中原經(jīng)濟(jì)區(qū)藝術(shù)市場人才的培養(yǎng)探討論文
一、鄭州市藝術(shù)市場發(fā)展及所面臨的人才短缺狀況調(diào)查
隨著中原藝術(shù)市場的持續(xù)繁榮，鄭州市從業(yè)人員也漸成規(guī)模。然而，由于沒有專業(yè)的培訓(xùn)制度和嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入法則，使這些從業(yè)人員魚龍混雜，得不到社會的廣泛承認(rèn),嚴(yán)重阻礙了鄭州市藝術(shù)市場的進(jìn)一步發(fā)展壯大。
1.市場缺乏有很高藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力的收藏人士及鑒定人員鄭州市藝術(shù)市場對有很高藝術(shù)修養(yǎng)、鑒賞能力的收藏家、鑒賞家和鑒定家的需求是空前的，現(xiàn)有人才遠(yuǎn)跟不上藝術(shù)市場的發(fā)展需要。鑒定技術(shù)停滯不前、嚴(yán)重落后，而造假技術(shù)卻不斷提高、日新月異；個(gè)別鑒定中介機(jī)構(gòu)既無條件又無資歷，卻號稱擁有省級乃至國家級“資質(zhì)”的鑒定專家，公然地開展鑒定業(yè)務(wù)，這樣嚴(yán)重干擾了我國文物鑒定市場的有序發(fā)展；在有償鑒定的沖擊下，部分專家的道德觀已然迷失，他們站在商業(yè)交易的角度上，進(jìn)行著權(quán)錢交易，把職業(yè)操守、人格道德全部拋之腦后，造成了藝術(shù)市場亂象叢生、假冒偽劣猖獗，嚴(yán)重?cái)_亂了市場秩序，影響惡劣。業(yè)界呼吁更多具有良好專業(yè)素質(zhì)、高尚職業(yè)道德的藝術(shù)品鑒定人員來凈化市場，建立權(quán)威鑒定機(jī)構(gòu)和鑒定制度，為市場出具客觀、公正的鑒定證書，確保藝術(shù)市場健康有序發(fā)展。
2.市場呼喚一批具有專業(yè)知識、懂藝術(shù)、通法規(guī)、會操作、善于管理藝術(shù)品交易的管理和經(jīng)紀(jì)人才隨著鄭州市的博物館、藝術(shù)畫廊、私人畫廊、拍賣行、古玩城等興起，藝術(shù)品管理和經(jīng)紀(jì)行業(yè)在市場流通及管理環(huán)節(jié)中的作用和影響日益突出，形成鮮明對比的是藝術(shù)管理與藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人才極其短缺，具有國際先進(jìn)管理理念和專業(yè)知識的發(fā)展型、復(fù)合型藝術(shù)管理人才更是難求。藝術(shù)市場的繁榮需要進(jìn)行藝術(shù)品鑒定、拍賣、經(jīng)營、策劃、代理等，而大量具有專業(yè)知識、懂藝術(shù)、通法規(guī)、會操作、善于管理的藝術(shù)品交易管理和經(jīng)紀(jì)人才為藝術(shù)家、藝術(shù)市場、藝術(shù)品收藏家和投資人之間搭起了聯(lián)系與溝通的橋梁，促進(jìn)各方交易順利完成。
3.市場急需一批藝術(shù)市場理論專業(yè)人才與藝術(shù)展覽策劃人才藝術(shù)市場專業(yè)人員還包括藝術(shù)市場的專業(yè)理論、藝術(shù)評論和藝術(shù)展覽策劃人員。鄭州藝術(shù)市場迫切需要一批高質(zhì)量的藝術(shù)市場理論專業(yè)人才，他們應(yīng)該具備良好的職業(yè)素質(zhì)和社會良知，能加強(qiáng)藝術(shù)市場良好生態(tài)建設(shè)以及市場規(guī)律的研究和探索，發(fā)現(xiàn)和推薦藝術(shù)家及其作品，向公眾和收藏人士解釋藝術(shù)現(xiàn)象，促進(jìn)市場走向良性發(fā)展的道路，提高在中國乃至國際藝術(shù)市場中的地位，成為中原藝術(shù)和文化復(fù)興不可或缺的實(shí)踐者、推動者、策劃者及傳播者。隨著鄭州專業(yè)藝術(shù)展覽和活動的不斷增加，尤其是大型藝術(shù)展覽項(xiàng)目的開展，以及多姿多彩的文化藝術(shù)活動的逐漸展開，藝術(shù)策展人才的短缺也不斷困擾著文化藝術(shù)的發(fā)展，引進(jìn)一批有管理和策劃經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)策展人才，將使這些問題得到圓滿解決。
二、在教學(xué)改革中應(yīng)對問題的對策
為從根本上解決中原藝術(shù)市場人才短缺的狀況，高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合性的專業(yè)化藝術(shù)市場運(yùn)作和管理人才是最重要的一環(huán)。藝術(shù)市場專業(yè)人才有豐富的專業(yè)知識、良好的職業(yè)道德、清晰的法律意識，了解宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢與當(dāng)代藝術(shù)市場的發(fā)展趨勢，把握與藝術(shù)交流活動密切相關(guān)的操作知識和技能，藝術(shù)修養(yǎng)全面，動手力強(qiáng)，頭腦靈活，思維敏捷，勇于創(chuàng)新，能滿足藝術(shù)市場一專多能的復(fù)合型人才需求。
1.在沒有設(shè)立藝術(shù)市場專業(yè)之前的過渡期，改革專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，使之與藝術(shù)市場掛鉤，兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及藝術(shù)市場實(shí)際應(yīng)用能力的提升由于鄭州高校目前還沒有藝術(shù)市場相關(guān)專業(yè)，而市場需求又很大，改革藝術(shù)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容是一種過渡性選擇。如在設(shè)計(jì)史、藝術(shù)史、藝術(shù)概論、美術(shù)史等課程中加入當(dāng)代藝術(shù)市場最新動向、市場運(yùn)作方式及管理方法等內(nèi)容，不僅使學(xué)生對書畫、雕塑、陶瓷、家具、金銀器加工等加深了解，還要到古玩城、畫廊、拍賣行、博物館、藝術(shù)博覽會等進(jìn)行實(shí)地考察，了解藝術(shù)市場的最新行情和積累市場操作經(jīng)驗(yàn)，既能提高學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，又能為未來提供新的就業(yè)機(jī)會，緩解了學(xué)生就業(yè)壓力和市場需求的燃眉之急，一舉兩得。
