五年級科學小論文

時間：2024-11-30 21:10:25 論文我要投稿

五年級科學小論文大全[15篇]

　　在社會的各個領域，大家都接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編收集整理的五年級科學小論文，希望對大家有所幫助。

五年級科學小論文大全[15篇]

五年級科學小論文1

　　在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹干的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察、分析研究。在輔導老師的幫助下，我查閱了有關資料，了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支持作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，然而在一定時間范圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，咱們圍繞樹干橫截面面積一定，假設樹干橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優點。經過實驗，咱們發現：

　　（1）橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；

　　（2）等質量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風力最大；

　　（3）風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的.高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；

　　（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規律、自然界給咱們啟示：

　　（1）橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態可用于建筑方面，例如角鋼等；

　　（2）橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學到的知識聯系實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。

五年級科學小論文2

　　為什么米飯可以粘東西?

　　大家應該早就知道米飯可以粘貼東西!因為在家時經常看見奶奶爺爺在粘紙或者粘破的東西。不過時間長它就會自然地掉下來，所以說用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來研究一下為什么米飯可以粘東西?做個小實驗吧~

　　這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿出來，又去將放在儲存柜多年的破紙掏起來，實驗便開始。先將米飯磨碎，磨成很細很細的'米碎后，在一點一點的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原，只不過還剩下一點痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少!

　　據我解：因為米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。

　　怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么?

五年級科學小論文3

　　你家是不是有毛衣？我想，你一定說有的。現在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過毛衣呢？仔細觀察，你就會發現毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會讓你摸起來非常不舒服。如果處理不當，會損壞整個毛衣，反而更不好。這個時候就輪到毛球修剪器上場了。只見它開足馬力，對著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個毛球修剪器贊嘆不已時，突然升起一團疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？

　　我正疑惑時，爸爸發話了，讓我自己去尋找答案。

　　我拿出說明書，仔細的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關關閉，再把最外層的'外刀網旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關就會飛快的轉動，在風葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進儲物倉，保存在里面。

　　原來，這個修剪器，由一個馬達轉動風葉，風葉連接著圓刀，風葉一高速轉動，圓刀也高速轉動。外面的外刀網隔開了衣服與圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進外刀網，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風葉上。風葉上的四塊豎起的板子在高速轉動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進儲物倉。在實驗的過程中，我發現了一個問題：我一把外刀網旋下來，這個修理器就不再轉動。難道是沒有電了？那為什么剛才還轉的這么快？經過我多次試驗，發現風葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護功能就會關閉，修剪器就會正常工作。

　　原來一個毛球修剪器還有這么大的學問啊！

五年級科學小論文4

　　“咕咕，咕咕……”我正在寫作業，突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去想看個究竟，可沒有發現什么可疑的東西。這時，又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音，我這才注意到，原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦，泡菜壇子怎么會冒泡呢？會不會是空氣鉆進去，然后又從水里冒出來呢？可是，泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的，

　　一絲空氣也跑不進去呀！

　　姐姐上班回來了，還沒有進大門，我就迫不及待地跑上去問：“姐姐，姐姐，泡菜壇里為什么會冒泡泡呢？”姐姐笑瞇瞇地說：“泡菜壇里的菜泡得時間長了會產生一種厭氧菌，它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖，當它發酵的時候，就會排出氣體，所以泡菜壇子里會冒泡泡。”

　　什么？厭氧菌？我最怕細菌了，它們都是壞東西，怎么可以出現在食物里呢？我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢？姐姐的回答已經滿足不了我的好奇心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊，答案在這里！原來，自然界里有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發酵，產生酸，同時放出氣體，它們對人類并無害處。我想：以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭，蒸過之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原來都是酵母菌的功勞啊！沒有想到，以前在我眼中深惡痛絕的菌類，卻在我們的`生活中發揮著這么重大的作用。

　　我正想得入神，突然泡菜壇子里又冒出了一個大泡泡。姐姐對我說：“其實，大自然中還有非常多奇妙的現象，只要你留心去觀察，就會發現。”看，“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。

