我國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀與政策探析論文
0引言
戶外運(yùn)動(dòng)是近些年在我國興起的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，戶外運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的是一種積極向上的運(yùn)動(dòng)方式生活態(tài)度，他不僅能夠培養(yǎng)參與者樹立積極樂觀的人生態(tài)度，還能陶冶道德情操、修身養(yǎng)性以及鍛煉身體等，同時(shí)參與戶外運(yùn)動(dòng)也是進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心的重要手段。
1戶外運(yùn)動(dòng)的概念及發(fā)展優(yōu)勢(shì)
1.1戶外運(yùn)動(dòng)的概念戶外運(yùn)動(dòng)依據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的不同分為狹義戶外運(yùn)動(dòng)和廣義戶外運(yùn)動(dòng)：狹義戶外運(yùn)動(dòng)就是以某一自然環(huán)境作為運(yùn)動(dòng)的實(shí)施場(chǎng)地，其運(yùn)動(dòng)帶有探險(xiǎn)性和體驗(yàn)性。廣義戶外運(yùn)動(dòng)就是在開闊場(chǎng)地所開展的所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本文所研究的戶外運(yùn)動(dòng)就是指狹義的戶外運(yùn)動(dòng)。
1.2我國發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)我國發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：首先人們的時(shí)間支配權(quán)更加的自由，人們有了更多的時(shí)間去從事戶外運(yùn)動(dòng)，比如“十一黃金周”、“雙休日”等為人們?nèi)敉忮憻捥峁┝顺湓５臅r(shí)間；其次人們生活壓力的不斷加劇、城市環(huán)境的污染促使人們向戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展。生活節(jié)奏的加快、城市環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，導(dǎo)致人們開始向往原始戶外環(huán)境，這為戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供了內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力；最后我國廣闊的地域、復(fù)雜的地形地貌，為戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供了豐富的場(chǎng)地。
2我國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
我國開展戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間還比較短，但是到目前為止已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)：參與戶外運(yùn)動(dòng)的群體越來越廣泛；大學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與參與性都在提高，現(xiàn)在的大學(xué)生更愿意參與戶外運(yùn)動(dòng)，而且大學(xué)校園內(nèi)具有了戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)組織；戶外運(yùn)動(dòng)開展的形式越來越廣泛，當(dāng)前的戶外運(yùn)動(dòng)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的以社團(tuán)組織的以登山、路游等單一的戶外運(yùn)動(dòng)模式，而是形成了多形式、多內(nèi)容的戶外運(yùn)動(dòng)模式，比如戶外運(yùn)動(dòng)可以由自己或者具有相同愛好的幾個(gè)人自發(fā)組成，進(jìn)行各種戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且時(shí)間上具有了靈活性，“即走”就突破了戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排上的限制，實(shí)現(xiàn)了戶外運(yùn)動(dòng)的隨心性。當(dāng)然在戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一定階段后，其在發(fā)展過程中也暴露出許多的問題：
2.1戶外運(yùn)動(dòng)的安全性有待完善戶外運(yùn)動(dòng)是依托自然環(huán)境而開展的一種體育項(xiàng)目，由于自然環(huán)境存在不可預(yù)測(cè)性，因此戶外運(yùn)動(dòng)的安全性能還不高，在開展戶外運(yùn)動(dòng)的過程中常常會(huì)發(fā)生一些危急參與者人身安全的事故，根據(jù)最近幾年我國對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)安全事故的調(diào)查，我國每年死于戶外運(yùn)動(dòng)的人數(shù)在逐年上升，而且這種上升呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。造成這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因與人們的安全意識(shí)不高有關(guān)，無論是戶外運(yùn)動(dòng)的組織者還是參與者都重視運(yùn)動(dòng)本身的內(nèi)容，而忽視了運(yùn)動(dòng)本身所存在的危險(xiǎn)性，結(jié)果在戶外運(yùn)動(dòng)的過程中沒有采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
2.2參與戶外運(yùn)動(dòng)的人員素質(zhì)不高戶外運(yùn)動(dòng)是我國興起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它是在我國自然環(huán)境場(chǎng)地中實(shí)施的，隨著我國環(huán)境的日益惡化，需要人們注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，這就要求戶外運(yùn)動(dòng)人員要具有較高的環(huán)保意識(shí)，在滿足自身需求的同時(shí)，不得破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，但是根據(jù)對(duì)參與戶外運(yùn)動(dòng)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戶外運(yùn)動(dòng)人員存在著環(huán)保意識(shí)不高的通病。
2.3戶外運(yùn)動(dòng)的資源有待開發(fā)隨著戶外運(yùn)動(dòng)的快速興起，人們?yōu)闈M足內(nèi)心的探索欲望，他們會(huì)更加傾向于去一些具有神秘色彩的環(huán)境中探索，這就要求相關(guān)部門要為人們的戶外運(yùn)動(dòng)提供更多的自然環(huán)境，但是綜合分析我國供人們可參與的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地資源存在著同質(zhì)化現(xiàn)象，全國各地讓人們參與戶外運(yùn)動(dòng)的環(huán)境缺乏特色，這些因素導(dǎo)致人們不愿意到已經(jīng)被開放的場(chǎng)地從事戶外運(yùn)動(dòng)，而更加傾向于一些沒有開發(fā)的原始環(huán)境。
