引導(dǎo)幼兒觀察，小人哪些地方變形了？為什么一下子能變這么多地方？引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、在粘粘、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國的首都。
2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗：初步了解天安門，知道一些北京的標(biāo)志建筑。
2、操作材料、蠟筆大班美術(shù)活動：天安門大班美術(shù)活動：天安門。
活動過程：
一、說一說――了解北京
1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？
2、北京還有哪些著名的建筑？
3、小結(jié)：中國的首都是北京，北京有許多著名的地方：天安門、長城、鳥巢等。
二、做一做――裝扮天安門
1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結(jié)彩
2、你們說說可以怎么打扮？
3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料，看看都有些什么？
4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門，看哪個小朋友打扮的天安門最漂亮。
5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）找一找哪些地方左右相同？（對稱）
（2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
6、小結(jié)：在操作過程中，我們注意要用對稱的.方法來裝扮天安門大班美術(shù)活動：天安門學(xué)習(xí)總結(jié)。
三、評一評――欣賞不同裝扮的天安門
1、請個別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？
2、評出最佳的作品進(jìn)行展覽。
3、小結(jié)：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1 、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物世界的噢秘。
2 、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同的居住地，了解動物居住地與其生活習(xí)性的關(guān)系。
3 、指導(dǎo)幼兒用廢舊材料給小動物做個家。
4 、在動手制作中、主動探索中讓幼兒學(xué)會保護(hù)環(huán)境、提高環(huán)保意識。
5 、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1 、搜集準(zhǔn)備大紙盒、皺紋紙、橡皮泥、廢舊布料、美術(shù)紙、剪刀、膠水、彩紙等制作材料。
2 、背景音樂磁帶、動物卡片玩具若干。
活動過程：
1、教師說“小朋友，今天老師收到了一封邀請函，是大森林里的小動物邀請咱們小朋友去參加他們的聯(lián)歡晚會，你們高不高興呀？開動我們的小汽車，趕快出發(fā)吧。”
2、伴隨音樂，學(xué)開小汽車進(jìn)教室。
3、教師說“小朋友咱們到了，哎，咱們的好朋友都到哪去了？”{出示手偶，小老鼠皮皮}。
4、小老鼠皮皮說“嗨，小朋友們你們好呀，歡迎你們來到我們動物王國做客大家快請坐吧。”“我還有三個好朋友，他們到哪去了？”
5、由三個小朋友分別扮演皮皮的好朋友小白兔、小象、小鳥。[大家伴隨音樂垂頭喪氣的走來
6、師問“你們怎么都不高興了”
小白兔說：我是小兔，住在山下的樹動里，人們把大樹砍倒了，我沒有家了，你們說我可不可憐呀。
小象說：我才可憐呢，我的家在清清的'小河邊，人們把贓西西的垃圾全仍到小河里了，我該怎么辦？
小鳥說：你們都沒我可憐，我在大樹上有一個很舒服的家，人們把大樹都砍了，我那也去不了了。
7、引出小動物為什么沒有家了，幼兒展開討論，怎樣解決。
8、師說“你們別急，我們大家來幫你們”教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分組制作，充分利用不同的材料為小動物制作家，教師巡回指導(dǎo)。
9、制作結(jié)束伴隨音樂為小動物送家，活動結(jié)束。
活動反思：
既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機(jī)會，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。
2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動準(zhǔn)備：
和恐龍相關(guān)的自然研究書籍，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動過程：
[導(dǎo)入]
1、看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。
-恐龍的背上高低不平。
-恐龍的尾巴很長， 和游樂場里的滑梯很像。
① 觀察完恐龍的樣子后, 還可以講解一下，恐龍分為肉食恐龍和草食恐龍。
-我們用手印印出這些龐大的恐龍怎么樣?
-老師想印尾巴長的恐龍, 大家想印出什么樣的恐龍呢?
[展開]
1、一邊看活動紙一邊討論。
① 研究活動紙。
-這是哪兒呢?
- 恐龍都去哪兒了?
2、用手印出恐龍。
① 用印手印的方式表現(xiàn)出來。
- 你想畫出什么樣的恐龍?