2.在條件成熟的高校，建立藝術(shù)市場專業(yè)，這是解決藝術(shù)市場人才匱乏的根本途徑鄭州市到目前為止，并沒有高校開設(shè)與藝術(shù)市場相關(guān)的專業(yè)。高職院校設(shè)置藝術(shù)市場相關(guān)專業(yè)，必須充分利用鄭州市的文化藝術(shù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，整合各種資源，放寬相關(guān)藝術(shù)市場專業(yè)方向的招生比例，提高辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，使專業(yè)與市場相結(jié)合，最終為藝術(shù)市場服務(wù)。藝術(shù)市場課程體系建設(shè)是確保人才培養(yǎng)良性發(fā)展的核心之一，決定了藝術(shù)市場人才的培養(yǎng)方向和質(zhì)量。課程開設(shè)必須是藝術(shù)與市場、藝術(shù)與管理、藝術(shù)與實(shí)踐的相關(guān)學(xué)科，先進(jìn)的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)除了專業(yè)基礎(chǔ)如書法、繪畫等，還要有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、藝術(shù)史，設(shè)計(jì)史、藝術(shù)評論、溝通藝術(shù)、藝術(shù)營銷、藝術(shù)與評估、藝術(shù)品投資、藝術(shù)市場、藝術(shù)品鑒定、藝術(shù)品制作、藝術(shù)品規(guī)劃與展覽、藝術(shù)規(guī)律、藝術(shù)博物館等與藝術(shù)市場相關(guān)的課程，使學(xué)生在掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識的前提下，擴(kuò)大和深化，豐富他們的知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)生的視野，為將來在藝術(shù)市場開創(chuàng)一番事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)與畫廊、拍賣行及古玩城等合作，將專業(yè)課程與藝術(shù)市場緊密相聯(lián)鄭州市高職院校藝術(shù)市場專業(yè)人才的培養(yǎng)，要加強(qiáng)校企合作步伐，將藝術(shù)市場專業(yè)課程與藝術(shù)品的拍賣、收藏、鑒賞以及市場走勢結(jié)合，把課堂搬到博物館、畫廊、拍賣行、古玩城等，直接面向市場。多渠道、全方位改變現(xiàn)有教學(xué)模式，采取合作教學(xué)方式，更新知識內(nèi)容，改善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，將藝術(shù)市場的操作、經(jīng)營、管理納入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，逐步推進(jìn)藝術(shù)市場的良性發(fā)展和繁榮。校內(nèi)實(shí)踐則主要是做學(xué)校的展覽策劃，制作手工藝品對外銷售，對外承接藝術(shù)品在學(xué)校相關(guān)的項(xiàng)目等。擴(kuò)大高校辦學(xué)的開放度，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，強(qiáng)化與社會的橫向聯(lián)系和聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、企事業(yè)單位多管齊下，教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)踐、服務(wù)一體化，并積極參與策劃、組織各種藝術(shù)實(shí)踐活動，鼓勵(lì)學(xué)生參加研究項(xiàng)目，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，最終適應(yīng)藝術(shù)市場的'發(fā)展。
三、藝術(shù)市場師資力量缺乏的應(yīng)對策略
為了培養(yǎng)專業(yè)化、復(fù)合型藝術(shù)市場人才，高職院校必須建立一支與之相適應(yīng)的具有先進(jìn)教學(xué)理念的師資隊(duì)伍，教師不僅要有豐富的理論知識，還要具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
因此，促進(jìn)教師專業(yè)化和市場化轉(zhuǎn)型，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍顯得尤其重要，目前可以通過以下途徑解決：