2.4戶外運(yùn)動(dòng)的教育資源還不完善雖然大學(xué)生熱衷于戶外運(yùn)動(dòng)，但是分析高校大學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)的教育現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)存在不少的問題：一是高校體育課程中沒有涉及到具體的戶外運(yùn)動(dòng)教育內(nèi)容；二是大學(xué)校園內(nèi)關(guān)于戶外運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練場(chǎng)地比較缺乏；三是教師團(tuán)隊(duì)缺乏具有實(shí)踐性的戶外運(yùn)動(dòng)技能。
3發(fā)展我國戶外運(yùn)動(dòng)的政策研究
3.1將戶外運(yùn)動(dòng)納入高校體育課程，提高學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)戶外運(yùn)動(dòng)作為深受大學(xué)生喜愛的一種體育項(xiàng)目，為保障大學(xué)生的人身安全，提高他們適應(yīng)戶外環(huán)境的生存能力，高職院校要將戶外運(yùn)動(dòng)納入到高校體育課程中，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的戶外運(yùn)動(dòng)教育。首先有條件的高校要積極為戶外運(yùn)動(dòng)教育創(chuàng)建基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)地，保證學(xué)生能夠有進(jìn)行戶外鍛煉的技能平臺(tái)；其次高職院校要將戶外運(yùn)動(dòng)課程作為高校的公共基礎(chǔ)課程，并且將戶外運(yùn)動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容的細(xì)分，設(shè)定不同的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇；最后高校要增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的師資力量，培養(yǎng)教師的戶外運(yùn)動(dòng)技能。
3.2重視社團(tuán)發(fā)展，開展高校戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生開展第二課堂的主要形式，通過豐富多彩的社團(tuán)組織活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的參與興趣，還可以促進(jìn)他們的身心健康，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展，大學(xué)社團(tuán)是具有相同興趣愛好的大學(xué)生的組織管理機(jī)構(gòu)，通過社團(tuán)組織，可以規(guī)范大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，維護(hù)大學(xué)生的.人身利益，通過社團(tuán)組織對(duì)提高大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)開展具有顯著的效果，通過戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)可以促使大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的規(guī)范化與豐富化。因此高校要加強(qiáng)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的支持力度，高校要指派具有豐富戶外運(yùn)動(dòng)的教師到社團(tuán)組織中指導(dǎo)學(xué)生的戶外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)，高校要給予戶外社團(tuán)一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于支撐社團(tuán)組織的正常運(yùn)營。
3.3完善戶外運(yùn)動(dòng)法律法規(guī)制度首先要健全與規(guī)范戶外運(yùn)動(dòng)管理機(jī)構(gòu)職能，明確對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)組織的管理責(zé)任，規(guī)范他們制定與組織相關(guān)戶外活動(dòng)的流程，并且要盡快推動(dòng)相關(guān)立法工作的執(zhí)行；其次建立戶外運(yùn)動(dòng)消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)機(jī)制。戶外運(yùn)動(dòng)的普及，加快了戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備銷售市場(chǎng)的發(fā)展，與此同時(shí)，因?yàn)閼敉庋b備消費(fèi)的糾紛也越來越多，為此應(yīng)該制定規(guī)范戶外運(yùn)動(dòng)消費(fèi)者、商家的制度，以此促進(jìn)戶外運(yùn)動(dòng)行業(yè)的健康發(fā)展；最后建立戶外運(yùn)動(dòng)糾紛解決機(jī)制。在戶外運(yùn)動(dòng)過程中，會(huì)因?yàn)楦鞣N問題而導(dǎo)致戶外運(yùn)動(dòng)者與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生糾紛，為解決這些糾紛，就需要明確戶外運(yùn)動(dòng)糾紛的投訴管理機(jī)構(gòu)、糾紛仲裁機(jī)制。
3.4建立保障體系，加強(qiáng)安全教育戶外運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)比較高的體育項(xiàng)目，為提高參與者的安全，降低事故發(fā)生，高校應(yīng)該構(gòu)建有效的安全保障體系。在建立安全保障體系中，參與者要使用符合戶外運(yùn)動(dòng)要求的器材與設(shè)備，同時(shí)也要規(guī)劃組織程序，保證戶外運(yùn)動(dòng)在有效地組織管理模式下實(shí)施。同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)組織者資質(zhì)的審查力度，保證戶外運(yùn)動(dòng)組織者要具有專業(yè)的資質(zhì)，制訂詳細(xì)的戶外活動(dòng)計(jì)劃書；制訂戶外活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案，并在活動(dòng)前購買相關(guān)的意外人身安全保險(xiǎn)；制訂戶外活動(dòng)技術(shù)操作流程；實(shí)施救援的聯(lián)動(dòng)機(jī)制等等，形成有效的安全保障體系。同時(shí)也要培養(yǎng)參與者的安全防范意識(shí)和安全防范技能，提高參與者解決突發(fā)問題的能力。
4結(jié)束語
戶外運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)緩解人們的生活壓力、促進(jìn)身心健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人們的全面發(fā)展具有重要的意義，因此作為體育教育工作者一定要把握高校大學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)開展過程中所存在的問題，及時(shí)制定相關(guān)政策，促進(jìn)戶外運(yùn)動(dòng)的健康可持續(xù)發(fā)展。
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