② 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的.部分。
- 在印完的手印上用簽字筆畫出恐龍的牙齒和長長的腿。
- 大家也可以畫出恐龍的牙齒和長長的腿，試一試吧。
[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的恐龍。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料，會制作簡單玩具。
3、從活動中激勵他們愛護(hù)小動物意識，及增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
重點難點
重點：引導(dǎo)用材料制作小白兔方法，及使用工具方法。
難點：小白兔的制作流程，愛護(hù)小動物和環(huán)保意識的培養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
一次性筷子、剪刀、繪畫紙，粘紙，雙面膠、繪畫筆、小白兔模樣圖、制作流程圖等。
活動過程
一、談話式引出課題。
1、你們見過小白兔嗎?它是什么樣子的?誰能說說小白兔的樣子?
2、孩子舉手述說。
3、教師歸納：兩只長耳朵，一雙眼睛，一個鼻子，一張嘴，一個身軀，四只腳，一條尾巴。
4、引出課題。
二、出示材料，探討制作。
1、老師準(zhǔn)備了這么多的東西，你們看看它們做小白兔的哪一部分才最好?
2、孩子發(fā)表看法后，教師引導(dǎo)小結(jié)。
三、出示制作流程圖，激發(fā)制作興趣。
1、出示小白兔模樣圖，孩子選擇自己喜歡的進(jìn)行制作，提醒環(huán)保意識。
2、孩子動手獨立制作，教師巡堂觀察指導(dǎo)。
3、大多數(shù)孩子制作完成，請個別小朋友介紹自己制作的小白兔，并評價。
4、伙伴相互欣賞作品。
四、教師歸納、總結(jié)。
教學(xué)反思
1、玩具在“做中學(xué)”，為幼兒教育提供了一項新模式，對他們思維的拓展，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，態(tài)度與價值觀的形成，樹立責(zé)任感，都具有十分重要的.意義。
2、活動中為孩子所提供的材料都是他們生活中經(jīng)常見到的，他們十分感興趣;先讓他們探究這些材料做小白兔的哪部分最合適，經(jīng)歷嘗試后，最終找到合理的答案;在制作中，經(jīng)歷一次又次的挫折，思維一直處于活躍狀態(tài)，激發(fā)了他們探究的激情;最后制作出了自己的小白兔，獲得了成功的體驗，老師為他們喝彩!孩子在感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行探究、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，獲得成功的喜悅，成為學(xué)習(xí)的真正主人。
3、孩子們在活動中遇到困難與挫折，是在所難免的，教師應(yīng)了解每個人的受挫能力，當(dāng)他多次受挫時，教師適時介入幫助、點撥，幫助他縮短受挫的經(jīng)歷，才不會導(dǎo)致他探究的興趣與信心喪失;因孩子年齡小，輔導(dǎo)用時稍多，兩個受挫孩子未能及時給予引導(dǎo)，進(jìn)度較慢，這是自己在此次活動中存在的不足，亟待自己在往后的活動組織中，進(jìn)行更加精細(xì)的設(shè)計。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。
活動準(zhǔn)備：
課件，繪畫操作工具。
活動過程：
一、回憶討論
1.猜謎語激發(fā)興趣：
你們喜歡猜謎語嗎？下面老師說個謎語給你們猜，請大家仔細(xì)聽、認(rèn)真想！謎面就是不著地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。（船）你們坐過大輪船嗎？
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過大輪船嗎？
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據(jù)她們的用途可以分為輪好多種呢！你知道有什么船嗎？（幼：有載重貨物的貨船）
2.講解船的結(jié)構(gòu)教師：今天我們就來畫《大輪船》這幅畫，小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船，還要體現(xiàn)它的功能。然后添畫上適合的環(huán)境，構(gòu)成一幅完整的畫面。下面我們先簡單了解一下輪船的外部結(jié)構(gòu)，輪船通常上有一個倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時候，可以把名稱或代號畫在船身上，然后再添畫上簡單的花紋。
4.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫的。
5.教師示范繪畫教師：欣賞完小朋友的作品你想好要畫什么樣的情節(jié)了嗎？其實還可以添畫上主人公，那樣畫面會跟生動有趣，下面讓我們一起來學(xué)習(xí)作畫方法吧！
教師邊示范邊講解教師：
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫出海面，船周圍泛起的浪花，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛(wèi)星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看，這些小動物有誰呢？有熊貓，只畫出他們的頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺真是不一樣啊！
3.對船身進(jìn)行裝飾。畫出掛在船邊的錨，用點將船身進(jìn)行裝飾，畫面中的線條要豐富，在畫出桅桿，這升起一面旗，旗迎風(fēng)飄動。
4.畫背景。用長短不同的線畫出是浪花，水珠等。還可以畫海鷗，太陽，云朵等。
涂色時要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個主色調(diào)，海水的`顏色可以適當(dāng)?shù)目鋸垼覀儊砜纯赐亢妙伾拇筝喆?/p>
6.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船。
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
教學(xué)反思：
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征。
2、用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。
活動準(zhǔn)備
彩紙，剪刀
活動過程
[導(dǎo)入1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹熱帶魚。
- 我有很華麗的條紋。
- 人們很喜歡我，他們喜歡把我養(yǎng)在家里。我是誰呢?
