畢業(yè)論文答辯

時間：2022-12-31 09:26:54 論文我要投稿

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畢業(yè)論文答辯15篇

　　在學習、工作中，大家都接觸過論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文答辯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)論文答辯15篇

畢業(yè)論文答辯1

　　上午好!

　　我是xx專升本xx班的xxx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

　　我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經濟更快的發(fā)展。

　　其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

　　我的論文主要分為以下四個部分：

　　第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。

　　第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：

　　一、惡心競爭;

　　二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;

　　三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系;

　　四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

　　第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。

　　第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：

　　1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;

　　2、加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;

　　3、建立完善的核心制度和科學管理體系;

　　4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);

5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;

　　6、高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。

　　最后，我想談談這篇文章存在的不足。

　　在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝!

畢業(yè)論文答辯2

　　計算機專業(yè)畢業(yè)論文答辯是整個畢業(yè)設計流程中最后一步，是不能忽視的，往往很多同學不注意忽視了細節(jié)，而在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)走了很多彎路，導致二次答辯，造成延遲畢業(yè)時間的嚴重后果。下面將從以下幾個方面帶領各位同學熟悉畢業(yè)論文答辯的流程以及需要注意的事項：

　　1、明確畢業(yè)論文答辯的目的

　　a. 學校鑒別畢業(yè)設計(論文)的真?zhèn)?

　　b. 評價畢業(yè)設計(論文)的質量;

　　c. 考察學生臨場發(fā)揮的能力。

　　2、了解答辯的基本要求

　　a. 成員答辯之前，院系畢業(yè)設計領導機構成立答辯委員會，指導教師可以加入，但不能擔答辯委員會主席的職務，且在自己學生答辯時應回避，不參與意見。

　　b. 時間答辯時間一般為10-20分鐘，是對自己綜合能力、表達能力的挑戰(zhàn)。

　　c. 問答答辯教師提出的問題有一定的方向性，主要分為鑒別論文真實性的問題、識別知識掌握程度的問題，判斷論文研究深度的問題。

　　3、心理準備

　　a.認真答辯是學生獲準畢業(yè)、取得學位的必經之路，只要認真對待，通過答辯并非難事。

　　b.自信樹立自信心，適當放松心情，不要給自己過大的壓力，積極熱情，泰然處之。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。

　　c.放松提前練習，努力適應答辯環(huán)境，克服恐懼、緊張的心理。

　　4、物質準備

　　申請資料、論文底稿、答辯PPT、參考資料，答辯提綱，練習講稿

　　5、要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前準備好答辯提綱外，還需要了解和掌握答辯的要領和藝術。

　　a.禮儀：著裝整理大方，尊重答辯老師，言行舉止要文明禮貌，目光與老師適當交流，回答完問題后致謝退場。

　　b.語言：抓住要害，簡明扼要;客觀全面、辯證留有余地，條理清楚，層次分明。吐詞清晰，聲音適中。回答不出問題，不可強辯。

　　c.內容：緊扣主題，從始至終以論文題目為中心展開論述可以使評委思路明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

　　d.應變：對問題如果不太有把握，可以試著回答，如果是自己沒有搞清楚的問題，就應該實事求是的講明自己還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。

畢業(yè)論文答辯3

　　尊敬的評委老師、親愛的同學們：大家早上好!

　　我叫***，是17級會計學專業(yè)學生。我的畢業(yè)論文題目是《我國上市公司會計報表附注披露問題探討》。我的指導老師是廖小菲老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了廖老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。

　　近年來有許多學者都對上市公司會計報表附注披露做了研究，目前也有了比較成熟而且完備的理論，對研究上市公司會計報表附注披露問題有很高的參考價值。但這些理論沒有就會計報表附注披露中存在的問題提出一套很完備而且操作性比較強的完善措施。

