高職院校無線校園網絡建設研究論文
1校園網絡的現(xiàn)狀
以我校為例，有線校園網絡已經覆蓋了辦公樓、教學樓、宿舍和學生食堂等校內所有建筑物，在網上實現(xiàn)了OA辦公，學生管理，校內監(jiān)控和圖書管理等日常管理。但隨著Internet不斷的向我們學習、工作和生活的滲透，智能手機、平板電腦等無線設備的普及化使得傳統(tǒng)的有線網絡不能滿足我們的需要，不受地域的限制接入網絡使得無線網絡顯現(xiàn)出優(yōu)于有線網絡的優(yōu)勢，因此無線校園網絡的建設變得非常有必要。
2以我校為例對于無線網絡的需求
由于我校園區(qū)面積比較大，辦公樓、教學樓、宿舍和食堂分布較分散，如何能在現(xiàn)有的有線網絡基礎上擴展無線網絡，設計出有效、合理、穩(wěn)定的無線網絡方案顯得尤為重要。設計方案以有線為主線，無線為輔助，保證在公共場所和無法使用有線的智能設備都能上網。高職院校無線校園網絡建設方案李曉輝（承德石油高等專科學校,河北承德067000）摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，網絡化生活方式已經全面滲透到教學生活中。校園建設由傳統(tǒng)的有線網絡悄悄的向無線轉變，由于有線網絡的優(yōu)點是具有穩(wěn)定性，但是隨著信息化水平的不斷提高，智能手機、筆記本電腦和平板電腦等移動終端設備在教師和學生的日常學習中大量普及，有線網絡已經無法滿足教師和學生的學習和工作要求。當前無線技術的改革升級為無線網絡的產生提供了很好的技術支持。本文主要結合我校實際情況提出一個基于校園網絡的無線方案。通過學校無線網絡的實現(xiàn)，目的是方便學校教師和學生的學習、工作和生活，促進學校無紙化辦公提高工作效率。關鍵詞：校園網絡；無線技術；設計方案DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.23.222因此無線網絡在設計上要求1）訪問網絡穩(wěn)定、安全、可靠，這就要求設置的熱點密度合理覆蓋面廣，不能再用戶使用過程中出現(xiàn)反復登錄的`情況。2）用戶使用無線網絡方便快捷，要求網絡的帶寬合理，能快速訪問網絡又不浪費帶寬；3）網絡設置合理，利于管理和擴展。
3無線網絡的總體設計
3.1接入層
服務器和存儲設備上行接入到接入層交換機。服務器側可以采用業(yè)務網絡、管理網絡、存儲網絡三個VLAN隔離方式進行組網。在接入交換機劃分VLAN，將管理、業(yè)務、存儲三個平面邏輯隔離。為簡化組網提高組網可靠性，建議接入交換機采用堆疊方式：存儲網絡：用于承載服務器和磁盤陣列之間的專用數(shù)據(jù)訪問。存儲網絡通過多路徑確保鏈路冗余，服務器與存儲設備通過存儲網絡二層直接互通。存儲設備為虛擬機提供存儲資源，但不直接與虛擬機通信，而通過虛擬化平臺轉化。業(yè)務網絡：為用戶提供業(yè)務通道，為虛擬機虛擬網卡的通信平面，對外提供業(yè)務應用。業(yè)務網絡按應用系統(tǒng)的要求再細分VLAN進行訪問隔離。管理網絡：負責整個云計算系統(tǒng)的管理、業(yè)務部署、系統(tǒng)加載等流量的通信。BMC平面主要負責服務器的管理，BMC平面可以和管理平面隔離，也可以不進行隔離。所有服務器、存儲通過接入交換機連接后，需要與客戶的核心交換機對接。接入交換機通過堆疊保障可靠性。考慮后續(xù)擴展性，建議采用2*10GE上行到客戶核心交換機。
3.2核心層
接入交換機上行接入核心層交換機。核心交換機也建議采用集群的方式。核心交換機采用OSPF或者靜態(tài)路由的方式同上層設備進行對接：當采用OSPF對接時，OSPF發(fā)布地址包括核心交換機互聯(lián)地址，直連路由地址以及l(fā)oopback地址。當采用靜態(tài)路由方式時,建議核心交換機同上級設備采用VRRP地址為網關地址。
4WLAN的設計
在樓內和廣闊區(qū)域可以采用設置多個AP的方法，由于每個接入點只能覆蓋一定的周邊面積，而且受到各種因素以及障礙物的影響，各個接入點的覆蓋面積還會有所差異。障礙物會造成信號衰減，引起信號反射進而影響信號覆蓋范圍。為了過大覆蓋面積，一般將多個AP作為獨立的單元同時部署，提供重疊的覆蓋區(qū)域，允許用戶在幾個AP的覆蓋面積內移動時可以無縫漫游。合理的無線部署能夠實現(xiàn)整個校園的全面覆蓋，消除盲點。AP接入可以充分利用有線網絡，即在有線處接入無線。無線網絡的校園是和時代、社會接軌的重要標志，雖然無線校園的實施框架和模型已經出現(xiàn)，但是不同校園應用模型還會遇到各種問題，如何制定出更成熟的模型是一項長期任務和發(fā)展需要。
作者:李曉輝 單位:承德石油高等專科學校
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