科研人才在農(nóng)業(yè)管理的地位與培育論文
農(nóng)業(yè)科技管理是依據(jù)農(nóng)業(yè)科技自身發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)管理理論和方法，對各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)活動進(jìn)行組織和策劃，以期最合理、最有效地達(dá)到農(nóng)業(yè)科技預(yù)期發(fā)展目標(biāo)的一項(xiàng)動態(tài)管理。農(nóng)業(yè)科技管理是一項(xiàng)規(guī)范性強(qiáng)、工作量大、知識面廣的工作，人才是其中最重要的因素。作為整合科技智力資源的主體，科技管理人才在領(lǐng)導(dǎo)、組織和管理科技工作方面扮演著重要角色。這支隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量如何直接關(guān)系到整個(gè)科技隊(duì)伍的活力和科技使命的實(shí)現(xiàn)。
1優(yōu)秀科研管理人才在農(nóng)業(yè)科技管理工作中的重要地位
農(nóng)業(yè)科技管理是由多要素、多層次構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，其中“人”是第一位的，對科技管理工作起著計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的作用。如何選擇和培養(yǎng)高層次的農(nóng)業(yè)科技管理人才是農(nóng)業(yè)科技管理工作中的頭等大事�？茖W(xué)發(fā)展觀是對發(fā)展理論所蘊(yùn)藏的哲學(xué)內(nèi)涵，經(jīng)過高度的抽象和概括而總結(jié)出來的內(nèi)在和本質(zhì)的特征，作為人們行動的出發(fā)點(diǎn)和活動方式的基礎(chǔ)，指導(dǎo)著人們的科學(xué)實(shí)踐活動，其核心是“以人為本”。作為一種社會思潮和價(jià)值觀念，我國古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦寧”、“天地之間，莫貴于人”，強(qiáng)調(diào)了人在社會諸多要素中的重要地位。因此，培養(yǎng)和造就高層次農(nóng)業(yè)科技管理人才，調(diào)動廣大科技管理人才的創(chuàng)新積極性是新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技管理工作的基本日標(biāo)和首要任務(wù)。
1．1優(yōu)秀管理人才是開展農(nóng)業(yè)科技管理工作的基本要求
開展農(nóng)業(yè)科技管理工作，首先要確立人在管理過程中的主導(dǎo)地位，而“以人為本”的管理思維則要重視管理人員的價(jià)值，通過培育和升華人的主體精神，增強(qiáng)人的自主、自強(qiáng)、自立、自覺、自尊的獨(dú)立意識和責(zé)任心，真正讓他們做到以主人翁的態(tài)度對待社會、事業(yè)和人生，這樣他們就會發(fā)揮最大的潛力追求人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，隨之帶來農(nóng)業(yè)科技管理效益的提高和科技管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
1．2優(yōu)秀管理人才是做好農(nóng)業(yè)科技管理工作的必然選擇
信息時(shí)代的競爭，主要是人才競爭。農(nóng)業(yè)科技管理的主體和對象都是人，科技管理水平的高低取決于從事管理人員的素質(zhì)。信息時(shí)代，科技管理的內(nèi)容越來越多，涉及的領(lǐng)域也越來越廣，管理手段也逐步更新，這就要求首先要選好科技管理人員。為了更好地把科研管理工作搞好，應(yīng)對管理人員進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教育，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，使管理人員接受新知識、新理念，拓展工作新視野。只有培養(yǎng)一批高層次的管理人才，才能更好地發(fā)揮管理在農(nóng)業(yè)科研工作中的作用。
1．3優(yōu)秀管理人才是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技管理工作的重要手段
管理要?jiǎng)?chuàng)新，根本是要努力提高農(nóng)業(yè)科技管理人員的自身素質(zhì)，使其具有獨(dú)到的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新魄力。科技管理人員的創(chuàng)造性管理可以有效地提高科研項(xiàng)目的成功比例，可以用較少的人力、物力、財(cái)力完成較大的成果。只有培養(yǎng)出一支高素質(zhì)、肯鉆研、勇于進(jìn)取的高層次管理人才隊(duì)伍，才能全面提高農(nóng)業(yè)科研單位管理水平，使管理工作步人一種充滿生機(jī)和活力的高層次的良性環(huán)境中，真正發(fā)揮管理在科研工作中的保障、服務(wù)和促進(jìn)作用。
2培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科研管理人才的思路
在新形勢下隨著農(nóng)業(yè)科技工作的.不斷發(fā)展變化，使得農(nóng)業(yè)科技管理面臨極強(qiáng)的專業(yè)性，對管理人員的素質(zhì)和綜合能力提出了更高的要求，如何做好培養(yǎng)新型高層次農(nóng)業(yè)科技管理人才工作，更好地適應(yīng)新形勢下的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展已迫在眉睫。
2．1基本素質(zhì)要全面化