　　本文選擇我國上市公司會計報表附注披露作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為在市場經濟高度發(fā)達的今天，上市公司信息披露的質量問題已成為一個全球性的難題，另一方面，公司會計信息的質量直接關系到市場經濟的有效運作和持續(xù)發(fā)展，而擺在這些難題面前的首要任務就是完善上市公司會計信息披露，也及會計報表附注信息披露。

　　在論文的寫作過程中，我按照提出問題→分析問題→解決問題”的思路，先理論介紹，具體問題分析，再闡明問題的原因，最后提出相應措施。具體結構是：

　　第一部分為會計報表附注披露的研究背景及研究現(xiàn)狀，研究現(xiàn)狀中涵蓋了國內、國外的研究情況;

　　第二部分為會計報表附注的基本理論，其中闡述了會計報表附注的定義和作用;

　　第三部分為我國上市公司會計報表附注披露的現(xiàn)狀，具體包括我國上市公司會計報表附注披露的問題探討及其原因分析，本文認為，我國上市公司會計報表附注披露存在信息披露失真、信息披露的相關性不足、信息披露滯后且不規(guī)范的問題，并且認為我國上市公司會計報表附注披露的制度缺陷、監(jiān)督不力、利益的誘惑、相關人員業(yè)務素質偏低是造成上市公司會計信息披露問題的主要原因;

　　第四部分為我國上市公司會計報表附注披露問題的完善對策，具體包括完善信息披露的準則和制度、加強相關監(jiān)管部門監(jiān)督力度、加大違規(guī)披露的懲罰力度、提高相關人員的業(yè)務素質;

　　第五部分：結論。

　　在知識和信息主宰的今天，會計報表附注信息已成為經濟發(fā)展的一個必不可少的測試棒。從某種意義上來說，公司會計報表附注信息的質量會影響到市場經濟的有效運作和健康發(fā)展，報表使用者(特別是廣大投資者)對公司的信任是資本市場有效運作和健康發(fā)展的前提條件。但隨著市場經濟的不斷完善，會計報表逐漸暴露其弊端和局限性，會計報表附注信息披露更有待進一步完善。

　　由于本人理論水平有限，本論文對我國上市公司會計報表附注披露問題的探討仍比較淺顯，對會計信息披露中存在的諸多不足分析得還不夠徹底，相應的應對措施也不夠具體。我國上市公司會計報表附注披露還有很多問題需要持續(xù)深入地研究。

　　最后，再次感謝廖小菲老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業(yè)老師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持，

　　最后再次懇請各位老師、同學們對我的論文進行批評指正，謝謝大家!

