大班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-12-31 20:45:33 美術(shù)教案我要投稿

【精華】大班美術(shù)教案三篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】大班美術(shù)教案三篇

大班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察套票的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)套票。

　　2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過程中，體會(huì)共同努力獲得成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、說一說：郵票（意圖：引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣）

　�。ǔ鍪炯]冊(cè)）

　　師：集郵冊(cè)上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

　�。海ǔ鍪炯]冊(cè)）郵票可以用來寄信，有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊(cè)，如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一一看這本集郵冊(cè)。

　　二、賞一賞郵票（意圖：引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密）

　　1、郵票欣賞一：

　　（1）出示一套京劇臉譜

　　師：在集郵冊(cè)里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？

　�。哼@些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動(dòng)作，我們可以給它起名“京劇郵票”。

　�。�2）出示兩套打亂的郵票

　　師：這里有兩套打亂的郵票，請(qǐng)你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個(gè)名字吧！

　�。和惶奏]票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。

　　2、郵票欣賞二：

　　師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？

　　：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

　　師：除了單色套票，還會(huì)有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

　�。弘p色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

　　三、試一試：設(shè)計(jì)郵票（在合作創(chuàng)作的`過程中感受郵票的美）

　　師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來設(shè)計(jì)郵票吧！

　　四、評(píng)一評(píng)（意圖：鼓勵(lì)幼兒欣賞作品，體驗(yàn)成功）

　　師：請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來介紹你們組的套票？

　�。航裉煳覀兒秃门笥岩黄鹪O(shè)計(jì)了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊(cè)里，讓我們的集郵冊(cè)越來越豐富。

大班美術(shù)教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。

　�。�、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

　�。场� 激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？

　　※ 教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。

　　※ 教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯�。這是高樓大廈。

　　※ 教師出示圖三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的

　　※ 教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得

　　它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。

　　※ 教師出示圖五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的`區(qū)別，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？

　　2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。

　　※ 教師請(qǐng)幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　※ 教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

　　4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　※ 讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來欣賞，相互交流。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩筆畫紙投影儀圓形教具（特制）

　�。▋蓚€(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感興趣。）

　　活動(dòng)過程：

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

　　3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

　　4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫作業(yè)。

　　5、講評(píng)，展示優(yōu)秀作品。

　　結(jié)束部分：

　　我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫。

　　詳細(xì)活動(dòng)過程：

　　1、小朋友，你們好！聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會(huì)跳嗎？我們一起跳起來好嗎？（進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圓圈舞）來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？

　　手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）

　　我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

　　我的小手握一握，（握握握握握）

　　我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

　　我的小手做三角，（做做做三角）

　　我的小手做個(gè)圓，（做做做個(gè)圓）

　　3、小朋友，誰(shuí)的小手做的圓好啊，比一比誰(shuí)的圓？（幼兒相互比手）

　　看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn)備好的教具）

　　4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰(shuí)送給我的`嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心兀∧銈兿氩幌肟纯窗�？大家跟我一起�?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好！（齊）123，（教師翻動(dòng)教具）這是什么？（是西瓜），你們?cè)趺纯闯鰜硎俏鞴系�？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣�。。R）123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！

　　5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢？

　　幼兒想象，回答。示范繪畫，在投影儀上展示。

　　6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個(gè)問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長(zhǎng)方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……）

　　7、小朋友說出了正方形、長(zhǎng)方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒！大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會(huì)超過孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽�。�

　　8、每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧�。ǚ泡p音樂作畫）幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。

　　9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧�。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品）

　　10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)�。úシ牌嚨穆曇簦┞牐锹糜诬噥砹�，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍！！（隨著音樂下場(chǎng)）

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)

　　1.運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ，增加了師幼之間的互動(dòng)，引起了幼兒興趣。

　　2.活動(dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3.充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

　　4.在幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

　　小百科：圓形，在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長(zhǎng)度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。

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