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小班美術(shù)漂亮的樓房教案（精選5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班美術(shù)漂亮的樓房教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)漂亮的樓房教案 1
一、教學目標
引導幼兒學習用撕紙的方法粘貼樓房，鍛煉手部小肌肉的靈活性。
讓幼兒感受撕貼活動的樂趣，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對城市建筑的興趣，感受樓房的美。
二、活動準備
各種顏色的彩紙、膠水、固體膠、白紙若干。
不同造型樓房的圖片，如高樓大廈、城堡式樓房等。
輕快的背景音樂。
三、教學過程
情境導入（5 分鐘）
播放輕快的背景音樂，教師以故事形式導入：“小朋友們，今天我們要去一個神奇的城市做客，這個城市里有許多漂亮的樓房。” 接著出示不同造型樓房的.圖片，引導幼兒觀察樓房的形狀、顏色和窗戶的樣子，鼓勵幼兒說一說自己喜歡哪座樓房，為什么。
示范講解（8 分鐘）
教師拿出一張彩紙，向幼兒示范撕紙的方法：“小朋友們看，我們用小手把紙輕輕撕開，就像給樓房變出一塊塊的磚頭。” 將撕好的紙隨意貼在白紙上，組成樓房的形狀，然后用其他顏色的紙撕出窗戶、門等貼在樓房上。在示范過程中，提醒幼兒撕紙時要小心，不要撕得太小或太大，粘貼時要注意把紙貼牢固。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）
給幼兒發(fā)放材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作自己心中漂亮的樓房。教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒，提醒幼兒注意安全使用膠水，保持桌面和畫面的整潔。對于能力較強的幼兒，引導他們嘗試撕出不同形狀的紙片，讓樓房更有特色。
作品展示（7 分鐘）
將幼兒的作品展示在黑板上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪一幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予鼓勵和表揚。
小班美術(shù)漂亮的樓房教案 2
一、教學目標
指導幼兒學習用蠟筆涂鴉的方式畫出樓房的基本形狀，認識簡單的幾何圖形。
培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和運用能力，鼓勵幼兒大膽用色。
激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高幼兒的.動手能力和想象力。
二、活動準備
畫紙、油畫棒（多種顏色）。
樓房建筑的簡筆畫圖片，如長方形的高樓、三角形的屋頂樓房等。
彩色卡紙剪成的云朵、太陽等裝飾圖案。
三、教學過程
圖片欣賞（5 分鐘）
出示樓房建筑的簡筆畫圖片，引導幼兒觀察樓房的形狀，提問：“小朋友們，這些樓房是什么樣子的呀？像我們學過的哪些圖形呢？” 幫助幼兒認識樓房的基本形狀是長方形、正方形等幾何圖形。
教師示范（8 分鐘）
教師在畫紙上示范畫樓房：“我們先畫一個大大的長方形做樓房的身體，再在上面畫一個小長方形或者三角形做屋頂。” 然后用蠟筆給樓房涂上顏色，邊涂邊說：“我們可以用自己喜歡的顏色給樓房穿上漂亮的衣服哦。” 示范不同的涂色方法，如平涂、間隔涂等。
幼兒繪畫（15 分鐘）
幼兒開始繪畫，教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同造型的樓房，并嘗試用多種顏色進行搭配。在幼兒繪畫過程中，教師提醒幼兒注意握筆姿勢和繪畫衛(wèi)生，不要將油畫棒弄到衣服和桌子上。
作品裝飾與展示（7 分鐘）
幼兒完成繪畫后，教師發(fā)放彩色卡紙剪成的云朵、太陽等裝飾圖案，讓幼兒粘貼在自己的畫紙上，使畫面更加豐富。將幼兒的作品展示在教室的美工區(qū)，組織幼兒互相欣賞，分享自己畫的樓房的故事。
小班美術(shù)漂亮的樓房教案 3
一、教學目標
讓幼兒學習用手指點畫的方法表現(xiàn)樓房的窗戶和裝飾，感受特殊的繪畫方式。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的藝術(shù)審美能力。
體驗手指點畫的`樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的自信心。
二、活動準備
畫有樓房輪廓的畫紙、顏料（紅、黃、藍等鮮艷顏色）、調(diào)色盤、擦手毛巾。
手指點畫樓房的范例作品。
舒緩的背景音樂。
三、教學過程
情境創(chuàng)設(shè)（5 分鐘）
播放舒緩的背景音樂，教師出示手指點畫樓房的范例作品，創(chuàng)設(shè)情境：“小朋友們，看！這是一座會變魔術(shù)的樓房，它的窗戶和裝飾都是用手指變出來的哦。你們想不想也來變一變呢？” 引起幼兒的興趣。
講解示范（8 分鐘）
教師示范手指點畫的方法：“我們先把手指在顏料里蘸一蘸，然后在樓房的空白處輕輕點一下，就變成了一個小窗戶。還可以用不同顏色的顏料點出漂亮的裝飾。” 提醒幼兒點畫時要注意保持畫面整潔，不要將顏料弄到衣服上，點完后用毛巾擦干凈手指。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）