畢業(yè)論文答辯4

　　（1）確定結構方案應考慮哪些因素？有何重要作用？

　　（2）確定計算模型應考慮哪些因素？你的模型有何特點？

　　（3）選擇內力變形計算方法時應考慮哪些要求？你選用了哪幾種計算方法，為什么？

　　（4）結構概念設計的含義是什么？有何重要作用？怎樣進行？

　　（5）結構布置的作用是什么？對結構性能有何影響？怎樣進行？

　　（6）抗震概念設計有哪些基本原則？怎樣體現(xiàn)？

　　（7）鋼筋混凝土柱為何要控制軸壓比？怎樣控制？

　　（8）地震作用怎樣計算？應注意哪些問題？

　　（9）框架剪力墻結構有何結構特點？框架與剪力墻怎樣共同工作？怎樣計算？

　　（10）抗震承載力調整系數(shù)代表什么物理概念？怎樣確定？

　　（11）框架抗震設計為什么要遵循強柱弱梁、墻剪弱彎的原則？怎樣實現(xiàn)？

　　（12）延性系數(shù)的物理概念是什么？怎樣計算？

　　（13）荷載組合的目的是什么？怎樣選擇最不利組合？

　　（14）荷載折減的作用是什么？按什么規(guī)律折減？

　　（15）樓梯梁板配筋有何特點？

　　（16）鋼柱是否需要控制軸壓比？為什么？

　　（17）柱腳構造設計怎樣保證實現(xiàn)計算模型的`假定？

　　（18）鋼結構節(jié)點設計有何特點？應考慮哪些主要因素？

　　（19）基礎方案應考慮哪些影響因素？怎樣避免基礎不均勻沉降？

　　（20）怎樣保證結構整體性能？整體與局部有何辯證關系？

畢業(yè)論文答辯5

各位教師，同學們：

　　晚上好！

　　我叫xxx，是20xx級xx三班的學生。我今日論文答辯的題目是《鐵道信號基礎設備在線監(jiān)測方法研究》。我的論文是在教師的細心指引及教導下完成的，在那里我要對我的指導教師表示感激。我也要對在坐的各位教師表示感激，多謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要資料向各位教師做一陳述，期望教師們在不足之處給予指導批評。

　　第一，我先談談這次論文選題的初衷。

　　隨著經濟的發(fā)展，我國的鐵路線路已經成為世界上最繁忙，最復雜以及發(fā)展最快的鐵路系統(tǒng)之一。為了滿足我國社會經濟和發(fā)展的需求，計劃到20xx年，我國將完成長達10萬公里里程的鐵路運行建設，并將忙碌干線劃分成貨運路線和客運路線，實現(xiàn)兩者分線運行，提高鐵路運行效率，革新在線運行的主要技術裝備，以到達世界發(fā)達國家水平。

　　進入21世紀，客運專線和提速區(qū)段技術上頭的提高引領著我國鐵路技術的長久發(fā)展，隨著列車運行控制系統(tǒng)向智能復雜方向的不斷發(fā)展，以及實現(xiàn)列車平穩(wěn)高速運行的信號設備的不斷提高，如何實現(xiàn)設備運行的安全可靠已經成為電務維護部門所應對的最關鍵的問題。雖然鐵路技術人員已經對鐵路信號設備的監(jiān)測做過很多的研究和學習，可是，就像人類生病一樣，鐵路信號設備的監(jiān)測也會出現(xiàn)故障，并隨著設備復雜程度的加大，出現(xiàn)故障的幾率也在加大，出現(xiàn)故障的地方也會變得越來越多。因為鐵路運行效率受設備故障的影響，并可能會發(fā)生人員安全事故，給經濟的發(fā)展和人民生活帶來巨大損失，所以提高鐵路信號設備的監(jiān)測和故障診斷水平至關重要。

　　第二，我來介紹下本篇論文的主要資料

　　本論文以鐵道信號基礎設備中的高壓不對稱脈沖軌道電路和S700K轉轍機道岔控制電路典型故障為研究對象，然后以小波變換和神經網絡理論為基礎，對以上設備的典型故障進行分析診斷識別。本文的整體安排具體如下：

　　（1）介紹數(shù)據(jù)信號采集系統(tǒng)，經過軌道電路信號采集器和S700K轉轍機道岔控制電路采集器獲取相關參數(shù)數(shù)據(jù)，為實時在線監(jiān)測和及時發(fā)現(xiàn)設備的故障信息奠定數(shù)據(jù)基礎。

　　（2）分析和驗證了FFT算法不能從含干擾高壓不對稱脈沖信號中獲取軌道電路的特征頻率，提出了基于小波分析的多尺度變換算法，用以提取含干擾的高壓不對稱脈沖信號的特征頻率信息，為下文的高壓不對稱脈沖軌道電路故障識別供給特征數(shù)據(jù)。

　　（3）建立BP神經網絡、RBF神經網絡模型，對S700K轉轍機道岔控制電路進行故障診斷，研究并比較了兩種神經網絡模型的診斷結果；構建模糊神經網絡模型，并對高壓對稱脈沖軌道電路的故障進行診斷。

　　（4）最終經過Matlab仿真，驗證了模型的有效性，給出診斷結果并故障報警。

　　第三，關于本論文的不足之處

　　我的這篇論文雖然是經過收集資料及運用自我所見所學的有限知識完成了，但還是因為自我身有限的知識及見識，沒能對這些存在的問題進行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，期望教師們能給予指導，這對于我今后工作學習有相當大的幫忙。再次多謝大家。