培養(yǎng)科技管理人員對信息高度的敏感性、較強(qiáng)的分析整合及利用能力，在探索和判斷問題時(shí)頭腦冷靜、思想敏銳、積極果斷，具有戰(zhàn)略性、前瞻性和綜合性的特點(diǎn)。同時(shí)要培養(yǎng)科技管理人員樹立服務(wù)第一的思想，具有一定的綜合素質(zhì)，能夠把握全局、獨(dú)擋一面，具有及時(shí)處理問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力，交際和社會溝通能力等。管理人員良好的基本素質(zhì)是農(nóng)業(yè)科技管理成功的重要保證，這些基本素質(zhì)的培養(yǎng)將使得農(nóng)業(yè)科技管理工作更加高效0,7]。
2．2掌握知識要綜合化
農(nóng)業(yè)科技管理人員必須對課題立題的先進(jìn)性、創(chuàng)新性進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷，對課題涉及和研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性進(jìn)行審查，對課題組的工作基礎(chǔ)和必備條件進(jìn)行核實(shí)，對課題實(shí)施的進(jìn)展和困難進(jìn)行監(jiān)督和幫助，對課題的結(jié)論和成果進(jìn)行鑒定和評估。因此，農(nóng)業(yè)科技管理人員既要做通才，又要做專才。農(nóng)業(yè)科技管理工作具有很強(qiáng)的橫向性和綜合性，要管理好專業(yè)科學(xué)，首先必須懂得專業(yè)科學(xué)，除了要了解相關(guān)專業(yè)、學(xué)科的知識和發(fā)展動態(tài)外，還要掌握管理學(xué)的理論與方法、相關(guān)的國家科技政策和法規(guī)，同時(shí)還要具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理知識和電算能力[8,97。科技管理人員只有具備了廣博的綜合知識，才能正確把握科研資金投向，避免重復(fù)性或者低水平研究，正確理解科研人員的意圖和科研思路，更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技管理的作用。
2．3管理目標(biāo)要產(chǎn)業(yè)化
農(nóng)業(yè)科技管理工作主要包括項(xiàng)目申請、實(shí)施、協(xié)調(diào)、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收、鑒定、成果轉(zhuǎn)化推廣和產(chǎn)業(yè)化、科技決策咨詢等方面，如何運(yùn)用創(chuàng)新理念做好農(nóng)業(yè)科技管理，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化是農(nóng)業(yè)科技管理的最終目標(biāo)。我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率較低，目前只有30％～柏％，真正形成規(guī)模的不到20％，大多數(shù)科技成果還停留在試驗(yàn)樣品的初級階段，這與發(fā)達(dá)國家70％一8O％的科技成果轉(zhuǎn)化率相差較大''l“】。因此從科技管理人手，以農(nóng)業(yè)科技管理創(chuàng)新理念來加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化是當(dāng)務(wù)之急。科研只有適應(yīng)和滿足產(chǎn)業(yè)需求，解決生產(chǎn)中的重大技術(shù)問題，才有研發(fā)的必要性和可行性“。據(jù)此，科技管理人員必須了解生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)的需求問題，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求不斷調(diào)整研發(fā)方向、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好服務(wù)。
2．4管理手段要多元化
科技管理人才作為我國農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍的重要組成部分，其中心工作就是充分運(yùn)用科學(xué)知識和現(xiàn)代化管理手段，使科研方向、管理制度、科技人才、技術(shù)手段、情報(bào)信息等相互協(xié)調(diào)、相互適應(yīng)；合理利用人、財(cái)、物，充分調(diào)動科技人員的積極性和創(chuàng)造性，推動科技的快速發(fā)展。當(dāng)今世界是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等多元化時(shí)代，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)化已成為開展科學(xué)研究和從事科技管理不可或缺的工具和手段，科技管理也逐步向動態(tài)的、主動的、全方位的現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)信息化發(fā)展要求、提高農(nóng)業(yè)科技管理效率，培養(yǎng)科技管理者必須熟悉和掌握現(xiàn)代通訊、辦公自動化和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，加強(qiáng)如光盤儲存、多媒體顯示、遠(yuǎn)程傳播等一系列現(xiàn)代化信息處理技術(shù)的使用和管理“。除此之外，科技管理人員還需及時(shí)把握國際科技發(fā)展的趨勢，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的科技管理理論和科技政策，努力提高自身的業(yè)務(wù)管理水平，用創(chuàng)新思維指導(dǎo)科技工作實(shí)踐活動，以達(dá)到對科研項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)、高效管理的目的。
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