1.校內(nèi)培訓(xùn)，全面提高教師的藝術(shù)市場理論水平和實(shí)踐能力，加快知識更新、轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新藝術(shù)市場專業(yè)的發(fā)展在我國仍處于初始階段，從事本專業(yè)教學(xué)的教師為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大教師校內(nèi)培訓(xùn)力度，進(jìn)一步整合教師資源，提升藝術(shù)市場專業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面了解現(xiàn)代藝術(shù)市場運(yùn)行狀況。教師培訓(xùn)可以組織校內(nèi)專家和聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外藝術(shù)市場專家指導(dǎo)，不定期培訓(xùn)以適應(yīng)工作的需要；要進(jìn)一步和全國在藝術(shù)文化經(jīng)營、管理有豐富經(jīng)驗(yàn)的高校或文博單位加強(qiáng)交流與溝通，不斷提高教職員工的專業(yè)水平；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對教師的專業(yè)知識和技能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，拓寬視野，了解國內(nèi)外最新市場動態(tài)；針對現(xiàn)有教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身的特點(diǎn)，有計(jì)劃地利用寒、暑假，讓教師到相關(guān)企業(yè)實(shí)地考察，到知名高校繼續(xù)教育。對教師還應(yīng)采取走出去戰(zhàn)略，參加國內(nèi)外相關(guān)藝術(shù)市場專業(yè)發(fā)展研討會，定期輸送中青年骨干教師外出學(xué)習(xí)，吸取國內(nèi)外成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)課教師要加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域研究，認(rèn)清專業(yè)發(fā)展方向、動態(tài)、前沿，提高專業(yè)知識與能力，進(jìn)行跨學(xué)科的研究和探索，并將科研成果引入教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以產(chǎn)、學(xué)、研一體化模式加快師資隊(duì)伍建設(shè)。
2.校外聘請，把社會上有豐富藝術(shù)市場經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者聘請到學(xué)校，建設(shè)一支相對穩(wěn)定的校外兼職教師隊(duì)伍對藝術(shù)市場專業(yè)師資匱乏的解決，除了依靠和充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享外，還應(yīng)積極到校外聘請從事藝術(shù)市場教學(xué)和研究、有深厚的學(xué)術(shù)造詣、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)外知名專家和學(xué)者，以及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文化素質(zhì)較高的業(yè)務(wù)經(jīng)理、成功的藝術(shù)市場企業(yè)家及專業(yè)技術(shù)人員參與到專業(yè)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)當(dāng)中，如到博物院、藝術(shù)館聘請文物經(jīng)驗(yàn)豐富的研究員，到拍賣行、文交所、古玩城聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，到文化傳播公司聘請相關(guān)從業(yè)專家擔(dān)任教學(xué)工作，形成一個(gè)相對穩(wěn)定的校外兼職教師隊(duì)伍。
3.加大教師引進(jìn)力度，建立藝術(shù)市場專業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境解決師資短缺的另一個(gè)有效辦法就是加大教師的引進(jìn)力度。加大引進(jìn)包括中國藝術(shù)研究院、中央美院、清華美院等知名院校畢業(yè)的與藝術(shù)市場或藝術(shù)管理專業(yè)相關(guān)的博士生、碩士生，提升教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。有計(jì)劃、有重點(diǎn)引進(jìn)一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，迅速提高藝術(shù)市場專業(yè)教學(xué)和科研水平。公平、合理的待遇是反映尊重知識、尊重人才的一個(gè)重要方面，建立專業(yè)的人才激勵(lì)機(jī)制，提供充分的發(fā)展空間，創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才、重用人才、留住人才的良好環(huán)境，避免人才流失。由于藝術(shù)市場專業(yè)還處于起始階段，存在很多不完善的地方，需要各級政府的文化行政管理部門和藝術(shù)管理部門對藝術(shù)市場專業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策和專項(xiàng)保障基金，加大專業(yè)教師對藝術(shù)市場考察、調(diào)研、深造以及與本專業(yè)及相關(guān)的跨學(xué)科研究項(xiàng)目審批和科研經(jīng)費(fèi)投入，保障藝術(shù)市場專業(yè)的健康發(fā)展。
政府積極引導(dǎo)，社會各方參與，建立中原藝術(shù)市場人才培訓(xùn)基地，吸納民營企業(yè)資金，實(shí)行訂單式培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、高級研討班、學(xué)歷教育等靈活多樣的辦學(xué)模式，對市場程度化高、需求熱的復(fù)合型實(shí)用人才加大培養(yǎng)力度，使中原藝術(shù)市場站在高起點(diǎn)上，縮小差距，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為全國乃至世界文化藝術(shù)中心之一。
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