畢業(yè)論文答辯6

　　一、為了做好本科畢業(yè)論文答辯活動的組織工作，制定本辦法。

　　二、本科生畢業(yè)論文答辯活動由商學院本科生畢業(yè)論文答辯委員會（以下簡稱答辯委員會）及各系本科畢業(yè)論文答辯工作小組（以下簡稱答辯小組）負責組織。答辯委員會由5－7人組成；各答辯小組由3～5人（單數(shù)）組成。

　　三、答辯活動程序如下：

　　（一）論文指導教師于答辯會前兩周內依照系制定的論文成績評定標準，給出除答辯成績之外的分數(shù)以及擬就的評語交答辮小組負責人；論文在答辯小組內傳閱，同時指定1～2名小組成員作為每份論文的重點提問人，由其對論文及初評成績和評語做重點審查并提出質詢的重點問題2－3個（題目在答辮會前保密），問題僅限于論文所涉及的學術問題，論文指導教師不應兼為本論文的重點提問人。

　　（二）每年5月份的第一周舉行答辯會，每個答辯小組占用一天時間分別進行各自的答辯活動。到會答辯小組成員不足半數(shù)時，答辯會展期舉行，否則無效。

　　（三）答辯會議程為：

　　1、主持人宣布答辯會開始；宣布經答辯委員會審定的答辯小組名單；宣布會議規(guī)則。

　　2、每個答辯人用5－10分鐘時間介紹自己論文選題的意義、論文的主要內容，對本論題的研究情況以及自己的貢獻作出說明，對論文作必要的補充或其他說明。

　　3、答辯小組向答辯人提出質詢的重點問題。

　　4、答辯人經15分鐘時間的準備后回答提問，答辯小組成員在答辯人回答問題之后或回答過程中繼續(xù)就有關向題發(fā)問，請答辯人辯答。每位答辯人辯答的時間不超過30分鐘。

　　5、與會的每一位答辯人均完成辯答后，答辯人、旁聽人退場，答辯小組評定成績。評定方式可以是集體討論式的，取協(xié)商后的一致性意見逐項打分；也可以投票方式由小組成員逐項記分，依匯總的平均值取分，其中指導教師與重點提問人的意見每人按2票計分。成績評定后修改完善評語。

　　6、答辯會結束。

　　（四）答辯小組在答辯會結束1周之內將論文及成績與坪語連同答辯會記錄一并送答辯委員會審核。

　　（五）答辯委員會在接到論文及有關文件材料2周之內召開會議，審查并確認論文成績及評語并及時將其公開。

　　四、答辯會一律公開舉行，允許其他師生旁聽。

　　五、答辯人本人必須出席答辯會；不得不作解釋地拒絕回答問題；不得以錄音或請他人代答等方式進行答辯；不得以任何一種方式藐視答辯委員會和答辯小組；否則其論文按不及格處理。

　　六、答辯人對自己論文的成績有異議，可向答辯委員會提出書面申訴意見，答辯委員會必須予以解釋說明，或實事求是地改正成績。

畢業(yè)論文答辯7

　　1、內容清晰、重點突出

　　一般的開題報告內容包括：項目內容與意義、國內外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點與特色、預期成果和擬解決的關鍵問題、已有基礎、研究進度安排、人員分工、經費預算等等。

　　其中已有基礎包括：與本項目有關的研究積累和已取得的成績;已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。

　　關于人員分工：因為是項目申請開題，要附加說明負責人和成員的成績(如學習成績，是否為優(yōu)異生，參加實踐活動、比賽的經歷和成績、特長等等)