五年級科學小論文5

　　上課了，科學老師一手端著小口瓶，一只拿著兩個雞蛋和一盒火柴走進教室，神秘地對我們說，她能讓雞蛋乖乖鉆進瓶口比自身小的瓶內。

　　同學們一個個都爭先恐后地要做實驗，老師最終選擇了徐竹宣，然后跟大家講了一下實驗步驟。

　　實驗開始了，徐竹宣先剝好了一個熟雞蛋，然后一下抽出了好幾根火柴一齊擦然，迅速扔進瓶內，又趕緊將剝好的'雞蛋立在瓶口。激動人心的時刻就要到了，同學們都將目光聚集到了瓶口。只見火苗搖曳了幾下熄滅了，雞蛋也跟著顫動了幾下，隨后就拼命地往下滑，像著了魔似的。我還似乎聽到它在對我們說：“快救救我，快救救我，我寧可被你們吃掉，也不要被這瓶子吞掉。”可想救它也已來不及了。因為瓶口比雞蛋小，雞蛋被卡在了瓶口，最后被迫被分成了兩半，一半橫在瓶口，一半滑進瓶里。接著，老師又請了劉權重做這個實驗，這次雞蛋乖乖地整個滑進了瓶內。

　　我們趕緊問老師是什么原因使雞蛋自愿“犧牲”的。原來隨著火柴的點燃，瓶內空氣受熱膨脹，大部分跑到瓶外，瓶內大氣壓也就變小了。當火滅了，瓶子冷卻，瓶外大氣壓就會將雞蛋擠進瓶內。我問老師為什么不用生雞蛋，老師笑著說我傻。是啊，生雞蛋能流動，不用點火也能流進去

　　哈哈，以前老師往水里加鹽使雞蛋浮在水面上；今天老師往瓶里扔火，雞蛋就會著了魔似的往瓶里鉆。科學實驗真是神奇有趣呀！

五年級科學小論文6

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，陸老師就神秘地告訴我們，今天要做一個小實驗。

　　老師準備的材料一點兒也不復雜：一個玻璃杯，一個藍色小紙環，一枚銀光閃閃的硬幣，一根筷子。我想：這么簡單的的幾樣東西，能做什么實驗呢？老師的葫蘆里又裝著什么藥呢？同學們都很好奇。

　　實驗開始了，我們瞪大了眼睛，有的甚至還站了起來。只見老師先把藍色小紙環放在了玻璃瓶的口上，然后將硬幣放在了藍色小紙環的上面，老師問：“你們猜猜，如果我快速地把紙環挑到一邊，硬幣會跑到哪兒去呢？”同學們交頭接耳，七嘴八舌地猜著。有的說：“應該會落在講臺上。”有人自信地說：“肯定會穩穩地落在瓶子里。”也有人說：“會落到地上。”還有人說：“老師力氣大，硬幣肯定會飛到窗外去。”大家議論紛紛，莫衷一是。陸老師見我們有許多的答案，微微一笑，說：“答案即將揭曉。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們屏息凝視，像一位狩獵者盯著自己的獵物那樣。只見老師小心翼翼地把筷子穿過紙環，然后迅速用力一挑，“叮當”一聲，硬幣居然穩穩地落進了玻璃瓶里。猜對的人歡呼雀躍，而其他的人還沒緩過神來，嘴巴都張成了“O”形，大得可以塞進一個雞蛋了。大多數同學還是覺得不可思議，覺得老師不是在做實驗，而是在變魔術。陸老師決定讓一位同學再來做一次。這位同學認真地按照老師的方法做了起來，硬幣同樣落進了瓶里，教室里沸騰了。

　　我們在老師的引導下，終于明白了：原來硬幣落到玻璃瓶里是因為慣性的作用。其實生活中處處有慣性存在，例如：我們快速跑步沖向終點時，人往往不能一下子站住，而會繼續向前緩沖幾步。再有我們乘車的時候，有時司機踩剎車時，乘車的人會不由自主的往前沖。這些都是慣性在起作用。老師還告訴我們其實生活慣性的現象有好的作用，也有慣性 “惹禍”的'時候。像乘車的時候，如果不抓好扶手，人就會因慣性的作用跌倒受傷等等。老師的講解讓我們不住地點著小腦袋.