[展開] 1、談?wù)劅釒~。
- 你見過熱帶魚嗎?
- 你在哪兒見過熱帶魚?
- 看過熱帶魚后你有什么感想?
2、說說熱帶魚的特征和種類。
- 為什么它們叫熱帶魚呢?
(熱帶魚只要在熱帶生存，所以就叫它們熱帶魚。)
- 人們?yōu)槭裁聪矚g熱帶魚呢?
(因為它們有美麗的'條紋和鮮艷的顏色，所以人們喜歡在家里養(yǎng)熱帶魚。)
- 熱帶魚有哪些種類呢?你們喜歡什么熱帶魚?
①天使魚 : 它們背上的鰭和肚子上的鰭很長，就像天使張開的翅膀一樣。它們是銀色的，身上有四條黑色的條紋。它們喜歡把孩子含在嘴里尋找食物。
②古比魚 : 它還沒有手掌的一半大，尾鰭長得很漂亮，像扇子一樣。它喜歡明亮安靜的地方，很溫和。
③ 擬刺尾鯛 : 通常在石頭很多的大海里可以見到它，以石灰藻或海藻為食。
3、研究制作熱帶魚。
- 如果想要制作熱帶魚需要什么材料呢?
- 用彩紙怎樣制作出熱帶魚呢?
4、用彩紙制作熱帶魚。
① 把彩紙剪成長長的一條。
② 用刀筆直的在熱帶魚身上劃出斜線，保持斜線之間的間隔一致。
③ 把剪好的彩紙夾在剛才用刀劃出的部分里。
④ 把彩紙隔一個格夾好后跳一個格再夾好。(制作方法)
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把裝飾好的熱帶魚介紹給朋友們
2、活動
[活動圖片]
大班美術(shù)教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1.體驗大膽想像與設(shè)計有趣、快速的車輛的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2、課件：動畫片《有趣的車》。
3、幼兒活動材料《美術(shù)》第2-3頁、油畫棒。
【活動過程】
一、小朋友聽音樂扮演小司機(jī)進(jìn)入活動室。
“小朋友，你們喜歡開車嗎？現(xiàn)在，請小朋友扮演小司機(jī)，聽
音樂開車一起進(jìn)入活動室好嗎？”。（小朋友隨音樂走進(jìn)活動室）
二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。
1、出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。
“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？”（老師把車依次推向場地）
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車嗎？請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什么？”
提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車，教師巡回指導(dǎo)）
3、交流車的特征和用處。
(1) 自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？
(2)個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。（請3—4個小朋友介紹不同類型的車）
三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計更有趣的車。
剛才小朋友都知道了你的車可以干什么。現(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計出未來的車，想看嗎？
（播放課件）
引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設(shè)計未來的`車，你會怎樣設(shè)計。
四、幼兒操作，請小朋友設(shè)計未來的車。
1、引導(dǎo)幼兒自
己設(shè)計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。
2、啟發(fā)幼兒說說自己設(shè)計的汽車（外形、汽車行駛的速度等）。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。
五：教師小結(jié)：
展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。
【活動延伸】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。
2、請幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。
大班美術(shù)教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的`半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)
3、幼兒認(rèn)識過深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、 七色花花瓣50個
活動過程：
(一)引出課題
歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎?為什么?
(二)欣賞范例 示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)
我用魔筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......
小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
(三)認(rèn)識刮蠟畫 熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)�游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?
玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了，我就送你一片小花瓣。
七色花 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 顏色美麗真好看
你想要個小花瓣 深色淺色你來斷
現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。
刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>
1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色
2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好?
在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著魔筆出發(fā)吧!
(四)幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。
⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。
⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
(五)幼兒講述自己的作品
(六)活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案10-25
大班美術(shù)教案06-24
美術(shù)教案大班09-12
大班美術(shù)教案07-27
美術(shù)教案大班07-12
大班美術(shù)教案07-15
大班美術(shù)教案05-17
大班美術(shù)教案10-23
大班美術(shù)活動教案08-29
【優(yōu)秀】大班美術(shù)教案10-14