　　經費預算：主要用于資助項目實驗費、材料費、書籍費、論文版面費、調研差旅費等研究費用。

　　對于大學生來講，特別是低年級的，夠復雜的!但畢竟是國家級的項目，要做國家級項目的負責人了，一定要認真對待。

　　2、控制好時間

　　在規(guī)定的答辯時間內，把問題，特別是重點講清楚。事先要演練一下，控制好時間。

　　3、關于回答評委提問

　　要抓住重點、簡明扼要;如果是不會、不清楚的問題，還有陳述中存在的錯誤、漏洞等，如實說明，是沒有考慮、還是忽視了，不要羅嗦一堆理由，糾纏不清。

　　如果想讓評委和自己都滿意，事先一定要成分準備，圍繞項目的相關問題、評為可能會問及的問題等等。充分準備了與沒有準備肯定是不一樣的。

　　4、充滿自信，聲音洪亮

　　不管是講的時候，還是回答問題，都要精神飽滿，聲音洪亮。

　　時間倉促，說得不周與不對的地方，請大家補充、批評指正。

畢業(yè)論文答辯8

　　尊敬的各位評委老師：

　　我叫XX，是XX級XXX學本科專業(yè)學員。我所撰寫的論文題目是：《基于環(huán)境認知的災難紀念型景觀設計研究--以四川汶川地震災區(qū)為例》，我的指導老師是進修學校的楊柳老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了楊老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。

　　不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

　　人類希冀世界和社會永遠的和平與和諧，然而天災人禍帶來的危機、動亂、死亡古今相隨。21 世紀之始，世界經歷了 “911”恐怖襲擊、印尼海嘯、海地地震，我國也歷經浩劫。從“非典事件”、汶川“5·12 大地震”、青海玉樹地震，到雅安蘆山地震，面對這些慘痛教訓的史實，面對這些世界或者我國災難史上的黑暗一頁，我們該怎樣看待已成為歷史的災難，是召開紀念大會以示重視?是確立紀念日以示警戒?還是復建新城抹去災難的印跡?我們該如何紀念?紀念是一種精神活動，訴諸人的情感活動，紀念的物化就形成紀念性景觀。

　　紀念性景觀是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀場所。作為風景園林學中一種非常重要而特殊的設計類型，紀念性景觀因其強烈的政治性、時代性和主題性特征成為社會性思想傳達的主要載體，因此往往能夠產生重大和深遠的社會效應和影響，是風景園林設計創(chuàng)作永恒的研究課題之一。對災難事件的記錄，緬懷逝者、教育等需要促使了災難紀念景觀的興建。

　　我的論文全文分為四部分。

　　①災難紀念性景觀的基本設計問題

　　②環(huán)境認知理論背景下災難紀念型景觀的關注的設計要點

　　③汶川地震災區(qū)紀念性景觀的空間體驗與意象元素調查

　　④基于環(huán)境認知的災難紀念型景觀的設計優(yōu)化

　　論文首先從災難紀念型景觀的基本概念入手，追溯其精神含義，歷史脈絡，類型模式，空間特征，歸納它一般性的設計規(guī)律。然后對災難紀念型景觀涉及的認知理論分類進行闡述，找到空間設計和認知理論背景下對紀念性景觀設計的關注重點，針對災難紀念型景觀的各類空間進行認知體驗分析，發(fā)掘現(xiàn)狀各設計模式在空間體驗方面存在的問題。

　　此外，在此理論構架基礎上，通過問卷調查、現(xiàn)場調研等手段獲得認知度較高的汶川災區(qū)三種紀念場所的整體感知，意象要素，認知體驗評價，歸納出不同類型的紀念場所的意象要素特點，繪制整體場所意向圖;探討意象要素與場景的組織關系。其次，通過意向度量化、綜合評價指數(shù)量化繪制的知覺矩陣圖，總結災區(qū)紀念性景觀存在的問題并分別提出整治對策。

　　這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題。以上種種，墾請各位老師見諒并提出寶貴意見。無論如何我將繼續(xù)努力。本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當?shù)奶岣摺Ｖx謝大家!