　　通過這次科學小實驗使我認識到了，科學的道理其實就在我們的身邊，我們要好好學習科學知識，將來把學到的科學知識發揚光大，服務社會。

五年級科學小論文7

　　今天我陪媽媽去超市，媽媽買了很多東西，回來的時候，里面的雞蛋有幾個已經碎了。我想再沒有比雞蛋更脆弱的東西了，我拿起一個，生氣地看著它，捏了一下，它沒有碎掉，于是我又多用了一點力，它還是沒有碎，我開始慢慢加大自己的`力氣，到后來用盡全力狠狠地捏它，但它居然還是完好無損。我好奇怪，這么易碎的雞蛋，為什么我這么用力捏它，但它卻不破呢？我好奇地問媽媽，媽媽說，這個問題你自己去探討吧。

　　于是我打開電腦尋求答案。很快，我就百度到了雞蛋為什么用手捏不碎。原來，小小的雞蛋，雖然殼很薄，但是它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當你捏它時，它會把你使出的力量均勻分布到整個雞蛋表面，它的受力面積大，壓強就小，所以捏不碎。而在平時，比如在雞蛋的搬運過程中，媽媽磕雞蛋的時候，只要用力一碰，它就很容易破碎，因為受力面積小，只在一處受力。

　　我又多明白了一件事情，原來只要你愿意做個有心人，生活中到處充滿了學問。

五年級科學小論文8

　　以前，我去打籃球，發現球沒有氣了，于是，我跑回家給球充氣，這時，我發現了一個問題！

　　我發現給籃球打氣的孔居然沒有被塞住，當時我就納悶了，為什么沒有塞子，你往球里邊打氣，氣不是全部都漏出來了呀！我帶著疑問對籃球進行了反復研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細聽有沒有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒有漏氣的感覺，我真的想不通，怎么不會漏氣呢？

　　帶著這個疑問，我問了爸爸媽媽，他們都搖搖頭，表示不知道，好奇心驅使我一定要查一個水落石出就迫不及待打開百科全書，仔細看起來，可是就沒找到關于籃球充氣的`孔為什么不會漏氣的問題，我又打開電腦急切的尋找答案，半個小時后，功夫不負有心人，我終于知道了原因。

　　其實，因為它的球眼里是一種橡膠墊，當用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力沖開，而當氣筒拔出以后，球內的氣會給橡膠墊一個想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態，因此，籃球球眼好似不會漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。

　　原來是這樣，我高興極了！今天又學到了新知識！

五年級科學小論文9

　　我們學習了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個小實驗。

　　我事先準備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方——冰箱；一個埋進泥土里；最后一個放在鹽水中。看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀察起來，可鐵片卻一點兒變化都沒有。我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此。最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點都沒有變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點才能出效果？”我將信將疑地離開了實驗地。幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發現在泥土里的'鐵片有一點點生銹，而在鹽水里的鐵片早已經銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢？帶著這個疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應，離子導電。因兩種金屬通常是活動性不同的兩種。以鐵與銅為例。因空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內稱為電化學腐蝕，電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。

　　從實驗與資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！

五年級科學小論文10

　　每當我洗手的時候，打完肥皂之后。我總愛玩肥皂沫。用幾根手指圍成一個框，就會產生一層奇妙的薄膜。

　　我輕輕的一吹，它就凹下去。但等我停止吹的時候，它就恢復了原來的'狀態。它有五光十色的色彩，那色彩的變化非常奇妙，它好像總是在流動似的。

　　為什么輕輕吹肥皂膜，那個薄薄的膜不會破，反而停止吹的時候又會來回原形呢？經過我仔細的察找，關于科學的圖書，才知道。原來是因為肥皂膜很薄，膜內的分子稀疏，分子間呈現為引力，稱表面張力。表面張力有使肥皂膜收縮到小表面的趨勢。當向肥皂膜表面使勁吹氣時，在氣流作用下肥皂膜變形，面積變大。停止吹氣后，由于表面張力作用，膜仍收縮成原來的最小表面。