幼兒開始用手指點畫樓房，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和點畫方式。對于能力較弱的幼兒，教師給予更多的幫助和指導；對于能力較強的幼兒，引導他們嘗試用點畫組合出不同的圖案，如花朵、星星等裝飾樓房。
作品欣賞（7 分鐘）
將幼兒的作品展示出來，組織幼兒圍坐在一起欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和進步，給予積極的鼓勵。
小班美術(shù)漂亮的樓房教案 4
一、教學目標
引導幼兒學習用黏土通過揉、搓、壓、拼貼等方法制作樓房，鍛煉手部精細動作。
培養(yǎng)幼兒的空間想象力和立體造型能力，提高幼兒的創(chuàng)造力。
讓幼兒體驗用黏土創(chuàng)作的樂趣，感受立體藝術(shù)的魅力。
二、活動準備
各色超輕黏土、黏土工具（小塑料刀、壓板等）、硬紙板或泡沫板做底板。
不同風格的樓房建筑圖片，如古代城樓、現(xiàn)代別墅等。
干凈的圍裙或袖套。
三、教學過程
圖片導入（5 分鐘）
出示不同風格的樓房建筑圖片，引導幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和特點，提問：“小朋友們，這些樓房都有哪些部分呀？我們能不能用黏土把它們做出來呢？” 激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
教師示范（8 分鐘）
教師拿出黏土，示范制作樓房的過程：“我們先把黏土揉成一個大大的長方形做樓房的主體，再用小一點的黏土搓成長條做窗戶的邊框，然后用壓板把黏土壓平做屋頂。” 在示范過程中，講解不同的黏土制作方法和技巧，如如何將黏土粘貼牢固等。
幼兒制作（15 分鐘）
幼兒穿上圍裙或袖套，開始用黏土制作樓房。教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出獨特的樓房。提醒幼兒注意保持桌面和自身的整潔，合理使用黏土工具。對于能力較弱的幼兒，教師可以幫助他們完成一些較難的'步驟；對于能力較強的幼兒，引導他們添加更多的細節(jié)，如陽臺、花園等。
作品展示與分享（7 分鐘）
將幼兒的作品展示在展示臺上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己制作的樓房，說一說自己的創(chuàng)意和想法。教師對幼兒的作品進行總結(jié)評價，表揚幼兒的努力和創(chuàng)新，鼓勵幼兒繼續(xù)探索用黏土創(chuàng)作更多有趣的作品。
小班美術(shù)漂亮的樓房教案 5
【活動目標】
1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。
2、樂意參與繪畫活動，發(fā)揮豐富的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
【活動準備】
蠟筆、畫紙、樓房的圖片。
【活動過程】
1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。
（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。）
（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。
提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？
2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。
（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？
（2）師：你想設(shè)計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？
（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。
3、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。
（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）
（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。
（3）引導幼兒適當?shù)脑谥車M行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內(nèi)容更加豐富。
4、展示幼兒作品，簡單講評。
教學反思：
“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋煛?孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的`自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
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