畢業(yè)論文答辯9

尊敬的各位老師：

　　您們好!(鞠躬致意)

　　首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫××，是口腔基礎醫(yī)學專業(yè)××班的學生，我的論文題目是×××(這里改成口腔基礎醫(yī)學專業(yè)論文題目)，論文是在×× (改成導師名字) 導師的悉心指導下完成的，借此機會，我要向我的導師表示深深的謝意，對任教我的各位口腔基礎醫(yī)學專業(yè)老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導：

　　首選，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發(fā)展，口腔基礎醫(yī)學領域相關理論和技術研究日新月異……(簡單闡述本論文在口腔基礎醫(yī)學領域的背景和研究意義)。因此，×××(這里改成口腔基礎醫(yī)學專業(yè)論文題目)在口腔基礎醫(yī)學研究領域有著廣泛的應用前景和實際的理論價值。

　　其次，我想介紹一下×××(這里改成口腔基礎醫(yī)學專業(yè)論文題目)這篇論文的結構和主要內容。論文結構包括中英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內容包括綜述、研究方法和過程、研究結果分析。(這里根據(jù)口腔基礎醫(yī)學專業(yè)論文具體內容進行更改)

畢業(yè)論文答辯10

　　1、積極與指導教師聯(lián)絡

　　在整個計算機畢業(yè)論文寫作過程中，應積極與指導教師聯(lián)系，對自己畢業(yè)論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質量。

　　一些同學因為是業(yè)余學習，平日里工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導教師見面，為此應采用其他方法與老師聯(lián)絡，如電話、傳真、E-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業(yè)論文沿著合格正確的方向進行。

　　指導教師對整個畢業(yè)論文成績是很有發(fā)言權的，其中包括你平日對待畢業(yè)論文寫作的態(tài)度成績。因此，不要給指導教師留下你對畢業(yè)論文漠不關心的印象。

　　比如個別學生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業(yè)論文，這樣的做法應當竭力避免。

　　2、計算機畢業(yè)論文答辯

　　計算機畢業(yè)論文答辯，是面對面與評委們的交流，是評委們對同學們畢業(yè)論文的認定與評價，主要考核同學們語言表達能力、對問題的說明能力。

　　同學們在參加答辯之前，應確保完成各項準備工作，包括按要求裝訂畢業(yè)論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等，這一切都是為了給參加答辯作好物質上的準備。

　　物質上進行了準備，對計算機畢業(yè)論文答辯的精神準備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對不能一見到評委會的“陣勢”就什么也不會說了。特別是一旦評委指出了文中存在的一些錯誤，就不知所措、無言以對。請同學們記住，在這種情況下，要穩(wěn)住陣腳，繼續(xù)著眼于問題本身，可以回答:“您指出的錯誤確實存在，因條件所限，未能及時發(fā)現(xiàn)與改正，在今后的工作中將加以改正，感謝您的提醒。”顯得大方得體，有利于對問題的繼續(xù)陳述。

　　同學們對評委的各項提間、質疑，一定要做到有問必答、一針見血，切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現(xiàn)自己才華的一個好機會，應予以重視。

畢業(yè)論文答辯11

　　一、首先是開場白：

　　各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　二、內容

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。……

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本文分成……個部分.

　　第一部分是……。這部分主要論述……

　　第二部分是……。這部分分析……

　　第三部分是……

　　學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

　　三、結束語

　　最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

　　四、老師提問

　　1、自己為什么選擇這個課題?

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

　　4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

　　5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?

　　7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

　　8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

　　對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

　　五、答辯技巧

　　在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

　　在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

　　沉著冷靜，邊聽邊記

　　精神集中，認真思考

　　既要自信，又要虛心

　　實事求是，絕不勉強

　　聽準聽清，聽懂聽明

　　在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什么例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

畢業(yè)論文答辯12

各位老師，同學們：

　　晚上好!