　　之所以有美麗的顏色，是由于光的干涉。白光照在肥皂膜上，經前后兩個表面的反射后疊加就出現了這種奇妙的現象。

　　真是，世界之大無奇不有。在生活中點點滴滴都包含著科學。正如羅丹所說：“生活中不是缺少美而是缺少發現。所以，我們以后就應該多觀察多發現，身邊的科學。

五年級科學小論文11

　　摘要：

　　小學科學是培養學生科學素養的主要學科，其可以激發學生進行科學探究的熱情，幫助他們形成科學的情感與態度，為小學生的全面發展提供基礎的保障。而興趣是學生進行自主學習的根本，如何激發出學生對科學知識的學習興趣也就自然而然地成為了教師的主要教學目標。本文主要提出了在五年級科學教學中激發學生興趣的幾點策略。

　　關鍵詞：小學科學；學習興趣；激發

　　對于五年級的小學生來說，他們已經具備了一定的'學習能力，對于所學的內容也初步有了自己的感知，因此，激發出學生內心的學習動機與欲望是十分必要的。新課標也提出了要注重學生在課堂上的主體地位，關注他們在課堂上的參與情況，使其可以真正地成為學習的主人。

　　1.聯系生活，貼近實際

　　科學知識來源于生活，又高于生活。在課堂的教學中，教師可以將科學知識與學生熟悉的日常生活相聯系，從而使得他們可以真正地掌握科學知識，并在生活中加以理解、應用，提高學生的應用意識與能力。例如，在教學"燃燒與滅火"這一節的內容時，在講解到"滅火的方法"時，教師就可以讓學生聯系生活進行討論，從而得出可以用水澆、用滅火器噴射、關閉煤氣閘門等幾種常見的方法，并通過對這些方法進行分析，指出滅火的原理，進而提高學生的學習效率。

　　2.注重實踐，動手操作

　　培養小學生的動手操作能力也是新時期對學生能力培養的基本要求，動手能力的訓練不僅可以讓小學生感受到學習科學知識的樂趣，還可以鍛煉學生的手腦并用能力，激活學生的思維，從而可以為其今后的發展奠定良好的基礎。例如，在教學了"滑輪和輪軸"后，教師就可以讓學生以小組為單位利用滑輪的工作原理制作一個滑輪，在小組成員的共同合作下，學生既將所學的知識進行了內化，也體驗到了合作學習的樂趣，有效地提升了學生的動手操作能力，從而有助于學生科學素養的提升。

　　3.引導探究，拓展延伸

　　要讓學生真正地掌握科學知識，理解其內涵，教師在教學時就要積極地引導學生進行思考探究，并在教學中進行適當的拓展與延伸，讓學生認識到科學知識的廣泛應用，從而切實地提高學生的學習效果。

　　總之，在小學五年級的科學教學中，教師要結合小學生的學習特點采用恰當的教學方式，從而調動起學生的學習熱情，激發出學生內心的學習興趣，進而切實地提高學生的學習效果。

　　參考文獻：

　　[1] 李君.精心策劃，促進有效交流――小學科學教學中交流有效性模式構建初探[J].科學大眾（科學教育） 20xx年05期

　　[2] 陳淵螺.小學科學激發學生學習興趣的探索[J].小學生（教學實踐）. 20xx（05）

五年級科學小論文12

　　一、研究起因：

　　我們學校教學樓后面和餐廳后面都種有銀杏樹，我經常從這些美麗的銀杏樹下走過。這些天我發現銀杏樹上結出了許許多多的白色的黃色的小小的圓圓的果實，有些果實落了下來，有人在撿。我曾經也把銀杏果撿來，還捏破過呢，粘粘的，臭臭的。聽說張老師不小心將銀杏果的汁液抹在褲子上，后來發現褲子上面留下了痕跡！我還看到銀杏樹的樹葉大多變成了枯黃色，有許多樹葉飄落下來，可是我發現落在地上的銀杏樹的樹葉并不都是黃色的，還有一些綠色的樹葉！好奇怪啊！這些問題在我的腦海中繞來繞去，我很想知道為什么，就去找組織課外科學興趣活動的張老師，讓老師來幫忙解開我心中的疑團！