　　我叫xxx，是20xx級會計三班的學生。我今天論文答辯的題目是《民營中小企業(yè)財務風險的成因及防范》。我的論文是在xxx老師的細心指引及教導下完成的，在這里我要對我的指導老師表示感謝。我也要對在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內容向各位老師做一陳述，希望老師們在不足之處給予指導批評。

　　第一，我先談談這次論文選題的初衷。

　　在20xx年經濟危機暴發(fā)以來，全球的經濟一直低迷。這對我國中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。

　　中小企業(yè)在我國社會經濟發(fā)展中做出了重大的貢獻，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營經濟規(guī)模的不斷壯大，中小企業(yè)由于自身實力薄弱、資金不充足等原因，在市場運作中應變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當前經濟形勢不佳的大背景下，民營中小企業(yè)成本大幅上升，出口型民營中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財務風險問題更是顯露無遺。所以民營中小企業(yè)財務風險的問題已經不容忽視了。

　　第二，我來介紹下本篇論文的主要內容

　　一、描述財務風險的概念，分析財務風險產生的原因及類別，并結合雅戈爾集團的財務報表對財務風險做了實例分析。

　　二、從民營中小企業(yè)的基本情況入手，進一步對我國民營中小企業(yè)財務風險成因進行分析。

　　三、以浙江信泰集團為例，分析當前形勢下我國中小企業(yè)普遍面臨的財務風險。

　　四、針對民營中小企業(yè)所面臨的財務風險提出了四條防范措施。

　　(一)應建立健全的內部稽核制度

　　(二)組成專門的財務風險管理小組

　　(三)加強日常資金管理，保證資金合理匹配

　　(四)選擇正確的風險管理策略

　　五、總結。在一場場風暴過后，中小企業(yè)越來越受到重視，自20xx年始，我國已出臺了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　第三，關于本論文的不足之處

　　我的這篇論文主要談論民營中小企業(yè)財務風險的成因及防范，雖然是通過收集資料及運用自己所見所學的有限知識完成了，但還是因為自己身有限的知識及見識，沒能對這些存在的問題進行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導，這對于我今后工作學習有相當大的幫助。再次謝謝大家。

畢業(yè)論文答辯13

上午好!

　　我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師***老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

畢業(yè)論文答辯14

　　一、畢業(yè)論文答辯組織機構

　　（一）答辯工作領導小組

　　學院成立本科畢業(yè)論文答辯工作領導小組，負責畢業(yè)論文答辯工作安排與組織協(xié)調。成員如下：

　　組長：張敦力

　　副組長：王華

　　成員：龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕

　　秘書：王芹

　　（二）分散答辯

　　1、分散答辯工作組

　　學院統(tǒng)一安排7個答辯工作組，負責畢業(yè)論文答辯工作的具體實施，答辯對象是通過學院第一批答辯資格審查、成績評定為良好、及格、不及格的學生。

　　2、分散答辯小組

　　教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長及成員名單，分組安排將在論文系統(tǒng)中進行查詢。

　　（三）集中答辯

　　學院統(tǒng)一安排該類答辯，第一批集中答辯學生為通過學院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學位的學生（簡稱推免生）、指導教師評分90分以上（含90分）的學生。

　　（四）推遲答辯

　　第二批答辯的學生，學院另行安排，具體等學院網站公告。

　　二、畢業(yè)論文答辯小組的安排

　　（一）各分散答辯小組人員構成，見附件

　　（二）答辯期間

　　1、第一批分散答辯期間

　　答辯期間為5月3日— 5月12日。分散答辯利用老師無授課任務的時間進行，具體時間、地點由分散答辯工作組的負責人、各小組組長與學生協(xié)商確定（如需借用會議室，請?zhí)崆罢尹h政辦徐會超主任借用）。

　　2、第一批集中答辯時間：4月26日——4月28日。答辯分組安排見稍后通知。

　　3、第二批答辯資格審查時間：5月12日（指導老師需在5月11日之前完成定稿評閱），第二批答辯時間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學生為：

　　（1）第一批答辯資格審查未通過的學生；

　　（2）畢業(yè)論文第一批答辯未通過，但可修改的學生。

　　4、學院本學期只組織兩批答辯，如第二批答辯資格審查未通過或第二批答辯未通過，延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。

　　三、畢業(yè)論文答辯的材料準備

　　（一）答辯前的材料準備

　　1、提交的材料清單：答辯前，答辯學生需提交如下材料：

　　（1）畢業(yè)論文（定稿）：3份。

　　2、提交方式和時間

　　（1）參加集中答辯組的學生，論文需隱去指導老師姓名，但需用鉛筆在封面寫上論文指導老師姓名，材料于4月25日（周一）上午11:00前直接交給會計學院文泉樓南307王芹老師。

　　（2）參加分散答辯組的學生，3份論文交指導老師，轉交答辯小組，提交時間由答辯小組通知。

　　（二）集中答辯、分散答辯中的事宜

　　1、學生答辯結束后，學生自行登錄論文系統(tǒng)，錄入答辯問題和答案，再次提交修改后的論文定稿。

　　2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長完成成績和答辯意見錄入。

　　（三）答辯后的材料準備

　　論文答辯完成后，以班級為單位提交的歸檔材料包括：

　　1、《本科畢業(yè)論文開題報告書》：1份（由學院統(tǒng)一導出電子版，以班級為單位來學院拷貝，學生自行打印）

　　2、畢業(yè)論文（初稿）：1份

　　3、畢業(yè)論文（定稿）：1份

　　4、《本科畢業(yè)論文寫作及答辯過程控制表》：1份（由學院統(tǒng)一導出電子版，以班級為單位來學院拷貝，學生自行打印）

　　5、《本科畢業(yè)論文自查表》：1份

　　6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測報告》：1份（只需打印含有姓名，重復率的頁面即可）

　　以上材料請一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中（論文資料袋的書脊上由上而下寫上指導老師姓名、學生姓名）。5月18日前由班級統(tǒng)一交給教學秘書。

　　四、畢業(yè)論文答辯程序

　　1、答辯小組組長宣布答辯小組成員組成，簡要介紹答辯流程；

　　2、學生報告論文的主要內容，必須包括研究思路、分析方法、研究結論以及創(chuàng)新點或研究收獲，時間為5分鐘。集中答辯的學生必須制作PPT，無PPT匯報，則答辯成績不得高于80分。

　　3、答辯小組成員提問，每個老師至少提2個問題，共6個問題；

　　4、學生回答問題，應簡明扼要，時間為3-5分鐘；

　　5、答辯小組進行評議；

　　6、形成答辯決議，并評定論文總評成績；

　　7、向學生公布答辯結果；

　　8、答辯后，在系統(tǒng)中錄入答辯成績和答辯意見。

　　具體流程以答辯小組的安排為準。

　　五、成績評定

　　各答辯小組根據(jù)指導教師的建議成績和答辯實際情況，綜合評定畢業(yè)論文的總評成績。成績一律采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。

　　（一）分散答辯小組分數(shù)的評定

　　分散答辯小組，評定優(yōu)秀畢業(yè)論文應從嚴把握。分散答辯小組評定的畢業(yè)論文答辯成績原則上不得超過90分。除非該畢業(yè)生答辯前，有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。

　　（二）集中答辯組分數(shù)的評定

　　參加答辯對象主要是推免生、推薦參加校級優(yōu)秀學士學位論文評選的學生（即畢業(yè)論文指導老師評分90分以上），答辯小組可以根據(jù)答辯實際情況，綜合評定畢業(yè)論文的總評成績。無PPT匯報，答辯成績不得高于80分。

畢業(yè)論文答辯15

　　本科畢業(yè)論文答辯評語：

　　優(yōu)秀(>90)

　　該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反應敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

　　良好(>=80 &&<90)

　　該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

　　中等(>=70 &&<80)

　　該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

　　及格(>=60 &&<70)

　　該生能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案癖究飘厴I(yè)論文答辯評語20xx集錦本科畢業(yè)論文答辯評語20xx集錦。

　　本科畢業(yè)論文答辯評語精選：

　　1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

　　該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

　　2、本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

　　4、該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。

　　5、王銳同學的論文《基于FPGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計)任務。論文采用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

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