　　二、研究問題：

　　1、銀杏果的汁液為什么粘粘的？

　　2、人們為什么要去撿銀杏果呢？難道只是好奇？

　　3、為什么有些銀杏樹葉還是綠色的就落下來了？

　　4、銀杏果的汁液真的能在衣服上留下痕跡嗎？

　　三、研究方法：

　　1、上網搜索。

　　2、去學校圖書管找有關植物的書籍和雜志報刊。

　　3、詢問撿銀杏果的人或其他有經驗的人。

　　4、做實驗。

　　四、研究過程：

　　在課余時間，我就按照我們討論好的研究方法展開研究。

　　1、從網上搜索相關資料，關鍵詞有“銀杏樹”、“銀杏果”、“銀杏樹葉”、“白果”和“樹葉還沒變黃為什么落下來”等。

　　2、到學校圖書館尋找資料，先找到與植物有關的.書籍，然后看書的目錄中有沒有提到“銀杏樹”或“銀杏果”，如果有，就翻開書仔細閱讀，如果沒有，就去找其他書。

　　3、詢問撿詢問撿銀杏果的人，詢問我的爸爸媽媽，詢問學校的園藝工人，詢問上了年紀的人。

　　4、通過做實驗來驗證銀杏果的汁液能不能在衣服上留下痕跡。

　　（1）準備實驗材料：撿來三五顆銀杏果，找到實驗用的紙片、上衣、褲子、鞋子和抹布。其中，紙片是要與衣服做比較，褲子包括藍色牛仔褲和白色休閑褲兩種。

　　（2）把銀杏果捏破，將它的汁液分別涂抹在紙片、上衣、褲子、鞋子和抹布上。

　　（3）觀察銀杏果汁液還是濕的時候和干了以后那幾種實驗材料上是否會留下痕跡。

　　（4）及時做好記錄，必要時拍下照片。

　　（5）根據實驗結果進行分析，得到答案。

　　五、研究結果：

　　1、通過搜索資料和去學校圖書館查找資料，我了解到銀杏在地球上已經存在了一億五千萬年，其壽命之長居各植物之首，被科學家稱為“植物活化石”。銀杏含銀杏酸、銀杏酚、銀杏醇、銀杏黃素、蛋白質、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、核黃素及多種氨基酸等。它的汁液粘粘的，聞起來臭臭的，就是因為它里邊含有這些成分的緣故。

　　2、通過詢問和查找資料，我了解到銀杏全樹都是寶，種植銀杏有非常好的經濟效益。銀杏的種子俗稱“白果”，可以食用，它營養豐富，味道甘美。食用銀杏，可養生延年。白果食用方式可以炒食，烤食，煮食，配菜，做糕點、蜜餞、罐頭等，有很高的營養價值，同時也有良好的藥用保健價值，有潤肺止咳等功效。白果的藥用重要體現在醫藥、農藥、獸藥這三個方面。白果入藥主治：斂肺定喘，止帶滯，縮小便，用于痰多喘咳、遺尿尿頻等。知道了這些，我也就知道了為什么有人要去撿銀杏果了。

　　3、仔細看看，銀杏樹上既有綠色的樹葉，還有黃色的樹葉，還有一些樹葉上綠顏色和黃顏色都有。落在地上的銀杏葉也有黃有綠，不過那些遠遠看是綠色的落葉走近仔細看就會發現，那些樹葉大部分是綠色的，邊沿已經開始變成黃色的了，葉柄也快干枯了。后來，我查到了資料，原來是樹要在天氣干燥的秋冬季要保存自己體內的水分，也要“冬眠”了。此時，水分、葉綠素等大多集中在樹干部分，葉柄與樹干連接處的特殊結構———離層也變的脆弱起來，于是，一遇到風或雨它們就容易被折斷，從而落了下來。

　　4、通過做實驗，我發現張老師說的沒錯。銀杏果的汁液干起來很慢，它確實能在衣服上留下淡淡的黃色那種痕跡，而且很有可能還帶有一種臭臭的氣味，還有一種油油的感覺。用紙片做實驗時，汁液剛涂抹在紙上的時候，拿起紙片瞧，我發現涂抹的那一塊地方有些朦朧的半透明的感覺。鞋子上的實驗效果不像休閑褲上那么明顯，因為鞋子那里是深藍色的，而銀杏果的汁液是那種淺黃色的，所以不容易看出來，不過等過了兩三天之后，在去看，我發現鞋子那塊地方顏色更深了。

五年級科學小論文13

　　昨天下午，我們全班在拼裝“橡筋飛機”。

　　我拿到需要的材料以后，我先拆開包裝袋，拿出機身，然后拿出翼臺。裝上以后，就開始裝“機翼”了。我先沿著主翼壓痕輕輕的折出翼型，再將定型片粘在“主翼”的上反角定位。做完后，把主翼粘在翼臺的左右兩邊；接著用橡筋把塑料片扣住。最后，也是最重要的一步。就是安裝尾翼。把尾翼翼座的底部粘上雙面膠，粘上水平尾翼，再將垂直尾翼按同樣的`方法粘住。最后就是把尾鉤、尾翼依次裝上去，再把螺旋槳裝上去。就完成了。

　　我們去操場上試飛自己親手做的橡筋飛機。

　　看著自己的紙飛機翱翔于藍天大地之中，我心里美滋滋的！

五年級科學小論文14

　　科學往往是很吸引人的，而且科學還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。

　　實驗很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識。

　　首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進大半杯水，接著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動，似乎在休息。

　　接著我放1勺鹽，雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負我的期望，上升的一點;最后，我不服輸的放2勺鹽，雞蛋上升指數又高些。

　　我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化，才慢慢把雞蛋放進去，這時，雞蛋不停地上下浮動，我等一會兒，雞蛋不動，掙扎著浮出水面。

　　最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。

　　為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得收獲：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會沉到底部;放鹽后，水把鹽溶解，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的`中間;再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。

　　老師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實科學就和長大要學的物理差不多。

　　我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含如此豐厚的定理，這才明白科學除用來放松用來玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學物理，好好研究這有趣的科學。

五年級科學小論文15

　　手上沾了油污，難以洗凈，有人就會想到用汽油來擦洗。因汽油是一種非常好的溶劑，非常容易溶解各種油類，對付手上這點油污自然不在話下，比用水洗省力多了。

　　我們手上的皮膚，都覆蓋著一層薄薄的油脂，它能起到滋潤與保護的作用。正是由于汽油非常容易溶解油類物質，用汽油擦洗手時，手上的油污沒有了，手上皮膚表面的那層油脂，也都被汽油溶解掉，一股腦地“洗”干凈了。不僅如此，由于汽油的分子較小，它還會得寸進尺地鉆進皮膚，把皮膚表層細胞中的脂肪也“揪”出來，一齊帶走。因此經常用汽油擦洗手，手上的`皮膚就會失去皮脂的保護，變的粗造，干癟，有時還會干裂，引起細菌感染。而且，汽油中還含有苯，甲苯等有機物，這些物質對人體都具有一定的毒性，經常接觸汽油，不僅對皮膚有刺激作用，對人體健康也是十分有害的。

　　因此，如果手上沾了油污，可以先用紙將油污擦掉一些，然后用肥皂或洗潔精反復洗幾遍，這也可將油污洗凈。

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